bài giảng kinh tế vĩ mô nguyễn văn ngọc
bai giang kinh te vi mo - nguyen hoai bao.pdf
... kinh tế vi mô và môn học– Kinh tế học là gì?– Kinh tế vi mô là gì?– Kinh tế vi mô “cũ” và “mới” Giới thiệu nội dung môn học– Các bài giảng – Sách và tài liệu tham khảoHoai Bao 4 Kinh tế ... EUHhttp://baohoai.googlepages.com/ 1 Bài giảng kinh tế Vi mô Bài 1: Giới thiệu Kinh tế Vi mô Bài 2: Cầu, cung và cân bằng thị trường Bài 3: Lý thuyết hành vi người tiêu dùng Bài 4: Cầu cá nhân và cầu thị trường Bài ... như thế nào? Sản xuất cho ai? Sản xuất bao nhiêu?Trả lời: Kinh tế kế hoạch Kinh tế thị trường Kinh tế hỗn hợp Kinh tế thị trường định hướng xã hội chũ nghĩaHoai Bao 8KILOBOOK.comThe...
- 157
- 2,650
- 35
bài giảng kinh tế vĩ mô chương 1 - nguyễn thị quý
... đoái•………………… KINH TẾ VI MÔ KINH TẾ VĨ MÔ Nguyễn Thị Quý4. Cân bằng AS - ADPYYpASADEP0Y0=Nền kinh tế ở tình trạng toàn dụng Nguyễn Thị QuýChương 1 Chương 1 KHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ VĨ MÔKHÁI ... MÔKHÁI QUÁT VỀ KINH TẾ VĨ MÔ Nguyễn Thị QuýGDP thực tế (ngàn tỷ đôla tính theo năm 1992Chu kỳ kinh doanh của nền kinh tế MỹNguồn: Bài giảng Kinh tế học của Michael Parkin Nguyễn Thị QuýNỘI ... trình hỗ trợ lãi suất cho các DN?Tăng trưởng kinh tế dài hạn của MỹNguồn: Bài giảng Kinh tế học của Michael ParkinSO SÁNH KINH TẾ VĨ MÔ VÀ KINH TẾ VI MÔ•Sản lượng: xí nghiệp, ngành•Giá cả:...
- 34
- 1,684
- 0
bài giảng kinh tế vĩ mô chương 2 - nguyễn thị quý
... động kinh tế ngầm - Hoạt động kinh tế phi thương mạiGDP không phản ảnh hết giá trị các hoạt động trong nền kinh tế. GDP không phải là một chỉ tiêu hoàn hảo để đo lường phúc lợi kinh tế. ... trường hợp xảy ra+ GNP > GDP (NIA > 0): nền kinh tế trong nước có ảnh hưởng đến các nước khác+ GNP < GDP (NIA < 0): nền kinh tế trong nước chịu ảnh hưởng của các nước khác+ GNP ... pp sản xuất (chi phí)•GDP = Tổng giá trị tăng thêm của tất cả các ngành sản xuất trong nền kinh tế ∑==niiVAGDP1Trong đó: Giá trị gia tăng (VA) = Giá trị sản lượng của DN – CPtrung...
- 35
- 6,568
- 6
bài giảng kinh tế vĩ mô chương 3 - nguyễn thị quý
... nghĩa của tiết kiệm•Trong điều kiện nền kinh tế suy thoái nên tăng C và giảm S•Trong điều kiện nền kinh tế có lạm phát cao giảm C tăng S•Trong thực tế thì hoàn toàn ngược lại với 2 nguyên ... lại với 2 nguyên tắc trên.I. LÝ THUYẾT XÁC ĐỊNH SẢN LƯỢNG QUỐC GIA1. Quan điểm kinh tế cổ điển-Nền kinh tế tự bản thân nó có thể đạt đến chỗ cân bằng, không có khủng hoảng xảy ra mà không ... kiệm. Mô hìnhPYYpASADEP0Y0E1AD14. Nghịch lý của tiết kiệm•Khi các HGĐ có ý muốn tăng tiết kiệm thì số tiền tiết kiệm của mỗi HGĐ sẽ tăng nhưng tổng tiết kiệm của nền kinh tế giảm...
- 38
- 6,695
- 2
bài giảng kinh tế vĩ mô chương 5 - nguyễn thị quý
... các thế hệ NHaM−=11X Tiền gửi ban đầu1. Khái niệm•Cung tiền tệ là khối lượng tiền thực tế được cung ứng để thực hiện các giao dịch trong 1 thời kỳ nhất định.Định lượng chính sách tiền ... mua bán hàng hóa.•Phương tiện thanh toán•Phương tiện cất trữ•Phương tiện thanh toán quốc tế. c. Tiền tín dụng M3•M3 bao gồm toàn bộ các công cụ tài chính, tiền tệ như tiền mặt, séc,...
- 46
- 2,409
- 3
Slide bài giảng Kinh tế vĩ mô - PGS.TS Nguyễn Ái Đoàn - ĐHBKHN
... tiết kinh tế vĩ mô? 61.5. Kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô Kinh t hc vi mụ Kinh t hc v mụNghiờn cu hnh vi ca cỏc ch th kinh tNghiờn cu hot ng tng th ca nn kinh tCỏc ch th ca nn kinh ... c trng ca kinh t th trng?N.A.Đ - KTQL - ĐHBKHN1.6. Nội dung cơ bản của kinh tế học vĩ mô 1.6.1. Những quan tâm cơ bản của chính sách kinh tế vĩ mô Tc tng trng kinh tChu k kinh doanhLm ... lượng nền kinh tế phụ thuộc những gì?• Những ưu, nhược điểm của nền kinh tế thị trường?• Các tình trạng cơ bản của nền kinh tế thị trường trong ngắnhạn?• Mục tiêu điều tiết kinh tế vĩ mô? • Các...
- 119
- 3,746
- 114
Bài giảng Kinh tế vi mô 1 - Chương 1 Những vấn đề cơ bản về kinh tế học
... nhiều sự bất bình đẳng kinh tế. BÀI GIẢNG KINH TẾ VI MÔ 1BÀI GIẢNG KINH TẾ VI MÔ 1Chương 1: Những vấn đề cơ bản về kinh Chương 1: Những vấn đề cơ bản về kinh tế học tế họcChương 2: Cung – ... niệm cơ bản2. Kinh tế vi mô và kinh tế vĩ mô a. Kinh tế học vi mô: Là môn khoa học nghiên cứu phân tích và lựa chọn các vấn đề kinh tế cơ bản của các tế bào trong nền kinh tế. ... đề kinh tế nào sau đây:a. Sản xuất cái gì?b. Sản xuất như thế nào?c. Sản xuất cho ai?d. Tất cả các vấn đề trên?VI. Các mô hình kinh tế 1. Mô hình kinh tế kế hoạch hoá 2. Mô hình kinh tế...
- 43
- 4,604
- 0
Bài giảng kinh tế vĩ mô chương 2 nguyễn hoài bảo
... tăng = $300Hãy nhìn lại toàn cảnh nền kinh tế trên thực tế Macroeconomics /Nguyễn Hoài Bảo16Nền kinh tế đơn giản: 2 khu vực.• Hãy hình dung một nền kinh tế hết sức đơn giản, trong đó có 3 đại ... là chi tiêu của F)•Vậy tổng chi tiêu của cả nền kinh tế này là $300Macroeconomics /Nguyễn Hoài Bảo10•Vậy tổng chi tiêu của cả nền kinh tế này là $300• Vậy một lần nữa:Tổng chi tiêu = Tổng ... phủ (G). Như vậy:•Tổng chi tiêu của nền kinh tế giờ đây có C, I và G và C + I + G = Macroeconomics /Nguyễn Hoài Bảo11•Tổng chi tiêu của nền kinh tế giờ đây có C, I và G và C + I + G = 300.•...
- 33
- 1,171
- 0
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
... làm cho tất cả các đầu vào của hÃng biến đổi.3.1. Đường đồng lượng (Isoquant) Đường đồng lượng mô tả những kết hợp đầu vào khác nhau đem lại cùng 1 mức sản lượng.6. Sức mạnh độc quyền bánĐQ ... xuất.+ Mỗi ngành sản xuất và công nghệ khác nhau thì , khác nhau.+ , biểu thị hiệu suất theo qui mô sản xuất của hÃng.II. Chi phí sản xuất1. Chi phí ngắn hạnFC (fixed cost) là nh ng chi phí...
- 76
- 2,180
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* III. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi phÝ kÕ to¸nIII. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi phÝ kÕ to¸n1. Chi phÝ kinh tÕ = CP têng minh + CP Èn* Chi phÝ têng (explicit):* ... giảm theo qui mô (đâù vào tăng nhiều hơn đầu ra) + = 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất không đổi theo qui mô. + > 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất tăng theo qui mô (hầu hết các ... khoảng thời gian đủ để làm tất cả các đầu vào cuả hÃng biến đổi.3.1. Đường đồng lượng (Iso quant) Mô tả những kết hợp đầu vào khác nhau đem lại cùng mức sản lượng như nhau* Đặc điểm:MRTS (Marginal...
- 105
- 1,257
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25