bài giảng các phương pháp chọn lọc
Bài giảng Bài 36. Các phương pháp chọn lọc
... tới 34.3 SGK.III. Tiến trình bài giảng 1. ổ n định tổ chức.(1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ.(5 phút)- Tại sao ngời ta cần chọn tác nhân cụ thể khi gây đột biến?3. Bài mới ( 34 phút) Hoạt đông ... cây giao phấn và giao phối gần ở động vật, vai trò của 2 trờng hợp trên trong chọn giống.- Trình bày đợc phơng pháp tạo dòng thuần ở cây giao phấn. - Tích hợp hớng nghiệp dậy học.2. Kĩ năng.- ... thoái hoá 1. Hiện tợng thoái hoá do tự thụ phấn ở cây giao phấn: các cá thể của thế hệ kế tiếp có sức sống dần biểu hiện các dấu hiêuk nh phát triển chậm, chiều cao cây và năng suất giảm...
- 2
- 952
- 2
Bài giảng Bai 36. Cac phuong phap chon loc
... lời câu hỏi trong SGK/tr 107Xem lại các phương pháp chọn lọc đã họcĐọc trước bài THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG Ở VIỆT NAM Bài 36 : các Phương pháp chọn lọc - Chọn lọc giống phù hợp với nhu cầu nhiều ... nhau:- Cách tiến hành- Đều dưạ vào kiểu hình Khác nhau: -Chọn 1 lần trên đối tượng ban đầu.- Chọn 2 lần trên đối tượng đã qua chọn lọc lần 1. Bài 36 : các Phương pháp chọn lọc - Chọn lọc ... phn, vt nuụiV y thế nào là chọn lọc hàng loạt? Bài 36 : các Phương pháp chọn lọc 1-Chn lc hàng loạt – Cách tiến hành – Ưu điểm – Nhược điểm2 -Chọn lọc cá thể – Cách tiến hành – Ưu điểm...
- 12
- 709
- 3
Bài 36. Các phương pháp chọn lọc (HG cấp TP)
... lúa B chọn lọc lần 2. Bài 36: Các phương pháp chọn lọc I. Vai trò của chọn lọc trong chọn giốngII. Chọn lọc hàng loạt TM-09 Chọn lọc có vai trò gì trong chọn giống?+ Vai trò của chọn lọc trong ... chn lọc cá thể một lầnNăm thứ I Chọn cây tốtGiống khởi u23II. Chọn lọc hàng loạt Bài 36: Các phương pháp chọn lọc I. Vai trò của chọn lọc trong chọn giốngIII. Chọn lọc cá thể TM-09 Chọn ... đầu1-2456Năm th IChn cõy tt3II. Chọn lọc hàng loạt Bài 36: Các phương pháp chọn lọc I. Vai trò của chọn lọc trong chọn giốngIII. Chọn lọc cá thể1, Chọn lọc cá thể được tiến hành như thế...
- 19
- 1,276
- 4
Bài soạn Tiết 39.Bài 36 . Các phương pháp chọn lọc
... đối tợng nào, những u nhợc điểm của phơng pháp chọn lọc này.- Trình bày đợc phơng pháp chọn lọc cá thể, những u thế và nhợc điểm so với phơng pháp chọn lọc hàng loạt, thích hợp sử dụng với đối ... soạn: 05/01/2011 Tiết 39 Ngày dạy : 10/01/2011 Bài 36: Các phơng pháp chọn lọc I. Mục tiêu1. Kiến thức:- Học sinh nắm đợc phơng pháp chọn lọc hàng loạt 1 lần và nhiều lần, thích hợp cho sử ... đột biến, do lẫn giống cơ giớicần chọn lọc. - Các phơng pháp gây đột biến, lai hữutính chỉ tạo ra nguồn biến dị cho chọn lọc cần đợc kiểm tra đánh giá, chọn Giáo án sinh học 9 Năm học 2010-2011...
- 3
- 2,677
- 2
Tài liệu Bai 36. Cac phuong phap chon loc
... Trong chọn lọc đại gia súc, phơng pháp chọn lọc mang lại nhiều hiệu quả là:a- Chọn lọc hàng loạt 1 lần.b- Chọn lọc hàng loạt nhiều .c- Chọn lọc cá thể, kiểm tra kiểu gen.d- Cả 3 phơng pháp ... đợc:Sự sai khác giữa chọn lọc lần 1và lần 2. +Chọn lần 1 trên đối tợngban đầu. +Chọn lần 2 trên đối tợngđà qua chọn lọc ở năm 1.- Giống lúa A: chọn lọc lần1. Giống lúa B: chọn lọc lần2.- HS ... đánhgiá đối với chọn lọc cá thểcòn chọn lọc hàng loạt cáthể con cháu gieo chung.II. Chọn lọc cá thể-Trong quần thể khởi đầu chọn lấy một số ít cá thể tốtnhất rồi nhân lên một cáchriêng rẽ...
- 3
- 786
- 2
Bài 36. Các phương pháp chọn lọc
- 26
- 1,338
- 0
Sinh học 12- Các phương pháp chọn lọc
... Ý nghĩa Chọn lọc cá thể (chọn lọc từng cây )Chọn lọc hỗn hợp (chọn lọc hàng loạt) Giáo viên: Nguyễn Thị LiễuSinh học Lớp 12 – Bài 9: Các phương pháp chọn lọc II. Các phương pháp chọn lọc cơ ... 12BÀI 9BÀI 9CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌCCÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌCGiáo viên: Nguyễn Thị LiễuGiáo viên: Nguyễn Thị Liễu Giáo viên: Nguyễn Thị LiễuSinh học Lớp 12 – Bài 9: Các phương pháp chọn lọc a. ... LiễuSinh học Lớp 12 – Bài 9: Các phương pháp chọn lọc b. Phương pháp chọn lọc cá thểSơ đồ phương pháp chọn lọc cá thể 1 lầnNăm thứ 1 Chọn cây tốtGiống khởi đầuNăm thứ 2:So sánh các dòng1 2 3 4...
- 17
- 3,889
- 8
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)
... Trong chọn giống, người ta sử dụng hai loại phương pháp chọn lọc chủ yếu là chọn lọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọn lọc theo kiểu hình và chọn lọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọn lọc theo ... hành chọn lọc trên các cá thể có chung một điều kiện môi trường trong quá trình phát triểnC) phối hợp với phương pháp gây đột biến nhân tạo trong quá trình chọn lọc D) Nhân các cá thể đã được chọn ... trong chọn lọc hàng loạt khi chọn một loại cây tốt có thể lẫn lộn các kiểu gen tốt do các yếu tố vi địa hình, vi khí hậu là do:A) chỉ căn cứ trên kiểu hình trong quá trình chọn lọc B) Các đột...
- 5
- 966
- 4
cac phuong phap chon loc
... Trong chọn giống, người ta sử dụng hai loại phương pháp chọn lọc chủ yếu là chọn lọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọn lọc theo kiểu hình và chọn lọc (L: hàng loạt; C: cá thể) tức chọn lọc theo ... khác biệt giữa chọn lọc hàng loạt và chọn lọc cá thể thể hiện ở: A) chọn lọc hàng loạt chỉ áp dụng cho các tính trạng co hệ số di truyền cao B) chọn lọc hàng loạt bắt buộc phải chọn lọc nhiều lần ... hành chọn lọc trên các cá thể có chung một điều kiện môi trường trong quá trình phát triểnC) phối hợp với phương pháp gây đột biến nhân tạo trong quá trình chọn lọc D) Nhân các cá thể đã được chọn...
- 6
- 843
- 1
bài giảng các phương pháp khuyến nông
- 49
- 4,460
- 18
- các phương pháp chọn lọc
- so sánh các phương pháp chọn lọc giống vật nuôi
- các phương pháp chọn lọc giống vật nuôi
- bài giảng các phương pháp gia công tiên tiến
- các phương pháp chọn lọc giống cây trồng
- bài giảng các phương pháp gia công đặc biệt
- bài giảng các phương pháp nghiên cứu khoa học
- soạn bài các phương pháp chọn lọc
- các phương pháp chọn lọc giống lúa
- bài 36 các phương pháp chọn lọc sinh học 9
- các phương pháp chọn lọc thư viện bài giảng
- bài giảng điện tử các phương pháp chọn lọc
- sinh học lớp 9 bài 36 các phương pháp chọn lọc docx
- bai 36 cac phuong phap chon loc 2014
- bài 36 các phương pháp chọn lọc
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25