... CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ12 - NÂNG CAO) Chuyên ngành: Lí luận và Phƣơng pháp dạy học Vật lí Mã số : 60.14.10 LUẬN ... phương pháp giải các bài tập Vật lí, các nghiên cứu cụ thể về tiến trình dạy học bài tập Vật lí ở từng đơn vị kiến thức cụ thể… Đối với việc phân loại và giải các bài tập Vật lí không chỉ dừng ... theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập vật lí chương “Động lực học vật rắn” (Vật lí12 - Nâng cao) 1.2. VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH...
... DẠY HỌC BÀI GIAO THOA SÓNG – VẬT LÍ12 (NÂNG CAO) 42 2.4.1. Sơ đồ biểu đạt l ô g i c của tiến trình khoa học giải quyết vấn đề dạy học bài Giao thoa sóng 42 2.4.2. Thiết kế bài soạn bài Giao ... VẬT LÍ12 (NÂNG CAO) 32 2.1. NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN 2.2. HÀNH TRONG BÀI 32 2.1.1. Các nội dung cần tiến hành trong bài 32 2.1.2. Các thí nghiệm cần tiến hành trong bài ... DẠY HỌC CÁC NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI GIAO THOA SÓNG -Vật Lí12 (nâng cao) 2.1. Nghiên cứu nội dung kiến thức bài Giao thoa sóng 2.2. Tìm hiểu thực tế dạy học bài Giao thoa sóng ở trƣờng THPT...
... học bài tập Vật lí chƣơng “Động lực học vật rắn”(Vật lí12 - Nâng cao) II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học bài tập Vật lí chương “Động lực học vật rắn” (Vật lí 12- ... quá trình tìm kiếm lời giải bài tập vật lí phân chia bài tập vật lí thành hai loại: Bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. - Bài tập cơ bản: là loại bài tập vật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... sinh tự lực giải bài tập Vật lí. Quá trình giải một bài tập Vật lí, đặc biệt là giải bài tập phức tạp có thể chia thành các bước sau: Bước 1: Tìm hiểu đề bài - Đọc kĩ đề bài để xác định rõ...
... sáng ( vật lí12nâng cao) theo hƣớng phát triển năng lực tƣ duy cho học sinh 28 2.1 Một số vấn đề về thuyết vật lí 28 2.1.1 Khái niệm thuyết vật lí 28 2.1.2 Cấu trúc của thuyết vật lí 28 2.1.3 ... ÁNH SÁNG (vật lí12nâng cao) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH 2.1. Mộ t số vấ n đề về thuyế t vậ t lí . 2.1.1. Khái niệm thuyết vật lí. Thuyết vật lí là một hệ ... cao, sự lí tƣởng hóa các phƣơng trình và hiện tƣợng vật lí ở mức tổng quát và sâu sắc. [11] 2.1.2. Cấu trúc của thuyết vật lí. * Cơ sở của thuyết vật lí: Sự ra đời của một thuyết vật lí thƣờng...
... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học. GV thu bài và nhận ... loại so với trục quay đi qua điểm giữa của thanh là A. ()21. 12 =Iml B. 2 12 .=Iml C. 21 12 =Iml. D. 21. 12 =Iml Câu 7. Phơng trình chuyển động quay biến đổi đều của vật rắn ... với nhau theo biểu thức 2.=WW 12 đđ Kết luận nào sau đây đúng khi nói về tốc độ góc của hai vật rắn ? A. 12 23= B. 12 32= C. 12.2= D. 12 .= www.VNMATH.com...
... động 6 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm bài tập trắc nghiệm trong phiếu học tập để củng cố bài học HS về nhà làm các bài tập 1, 2, 3, ... điện. Hoạt động 4 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm các bài tập trong phiếu học tập để củng cố bài học HS làm bài tập về nhà 1, 2, 3, 4 SGK. ... Hoạt động 4 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm các bài tập trắc nghiệm trong phiếu học tập để củng cố kiến thức Làm các bài tập về nhà 1, 2,...
... HUỲNH TẤN THÁI GV:Trường THPT Mỹ Q- Đồng ThápBÀI TẬP TỰ LUẬN 12NÂNG CAO 1. Trong thí nghiệm Iâng về giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe S1, S2...
... của gen. Mối quan hệ giữa các kiểu phân li và các kiểu tương tác?4. Dặn dò- Làm bài tập 4, 5, 6 sgk- Chuẩn bị bài tiếp theo: Nghiên cứu của Moocgan có gì khác so với Menđen?IV. Rút kinh nghiệm ... động cộng gộpa. Tỉ lệ kiểu hình- 15 : 1b. Ví dụ và giải thích- Ví dụ: (hình 13.2 sgk trang 50) - Giải thích: F2 có 16 tổ hợp F1 dị hợp 2 cặp gen A1a1A2a2, hai cặp gen cùng...
... anh Trng hai ho du thoi mỏiTrờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nângcao Giáo viên: Lê Văn AnTrờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nângcao Giáo viên: Lê Văn AnA/ phần 1: chuyển động ... và kim phút trùng nhau. Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nângcao Giáo viên: Lê Văn AnTrờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nângcao Giáo viên: Lê Văn An ... của hai em là 400m.Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nângcao Giáo viên: Lê Văn AnOB +xA1v2vt((h)O14060IIIPhầnV: Các lực cơ học Bài1 : Mặt Trăng và Trái Đất có khối lợng...
... 8- bài 7 THỰC HÀNHHệ quả địalí chuyển động quanh Mặt Trời của Trái ĐấtI. Mục tiêu bài học Sau bài học, học sinh cần: 1. Về kiến thức - Vận dụng được kiến thức của bài 6 mục II- Hệ quả địa ... sáng lúc 12 h trưa21/3 và 23/ 9 22/6 22 /12 Ngày soạn: 28/ 8/ 2008Tiết 4- bài 3 Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống. Ứng dụngcủa viễn thám và hệ thống thông tin địa lí. I. Mục tiêu bài học ... các châu- Quả địa cầu- Một tấm bìa A3Ngày soạn: 28/ 8/ 2008Tuần 2- tiết 3- bài 2: Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồI. Mục tiêu bài học - Sau bài học, học sinh...
... tỉnh Khánh HòaLãnh thổ kinh tếV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP- HS làm bài tập trong SGK, tập bản đồ Địalí lớp 12 - Học bài đầy đủ, chuẩn bị bài mới.Nguyễn Thị Oanh Trường Dân tộc nội trú tỉnh Khánh Hòasự ... lực là: chế biến thực phẩm, dệt, da dày, may mặc, sản xuất hóa chất, cao su, platic…+ Hình thành một số ngành công nghệ cao như sản xuất ô tô, thiết bị chính xác, máy móc điện tử, viễn thông…+ ... nhóm ngành công nghiệp khai thác.+ Trong từng ngành công nghiệp:→ Tăng tỉ trọng các sản phẩm cao cấp, có thể cạnh tranh về chất lượng và giá cả.→ Giảm tỉ trọng các sản phẩm chất lượng thấp...
... nghiệp khác.IV. CỦNG CỐNgày soạn: 25/1/2009 Lớp dạy: 12A, 12B.Ngày dạy: Tiết: 25 Bài 21: ĐẶC ĐIỂM NỀN NÔNG NGHIỆP NƯỚC TAI. MỤC TIÊUSau bài học HS có khả năng: 1. Kiến thức- Biết được ... Bảng số liệu, hình ảnh về hoạt động nông nghiệp tiêu biểu .- At lát địalí Việt Nam.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Hỏi bài cũ2. Mở bài: Công cuộc đổi mới đã làm cho nền nông nghiệp và nông thôn nước ... của nông nghiệp nhiệt đới.2. Phát triển nền nông nghiệp hiện đạisản xuất hàng hóa góp phần nâng cao hiệu quả của nông nghiệp nhiệt đới.a. Nông nghiệp cổ truyền .- Quy mô: nhỏ, manh mún, phân...