bài 5 kiểm tra chất lượng kẹo xác định độ kiềm của bánh
Bộ đề kiểm tra chất lượng môn sinh học lớp 7 tham khảo hay (5)
... TRƯỜNG THCS LỘC ĐỨC HỌ TÊN:………………………………… LỚP:………… ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN SINH HỌC LỜI PHÊ CỦA THẦY , CÔ GIÁO A/ TRẮC NGHIỆM : (4Đ) I Điền (Đ) sai (S) vào...
- 3
- 592
- 1
bộ đề kiểm tra chất lượng môn sinh học lớp 7 tham khảo
... dịch tiêu hoá ruột non nguời D Giúp giun đũa dễ di chuyển Vỏ trai hình thành từ A Lớp sừng B Mặt ngoài áo trai C Thân trai D Chân trai Cơ thể tôm sông gồm: A phần đầu, ngực, bụng B phần đầu, ... bọc ngoài C Lớp biểu bì phát triển D Ông ruột thẳng Mặt ngoài áo trai tạo ra: A Lớp vỏ đá vôi B Khoang áo C Thân trai D Chân trai 13 Những động vật nào sau thuộc lớp sâu bọ: A Ve sầu, chuồn ... điểm ) Câu 1: (1 ,5) Nêu cấu tạo trai thích ứng với lối tự vệ có hiệu quả? Câu 2: (2đ) Em chứng tỏ lớp Sâu bọ đa dạng tập tính? Câu 3: (2đ) Trình bày vai trò lớp sâu bọ? Câu 3: (1 ,5 ) Vì tơm muốn...
- 22
- 657
- 0
Bộ đề kiểm tra chất lượng môn sinh học lớp 7 tham khảo hay (6)
... nghiệm (5 điểm câu 0 ,5 điểm) Câu Khoanh tròn vào đáp án Câu Đáp án D A II Tù ln (5 ®iĨm) B B D A B B C©u (2 điểm) - Mức độ quan hệ họ hàng nhóm động vật (0 ,5 điểm) - So sánh nhóm nhiều hay (0 ,5 điểm) ... vệ phát triển loài thú (1 điểm) Câu (1 điểm) - Vẽ sơ đồ hệ tuần hoàn ếch - Ghi chó thÝch (0 ,5 ®iĨm) (0 ,5 ®iĨm) (1 ®iĨm) A 10 C ...
- 2
- 358
- 1
Bộ đề kiểm tra chất lượng môn sinh học lớp 7 tham khảo hay (7)
... non b Ruột thẳng c Ruột già d Tá tràng Các dạng thân mềm sau sống nớc ngọt? a Trai, sò b Sò, mực c Trai, ốc sên d Trai, ốc vặn Những đặc điểm có mực là: a Bò chậm chạp, có mai b Bơi nhanh, có ... bơi ( Chân bụng) d Tấm lái 11 Ngời ta thờng câu tôm sông vào thời gian ngày? a Sáng sớm b Buổi tra c ChËp tèi d Ban chiỊu C©u 2B: Lùa chän câu trả lời đúng: Các động vật nguyên sinh sống tự là: ... bò) c Các chân bụng d Tấm lái 11 Nhện hoạt động chủ yếu vào thời gian dới đây? a Buổi sáng b Buổi tra c Buổi chiều d Buổi tối HKII: Câu Hãy lựa chọn ghép thông tin cột A cho phù hợp với thông tin...
- 10
- 470
- 1
Bộ đề kiểm tra chất lượng môn sinh học lớp 7 tham khảo hay (2)
... MỀM Câu 1: Hoạt động di chuyển trai sơng: A Lối sống trai thích hoạt động B Trai sơng hoạt động C Khi di chuyển trai bò lê D Phần đầu trai phát triển Câu 2: Vỏ trai vỏ ốc cấu tạo: A Lớp đá vơi ... vỏ trai, cắt khép trước, khép sau B Khi mở vỏ không cần cắt khép vỏ trước khép vỏ sau C Khi trai chết vỏ thường mở Câu 4: Khoanh tròn vào câu trả lời A Trai sơng thuộc lớp chân dìu B Phần đầu trai ... thuộc lớp chân dìu B Phần đầu trai lớn C Khi trai di chuyển bò nhanh D Trai sông thuộc lớp mảnh vỏ hay lớp chân dìu Câu 5: Sự thích nghi phát tán trai A Ấu trùng theo dòng nước B Ấu trùng bám...
- 15
- 687
- 1
Bộ đề kiểm tra chất lượng môn sinh học lớp 7 tham khảo hay (3)
... luận (5, 5đ): Câu 1(2 ,5 ): Trình bày đặc điểm cấu tạo cđa lìng c thÝch nghi víi ®êi sèng võa ë nớc, vừa cạn? Câu (1đ): Sự khác hệ tuần hoàn thú bò sát? Câu (2đ): Trình bày vai trò lớp chim? Bài...
- 2
- 440
- 1
Báo cáo sáng kiến Giải pháp về năng lực quản lý chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Thị trấn Tằng Loỏng
... thời điểm tại Đội ngũ GV đạt 25/ 27 GVG cấp trường; Duy trì 10 GVG cấp huyện 03 GVG cấp tỉnh 04 GV cốt cán cấp huyện Tỉnh 15 Chất lượng học sinh đạt 359 /377= 95, 2 % Từ TB trở lên có 181/377 ... theo tiêu chuẩn xác định kết quả hoạt động giúp hiệu trưởng hoàn thành tốt nhiệm vụ tổ chức thực tầm nhìn nhà trường 4, Năng lực kiến tạo trì mơi trường giáo dục chất lượng mà học sinh ... tốt 6, Năng lực sáng tạo xác định khích lệ chấp nhận ý tưởng đổi Thực tầm nhìn đòi hỏi phải chấp nhập rủi ro, sáng tạo đổi Hiệu trưởng nhà trường theo định hướng kết quả, trước...
- 16
- 539
- 0
SKKN Giải pháp Nhằm hoàn thiện, sử dụng có hiệu quả Bộ hồ sơ kiểm định chất lượng giáo dục
... mã H17 .5. 05. 05; Cần tìm học bạ học sinh cho giáo viên vào học bạ cuối năm học hiệu phó tìm hộp 6, mã H6.1. 05. 05; Cán văn phòng muốn vào sổ khen thởng cho học sinh tìm hộp 8, mã H8.1. 05. 10 Đồng ... minh chứng cần có trang bìa ghi rõ tên minh chứng Chẳng hạn: Tập định thành lập tổ trởng, tổ phó; Tập Sổ dự Cán giáo viên; Tập phiếu đánh giá xếp loại giáo viên; Hồ sơ kiểm tra, xếp loại giáo ... dụng tiện ích Khi cần dùng đến hồ sơ cần tra Danh mục mã thông tin minh tìm đợc hộp đựng hồ sơ, mã số hồ sơ Khi muốn lu thêm hồ sơ vào minh chứng cần tra danh mục mã thông tin minh chứng tìm...
- 13
- 1,578
- 14
SKKN một số giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục của trường mầm non
... giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn Thực Luật Giáo dục 20 05 Nghị định số 75/ 2006/NĐ-CP ngày 02/08/2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật ... cần thu thập, thời gian biểu hoạt động tự đánh giá - Điều kiện sở vật chất trang thiết bị nhà trường đầy đủ khang trang * Những khó khăn - Cơng tác tự đánh giá KĐCLGD cơng tác hồn toàn mới, ... gian xây dựng kế hoạch tự đánh giá Bộ giáo dục ban hành Thông tư số 25/ 2014/TT-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2014 thay cho Thông tư số 45/ 2011/TT-BGDĐT ngày 11/10/2011, làm ảnh hưởng không nhỏ việc xây...
- 14
- 1,673
- 13
skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 5 6 tuổi tại trường mầm non ea tung
... trẻ % trẻ % trẻ (%) trẻ (%) năm 17 50 % 17 50 % 31 91% 9% 41% 15 44% 19 56 % 30 88% 12% 44% 14 41% 20 59 % 28 82% 18% 41% 14 41% 20 59 % 27 80% 20% 39% 19 56 % 15 44% 28 82% 18% 26% độ, tình cảm nghe ... Nội dung khảo sát stt Đạt Chưa đạt Số trẻ Tỉ lệ % Số trẻ Tỉ lệ% 17 50 % 17 50 % 15 44% 19 56 % 14 41% 20 59 % Trẻ cảm nhận thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát nhạc Trẻ hát giai ... biện pháp nâng cao chất lượng Giáo dục âm nhạc cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường Mầm non Ea Tung ý trang trí mảng tường, phong màn; dụng cụ âm nhạc loa, đài, đàn organ, trang phục phương tiện...
- 28
- 555
- 1
SKKN biện pháp quản lý đổi mới hoạt động tổ chủ nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT số 1 bảo yên, tỉnh lào ca
... % 2012-2013 9 85 50 5, 1 452 46,4 402 41,2 71 7,3 0,2 2013-2014 997 55 5, 5 4 95 49,6 404 40 ,5 42 4,2 0,1 Về thành tích thi học sinh giỏi năm học 2012-2013: - Năm học 2012-2013 đạt 59 giải kỳ thi ... 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2 .5 3.2.6 3.2.7 Tính cần thiết Rất cần Cần Không (%) (%) cần(%) 60,2 95, 7 72,7 62,4 82 ,5 54,7 84,6 35, 8 4,3 27,3 37,6 17 ,5 45, 3 15, 4 4,0 0 0 0 25 Tính khả thi Rất khả Khả ... Tổng số học sinh Về hạnh kiểm Tốt % Khá % Trung bình % Yếu % 2012-2013 9 85 541 55 ,5 332 34,1 92 9,4 10 1,0 2013-2014 997 50 9 51 374 38 100 10 14 1,0 Kết học tập học sinh sau: Năm học Tổng số học...
- 30
- 220
- 0
SKKN biện pháp quản lý đổi mới hoạt động tổ chủ nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT số 1 bảo yên, tỉnh lào ca
... % 2012-2013 9 85 50 5, 1 452 46,4 402 41,2 71 7,3 0,2 2013-2014 997 55 5, 5 4 95 49,6 404 40 ,5 42 4,2 0,1 Về thành tích thi học sinh giỏi năm học 2012-2013: - Năm học 2012-2013 đạt 59 giải kỳ thi ... 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2 .5 3.2.6 3.2.7 Tính c n thiết Rất c n C n Không (%) (%) c n(%) 60,2 95, 7 72,7 62,4 82 ,5 54,7 84,6 35, 8 4,3 27,3 37,6 17 ,5 45, 3 15, 4 4,0 0 0 0 25 Tính khả thi Rất khả Khả ... Tổng số học sinh Tốt Về hạnh kiểm % Khá % Trung bình Yếu % % 2012-2013 9 85 541 55 ,5 332 34,1 92 9,4 10 1,0 2013-2014 997 50 9 51 374 38 100 10 14 1,0 Kết học tập học sinh sau: Năm học Tổng số học...
- 30
- 294
- 0
skkn một số BIÊN PHÁP xây DỰNG đội NGŨ GIÁO VIÊN ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG
... chức kiểm tra, phải có chấn chỉnh kịp thời công tác kiểm tra Cách thức tổ chức thực việc kiểm tra hoạt động dạy học theo thời khóa biểu giáo viên thể qua số hình thức sau: + Kiểm tra sổ ... dạy + Thảo luận, thống kiến thức kỹ cần kiểm tra + Đánh giá nội dung đề kiểm tra chất lượng kiểm tra + Hàng tháng tập trung vào nội dung nghiên cứu học + Kiểm điểm việc tổ chức thực nề nếp ... trưởng chuyên môn kiểm tra sổ báo giảng vào thứ ba hàng tuần, qua biết kế hoạch dạy học giáo viên tuần + Kiểm tra sổ đầu bài: Hiệu trưởng phân cơng cho phó hiệu trưởng kiểm tra sổ đầu vào thứ...
- 19
- 395
- 0
MỘT số KINH NGHIỆM CHỈ đạo sử DỤNG có HIỆU QUẢ THIẾT bị dạy học ở các TRƯỜNG THCS NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HUYỆN ĐÔNG sơn
... - 20 15 20 15 - 2016 2016 - 2017 250 Huyện Tỉnh Xếp thức tỉnh 218 217 2 25 42 40 45 15 Biểu đồ thể học sinh giỏi môn văn hóa cấp 200 Huyện Tỉ lệ% 150 Tỉnh 100 Xếp thức tỉnh 50 2014 - 20 15 20 15 - ... 60 50 40 30 20 10 Tỉ lệ% Tốt Khá Trung bình Yếu 2014 - 20 15 20 15 - 2016 Năm học 2016 - 2017 Bảng 2: Xếp loại học lực bậc THCS năm Năm 2014 - 20 15 20 15 - 2016 2016 - 2017 Giỏi 13.30 15. 50 15. 90 ... Trung bình 45. 20 38.04 45. 30 36.90 48.90 32.69 Yếu 3.46 2.30 2 .51 Kém 0 16 Biểu đồ tỉ lệ xếp loại học lực học sinh THCS 60 50 Giỏi 40 Tỉ lệ % Khá 30 Trung bình 20 Yếu Kém 10 2014 - 20 15 20 15 - 2016...
- 28
- 274
- 0
VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ TRƯỜNG MẦM NON”
... PHÁP THỰC HIỆN 04 IV.BÀI HỌC KINH NGHIỆM I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Trường Mầm Non Thị Trấn huyện Mang Thít thành lập năm 2002 với tổng diện tích 4. 157 ,7m2, có điểm, 15 nhóm lớp (trong có nhóm ... phát triển trí tuệ, nhận thức, kỹ vận động tố chất thể lực tình cảm, ý chí tích cực trẻ IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để thực hiện "Nâng cao chất lương giáo dục phát triển vận động cho trẻ ... người thấy hài lòng với cơng việc - Hiệu trưởng cần theo dõi đôn đốc, kiểm tra, giúp đỡ kịp thời có hiệu quả IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM -Tở chức sơ kết học kỳ cả năm, giai đoạn kịp thời...
- 45
- 247
- 0
Giải trình cơ sở của việc xây dựng chất lượng giáo dục
... 10/4/2008, xin ý kiến đóng góp cho dự thảo CLPTGD Hội thảo Quỹ Hồ bình Phát triển Việt Nam - Ngày 8 /5/ 2008, tổ chức Hội thảo CLPTGD với tham gia nhà khoa học, chuyên gia giáo dục Viện Khoa học Giáo ... nhân học tập, làm cho việc tới trường trở thành nhu cầu, niềm vui, hạnh phúc tuổi trẻ; xem cạnh tranh lành mạnh giáo dục động lực phát triển giáo dục; nhấn mạnh tính hiệu giáo dục: đảm bảo chất ... cao lực nghề nghiệp cách thay đổi sách tuyển dụng, đánh giá, chế độ đãi ngộ, khuyến khích cạnh tranh lành mạnh; đổi tồn diện cơng tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên theo chương trình tiên tiến...
- 5
- 372
- 0
định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
... chịu tra ch nhiệm hướng dẫn, chỉ đạo và kiểm tra công tác đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học của các phòng giáo dục và đào tạo Điều 11 Tra ch nhiệm của phòng ... sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh a) Ban đại diện cha mẹ học sinh của mỗi lớp và của nhà trường được thành lập và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường ... xã, thành phố chịu tra ch nhiệm hướng dẫn, chỉ đạo và kiểm tra công tác đánh giá chất lượng giáo dục các trường tiểu học 11 Điều 12 Tra ch nhiệm của các trường tiểu...
- 13
- 540
- 0
TT số 12/2009 BGD qui định chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục THCS
... hạnh kiểm loại tốt đạt 80% trở lên, xếp loại yếu không 5% ; b) Học sinh khối lớp xếp loại hạnh kiểm loại tốt đạt 85% trở lên, xếp loại yếu không 5% ; c) Học sinh bị kỷ luật buộc thơi học có thời hạn ... tra, đánh giá hoạt động dạy thêm, học thêm quản lý học sinh nội trú (nếu có) a) Có kế hoạch quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm quản lý học sinh nội trú (nếu có); b) Có biện pháp đạo, kiểm tra ... giáo viên; b) Phấn đấu đến năm 2012 để 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo có 50 % giáo viên nhà trường, 50 % tổ trưởng tổ chuyên môn có trình độ từ đại học trở lên; c) Hằng năm, rà sốt, đánh...
- 16
- 585
- 0
định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
... quá 35 ho ̣c sinh/ lớp; số lươ ̣ng lớp ho ̣c của trường không quá 30 và có đủ các khố i lớp từ lớp đến lớp 5; c) Điể m trường theo quy đinh ta ̣i khoản 4, Điề u 14 của Điề ... du ̣ng thiế t bi giáo du ̣c, có hồ sơ theo dõi mươ ̣n tra thiế t bi ̣ ̣ ̀ da ̣y ho ̣c của giáo viên và hồ sơ kiể m tra của Hiêu trưởng; ̣ c) Có sổ sách và thực hiên viêc quản ... dẫn, chỉ đa ̣o và kiể m tra công tác đánh giá chấ t lươ ̣ng giáo du ̣c ̣ ̣ trường tiể u ho ̣c của các phòng giáo du ̣c và đào ta ̣o Điề u 11 Tra ch nhiêm của phòng giáo du ̣c...
- 11
- 451
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25