0

bài giảng thực hành sinh học đại cương a1

Bài tập thực hành tin học đại cương

Bài tập thực hành tin học đại cương

Tài liệu khác

... BÀI TẬP THỰC HÀNH TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG Giáo trình Tin học đại cương Trang 11 Chủ đề 5. Table 1. Tạo bảng và trang trí như mẫu Stt Họ và tên Tin Học Đại Cương Điểm TB Lý thuyết Thực ... diện.  Thực hành cách đăng bài mới, đính kèm hình ảnh, video vào bài viết.  Thực hành cách bình luận bài viết. 2. Tạo kết nối bạn bè:  Tạo kết nối với các trang blog khác.  Bình luận bài ... blog nhóm. Giáo trình Tin học đại cương Trang 19 Mẫu 7 Mẫu 8 Mẫu 9 Mẫu 10 Giáo trình Tin học đại cương Trang 2 Chƣơng 5 Giao tiếp và học tập trên Internet ...
  • 61
  • 6,742
  • 6
bài giảng công nghệ sinh học đại cương 1 phần 3 pptx

bài giảng công nghệ sinh học đại cương 1 phần 3 pptx

Điện - Điện tử

... trên, tải nạp cho hiệu suất cao hơn. Như vậy, đến nay đã có nhiều phương pháp hóa học, hóa lý, cơ họcsinh học để đưa DNA tái tổ hợp vào tế bào chủ. Tùy các đối tượng và yêu cầu cụ thể, phương ... được thiết lập bất kỳ loại tế bào nào của sinh vật nghiên cứu. Các bước thiết lập ngân hàng gen: - Tách và làm sạch DNA của sinh vật, - Cắt DNA thành những đoạn có kích thước xác định bằng ... nhiệt ở 42°C. Hóa biến nạp là phương pháp sử dụng chất hóa học, tạo điều kiện để đưa vector tái tổ hợp vào tế bào chủ. Quá trình được thực hiện theo hai buớc sau: Xử lí tế bào chủ trong dung...
  • 9
  • 506
  • 2
bài giảng công nghệ sinh học đại cương 1 phần 2 doc

bài giảng công nghệ sinh học đại cương 1 phần 2 doc

Điện - Điện tử

... Chẳng hạn, ngày 16/1/1996, Bản quyền sở hữu số 5.484.889 của Mỹ được cấp cho Giáo sư Sinh học phân tử (Đại học New York) Sylvia Lee-Huang để bảo vệ quyền tác giả của giáo sư về một loại protein ... được hàng rào ngăn cản loài. Mỗi tổ hợp DNA mới đều tạo nên những đặc điểm sinh học mới kể cả về mặt di truyền lẫn sinh hóa. Vậy người ta gọi DNA tái tổ hợp là một DNA lai, tìm được invitro ... chóng thu được những kết quả có ứng dụng trong thực tiễn. Kỹ thuật tái tổ hợp DNA do Rerg, Chang, Boyer và Cohen đề ra đã giúp các nhà sinh học có thể làm thay đổi tính di truyền của cơ thể...
  • 10
  • 508
  • 2
bài giảng công nghệ sinh học đại cương 1 phần 1 doc

bài giảng công nghệ sinh học đại cương 1 phần 1 doc

Điện - Điện tử

... bao gồm sinh học phân tử, sinh học tế bào, hóa sinh học, di truyền học, vi sinh vật học, miễn dịch học, cùng các nguyên lý kỹ thuật máy tính Có hai cách định nghĩa công nghệ sinh học một cách ... suất cao CÔNG NGHỆ SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÔNG NGHỆ SINH HỌC 1.1. Khái niệm về công nghệ sinh học Có nhiều định nghĩa về công nghệ sinh học (Biotechnology), tùy ... nghệ sinh học truyền thống. Phải đến cuộc cách mạng sinh học lần thứ ba như đã nêu trên, thì mới ra đời nền công nghệ sinh học hiện đại, giai đoạn phát triển cao nhất của công nghệ sinh học, ...
  • 10
  • 586
  • 3
Đề cương bài giảng thực hành môn học Động cơ xăng

Đề cương bài giảng thực hành môn học Động cơ xăng

Kĩ thuật Viễn thông

... phải đúng thì và đúng lúc, nhằm bảo đảm được thực hiệu suất và công suất của động cơ. Giảng viên: Đinh Anh Tuấn Trang:46Đề cương bài giảng thực hành môn học Động cơ xănga) Nếu Delco đã lắp vào ... ta có thể lẫn lộn với thời điểm vít vừachớm đóng. Giảng viên: Đinh Anh Tuấn Trang:48Đề cương bài giảng thực hành môn học Động cơ xăngTheo thực nghiệm, để bộ chế hoà khí làm việc tốt nhất ở ... LOẠI- Bơm xăng dẫn động kiểu cơ khí.- Bơm xăng điều khiển điện Giảng viên: Đinh Anh Tuấn Trang:17Đề cương bài giảng thực hành môn học Động cơ xăng1- Bánh răng cốt máy2- Bánh răng trung gian3-...
  • 58
  • 1,619
  • 10
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... riêng của bài thực hành hoá học. BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác định mục tiêu của bài thực hành hoá học cần chú ý: Tham khảo mức độ cần đạt của bài thực hành trong ... xét chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thực hành hóa học C. Natri phản ứng với hiđrô.D. ... trong giảng dạy bài thực hành theo phương pháp tích cực , để làm sao cho có kết quả tốt hơn. Làm sao để học sinh khi nói đến bài thực hành cũng muốn học, muốn thực hành trong môn Hoá Học ....
  • 13
  • 2,720
  • 11
Tài liệu Thực hành Tin học đại cương docx

Tài liệu Thực hành Tin học đại cương docx

Tin học văn phòng

... trình thực hành Tin học căn bản Trang 21 Thực hành Tin học đại cương Buổi thực hành thứ 10 Bài thực hành số 3  Lý thuyết cần xem lại trước khi thực hành - ... Giáo trình thực hành Tin học căn bản Trang 42 Buổi thực hành thứ 10 BUỔI THỰC HÀNH THỨ 10 Bài thực hành số 1  Lý thuyết cần xem lại trước khi thực hành - Áp dụng các hàm: Toán học, Thống ... trình thực hành Tin học căn bản Trang 32 Buổi thực hành thứ 7 Bài thực hành số 2: Tạo các công thức toán học sau, lưu lại với tên S:\Buoi7_2.doc. Bài thực hành số...
  • 69
  • 2,177
  • 25
BÁO cáo THU HÀNH SINH học đại CƯƠNG

BÁO cáo THU HÀNH SINH học đại CƯƠNG

Sinh học

... sp- Củ cà rốtIII/ Các bước tiến hành 1/ Thực hiện tiểu bản để quan sát tế bào thực vật:Trang 7BÁO CÁO THỰC HÀNH SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG – NHÓM 4– TIỂU NHÓM Bài 7: Phương pháp lấy máu – xác định ... sẽ dichuyển không xa.Trang 20BÁO CÁO THỰC HÀNH SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG – NHÓM 4– TIỂU NHÓM BÀI 2:Cấu tạo tế bào động và thực vậtI/ Mục đích yêu cầu- Học cách làm tiêu bản tạm thời các mẫu vật ... bào biểu bì vảy hành tây và một tế bào mômá miệng :Hình tế bào biểu bì vẩy hành tâyHình tế bào biểu mô má miệngTrang 9BÁO CÁO THỰC HÀNH SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG – NHÓM 4– TIỂU NHÓM Bài 4: Khảo sát...
  • 27
  • 30,074
  • 133
Bài giảng môn vi sinh vật đại cương

Bài giảng môn vi sinh vật đại cương

Công nghệ thực phẩm

... khun ty khí sinh. Cu to và thành phn hoá hc ca x khun cng tng t vi khun, gm có thành t bào, màng NSC, nguyên sinh cht, th nhân, các ht d tr và không bào. 3. Sinh sn ca ... trên, s tin hành phân chia và truyn b gene tái t hp cho th h sau. Lu ý: Vic hình thành bào t  vi khun không phi là hình thc sinh sn ca chúng vì mi bào t ch hình thành nên 1 ... ngi. 2.3. Giai đon đng thi ca vi sinh vt hc (bài đc thêm và SV t tham kho). - C s khoa hc ca các phn ng hoá sinh - Hot đng ca gen - Sinh hc phân t - K thut AND tái...
  • 100
  • 3,438
  • 7
bài báo cáo vi sinh học đại cương

bài báo cáo vi sinh học đại cương

Công nghệ sinh học

... PHONGMSSV:3087640308340030876073093075309771830930543093109308330230876133083470308347830977203087809BÀI BÁO CÁO VI SINH HỌC ĐẠI CƯƠNGGVHD: Th.s TRẦN VŨ PHẾN Ký sinh bặt buột nên phải nuôi cấy trên mô còn sống như là:Mô trứng ... và tạo thành khối gồm 8,16 tế bào hoặc nhiều hơn. Hoại sinh trong không khí. Chi Staphilococcus: phân cắt theo các mặt phẳng bất kì dinh nhau thành từng đám, hoại sinh hoặc kí sinh gây ... tế bào vi khuẩn. Tác hại của xạ khuẩn•Một số xạ khuẩn sinh ra chất độc kìm hãm sự sinh trưởng của thực vật: hoại sinh hoặc kí sinh trên thân cây, gây bệnh ở củ và rễ cây, nhất là ở đất...
  • 67
  • 6,682
  • 0
Thực hành hóa học đại cương docx

Thực hành hóa học đại cương docx

Hóa học - Dầu khí

... trên hình trụ, bình hút ẩm được đậy bằng nắp thủy tinh, TH HÓA HỌCĐẠI CƯƠNG http://www.ebook.edu.vn 2006-2007 Hệ Đại Học 27 Bài 6: VẬN TỐC PHẢN ỨNG I. MỤC ĐÍCH - Xác định tốc độ phản ứng ... H2O + S Lặp lại 3 thí nghiệm nữa và ghi kết quả vào bảng TH HÓA HỌCĐẠI CƯƠNG http://www.ebook.edu.vn 2006-2007 Hệ Đại Học 2 Bài 1: SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ THÔNG THƯỜNG TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM ... 160/)(18/)(1332mmmm−− TH HÓA HỌCĐẠI CƯƠNG http://www.ebook.edu.vn 2006-2007 Hệ Đại Học 18 IV. CÁCH TIẾN HÀNH - Xác định hiệu suất kết tinh của axit benzoic: cân...
  • 31
  • 3,318
  • 57
bài giảng môn kinh tế học đại cương - bài 11  các khái niệm cơ bản của kinh tế vĩ mô (phần 2)

bài giảng môn kinh tế học đại cương - bài 11 các khái niệm cơ bản của kinh tế vĩ mô (phần 2)

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... s th a nh n chung.ạ ượ ự ừ ậđ t đ c s th a nh n chung.ạ ượ ự ừ ậ 1BÀI GIẢNG MÔN KINH TẾ HỌC ĐẠI CƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONGHà Nội - 2008 35 4. T giá h i đoái (ti p)ỷ ố ế4. T giá ... ự ệ ợ ủ ọ ườ ẽ ảTh i gian và s ti n l i c a m i ng i s ph i ờ ự ệ ợ ủ ọ ườ ẽ ảhy sinh đ gi ít ti n.ể ữ ềhy sinh đ gi ít ti n.ể ữ ềChi phí th c đ nự ơChi phí th c đ nự ơ (Menu Cost). L ... t ườ ế ố ề ấnghi pệnghi pệĐ nh kỳ, các c quan c a chính ph ti n hành ị ơ ủ ủ ếĐ nh kỳ, các c quan c a chính ph ti n hành ị ơ ủ ủ ếđi u tra và x p nh ng ng i t 15 tu i vào 1 ề ế ữ ườ ừ...
  • 37
  • 2,657
  • 0
Bài giảng Thực hành Y học Chứng cứ trong Y tế Công cộng  giáo sư thạc sĩ bác sĩ Lê Hoàng Ninh

Bài giảng Thực hành Y học Chứng cứ trong Y tế Công cộng giáo sư thạc sĩ bác sĩ Lê Hoàng Ninh

Y - Dược

... trong thực hành lâm sàngSystematic Reviews & Meta AnalysisĐánh Giá Chứng Cứ• Là chìa khóa quan trong trong thực hành chứng cứ• Là kỹ năng cần, cốt lõi trong thực hành y học Giả Thực ... support advocacy and decision making at the state and local levels Thực hành y tế công cộng dựa trên chứng cứKiến thức/ nghiên cứu Thực trạng bệnh nhân/ các tham khảo Kinh nghiêm lâm sàng/ ... TrialsQuasi-ExperimentalNội Dung Đánh Giá Chứng Cứ• 1) Định lượng sức / độ mạnh của chứng cứkhoa học • 2) Đánh giá chất lượng và khả năng áp dụng khi ra quyết định chăm sóc sức khỏeEBP Rich Resources•...
  • 52
  • 1,028
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008