0

bài 4 quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em tiết 1

LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

Tư liệu khác

... Trade Organization) thành lập ngày 15 . 04. 19 94, có hiệu lực từ 01. 01. 1995  Mục tiêu tháo gỡ cản trở, nhằm tự hoá thương mại quốc tế  WTO quy định quy tắc quan hệ kinh tế thương mại quốc tế  ... cầu hoá 15 TOÀN CẦU HOÁ Begriff Globalisierung Khái niệm toàn cầu hoá sử dụng lần đầu năm 19 61 từ điển toàn thư tiếng Anh Từ sau 19 90, với sụp đổ hệ thống XHCN ông Âu kết thúc chiến tranh lạnh ... sản xuất tăng trưởng KT Thông tin tri thức tăng lên cách nhanh chóng kéo theo lạc hậu nhanh tri thức, công nghệ cũ Sự trao đổi thông tin tri thức hỗ trợ công nghệ thông tin, toàn cầu hoá Thay...
  • 283
  • 3,530
  • 6
SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO VẬT CHỦ. VIRUT GÂY BỆNH.ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN.

SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO VẬT CHỦ. VIRUT GÂY BỆNH.ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN.

Y khoa - Dược

... II NG DNG CA VIRUT TRONG THC TIN ** u tranh sinh hc: S dng sinh vt cú ớch tiờu dit ngn chn s phỏt trin ca sinh vt gõy ??? Hóy nờu tm quan trng ca u tranh sinh hi hc vic nhim mụimt nn gim bt tỏc ... tế bào? Câu Gồm từ Là loại virut gây hội chứng suy giảm miễn dịch người? Câu Gồm từ Giai đoạn virut sử dụng enzim nguyên liệu tế bào chủ để tạo axit nuclêic loại prôtêin? Câu Gồm từ HIV không ... prôtêin? Câu Gồm từ HIV không lây qua đường này? Câu Gồm 10 từ Giai đoạn màng tế bào bị phá vỡ virut ạt chui ngoài? Câu Gồm từ Giai đoạn màng tế bào bị enzim lizôzim phá thủng phagơ bơm gen vào? A...
  • 41
  • 2,221
  • 1
thuyết trình sinh học - virut gây bệnh ứng dụng của virut trong thực tiễn

thuyết trình sinh học - virut gây bệnh ứng dụng của virut trong thực tiễn

Giáo dục học

... truyền HIV biện pháp phòng ngừa? Tại nói HIV gây hội chứng suy giảm miễn dịch SINH HỌC 10 CƠ BẢN BÀI 31 VIRUT GÂY BỆNH ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN NỘI DUNG: I CÁC VIRUT KÍ SINH Ở VSV, ... đục trở nên nhiễm phagơ Phagơ nhân lên tế bào, phá vỡ tế bào Tế bào vi khuẩn chết lắng xuống làm cho môi trường trở nên Vì vậy, để tránh nhiễm phagơ, công nghiệp vi sinh vật cần phải:  Bảo đảm ... phẩm sinh học Trong nông nghiệp: thuốc trừ sâu từ virut I/ Virut gây bệnh Đặc điểm 1. Virut kí sinh thực vật: Virut kí sinh vi sinh vật (phagơ) : 3.Virut kí sinh côn trùng: 4. Virut kí sinh người...
  • 19
  • 5,082
  • 0
Những nhân tố ảnh hưởng đến cơ cấu vốn và ứng dụng lí thuyết vào thực tế việt nam

Những nhân tố ảnh hưởng đến cơ cấu vốn và ứng dụng lí thuyết vào thực tế việt nam

Kinh tế - Quản lý

... 18 8. 516 18 9.000 - 18 5.387 98.7 21 3,2 6,5 6,5 8 ,1 10,5 - 15 10 5 10 5 10 5 10 5 15 257 7 24 31. 906 35.500 36.9 01 36. 547 1 24 44 47 47 47 47 22 25 22 18 2.997 31. 316 1. 056.027 1. 156. 243 1. 129.833 1. 257.505 ... 3. 245 .40 03.6 94. 10 0 I GDP II Dƣ nợ 13 5.653 217 . 815 2 71. 268 3 04. 402 388 .11 1 43 5.030 5 41 .090 679.787 14 , 23 So với GDP 19 ,63 18 ,98 18 ,50 19 ,59 17 ,15 16 ,67 18 ,4 Tỉ đồng 88.965 1 14 . 052 13 5.5 54 13 5.763 16 0. 340 ... 2 013 9.356 723.200 538.7 91 7 64. 946 9 24. 338 0.28% 1. 11% Giá trị niêm yết (tỉ đồng) 2 010 tháng 1. 232 1. 168 6 94 698 689 5 670 512 528 47 4 1 ,4 10 8,9 2.8 51, 5 1 .49 1 2 .15 8 2.962 2.037 26 99 .11 5 18 8. 516 ...
  • 99
  • 578
  • 1
Ứng dụng của bất đẳng thức Holder và Minkowski trong toán phổ thông

Ứng dụng của bất đẳng thức Holder và Minkowski trong toán phổ thông

Khoa học tự nhiên

... 1, 2, 20 04 ⇒ 20 04 ∑ i =1 ur = 20 04 ur ⎛ 20 04 = ⎜ ∑ 1+ x i, ∑ ⎝ i =1 i =1 20 04 Ta có: (1) 20 04 ∑ i =1 ⎞ 1 x i, ⎟ ⎠ 2 ur ⎛ 20 04 ⎞ ⎛ 20 04 ⎞ ⇒ ∑ = ⎜ ∑ 1+ x i ⎟ + ⎜ ∑ 1- x i ⎟ i =1 ⎝ i =1 ⎠ ⎝ i =1 ⎠ 20 04 ... + a + + a100 ⎜ 12 + 12 244 ⎟ = 14 + +3 10 0 ⎝ ⎠ ( ) = 10 0 .10 0 = 10 02 (Hệ bất đẳng thức Hölder) ⇒ a1 + a + + a100 ≤ 10 0 Vậy a1 + a + + a100 ≤ 10 0 Dấu “=” xảy ⇔ a1 = a = = a100 = Bài 5: Ch ... a p +1 p +1 ,c 1 (uc )p +1 , (wa )p +1 1 + = 1, nên ta có: p +1 p +1 p p p +1 p +1 + ⎡ pp ⎤ 1 ⎛ p +1 ⎞ ⎛ p 11 ⎞ p ⎥ ⎡ ⎢⎜ (p +1) (p +1) ⎤ p +1 + ⎟ ⎟ ⎜ + (wa )p +1 ⎢⎜ a ⎟ + ⎜ c ⎟ ⎥ ⎢(uc )p +1 ⎥ ≥...
  • 55
  • 8,849
  • 19
Bài 53: Ứng dụng của thuyết lượng tử trong nguyên tử hiđrô

Bài 53: Ứng dụng của thuyết lượng tử trong nguyên tử hiđrô

Vật lý

... giải: hc = EM EL (1) Từ (1) ;(2);(3) ta được: hc = E N EL (2) hc = EN EM (3) hc hc hc 1 = => = Thay số được: = 1, 8 744 m o n m l k Ly man Banme Pasen Bài học đến kết thúc Cám ơn ... quang phổ dãy Banme k Ly man Banme Pasen Bài tập áp dụng: Biết bước sóng vạch đỏ vạch lam dãy Banme H ( = 0, 6563à m) H ( = 0, 48 61 m) Tính bước sóng dài dãy Pasen Lời giải: hc = EM EL (1) ... 6563à m) - Vạch lam H ( = 0, 48 61 m) - Vạch chàm H ( = 0, 43 40 m) - Vạch tím H ( = 0, 41 02 m) + Dãy Pasen ( vùng hồng ngoại) *Giải thích: **Sự tạo thành vạch quang phổ: trạng thái bình thường...
  • 21
  • 897
  • 2
ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT LƯỢNG TỬ....

ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT LƯỢNG TỬ....

Vật lý

... màu xác đònh Vì quang phổ quang phổ vạch b) Giải thích tạo thành dãy : - Dãy Laiman hình thành electron chuyển từ quỹ đạo bên quỹ đạo K Bao gồm xạ : + f 21 , f 31 , f 41 , f 51 , f 61 , vv + Theo ... M N O P Bán kính : ro 4ro 9ro 16 ro 25ro 36ro Với ro =5,3 10 -11 m ro gọi bán kính Bo Tiết :76 ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT LƯỢNG TỬ TRONG NGUN TỬ HIĐRO 2) Giải thích tạo thành quang phổ vạch hidro : ... DẪN BÀI MỚI : 1) Củng cố : - Nguyên tử tồn trạng thái có lượng hoàn toàn xác đònh ( trạng thái dừng ) + Thông thường , electron quỹ đạo L ,khi bò kích thích , chuyển lên quỹ đạo cao , sau nhanh...
  • 20
  • 875
  • 8
Ứng dung của bất đẳng thức cô si

Ứng dung của bất đẳng thức cô si

Toán học

... mãn: 1 + + 1+ x 1+ y 1+ z Tìm GTNN P = xyz Bài giải Ta có: 1 y z + ữ+ ữ= 1+ x 1+ y 1+ z 1+ y 1+ z 1+ y Tơng tự: zx (1+ x) (1+ z) 1+ z xy ( 1+ x) (1+ y) Vậy max P = P = xyz yz ( 1+ ... = - M = 17 VD 6: Cho số thực không âm a1, , a5 thoả mãn: a1 + + a5 =1 Tìm GTLN A = a1a2 + a2a3 + a3a4 + a4a5 Bài giải Ta có: A = a1a2 + a2a3 + a3a4 + a4a5 (a1 + a3 + a5)(a2 + a4) ( a1 + a3 + ... khác: 33 (1) 1 + + 33 ữ = 27 ab ac bc abc (2) 1 1 + + 33 32 a b c abc (1) + (2) ta có: P + 32 + 27 + 27 = 64 Vậy P = 64 Cách 2: a +1 b +1 c +1 = ( a + 1) ( b + 1) ( c + 1) a b c...
  • 15
  • 2,156
  • 58
Ung dung cua bat dang thuc co si

Ung dung cua bat dang thuc co si

Tư liệu khác

... a1 + + a5 =1 Tìm GTLN A = a1a2 + a2a3 + a3a4 + a4a5 Bài giải Ta có: A = a1a2 + a2a3 + a3a4 + a4a5 (a1 + a3 + a5)(a2 + a4) ( a1 + a3 + a5 ) ( a2 + a4 ) ( a1 + a3 + a5 ) ( a2 + a4 ) ữ ( a1 ... 1 ữ= + xy x y = ( x + y) CS xy xy B Vậy B = x = y = VD 4: Cho x, y, z > thoả mãn: 1 + + 1+ x 1+ y 1+ z Tìm GTNN P = xyz Bài giải Ta có: 1 y z + = + ữ ữ 1+ x 1+ y 1+ z 1+ ... a Bài toán số 1 .4 a n số dơng a1, a2, , an Chứng minh rằng: n 1 + +L + a1 a2 an 2 2 2 2 n a1a2 an b.Nếu a1, a2, , an dơng a1a2 an = a1+ a2 + + an n áp dụng BĐT Côsi cho n số dơng trên) Bài...
  • 18
  • 852
  • 1
Bài: Ứng dụng của thuyết lượng tử

Bài: Ứng dụng của thuyết lượng tử

Vật lý

... Bài 53 ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT LƯỢNG TỬ TRONG NGUYÊN TỬ HYĐRÔ NỘI DUNG BÀI MỚI I-MẪU NGUYÊN TỬ BOHR II-GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH QUANG PHỔ VẠCH CỦA HYĐRÔ I-Mẫu nguyên tử Borh II-Quang phổ ... xạ phôtôn Bài 53: ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT LƯỢNG TỬ TRONG NGUYÊN TỬ HYĐRÔ NỘI DUNG BÀI MỚI: I-MẪU NGUYÊN TỬ BOHR II-GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH QUANG PHỔ VẠCH CỦA HYĐRÔ I-Mẫu nguyên tử Borh II-Quang phổ ... khăn mẫu nguyên tử Thomson, năm 19 11 học trò Thomson Rutherford làm nhiều thí nghiệm dùng electron bắn vào vàng mỏng, ông nhận xét nguyên tử có cấu tạo cầu đặc từ ông đưa mẫu nguyên tử Rutherford...
  • 24
  • 661
  • 4
Tài liệu ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT LƯỢNG TỬ TRONG NGUYÊN TỬ HYĐRÔ pptx

Tài liệu ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT LƯỢNG TỬ TRONG NGUYÊN TỬ HYĐRÔ pptx

Hóa học - Dầu khí

... xạ phôtôn Bài 53: ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT LƯỢNG TỬ TRONG NGUYÊN TỬ HYĐRÔ NỘI DUNG BÀI MỚI: I-MẪU NGUYÊN TỬ BOHR II-GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH QUANG PHỔ VẠCH CỦA HYĐRÔ I-Mẫu nguyên tử Borh II-Quang phổ ... khăn mẫu nguyên tử Thomson, năm 19 11 học trò Thomson Rutherford làm nhiều thí nghiệm dùng electron bắn vào vàng mỏng, ông nhận xét nguyên tử có cấu tạo cầu đặc từ ông đưa mẫu nguyên tử Rutherford ... n Sang trạng thái dừng có lượng nhỏ Em nguyên tử phát phôtôn có lượng : n ε = h f = E − Em #)Hệ quả: Trong trạng thái dừng nguyên tử, electron chuyển động quanh hạt nhân theo quỹ đạo có bán kính...
  • 23
  • 720
  • 1
Một số ứng dụng của các hệ thức liên quan tam giác và điểm

Một số ứng dụng của các hệ thức liên quan tam giác và điểm

Khoa học tự nhiên

... bổ đề 2 .1 Ra da Hơn nữa, bất đẳng thức cuối viết lại dạng: 1 1 1 Ra + Rb + Rc ≤ 2 1 d 1 + d 1 + d 1 a c b Từ đó, ta có bổ đề sau: Bổ đề 3 .1 1 1 1 Ra + Rb + Rc ≤ 2 1 d 1 + d 1 + d 1 a c ... sin C1 AB1 = AM AM = Ra, BC = a nên ta được: (3.7) BC Mà B1 C1 = a1 , 2R aRa 2R (3.8) a1da1 Rb1 Rc1 (3.9) a1 = Từ (3.7) (3.8) ta suy ra: a=λ λ = 2R Một cách tương tự ta có công thức b1 , c1 Các ... M H⊥C1 B1 M H = da1 , M H = M B1 sin α = M B1 (3.5) M C db dc = MA Ra Vậy ta có liên hệ thứ hai: da1 = dbdc Ra Ra = dbdc da1 (3.6) Từ (3.6) ta có: hay Ra = Rb1 Rc1 da1 Ta lại có: B1 C1 = AM...
  • 26
  • 1,397
  • 1
tổng quan về kefir và các ứng dụng của kefir trong thực phẩm

tổng quan về kefir và các ứng dụng của kefir trong thực phẩm

Kinh tế - Quản lý

... κ3, 4, κ5, κ6, γ 3-7 glucid, có tính lưỡng cực κ7 1 20.000 18 1 Là sản phẩm trình thủy phân βcasein plasmine từ máu động vật γ2 γ3 SVTH: Nguyễn Thị Thanh Thảo 12 .000 12 .000 1 04 10 2 30 Tổng quan ... Kluyveroyces Kluyveroyces: hình thái tế bào giống với Saccharomyces cerevisiae, sinh sản bào tử túi có 1- 60 bào tử túi, Saccharomyces có 1 -4 bào tử túi 2 .1. 6 Sự tiêu thụ kefir Kefir tiêu thụ hàng ... giới hạn 11 0 18 00T c Lactobaccillus Lactobaccillus brevis: Là trực khuẩn Gram dương, kích thước rộng 0.7 -1. 0 µm, dài 2.0 -4. 0µm, thể hình que, không sinh bào tử, không di động Chúng không sinh...
  • 71
  • 1,153
  • 8
Tài liệu Những vấn đề cơ bản và ứng dụng của bất đẳng thức pdf

Tài liệu Những vấn đề cơ bản và ứng dụng của bất đẳng thức pdf

Toán học

... 2. Mộ số kỹ thuật khác  13 www.VNMATH.com 14 www.VNMATH.com 15 www.VNMATH.com 16 www.VNMATH.com 17 www.VNMATH.com 18 www.VNMATH.com Vấn đề 3. BẤT ĐẲNG THỨC THUẦN NHẤT      19 www.VNMATH.com     ... nhiên nhìn qua bđt đề bài, ta nên nghĩ cách 1! Bài toán 2: CMR: Nếu a, b, c số thực dương b c a + +  (CSM -19 99) b+2c c+2a a+2b Lời giải: Khi đọc lướt qua ta cảm thấy không giống với dạng toán ... Ví dụ 3.(Võ Quốc Bá Cẩn)        www.VNMATH.com         www.VNMATH.com   Ví dụ 4.  TST‐20 01               www.VNMATH.com       10 www.VNMATH.com         11 www.VNMATH.com     VẤN ĐỀ 2: BẤT ĐẲNG THỨC CAUCHY‐SCHWARZ ...
  • 41
  • 862
  • 6
Facebook và ứng dụng của facebook trong thực tiễn  (hay)

Facebook và ứng dụng của facebook trong thực tiễn (hay)

Kinh tế - Quản lý

... thì: 43 % người có tài khoản, 25% có hai tài khoản, 13 % có bốn tài khoản trở lên .13 13 Theo Tạp chí cộng sản online ngày 30 /11 /2 011 (http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/NghiencuuTraodoi/2 011 /13 918 /Mang-xa-hoi-va-bao-chi.aspx) ... tháng 4/ 2 011 , ông thực nghiên cứu với 3300 người làm marketing toàn giới để tìm hiểu mức độ đánh giá, quan tâm cách thức người làm truyền thông sử dụng công cụ truyền thông xã hội: 2 011 Social ... thông hoàn thiện mảng kiến thức lĩnh vực Phạm Phương Chi – QHCC28 Khóa luận tốt nghiệp CHƢƠNG TRUYỀN THÔNG XÃ HỘI – CÔNG CỤ HIỆU QUẢ CỦA QUAN HỆ CÔNG CHÚNG 1. 1 Tổng quan Quan hệ công chúng Quan...
  • 122
  • 625
  • 0
TIỂU LUẬN HÓA SINH THỰC PHẨM :TÌM HIỂU VỀ AGAR, GUM ARABIC, CARRAGEENAN CÁCH TINH CHẾ VÀ ỨNG DỤNG CỦA CHÚNG  TRONG THỰC PHẨM

TIỂU LUẬN HÓA SINH THỰC PHẨM :TÌM HIỂU VỀ AGAR, GUM ARABIC, CARRAGEENAN CÁCH TINH CHẾ VÀ ỨNG DỤNG CỦA CHÚNG TRONG THỰC PHẨM

Công nghệ thực phẩm

... GVHD : Ths NGUYN TH MAI HNG SVTH : Tễ HIU THIN 10 3 042 61 PHM TH HIN 10 3272 71 H TH DIU MINH 10 3 240 31 Lấ TH THANH THY 10 3 14 7 91 NGUYN TH DIU HU 10 3080 91 Lp : HTPLT6A Gum arabic Tờn gi khỏc Ngun gc ... Nớc/rong =40 /1 - 60 /1( X1) t0 = 80 - 10 00C (X2) = 40 - 60 phút (X3) Rửa trung tính [NaOH] = - 6% (X1) t0 = 30 - 500C (X2) = 20 - 40 phút (X3) HCl Nấu chiết Lọc Dịch lọc [KCl] = ? Lạnh ông tan ... kt 1, 3) v Dgalactose-2,6-disulfate (liờn kt 1 ,4) Cú th tan hon ton nhit thp To dung dch cú nht cao mc dự khụng to ụng 3 Phõn loi 3 .4 Cu trỳc lai hoỏ ca Carrageenan Tớnh cht 4. 1 tan 4. 2...
  • 44
  • 4,552
  • 5
TIẾT 76: ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT LƯỢNG TỬ TRONG NGUYÊN TỬ HYDRÔ pptx

TIẾT 76: ỨNG DỤNG CỦA THUYẾT LƯỢNG TỬ TRONG NGUYÊN TỬ HYDRÔ pptx

Vật lý

... 2 Quỹ đạo: K L Bán kính: r 01 r02 r03 16 r 04 M 25 r05 N 36 r06 O P Với r0 = 5,3 .10 -11 m: bán kính Bohr Các mức lượng II GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH QUANG PHỔ chuyển dời quang phổ VẠCH CỦA HYDRÔ Hydrô ... xung quanh theo quỹ đạo xác Nguyên tử tồn trạng thái có định (tròn hay bầu dục) (như chuyển lượng xác định, gọi trạng thái dừng Trong động hành tinh xung quanh trạng thái dừng, nguyên tử không ... (Tiên đề tần số): khăn không giải thích tính Khi nguyên tử chuyển sang trạng thái dừng có bền vững nguyên tử, tạo lượng Em sang trạng thái dừng En (với Em > En) thành quang phổ vạch  đó, Bohr...
  • 4
  • 506
  • 1
Sinh học 10 - Tiết 32: VIRUT GÂY BỆNH, ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN potx

Sinh học 10 - Tiết 32: VIRUT GÂY BỆNH, ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN potx

Điện - Điện tử

... Kiểm tra cũ:(5’) - Trình bày giai đoạn nhân lên VR tế bào? - HIV/AIDS nguy hiểm đời sống người? Có biện pháp ngăn chặn lây nhiễm HIV? Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu virut kí sinh ... -GV hỏi: Em hày cho biết ứng dụng (VD sản xuất interferon – IFN) VR thực tế? * Cơ sở khoa học: -GV giảng giải giới hạn ứng dụng -Phagơ có chứa đoạn gen không quan trọng học cắt bỏ mà không ah đến ... sinh +Nếu bị VR công qt sx bị ngừng, ah tới đời sống -GV dùng câu dẫn sgk để củng cố thêm kiến thức -GV nêu vấn đề: VR kí sinh TV: +Tại VR gây bệnh cho TV không tự - Có khoảng 10 00 loài xâm nhập...
  • 7
  • 2,236
  • 8
Ung dung cua bat dang thuc co si.doc

Ung dung cua bat dang thuc co si.doc

Tư liệu khác

... Ta có: 1 + + 1+ x 1+ y 1+ z Bài giải 1 y z + ữ+ ữ= 1+ x 1+ y 1+ z 1+ y 1+ z 1+ y zx ( 1+ x) ( 1+ z) Tơng tự: xy 1+ z ( 1+ x ) ( 1+ y ) Vậy max P = P = xyz yz ( 1+ y) (1+ z ) 1 x= y=z= ... 32 + 27 + 27 = 64 Vậy P = 64 Cách 2: a +1 b +1 c +1 = ( a + 1) ( b + 1) ( c + 1) a b c abc P= ( a + a + b + c) ( b + a + b + c) ( c + a + b + c) abc 43 4 4 P a b c = 43 = 64 abc P= Tổng quát: ... , c a Bài toán số 1 .4 a n số dơng a1, a2, , an Chứng minh rằng: n 1 + +L + a1 a2 an n a1a2 an b.Nếu a1, a2, , an dơng a1a2 an = a1+ a2 + + an n áp dụng BĐT Côsi cho n số dơng trên) Bài toán...
  • 20
  • 488
  • 6

Xem thêm