VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ TRƯỜNG MẦM NON” Đơn vi: Trường Mầm Non Thị Trấn huyện Mang Thít NỘI DUNG 01 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 03 III KẾT QUA 02 II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 04 IV.BÀI HỌC KINH NGHIỆM I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Trường Mầm Non Thị Trấn huyện Mang Thít thành lập năm 2002 với tổng diện tích 4.157,7m2, có điểm, 15 nhóm lớp (trong có nhóm trẻ 13 lớp mẫu giáo) Các điểm trường có sân chơi láng xi măng, có phịng giáo dục thể chất điểm Cả điểm trường nằm cạnh trục lộ giao thông thuận lợi Tổng số trẻ: 396 trẻ ĐỘI NGŨ a) Tổng số 58 CB, GV, NV Giáo viên: 30 Chia ra: Nhà trẻ: Mẫu giáo: 26 Here comes your footer  Page Nhân viên: 30 + Kế toán: 1; Y tế: 1; Văn thư: + Cấp dưỡng, bảo mẫu: 21; Bảo vệ: b) Trình độ đào tạo - Giáo viên Đạt chuẩn trình độ đào tạo: 30/30 – tỷ lệ 100% Trên chuẩn trình độ đào tạo: 26/30, tỷ lệ 86,7% 1.1.Thuận Thuậnlợi lợi Trường Trường Mầm Mầm non non Thị Thị Trấn Trấn (MNTT) (MNTT) làlà trường trường trọng trọng điểm điểm của huyện huyện các điểm điểm trường trường có có khoảng khoảng cách cách tương tương đối đối gần gần nhau dễ dễquản quảnlý, lý,theo theodõi dõivà vàđầu đầutư tư Cả Cả 33 điểm điểm trường trường đều có có sân sân chơi, chơi, có có tường tường rào rào bao bao quanh quanh đảm đảm bảo bảo an an toàn toàn cho cho trẻ trẻ khi hoạt hoạtđộng độngngoài ngoàitrời trời 1.1.Thuận Thuậnlợi lợi Đội Đội ngũ ngũ GV GVđươc đươc chuân chuân hoá hoá (100 (100 % % đạt đạt chuân, chuân, trong đó có có 86,7% 86,7% trên chn), chn), nhiệt nhiệt tình, tình, năng nở nở có có tinh tinh thần thần trách trách nhiệm nhiệm và tinh tinh thần thầncầu cầutiến tiếncao cao Đươc Đươcsự sựquan quantâm tâmchỉ chỉđạo đạosâu sâusát sátcủa củachính quyền quyềnđịa địaphương phươngvà vàlãnh lãnhđạo đạongành ngànhgiáo giáodục, dục, thực thực hiện hiện nghiêm nghiêm túc túc các văn văn bản bản hướng hướng dẫn dẫn vàchỉ chỉđạo đạonên nênđươc đươcsự sựđồng đồngthuận thuậncao caocủa củatập tập thể thểvà vàphụ phụhuynh huynhhọc họcsinh sinh 2.2.Khó Khókhăn khăn Đa Đasớ sốphụ phụhuynh huynhquan quantâm tâmđến đếnviệc việcăn, ăn,ngủ ngủ và sự chăm chăm sóc sóc trẻ trẻ của cơ giáo giáo ítít quan quan tâm tâm đến đến việc việctrẻ trẻsẽ sẽlàm làmgìgìtrong trongmột mộtngày ngàyởởtrường, trường,tâm tâmlýlý bảo bảobọc bọccon; con;ngại ngạicho chocon convận vậnđộng độngngồi ngồitrời trờivìvì sơ sơ nắng, nắng, gió, gió, cát…Làm cát…Làm cho cho trẻ trẻ bịbị thương, thương, bịbị bệnh…Kinh bệnh…Kinh phí phí tự tự chủ chủ hạn hạn chế, chế, quy quy chế chế chi chi cho cho thực thựchiện hiệnchuyên chuyênđề đềkhông khôngđáp đápứng ứngđươc đươcnhu nhucầu cầu 2.2.Khó Khókhăn khăn Trường Trườngcó có33điểm điểmnằm nằmriêng riêngbiệt biệttrong trongnội nội ôô thị thị trấn, trấn, với với số số lớp lớp và học học sinh sinh ởở mỗi điểm điểm tương tương đối đối đồng đồng đều nên nên cần cần phải phải đều tư tư dàn dàn trải, trải, trường trường có có nhiều nhiều cây xanh xanh nhưngchưa chưa đủ đủ bóng bóngmát, mát,diện diệntích tíchsân sânchơi chơihẹp hẹpso sovới vớitỉtỉlệlệtrẻ trẻ trênmỗi mỗiđiểm điểmtrường trường Đồ Đồchơi chơivận vậnđộng độngđươc đươccấp cấpphải phảichia chiacho cho 33 điểm điểm trường trường nên nên số số lương lương của từng điểm điểm không khôngnhiều, nhiều,chưa chưađáp đápứng ứngđươc đươcnhu nhucầu cầucủa trẻ trẻkhi khivui vuichơi chơingồi ngồitrời, trời,mơi mơitrường trườngcho chotrẻ trẻ vận vậnđộng độngchưa chưađa đadạng, dạng,chưa chưathu thuhút húttrẻ trẻtham tham gia gia Tổng kết phát thưởng Tổng kết phát thưởng III KẾT QUA Với phối hơp chặt chẽ nhà trường phụ huynh học sinh giáo viên năm học 2014 – 2015 đến trường MNTT thiết kế tương đới đầy đủ góc chơi cho tất cả điểm trường theo điều kiện đơn vị đảm bảo đủ dụng cụ, đồ chơi, góc chơi cho tất cả lớp vận động lúc Phụ huynh học sinh nhận thấy đươc tầm quan trọng lơi ích chun đề đới với trẻ III KẾT QUA Có nhiều góc chơi trị chơi cho trẻ rèn luyện, tác động tích cực đến phát triển trí tuệ, nhận thức, kỹ vận động tớ chất thể lực tình cảm, ý chí tích cực trẻ IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để thực hiện "Nâng cao chất lương giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non" đạt kết quả cần: - Xây dựng kế hoạch phù hơp tình hình thực tế nhà trường địa phương Xây dựng chế làm việc phù hơp từ HT, PHT, GV ý đề cao phối hơp nhà trường BĐDCMHS, tạo điều kiện để BĐDCMHS đươc tham gia xây dựng KH với nhà trường đặc biệt quan tâm tinh thần cộng đồng trách nhiệm thành viên IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Xác định cụ thể thuận lơi, khó khăn, vấn đề cấp thiết lâu dài cần giải quyết - Cụ thể hoá bước thực hiện kế hoạch, xác định đươc lộ trình cho nhiệm vụ - Làm tốt công tác tuyên truyền đến phụ huynh học sinh, giáo viên… chủ trương giải pháp nhà trường thực hiện chuyên đề "Nâng cao chất lương giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non", để đươc đồng thuận hỗ trơ cộng đồng IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Xây dựng tốt mối quan hệ thành viên nhà trường Tạo đươc đội ngũ người cộng có lực, đồn kết tin tưởng cho mọi người thấy hài lòng với công việc - Hiệu trưởng cần theo dõi đôn đớc, kiểm tra, giúp đỡ kịp thời có hiệu quả IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM -Tổ chức sơ kết học kỳ cả năm, giai đoạn kịp thời khen thưởng để động viên khích lệ tinh thần tập thể, cá nhân hồn thành tớt nhiệm vụ đươc phân công thực hiện chuyên đề đồng thời phải làm tốt công tác rút kinh nghiệm LOGO ... 1.1.Thuận Thuậnlợi lợi Trường Trường Mầm Mầm non non Thị Thị Trấn Trấn (MNTT) (MNTT) làlà trường trường trọng trọng điểm điểm của huyện huyện các điểm điểm trường trường có có khoảng... cát…Làm cát…Làm cho cho trẻ trẻ bịbị thương, thương, bịbị bệnh…Kinh bệnh…Kinh phí phí tự tự chủ chủ hạn hạn chế, chế, quy quy chế chế chi chi cho cho thực thựchiện hiệnchuyên chuyên? ?ề đềkhơng... ngồitrời, trời,mơi môitrường trườngcho chotrẻ trẻ vận vậnđộng độngchưa chưađa đadạng, dạng,chưa chưathu thuhút húttrẻ trẻtham tham gia gia II II.GIAI GIAIPHÁP PHÁPTHỰC THỰCHIỆN HIỆN kế g n dự