bài giảng thủy văn đại cương
Bài giảng: Thủy lực đại cương ppt
... tràn.(*) : Thủy lực cơ sơ mở rộngTHỦY LỰC ðẠI CƯƠNG3THỦY LỰC ðẠI CƯƠNGChương 1: ðặc trưng chất lỏngPGS. TS. Nguyễn ThốngTÀI LIỆU THAM KHẢO1. Thủy lực 1. TS. Nguyễn Cảnh Cầm và all.2. Thủy lực ... nội bộ) Tài liệu giảng download từ Web:http://www4.hcmut.edu.vn/~nguyenthongKiểm tra cuối kỳ: Thi viết 90 phút (Cho phép xem tài liệu)THỦY LỰC ðẠI CƯƠNG4THỦY LỰC ðẠI CƯƠNGChương 1: ... sát nhớt tại thành ống. 525THỦY LỰC ðẠI CƯƠNGChương 1: ðặc trưng chất lỏngPGS. TS. Nguyễn Thốnghppxghpppppghppxxρρ+∆+=∆+=′⇒+=26THỦY LỰC ðẠI CƯƠNGChương 1: ðặc trưng chất...
- 7
- 1,700
- 29
BÀI GIẢNG: THỦY LỰC ĐẠI CƯƠNG ppt
... là chất chảy dạng hạt. TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA MÔI KỸ THUẬT CÔNG TRÌNH #" MÔN HỌC THỦY LỰC ĐẠI CƯƠNG GIẢNG VIÊN: ThS. LÊ MINH LƯU ðường dòngDòng ... nên nó ñúng cho cảchất lỏng lý tưởng lẫn chất lỏng thực. BỐ CỤC MÔN HỌCTHỦY LỰC ðẠI CƯƠNGCHƯƠNG 1: MỞ ðẦUCHƯƠNG 2: THỦY TĨNH HỌCCHƯƠNG 3: CƠ SỞ ðỘNG LỰC HỌC ... hạn ω gọilà dòng chảy (hình 3 – 2b).4. Những yếu tố thủy lực cơ bản của dòng chảy §2.2 – Hai tính chất cơ bản của áp suất thủy tĩnh.Tính chất 1: Áp suất thủy tĩnh tác dụng...
- 180
- 989
- 28
Bài giảng địa chất đại cương - Tiến sĩ Nguyễn Văn Canh ppt
... Bài Giảng ñịa chất ñại cương Tiến sĩ: Nguyễn Văn Canh Convert to pdf by Phúc Tùng ðại Học Khoa Học Huế - Khoáng vt ... không ñều nhau theo các hướng thì dễ thành vết vỡ. Ví dụ vết vỡ vỏ chai. Bài Giảng ñịa chất ñại cương Tiến sĩ: Nguyễn Văn Canh Convert to pdf by Phúc Tùng ðại Học Khoa Học Huế tâm Ngân Hà ... nguyên tố, nhiều nhất là H, chiếm 71%, sau ñó là He 26,5%, rồi ñến các Bài Giảng ñịa chất ñại cương Tiến sĩ: Nguyễn Văn Canh Convert to pdf by Phúc Tùng ðại Học Khoa Học Huế khí O, C, N,...
- 162
- 1,546
- 22
Bài giảng Pháp luật đại cương: Chương 2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ PHÁP LUẬT DÂN SỰ VIỆT NAM - GV. Nguyễn Hoàng Mỹ Linh
... quyền đại diện Phạm vi thẩm quyền đại diện là giới hạn quyền,nghĩa vụ theo đó người đại diện nhân danhngười được đại diện xác lập, thực hiện giao dịchdân sự với người thứ ba. Phạm vi đại ... thực hiện giao dịchdân sự trong phạm vi thẩm quyền đại diện.(Khoản 1 điều 139 BLDS 2005)2. Phân loại đại diện Đại diện theo pháp luật Đại diện theo ủy quyền(Điều 140 Điều 143 BLDS 2005)33 ... các bên tự thỏa thuận.12 IV. ĐẠI DIỆN1. Khái niệm Đại diện là việc một người (gọi là người đại diện)nhân danh và vì lợi ích của người khác (gọi làngười được đại diện) xác lập, thực hiện giao...
- 79
- 3,734
- 4
bài giảng môi trường đại cương chương 7 nền tảng về các vấn đề môi trường và phát triển bền vững của xã hội loài người
... thu nhập người dân, các ngành kinh tế và GDP, GNP.+ Mục tiêu xã hội: thỏa mãn các nhu cầu về văn hóa, vật chất, tinh thần của mọi người .+ Mục tiêu MT: giữ lâu dài cân bằng của các hệ sinh ... khoảng 850 triệu người thiếu ăn, hầu hết tập trung ở các nước đang phát triển. Giai đoạn hiện đại ( từ 1930 - nay):- Sang thế kỷ XX, khuynh hướng trên thay đổi dần. Từ những năm 40, dân số...
- 49
- 1,097
- 2
bài giảng môn hóa đại cương chương i cấu tạo nguyên tử- nguyễn văn hiền
... Thuyết cấu tạo nguyên tử hiện đạicấu tạo nguyên tử hiện đại theo cơ học lượng tửtheo cơ học lượng tửII. ThuyếtII. Thuyết cấu tạo nguyên tử hiện đạicấu tạo nguyên tử hiện đại theo cơ học lượng tửtheo ... khuynhhướng điền vào các AO sao cho tổng số spinlà cực đại. 30Trong mỗi phân lớp electron có khuynhhướng điền vào các AO sao cho tổng số spinlà cực đại. Số lượng tử phụ l Xác định hình dạng của...
- 47
- 975
- 1
bài giảng môn hóa đại cương chương iii nhiệt động hóa học - nguyễn văn hiền
... HỌCNHIỆT ĐỘNG HÓA HỌCCHƯƠNGCHƯƠNG 3:3:NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌCNHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC1 Entropi S Entropi là đại lượng đặc trưng cho mỗi trạng thái của hệ Nó biểu diễn độ tự do, xáo trộn, mất trật tự của ... bằng các thông số nhiệt động là: nhiệtđộ T, áp suất P, thể tích V, nồng độ C… Hàm trạng thái là đại lượng nhiệt động có giátrị chỉ phụ thuộc vào các thông số trạng thái củahệ mà không phụ thuộc ... bằng các thông số nhiệt động là: nhiệtđộ T, áp suất P, thể tích V, nồng độ C… Hàm trạng thái là đại lượng nhiệt động có giátrị chỉ phụ thuộc vào các thông số trạng thái củahệ mà không phụ thuộc...
- 33
- 1,486
- 1
bài giảng tin học đại cương chương 4 phần mềm soạn thảo văn bản ths nguyễn thị khiêm hòa
... MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN Bộ môn Tin học cơ sở - Khoa CNTT Trường ĐH Ngân hàng TP.HCM Bài giảng môn Tin học đại cương 1 CHƯƠNG 4 Nội dung 1. Tổng quan về phần mềm soạn thảo văn bản 2. Nhập ... Chương 4- Phần mềm soạn thảo văn bản 6 11/11/2013 Các chức năng cơ bản Hiển thị nội dung văn bản Nhập, chỉnh sửa nội dung văn bản Định dạng văn bản Lưu trữ văn bản Hỗ trợ in ấn Chương ... mềm soạn thảo văn bản 3 11/11/2013 1. Tổng quan a. Khái niệm phần mềm soạn thảo văn bản (STVB) b. Bộ phần mềm văn phòng Microsoft Office và OpenOffice c. Phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft...
- 96
- 796
- 0
bài giảng tin học đại cương chương 4 lập trình bằng pascal pgs ts lê văn năm
... giá trị delta2/ Xét giá trị delta : nếu delta âm thì kết luận bài toán vô nghiệm ngược lại bài toán có 02 nghiệm3/ Tính nghiệm của bài toán theo công thứcVới 3 bước thao tác trên, người ta gọi ... phổ dụng: Thuật toán được xây dựng đảm bảo dùng để giải quyết một lớp bài toán chứ không xây dựng để giải quyết một bài toán cụ thểTính kết thúc: Các thao tác của thuật toán phải đảm bảo ... hiện một cách máy móc theo trình tự vạch sẵn để gii quyt bi toỏn hay nhim v no ú.ã Vớ dụ để giải bài toán ax2 + bx + c = 0. Dù a, b, c nhận giá trị như thế nào, có thể là các hằng số, biểu thức...
- 138
- 582
- 0
bài giảng tin học đại cương chương 2 tổng quan về công nghệ thông tin pgs ts lê văn năm
... nói, hình ảnh, văn bản, âm thanh và thông tin thông qua tính toán và truyền thông dựa trên nền tảng vi điện tử. 2.1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CNTTThuật ngữ theo nghĩa hiện đại nàyxuất hiện ... (CNTT)”Cũng có thể hiểu một cách ngắn gọn theo công thức sau:CNTT=Xử lý dữ liệu+Viễn thông +Văn phòng tự động+ Qủan lý(IT = Data Procesing+ Telecom+Auto Office+ Management)2.1.1 Những ... quản trị cơ sở dữ liệud). Xử lý thông tin+ Phân tích và tổng hợp hệ thống thông tin+ Giải các bài toán ứng dụng chuyên ngànhe. Truyền thông tin+ Xây dựng hệ thống đường truyền thông tin+...
- 145
- 665
- 0
- bài giảng thuỷ lực đại cương
- bài giảng pháp luật đại cương
- bài giảng tin học đại cương
- bài giảng vi sinh đại cương
- bài giảng thủy lực đại cương
- bài giảng nông học đại cương
- bài giảng trắc địa đại cương
- giáo trình tin học đại cương¸bài giảng tin học đại cương
- bài giảng mỹ học đại cương
- bài giảng thủy văn công trình
- bài giảng cơ khí đại cương
- download bài giảng thủy lực đại cương
- bài giảng thủy lực đại cương ppt
- bài giảng địa chất thủy văn đại cương
- bài giảng môn hóa đại cương chương ii liên kết hóa học và cấu tạo phân tử nguyễn văn hiền
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008