0

bài 25 ôn tập chương iii lịch sử lớp 6

ÔN TẬP CHƯƠNG III - LỊCH SỬ LỚP 6

ÔN TẬP CHƯƠNG III - LỊCH SỬ LỚP 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... VuaHào trưởng Việt Địa chủ Hán Quý tộcNông dân công xãNông dân công xãNông dân lệ thuộcNô tì Nô tì⇒Xã hội có sự phân hóa sâu sắc.TI T 28Ế ÔN TẬP CHƯƠNG III 2.Cuộc đấu tranh của nhân dân ta ... kinh tế Trò chơi nhớ tên các nhân vật lịch sử Hãy ghi lại tên các nhân vật lịch sử Việt Nam trong giai đoạn từ năm 40 đến năm 791trong thời gian 1’BÀI TẬP CỦNG CỐ Thời gianTriều đại Trung ... Sự chuyển biến về văn hóa. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀVề nhà học kĩ bài theo câu hỏi ôn tập để giờ sau kiểm tra 1 tiết Tìm hiểu trước bài 26 : Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ của họ Khúc, họ Dương....
  • 21
  • 42,388
  • 13
Bài 25: Ôn tập chương III

Bài 25: Ôn tập chương III

Lịch sử

... khác nhau. CÔNG VIỆC VỀ NHÀ- Ôn tập chươngIII- Chuẩn bị bài 26 theo các câu hỏi hướng dẫn của SGKCUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌC KHÚC VÀ HỌ DƯƠNG ÔN TẬP CHƯƠNG III 1. Ách thống ... tế ÔN TẬP CHƯƠNG III Bài 25, tiết 29a) Sự chuyển biến về xã hộiTHỜI KÌ BỊ ĐÔ HỘ THỜI VĂN LANG-ÂU LẠCQuan lại đô hộ VuaHào trưởng Việt Địa chủ Hán Quý tộcNông dân công xã Nông dân công xãNông ... tế ÔN TẬP CHƯƠNG III Bài 25, tiết 29a) Sự chuyển biến về xã hộiTHỜI KÌ BỊ ĐÔ HỘ THỜI VĂN LANG-ÂU LẠCQuan lại đô hộ VuaHào trưởng Việt Địa chủ Hán Quý tộcNông dân công xã Nông dân công xãNông...
  • 12
  • 10,216
  • 16
bài ôn tập chương III

bài ôn tập chương III

Toán học

... cm) 160 161 161 162 162 162 163 163 163 164 164 164 164 165 165 165 165 165 166 166 166 166 167 167 168 168 168 168 169 169 170 171 171 172 172 174 Tìm số trung vị của mẫu số liệu này. 5, 165 2 166 165 =+=eM ... về kết quả làm bài thi môn Toán của hai lớp và Nhận xét về kết quả làm bài thi môn Toán của hai lớp và so sánhso sánh điểm điểm thithi Tần sốTần số 55 6 6 77 88 ... Số liệu đứng thứ 18 là 165 , đứng thứ 19 làĐáp số: Số liệu đứng thứ 18 là 165 , đứng thứ 19 là 166 . Do vậy, số trung vị là 166 . Do vậy, số trung vị làĐo chiều cao của 36 học sinh của một trường,...
  • 24
  • 984
  • 0
Bài soạn ON TAP CHUONG II,III,IV,V

Bài soạn ON TAP CHUONG II,III,IV,V

Địa lý

... khí hậu khắc nghiệt nhờ có lớp( 2)……… ,lớp lông dày ,bộ lông không(3)……… Chúng thường sống thành từng đàn ……………để bảo vệ và sưởi ấm cho nhau động vậtmở dàythấm nướcđông đúc Câu 5 : Vấn đề ... không(2)….…như đới nóng, nhưng không thấp như.(3)……….…(4)……… không ít như đới lạnh nhưng không nhiều như đới nóng. ôn hòa caođới lạnhLượng mưa VÒNG 2:NHẬN BIẾT Câu 3 :Môi trường đới ôn ... tiết ở đới ôn hoàa.Các đợt không khí nóng ,lạnh b.Dòng biển nóng c.Gió tây ôn đớid.Câu a,c đúng Câu 10: Đới lạnh nằm trong khu vựchoạt động của: a.Gió Mùa b.Gió Mậu dịch c.Gió Đông Cực...
  • 18
  • 888
  • 2
TAI  LIEU ON TÂP CHUONG III-LY 12 NC

TAI LIEU ON TÂP CHUONG III-LY 12 NC

Vật lý

... vùng không có sóng Sóng âm. Nguồn nhạc âm1. Nguồn góc của âm và cảm giác về âm:• Nguồn gốc của âm là vật dao động.• Khi vật dao động thì lớp không khí bên cạnh nó lần lượt nén rồi dãn. Không ... LUẬNDạng toán 1: phương trình sóng- sự truyền sóng Bài1 : a) Một sóng truyền trên một sợi dây với biên độ không đổi. Tại một điểm M cách nguồn sóng 17 /6 bước sóng ở thời điểm t = 1,5T có ly độ là ... vật chất đàn hồi và không gây ra cảm giác âm trong tai người bình thường. • Sóng hạ âm là sóng cơ học có tần số nhỏ hơn 16Hz, truyền trong môi trường vật chất đàn hồi và không gây ra cảm giác...
  • 5
  • 935
  • 0
Ôn tập chương III

Ôn tập chương III

Toán học

... AC=EBEC=GTKLDExN Tiết 53: ÔN TẬP CHƯƠNG III I/ Đoạn thẳng tỉ lệ: 1/ Định nghĩa:(Sgk) 2/ Tính chất: (Sgk)II/ Định lý Talet: 1/ Định lý Talet thuận, đảo: (Sgk) 2/ Hệ quả: (Sgk) III/ Tính chất đường ... BÀI HỌC KẾT THÚC 3/Trường hợp đồng dạng của tam giác vuông:Có bao nhiêu trường hợp đồng dạng của tam giác vuông?CABA’B’C’GT KL∆A'B'C'∆ABC=A'B' ... =±= =±1/Đoạn thẳng tỉ lệ: Bài tập: Cho tam giác cân ABC (AB=AC). Vẽ các đường cao BH, CK.a) Hai tam giác BKC và CHB có đồng dạng với nhau không? Vì sao?b) Chứng minh AK = AH. Từ...
  • 18
  • 1,948
  • 1
on tap chuong III

on tap chuong III

Tư liệu khác

... Ôn tập chương III Ôn tập chương III 1315/01/2008 1Tiết 50: Ôn tập chương III Ôn tập chương III I. Mục tiêu-Hệ thống hoá kiến thức về dÃy số, cấp số cộng, cấp số nhân.- Biết giải bài ... Ôn tập chương III Ôn tập chương III 1k*n N *n N M*n N nu Mm*n N nm u,m M*n N nm u M Các công thức : 3) cấp số cộng 4) Cấp số nhân Trả lời CÂu hỏi ôn tập chương III Tiết ... cộnga) Bài tập tự luận:Tiết 50: Ôn tập chương III Ôn tập chương III 1 545 10 0 14u uS+ ==BT9: Tìm số hạng đầu u1 và công bội q của các cấp số nhân (un) biết:a) 6 7192...
  • 8
  • 912
  • 0
tiet 49 on tap chuong III

tiet 49 on tap chuong III

Toán học

... thuyết:(Xem Sgk)II. Bài tập: (1) Bài 20/23 (Sgk)NS 20 25 30 35 40 45 50TS 1 3 7 9 6 4 1N = 31b) Dựng biểu đồ đoạn thẳng:O20 25 303540455012345 6 789 ÔN TẬP CHƯƠNG III ... hiệu và xác định của bài toán.II. CHUẨN BỊ:Thầy: Đèn chiếu, phim câu hỏi ôn tập. Chuẩn bị một số biểu đồ đoạn thẳng, cột, quạtTrò: Phim trong, bút dạ, ôn tập theo câu hỏi ôn. III. TIẾN TRÌNH DẠY ... HỌC:1. Ổn định:2. Kiểm tra bài cũ: Cho bảng sau: Giá trị (x) 1 2 3 4 5 6 7 8Tần số (n) 6 5 7 2 2 5 7 3Mốt của dấu hiệu là gì? Hãy chỉ ra mốt của bài táon trên.3. Giảng bài mới:Hoạt động của...
  • 2
  • 1,401
  • 9
Ôn tập chưong III đại số 10

Ôn tập chưong III đại số 10

Toán học

... loại này ?_Phân công nhóm:+ Nhóm 1: Bài 3a; 4a trang 70 sgk+ Nhóm 2: Bài 3b; 4b trang 70 sgk+ Nhóm 3:: Bài 3c; 11a trang 70 sgk+ Nhóm 4: Bài 3d; 11b trang 70 sgk+ Nhóm 2: Bài 4c; 4b trang ... Đức Trí 2 Năm học: 2008-2009Giáo án đại số 10 cơ bản Giáo viên: Dương Minh Tiến Bài tập ôn chương III Tiết 26, Tuần 13I.MỤC TIÊU1. Về kiến thức:-Phương trình và điều kiện của phương trình.-Khái ... làm trước một số bài tập ở nhà.-Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:- Phương pháp gợi mở vấn đáp. IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG: A.Tiến trình bài học:Hoạt động...
  • 3
  • 2,800
  • 29
Ôn tập chương III (tiét 1) - Đại 8

Ôn tập chương III (tiét 1) - Đại 8

Tư liệu khác

... ở mẫu. 6. Giải bài toán bằng cách lập phương trình.7. Giải bài toán bằng cách lập phương trình (tiếp).Bài đọc thêm ÔN TẬP CHƯƠNG III Câu hỏi 1: Trong chương III em được học những bài nào ... - Làm các bài 50 (a, c, d), 51(b, c, d), 52 (a, d) (SGK Tr 33) - BT 64 , 65 , 66 (Tr 13, 14 - SBT) Yêu cầu 2: - Ôn tập tiếp các dạng giải bài toán bằng cách lập phương trình.BÀI TẬP VỀ NHÀ: ... B. Bài tập: Bài 53: Giải phương trình: 6 4738291 +++=+++ xxxx+++++=+++++⇔ 1 6 4173182191 xxxx 100 6 1718191...
  • 23
  • 3,049
  • 6
Ôn tập chương III: Tam giác đồng dạng

Ôn tập chương III: Tam giác đồng dạng

Toán học

... đồng dạng * Làm bài tập 59, 60 , 61 SGK.* Làm bài tập 59, 60 , 61 SGK.* Chuẩn bị tiết * Chuẩn bị tiết “ “ Kiểm tra viếtKiểm tra viết ’’’’.. 1.1.Cho tam giác ABC vuông tại A, đường ... BC'C'BAC'ACAB'BA==AC'ACAB'BA=8. Định lý về trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông: ∆ABC, ∆A’B’C’ vuông tại A; A’• ⇒ ∆A’B’C’∽∆AB• B = B’(C=C’) ⇒ ∆A’B’C’∽∆ABC• ⇒ ∆A’B’C’∽∆ABC AC'ACAB'B'A=BC'C'BAB'B'A= ... kBC'BCAC'ACAB'AB=== ABC, B C //BC ’ ’ (B’∈AB, C’∈AC) ∆ABC ∽ ∆A B C’ ’ ’ABCC’B’a GTKL 6. Định lý về tam giác đồng dạng: 7. Trường hợp đồng dạng của hai tam giác: ∆ABC, ∆A B C’ ’ ’•...
  • 12
  • 3,476
  • 18

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008