... Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lựcTuần: 14 - Tiết: 28.Ngày soạn: ./11/2010Ngày dạy: . /11/2010 Bài 27: Thực hành Quansát thờng biến I. Mục tiêu : 1. Kiến thức ... tinh thần thái độ học tập thựchành của các nhóm .- Nhận xét chung kết quả giờ thực hành. - GV cho điểm 1 số nhóm.VII. Dặn dò :- Viết báo cáo thu hoạch - Đọc trớc bài 28Bổ sung kiến thức ... 2. Kĩ năng :- Phát triển kĩ năng quansát và phân tích thông qua tranh và mẫu vật.- Rèn kĩ năng thực hành. II. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng hợp tác, ứng sử / giao...
... THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: bí ngô khổng lồ. THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: rùa 2 đầu. THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: ... HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: heo 2 chân. THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: cà chua có hình dạng kì lạ và hoa cúc 2 màu THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ ... THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: heo có vòi giống voi. THỰC HÀNH: QUANSÁTĐỘTBIẾN VÀ THƯỜNG BIẾN Đột biến: củ cà rốt có dạng bàn tay và hình người mẫu. THỰC HÀNH: QUAN...
... Tiết 28: Bài 27: THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phân biệt được 1 số thường biến phát sinh dưới tác động các đối tượng trước ... năng: Rèn kỉ năng; -Quan sát, phân tích thông qua tranh, mẫu vật. -Kỉ năng thực hành. II .Phương tiện dạy học: -Tranh ảnh minh họa thường biến. -Tranh ảnh thường biến không di truyền ... 1: Nhận biết một số thường biến. TG Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 5p 7p -Cho hs quansát tranh và mẩu vật các đối tượng . +Nhận xét thường biến phát sinhdưới ảnh hưởng...
... THỰCHÀNH : QUANSÁT THƯỜNG BIẾN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận biết được một số thường biến ở một số lượng thường gặp - Phân biệt được thường biến với độtbiến - Thường ... và ngoài ánh sáng. So sánh màu sắc của con thằn lằn khi Bảng Bài 27. Thựchànhquansát thường biến I. Nhận biết các thường biến trên tranh minh hoạ - Màu sắc của các mầm khoai tây và ... tưới nước khác nhau III. Tiến trình Gv cho hs quansát tranh và mẫu vật về các dạng thường biến, để nhận biết và nguyên nhân gây ra thường biến Gv lưu ý hs: So sánh màu sắc của 2 loại mầm...
... giới tính Đột biến NST Đột biến cấu trúc NST Độtbiến số lượng NSTMất đoạn Lặp đoạn Đảo đoạn Chuyển đoạn Độtbiến lệch bội Độtbiến đa bội Bài 7 THỰCHÀNHQUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘTBIẾN NHIỄM ... đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thểHóy quan sỏt hình cho biết đó là những dạng đột biến cấu trúc NST nào? Bàn chân sưng phồng do hội chứng ... SÁT CÁC DẠNG ĐỘTBIẾN NHIỄM SẮC THỂI. Mục tiêu:- Quansát được bộ NST, xác định được một số dạng độtbiến NST, hậu quả và ý nghĩa trong thực tiễn. * Hậu quả:▪ Thể dị bội ở cặp NST thường:+...
... trang bị thựchành trong SGK. Bài 10. THỰC HÀNH: QUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘTBIẾN SỐ LƯỢNG NST TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH HAY TẠM THỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phân biệt các dạng độtbiến số ... thái, số lượng NST đã quansát - Biết cách sử dụng thành thạo kính hiển vi để quansát NST 2. Kĩ năng: - Phân biệt được các dạng độtbiến hoặc loại độtbiến bằng việc quansát tiêu bản hoặc ... dẫn các bước tiến hành và thao tác mẫu - chú ý : điều chỉnh để nhìn dc các tế bào mà NST nhìn rõ nhất Hs thựchành theo hướng dẫn từng 1. nội dung 1 Quan sát các dang độtbiến NST trên tiêu...
... claiphentơII. Quansát một số dạng độtbiến nhiễm sắc thểTiết 7: Thực hành QUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘTBIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH VÀ TIÊU BẢN TẠM THỜIIII. Quansát hậu quả của độtbiến ... NST (đột biến lệch bội)Cơ chế hình thành các dạng đột biến đó?abSố lượng NST trong tế bào hình a, b là bao nhiêu?Thuộc dạng độtbiến nào?Tiết 7: Thực hành QUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘTBIẾN ... 7: Thực hành QUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘTBIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH VÀ TIÊU BẢN TẠM THỜIIII. Quansát hậu quả của độtbiến nhiễm sắc thể ở ngườiTiết 7: Thực hành QUANSÁT CÁC...
... sánh với một lá bình thường để suy ra lá biến dạng nhằm thực hiện chức năng khác. Hoạt động 1: Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 25: Thực hành: QUAN SÁTBIẾN DẠNG CỦA LÁ I. MỤC TIÊU 1. Kiến ... TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOẠI LÁ BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Quansát hình và trả lời câu hỏi SGK trang 83. - GV quansát các nhóm, có thể giúp ... năng của một số lá biến dạng, từ đó hiểu được ý nghĩa biến dạng của lá. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. II....
... lớp 6 - Bài 18: Thực hành: QUAN SÁTBIẾN DẠNG CỦA THÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng ... biến dạng qua quansát mẫu và tranh ảnh. - Nhận dạng được một số thân biến dạng trong thiên nhiên. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quansát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua quan sát, so sánh. 3. ... TIỆN DẠY HỌC I. QUANSÁT MỘT SỐ THÂN BIẾN DẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Quansát các loại củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng là thân - GV yêu cầu HS quan sát các loại củ xem...
... nội dung bài. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK. Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 12: Thực hành: QUAN SÁTBIẾN DẠNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh phân biệt 4 loại biến dạng: ... (nếu có). - Tiếp tục cho HS làm nhanh bài tập SGK trang 41. - GV đưa một số câu hỏi củng cố bài. - Có mấy loại rễ biến dạng? - Chức năng của rễ biến dạng đối với cây là gì? - GV có ... vào vở. III. PHƯƠNG PHÁP - Hoạt động nhóm nhỏ + Thựchành IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ hỏi và 1 HS trả lời nhanh. - Yêu cầu HS...
... BÀI 3NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH CHƯƠNG I: I. Quansát trùng giày:Trùng giày sống ở đâu?* Nơi sống: váng cống rãnh BÀI 3NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH CHƯƠNG I: Hình dạng: I. Quansát ... không đối xứng, giống chiếc giàyI. Quansát trùng giày:BÀI 3NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH CHƯƠNG I: Trùng giày di chuyển như thế nào?I. Quansát trùng giày:BÀI 3NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH ... xoay.Trùng giày di chuyển như thế nào?I. Quansát trùng giày:BÀI 3NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH CHƯƠNG I: BÀI 3NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH CHƯƠNG I: II. Quansát trùng roi:Trùng roi sống ở đâu?*...
... BÀIGIẢNG SINH HỌC 7BÀI 20:THỰC HÀNH QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN MỀM Tiết 20: THỰCHÀNHQUANSÁT MỘT SỐ THÂN MỀM1. CẤU TẠO VỎ- Đọc thông tin và quansát hình : H. 20.1- 20.3 ... 70-SGK TênĐặc điểm qua sát đượcỐc Trai MựcSố lớp cấu tạo của vỏSố chân (tua)Số mắtCó giác bámCó lông trên tấm miệngDạ dày, ruột, gan, túi mực TênĐặc điểm qua sát đượcỐc Trai MựcSố ... tạo ngoài mực1. Tua dài; 2. Tua ngắn; 3. Mắt; 4. Đầu; 5. Thân; 6. Vây bơi; 7. Giác bámHoàn thành chú thích hình vẽ cấu ngoài của Trai sông1. Cơ khộp vỏ trước2. Vỏ3. Chỗ bơm cơ khộp vỏ sau4....
... tạo thành khoang bảo vệ não, tủy và các nội quan. II. Cấu tạo trong của ếch:1. Hệ tiêu hoá1. Hệ tiêu hoá2. Hệ hô hấp2. Hệ hô hấp3. Hệ tuần hoàn3. Hệ tuần hoàn4. Hệ bài tiết4. Hệ bài tiết5. ... trước lớn-Tiểu não kém phát triển- Hành tủy-Tủy sống1.Não trước2.Thùy thị giác3.Tiểu não4 .Hành tủy5.Tủy sống6.Hệ sinh dục:- Ếch đực không có cơ quan giao phối- Ếch cái đẻ trứng. ... pha1. Hệ mao mạch phổi2. Hệ mao mạch các cơ quan 1. Tâm nhĩ phải 2. Tâm nhĩ trái3. Tâm thất 4. Động mạch- Thận giữa- Các sản phẩm thải qua lỗ huyệt4 .Bài tiết:1. Tim2. Phổi3. Gan4. Mật5....