bài 39 suất điện động cảm ứng trong
Giáo án vật lý 12 HKI
... tính động vật rắn tổng động phần tử • Hiểu chuyển động vật rắn phân tích thành chuyển động tịnh tiến khối tâm chuyển động quay vật quanh khối tâm Do động vật rắn tổng động chuyển động tịnh tiến động ... trình động lực học dao động Nghiệm phương trình động lực học • Phương trình động lực học dao động có nghiệm : x = Acos(ωt + ϕ) (3) Trong A ϕ hai số (3) gọi phương trình dao động • Dao động điều ... 37 - Tiết 20 : BÀI 15 : BÀI TẬP VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA - 38 - - 39 - - 40 - Tiết 21 : BÀI 16 : DAO ĐỘNG TẮT DẦN VÀ DAO ĐỘNG DUY TRÌ I / MỤC TIÊU : • Hiểu nguyên nhân làm tắt dần dao động học ma sát...
- 135
- 576
- 0
Luận văn về tổ chức hoạt động dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lí 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực chuyên biệt môn vật lí
... linh hoạt, tổ chức hợp lí kiến thức, kỹ năng, thái độ, động nhằm giải hiệu vấn đề đặt sống đáp ứng yêu cầu hoạt động, bảo đảm cho hoạt 10 động đạt kết tốt đẹp bối cảnh (tình huống) định Biểu lực ... chuyên sâu, riêng biệt loại hình hoạt động, công việc tình huống, môi trường đặc thù, cần thiết cho hoạt động chuyên biệt, đáp ứng yêu cầu hạn hẹp hoạt động Toán học, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể thao, ... [8] Nhóm lấy dấu hiệu yếu tố tạo thành khả hành động để định nghĩa: “Năng lực khả vận dụng kiến thức, kinh nghiệm, kỹ năng, thái độ hứng thú để hành động cách phù hợp có hiệu tình đa dạng sống.”...
- 111
- 966
- 2
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 1.2.3 Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học hoạt động trọng tâm nhất, nhà trường Trong nhà trường, có nhiều nội dung hoạt động lại tất phục vụ cho hoạt động dạy học Thông qua hoạt động dạy học, ... cách đạo đức - 1934: Động sinh học (Organically driven) - 1940: Hội chứng não nhẹ - 1957: Rối loạn tăng động xung động - 1960: Loạn chức não nhẹ (MBD) - 1968: Phản ứng tăng động trẻ nhỏ (DSM II) ... tượng giáo dục Một cách khái quát, hiểu: Hoạt động dạy học trình gồm hai hoạt động thống biện chứng hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Trong đó, lãnh đạo, tổ chức, điều khiển người...
- 168
- 1,365
- 15
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... thức Cảm ứng điện từ” 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức Cảm ứng điện từ” 76 2.3.5.3 Xác định phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý dạy kiến thức Cảm ứng điện ... phần Điện học nói chung, chƣơng Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” nói riêng chƣơng trình Vật lý đại cƣơng trƣờng cao đẳng công nghiệp - Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng Cảm ứng điện từ - Điện ... Cấu trúc tâm lý hoạt động [21] Hoạt động chủ thể tồn tƣơng ứng với động thúc đẩy hoạt động Hoạt động có đối tƣợng cấu thành từ hoạt động, hoạt động gồm thao tác Mặt khác hoạt động có mục đích, điều...
- 163
- 2,591
- 14
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11
... trường” 55 2.3.1 Bài: Từ trường 58 2.3.2 Bài: Phương chiều lực từ tác dụng lên dòng điện 67 2.3.3 Bài: Cảm ứng từ Định luật Ampe 71 2.3.4 Bài: Từ trường số dòng điện có dạng ... 2.3.5 Bài: Tương tác hai dòng điện thẳng song song Định nghĩa đơn vị Ampe .82 2.3.6 Bài: Lực Lo-ren-xơ 85 2.3.7 Bài: Khung dây có dòng điện đặt từ trường 91 2.3.8 Bài: ... ảnh tính Tạo hình động Hình động xác định gồm nhiều hình tĩnh Tùy theo thiết kế, chọn 30 ảnh tĩnh cho giây thể ảnh động Người ta tạo hình động nhờ : Phần mềm tạo hình động, từ hình tĩnh Cần...
- 229
- 3,970
- 16
Những giải pháp cho công tác tổ chức hoạt động dạy học hai buổi trên ngày ở trường THCS Hoàng Hoa Thám
... nhân cách, nhu cầu lực người Nhờ giáo dục hệ lớn lên tiếp tục trì đẩy mạnh hoạt động lao động lao động sản xuất hoạt động khác, tiếp tục gìn giữ phát triển hồn thiện mối quan hệ xã hội Chức giáo ... nguồn thu từ phụ huynh q thấp C BÀI HỌC VÀ CÁC GIẢI PHÁP TRONG CƠNG TÁC TỔ CHỨC HAI BUỔI TRÊN NGÀY Ở TRƯỜNG THCS HỒNG HOA THÁM – EAKAR TRONG NHỮNG NĂM TIẾP THEO I/ Bài học kinh nghiệm rút đạo, tổ ... Giáo dục yếu tố để xác định mặt xã hội người Trong q trình phát triển người phát triển mặt nhận thức, xã hội (Mặt tinh thần) chịu tác động nhiều yếu tố Trong đó, yếu tố giáo dục đóng vai trò chủ...
- 16
- 986
- 8
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... tích cực Phương pháp dạy học chủ động, tích cực dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, trái với không hoạt động, thụ động PPDH tích cực hướng tới việc tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh, nghĩa ... - Viết hệ thống hoạt động theo thứ tự tuyến tính từ xuống - Viết hệ thống theo hai cột: hoạt động GV hoạt động HS - Viết hệ thống hoạt động theo ba cột: hoạt động GV; hoạt động HS nội dung ghi ... hoạt động theo bốn cột: hoạt động GV; hoạt động HS nội dung ghi bảng; tiêu đề nội dung thời gian thực 1.2.2.3 Phân chia hệ thống hoạt động thành năm nhóm theo trình tự kế hoạch - Nhóm 1: hoạt động...
- 219
- 2,448
- 1
phương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm
... Bài tập cho hoạt động trao đổi tập cho hoạt động so sánh * Trong hoạt động trao đổi, nhóm giải vấn đề khác (nhưng - 10 - chủ đề), sau trao đổi vấn đề giải vấn đề nhóm nhóm khác * Trong hoạt động ... hoạt động cụ thể cho nhóm Giáo viên đóng vai trò tổ chức, hướng dẫn người đưa kiến thức, tìm kiến thức - Học sinh chủ thể tích cực chủ động sáng tạo hoạt động học tập Dạy học theo nhóm tác động ... với hoạt động nhóm chưa đáp ứng + Việc thực đổi phương pháp có phương pháp hoạt động theo nhóm mang tính hình thức, chưa mang lại hiệu nhiều; Còn lúng túng việc sử dụng phương pháp hoạt động nhóm...
- 19
- 2,415
- 22
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy
... nghiệm: Bài “Tế bào”- Sinh học Bài Vị trí, hình dạng kích thước trái đất – Địa lý Có thể tóm tắt số hoạt động dạy học lớp với BĐTD: Hoạt động 1: HS lập BĐTD theo nhóm hay cá nhân với gợi ý GV Hoạt động ... nên tổ chức cho HS hoạt động nhóm lập BĐTD với tên chủ đề “hình đồng dạng” để HS thiết lập BĐTD xây dựng kiến thức Cho HS thực hoạt động tương tự ví dụ Sau thực hoạt động trên, GV giới thiệu ... tổ chức hoạt động dạy học với BĐTD sau: Qua nghiên cứu lí luận thực nghiệm dạy học số trường cho thấy, sử dụng BĐTD dạy học kiến thức giúp HS học tập cách chủ động, tích cực huy động tất HS tham...
- 6
- 900
- 9
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học
... t gi thuyt - Rỳt kt lun Trong quỏ trỡnh dy hc vic HS tham gia lp phng ỏn thớ nghim kim tra, la chn dng c, v s thớ nghim cú tỏc dng ln vic bi dng mt s thao tỏc ca PPTN Trong iu kin dy hc hin cn ... sinh - c SGK Ni dung bi hc 3.a, tho lun - Tho lun nhúm Chiết suất môi tr- - Tỡm hiu v chit ờng 47 - Yờu cu HS trỡnh by sut t i a Chiết suất tỉ đối kt qu - Trỡnh by - Nội dung: SGK - Nhn xột - Nhn ... = n 21 = v1 v2 b Chiết suất tuyệt đối - Nội dung: SGK - Biểu thức: n = c v1 n 1= n2 n1 Đặt i = i1 , r = i2 định luật khúc xạ viết: n1 sin i1 = n2 sin i2 Lu ý: - Chiết suất chất lớn - Trỡnh by...
- 90
- 1,014
- 1
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Tiểu học loại hình hoạt động chun biệt, hoạt động định hướng tn theo quy luật học học sinh Hoạt động dạy giáo viên có đối tượng học sinh, hoạt động lĩnh hội hành động ứng xử học sinh Vì vậy, ... Đối tượng hoạt động học hệ thống khái niệm khoa học kỹ kỹ xảo tương ứng - Tiền đề, sở hoạt động học học sinh Tiểu học nảy sinh lòng hoạt động vui chơi 26 - Sự phát triển hoạt động học học sinh ... trường Hoạt động học, theo tâm lý học đại lần xuất hình thành nhờ phương pháp nhà trường Tròn tuổi, trẻ em vào học lớp 1, hoạt động học trẻ em có biến đổi tâm lý (trí tuệ, lực, động cơ, hứng thú...
- 115
- 1,886
- 0
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn toán theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an
... Tiểu học loại hình hoạt động chuyên biệt, hoạt động định hướng tuân theo quy luật học học sinh Hoạt động dạy giáo viên có đối tượng học sinh, hoạt động lĩnh hội hành động ứng xử học sinh Vì vậy, ... lượng- Bài hai nhóm đồ vật - Bài - Biết sử dụng từ “nhiều- Bài hơn”, “ít hơn” để so sánh nhóm đồ vật - Biết cộng nhẩm số tròn- Bài chục có chữ số - Bài 2: Cột - Biết tên gọi thành phần- Bài 3: ... tính cộng, trừ- Bài 1: Cột a, cột c số có ba chữ số- Bài (không nhớ) - Bài - Biết giải toán có lời văn - Bài nhiều hơn, Ôn tập số đến - Đọc, viết số- Bài 100 000 đến 100 000 - Bài (Toán 4, trang...
- 99
- 932
- 0
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx
... thức Cảm ứng điện từ” 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức Cảm ứng điện từ” 76 2.3.5.3 Xác định phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý dạy kiến thức Cảm ứng điện ... phần Điện học nói chung, chƣơng Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” nói riêng chƣơng trình Vật lý đại cƣơng trƣờng cao đẳng công nghiệp - Tìm hiểu thực tế dạy học chƣơng Cảm ứng điện từ - Điện ... Cấu trúc tâm lý hoạt động [21] Hoạt động chủ thể tồn tƣơng ứng với động thúc đẩy hoạt động Hoạt động có đối tƣợng cấu thành từ hoạt động, hoạt động gồm thao tác Mặt khác hoạt động có mục đích, điều...
- 163
- 743
- 1
PHƯƠNG PHÁP tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG dạy học THEO cặp NHÓM cấp TIỂU học
... phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngời học - PPDHTC hớng tới việc hoạt động hoá, tích cực hoá hoạt động nhận thức ngời học, tập trung vào phát huy tính tích ... tiờn cho nhng bn yu hn a ỏp ỏn trc nht v d nht cỏc bn ny cú c hi tham gia vo hot ng chung ca nhúm Trong qu trnh hc sinh hot ng nhúm, giỏo viờn theo di tng qut, pht hin v h tr cho nhỳm cỳ khỳ khn, ... phõn tớch ý tng, suy ngh Núi cỏch khỏc, tranh lun ch cú quan im hp lớ v cha hp lớ m thụi C Kt lun: Trong hc hp tỏc nhúm, trỏch nhim hc ca mi thnh viờn c chia s Mi thnh viờn u cú trỏch nhim giỳp ,...
- 29
- 1,596
- 2
Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy potx
... hình chữ nhật theo cách hiểu em,… Hoạt động 2: Báo cáo, thuyết minh BĐTD Cho vài HS đại diện nhóm HS lên báo cáo, thuyết minh BĐTD mà nhóm thiết lập Qua hoạt động vừa biết rõ việc hiểu kiến thức ... trình trước đông người, giúp em tự tin hơn, mạnh dạn hơn, điểm cần rèn luyện học sinh nước ta Hoạt động 3: Thảo luận, chỉnh sửa,hoàn thiện BĐTD Tổ chức cho HS thảo luận, bổ sung, chỉnh sửa để hoàn ... vấn, trọng tài giúp HS hoàn chỉnh BĐTD hình chữ nhật, từ dẫn dắt đến kiến thức trọng tâm học Hoạt động 4: Củng cố kiến thức BĐTD GV cho HS lên trình bày, thuyết minh kiến thức hình chữ nhật thông...
- 2
- 396
- 1
Môn Ngữ Văn:CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO NHÓM VÀ CÁCH ĐẶT CÂU HỎI, THẢO LUẬN TRONG MÔN NGỮ VĂN THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI
... hoạt động dạy học theo nhóm -Thông thường sản phẩm hoạt động nhóm năm qua mang nhiều khả quan, học sinh có hứng thú học tập, mạnh dạn thân thiện với Đây số phương pháp học tập tích cực huy động ... - Nhóm trì toàn tiết thay đổi theo hoạt động. -Mỗi tiết dạy nên có từ - hoạt động nhóm, hoạt động không phút (Tránh tình trạng giáo viên lạm dụng hoạt động nhóm để câu hỏi cho thảo luận nhóm mà ... -Như việc tổ chức hoạt động nhóm môn ngữ văn vấn đề khó người dạy ngữ văn nắm rõ dạng hoạt động nhóm biết cách tổ chức hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm chắn lúc hoạt động nhóm lúc học sinh...
- 13
- 3,149
- 58
tổ chuc hoạt động dạy học với các thí nghiệm vật lí tự làm
... pơliêtilen nhiễm điện mạnh thước nhựa GV: Hướng dẫn để HS nêu hai kết luận: - Cọ xát làm vật bị nhiễm điện - Dấu hiệu vật bị nhiễm điện hút vật khác - Các vật khác nhiễm điện khác Hoạt động 3: Dùng ... bị nhiễm điện khác loại nên chúng hút GV: Vậy hai vật nhiễm điện loại đẩy Hoạt động 4: HS tiến hành trao đổi lẫn để kiểm tra vật nhiễm diện dấu khác dấu Rút kết luận hai loại điện tích (điện tích ... tích (điện tích dương điện tích âm) Hoạt động 5: Vận dụng kiến thức đẫ học ứng dụng vào thực tế Thơng qua thí nghiệm giáo viên ứng dụng cho học sinh giải thích tượng SGK ứng dụng khác đời sống...
- 12
- 592
- 4
skkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết “ôn tập – tổng kết” ở chương trình ngữ văn 9
... thức kiểm tra hoạt động kiểm tra cũ” bước khởi động , nhân tố góp phần kích thích lực suy nghĩ, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh vừa tránh căng thẳng nặng nề hoạt động kiểm tra kiểm ... Đây hoạt động GV diễn tiết học Thời gian : 5- phút đầu tiết , xem bước khởi động , cần tạo nhẹ nhàng không căng thẳng gây ức chế tâm lý phải tạo hứng thú từ phút ban đầu Có trò chơi khởi động nhẹ ... phong trả lời câu hỏi Rõ ràng với bước khởi động kiểm tra đầy hứng thú phần kích thích lực tích cực hoạt động HS, lôi đối tượng HS yếu lười học • 2/ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN TỔNG KẾT - ÔN TẬP: Đây bước...
- 26
- 1,642
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25