0

bt môn học cầu

TIỂU LUẬN MÔN HỌC CẤU TRÚC THỰC PHẨM

TIỂU LUẬN MÔN HỌC CẤU TRÚC THỰC PHẨM

Sinh học

... phẩm, được coi là sản phẩm sữa bổ dưỡng nhất. TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIVIỆN CÔNG NGHỆ SINH HỌC & THỰC PHẨM TIỂU LUẬN MÔN HỌCCẤU TRÚC THỰC PHẨMĐề tài : GEL PROTEIN, CẤU TRÚC ... Cẩn – Hóa học thực phẩm – Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật – Hà Nội 2003 ã Lờ Ngc Tỳ (ch biờn), Lu Dun, Đặng Thị Thu, Lê Thị Cúc, Lâm Xuân Thanh, Phạm Thu Thủy – Biến hình sinh học các sản ... thành phomatgiai đoạn 2: là quá trình chín sinh học (repening, curning)2 giai đoạn này liên quan với nhau rất chặt chẽ.Quá trình chín sinh học phụ thuộc không chỉ vào điều kiện, quá trình...
  • 15
  • 747
  • 7
Xây dựng bộ bài thí nghiệm mô phỏng cho môn học Cấu kiện điện tử

Xây dựng bộ bài thí nghiệm mô phỏng cho môn học Cấu kiện điện tử

Công nghệ thông tin

... ĐẦUHiện nay các khoa Điện tử - Viễn thông, Điện - Điện tử của các trường đại học và học viện trong nước giảng dạy môn Cấu kiện điện tử đều có các bài thí nghiệm xây dựng trên các kít thí nghiệm ... học ở nước ngoài, việc kết hợp các bài thí nghiệm dựa trên các kít thí nghiệm có sẵn và các bài thí nghiệm mô phỏng dựa trên các phần mềm thiết kế điện tử tự động trong việc giảng dạy một môn ... mạch điện tử hay các mạch in của chúng. Do đó đề tài “Xây dựng bộ bài thí nghiệm mô phỏng cho môn học Cấu kiện điện tử” dựa trên công cụ mô phỏng là phần mềm TINA được đưa ra nhằm mục đích giới...
  • 73
  • 1,135
  • 2
Tài liệu Tài liệu tham khảo môn học cấu trúc dữ liệu ppt

Tài liệu Tài liệu tham khảo môn học cấu trúc dữ liệu ppt

Tin học văn phòng

... tổng kết điểm cuối học kỳ và tiến hành phân loại kết quả học tập của các học sinh trong một lớp học, giáo viên chủ nhiệm có sổ điểm của lớp. Cần tính điểm trung bình từng môn học và tính điểm ... toán số học, các phép so sánh hai giá trị số là các thao tác đơn giản.1.1.3. Mô tả thuật giảiNgay từ khi học môn Tin học cơ sở học sinh đã được làm quen với khái niệm thuật giải và được học cách ... điểm trung bình toàn học kỳ cho từng học sinh.Với mỗi môn học, các điểm kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút tính hệ số 1, các điểm kiểm tra 1 tiết tính hệ số 2, điểm kiểm tra học kỳ tính hệ số 3....
  • 384
  • 687
  • 0
Tài liệu Bài giảng môn học cầu thép (Phần giáo trình nâng cao) docx

Tài liệu Bài giảng môn học cầu thép (Phần giáo trình nâng cao) docx

Kiến trúc - Xây dựng

... nhịp chỉ phần bản mặt cầu là BTCT, các bộ phận khác hoàn toàn là thép - gần với kết cấu cầu thép (Hình 1-2). Gồm các dạng sau: + Cầu dầm hoặc dàn đường xe chạy trên, bản BTCT liên hợp với dầm ... kế kết cấu nhịp cầu thép liên hợp với bản BTCT – NXB Giao Thông Vận Tải. 5. Thiết kế , thi công cầu đường theo tiêu chuẩn tiên tiến – PGS.TS Vũ Mạnh Lãng dịch. 6. Thiết kế cầu thép ( tiếng ... đơn thuần. 9 Chủ yếu là BTCT, phần thép không liên hợp với bê tông khá ít - gần như là keỏt caỏu BTCT ủụn thuan.ã Mửực ủoọ cuỷa phan BTCT trong kết cấu nhịp thép – BTCT liên hợp được chia ra...
  • 63
  • 1,389
  • 17
GIớI THIệU MÔN HọC Cấu Trúc Dữ Liệu pot

GIớI THIệU MÔN HọC Cấu Trúc Dữ Liệu pot

Cơ sở dữ liệu

... Tạo menu thực hiện các công việc sau:a. Nhập danh sách học viên, mỗi học viên gồm : maso (số nguyên), ho(chuỗi), ten (chuỗi). Danh sách học viên được lưu trữ trong 1 danhsách tuyến tính có tối ... sắpqua họ.d. Thêm một học viên vào danh sách sao cho sau khi thêm thì vẫn đảmbảo tính thứ tự của danh sách.e. In ra màn hình thông tin của học viên có mã số do ta nhậpf. Xóa học viên có mã số ... có mã số do ta nhậpf. Xóa học viên có mã số do ta nhậpg. Save danh sách học viên vào file DSHV.TXT. h. Load danh sách học viên từ file DSHV.TXT vào danh sách tuyến tính.3. Tạo menu thực hiện...
  • 211
  • 536
  • 2
Đề cương ôn tập môn học cấu trúc máy tính tham khảo

Đề cương ôn tập môn học cấu trúc máy tính tham khảo

Tin học

... 21h, lệnh INT 10h thì 21h và 10h chính là số hiệu ngắt của yêu cầu ngắt. Với ngắt cứng để gán số hiệu ngắt cho các tín hiệu yêu cầu ngắt IRQ, người ta sử dụng việc lập trình vào thanh ghi ICW2 ... 2 byte. 2. Xoá cả hai cờ cho phép ngắt IF và cờ bẫy TF (IF=0 và TF=0). Khi đó sẽ che các yêu cầu ngắt khác đa đến chân INTR và huỷ bỏ chế độ chạy từng lệnh trong khi CPU đang thực hiện chơng ... port 1 IRQ5 Hardisk IRQ6 Floppy disk IRQ7 Parallel port 1 Vi mạch 8259 có 8 đầu vào yêu cầu ngắt IRQ0 – IRQ7 với IRQ0 có mức ưu tiên cao nhất và IRQ7 có mức ưu tiên thấp nhất. ...
  • 50
  • 949
  • 1
thiết kế môn học cầu bê tông cốt thép dự ứng lực

thiết kế môn học cầu bê tông cốt thép dự ứng lực

Thạc sĩ - Cao học

... đức lớp cầu- đờng sắtk43 15 Bộ môm ctgttp TKMH cầu bê tông cốt thépThiết kế môn học cầu bê tông cốt thép Dự ứng lực1. Số liệu thiết kế.1.1 Số liệu chung Chiều dài nhịp 22 mKhổ cầu 10.5+2x2 ... đổiab c dBs Bt BmBbKích thớc mặt cắt qui đổi (mm)a 200 Dy 0b 350 Bs 1000c 200 Bt 940d 100 Bm 555h 750 Bb 980NguyÔn đình đức lớp cầu- đờng sắtk43 3 Bộ môm ctgttp TKMH cầu bê tông cốt ... 9100mmNguyễn đình đức lớp cầu- đờng sắtk43 30 Bộ môm ctgttp TKMH cầu bê tông cốt thépDx 0 Số lỗ 02.3. Đặc tr ng hình học mặt cắt dầm.Với mặt cắt tổ hợp ta quy đổi bê tông bản mặt cầu về bê tông dầm...
  • 31
  • 1,136
  • 2
thiết kế môn học cầu BTCT dầm i kéo sau

thiết kế môn học cầu BTCT dầm i kéo sau

Thạc sĩ - Cao học

... vn Thìn 15 Lớp: Cầu hầm K47caet1bdt2r@ TKMH CẦU BTCT F1 BM CẦU HẦM Yc-d0=51.65cm,Yc-dI=49.67cm,Yc-dII=88.73cm Q bt =12505.3KG/cm2, Q1=8901 KG/cm2 M bt =16131790KGcm, ... Lp: Cu hầm K47IIIIIItd bt IIItddBTSbIQQQSbIQSbIQQ−−−−−++−='.110000..τ TKMH CẦU BTCT F1 BM CẦU HẦM+ MTC1 = 15309720 (kG.cm ) ,M bt tc=21509050(kG.cm ),Mtcmax=70686338(kG.cm ... Lp: Cu hầm K47 TKMH CẦU BTCT F1 BM CẦU HẦM Ho = 130-7.5 =122.5 cm >h0=114.4 cm.Suy ra dầm ngang đảm bảo yêu cầu chịu Mômen.Nguyn vn Thỡn 40 Lp: Cu hm K47 TKMH CU BTCT F1 BM CU HMI.4.3-...
  • 35
  • 815
  • 0
thiết kế môn học cầu BTCT DƯL BỘ MÔN CẦU HẦM

thiết kế môn học cầu BTCT DƯL BỘ MÔN CẦU HẦM

Thạc sĩ - Cao học

... Hoa Cầu - Đờng bộ B K4645 Thiết kế môn học Cầu BTCT DƯL Bộ môn cầu Hầm- Chiu di bú cỏp DL t u kớch n mt ct ang xột:Ngụ Th Thanh Hoa Cầu - §êng bé B K4650 Thiết kế môn học Cầu BTCT ... Thanh Hoa Cầu - Đờng bộ B K4621 Thiết kế môn học Cầu BTCT DƯL Bộ môn cầu Hầm+ Aong: Din tớch mt ng bc cỏp+ ncap: Số bó cáp DƯLĐặc trưng Mặt cắt Mặt cắt Mặt cắt Đơnhình học gối L/4 ... Thị Thanh Hoa Cầu - Đờng bộ B K4630i iP.Yi iP.Y Thiết kế môn học Cầu BTCT DƯL Bộ môn cầu HầmMụmen quỏn tớnh ca mt ct I12.56E+11 2.20E+11 2.25E+11 mmĐặc trưng hình học Mặt cắt liên...
  • 104
  • 318
  • 2
thiết kế môn học cầu BTCT chữ I căng sau L= 35

thiết kế môn học cầu BTCT chữ I căng sau L= 35

Thạc sĩ - Cao học

... Ngọc Liêm Cầu Đường Sắt K513 Thiết kế môn học Cầu BTCT DƯL Bộ môn cầu Hầm+ Trng lng riờng lp ph mt cu:a = 22,5 kN/m3- Trọng lượng dải đều của lớp phủ mặt cầu: Ta coi lớp phủ mặt cầu có ... mặt cắt L/4 Văn Ngọc Liêm Cầu Đường Sắt K5125 Thiết kế môn học Cầu BTCT DƯL Bộ môn cầu Hầm1. S LIU TNH TON THIT K1.1. S liu chung- Quy mô thiết kế: Cầu dầm BTCT DƯL nhịp giản đơn.- Quy ... mmMômen tĩnh tới đáy dầmSo5.71E+08 So9.85E+08 mm3Văn Ngọc Liêm Cầu Đường Sắt K519 Thiết kế môn học Cầu BTCT DƯL Bộ môn cầu HầmV134,2 8,55 25,65 0.75 0.25 9,62 -1,07 8,55V234,2 17,1...
  • 79
  • 1,226
  • 12
Thiet ke mon hoc Cau thep pptx

Thiet ke mon hoc Cau thep pptx

Kiến trúc - Xây dựng

... Trờng đại học GTVT Hà Nội Thiết kế môn học: Cầu thép F1- Giai đoạn 2: Khi bản mặt cầu đà đạt 80% cờng độ và tham gia làm việc tạo ra hiệu ứng liên hợp giữa dầm thép và bản BTCT mặt cầu. - Mặt ... NAMTrang 38 Trờng đại học GTVT Hà Nội Thiết kế môn học: Cầu thép F1I. Số liệu tính toán thiết kế.1. Số liệu chung.- Quy mô thiết kế: Cầu đợc thiết kế vĩnh cửu dầm thép liên hợp BTCT.- Quy trình ... trong400301140301200190Dầm biên BT bản mặt cầu 1455STC trung gianBản đệm dày 16cm1616Sinh viên thực hin : Lấ VN NAMTrang 32 Trờng đại học GTVT Hà Nội Thiết kế môn học: Cầu thép F1VdamtrongVdambiengeg...
  • 99
  • 427
  • 0
THIẾT KẾ MÔN HỌC CẦU BÊ TÔNG docx

THIẾT KẾ MÔN HỌC CẦU BÊ TÔNG docx

Kiến trúc - Xây dựng

... mặt cầu Mu= 26.8883 (KNm) (Bảng 4.b) Bộ môn CTGTTT&CTT TKMH Cầu BTCT Share by LucKaKa – aluc.utc@gmail.com Page 4 THIẾT KẾ MÔN HỌC CẦU BÊ TÔNG Giáo viên hướng dẫn : Nguyễn ... lực do hoạt tải và người đi bộ Tải trọng thiết kế dùng cho bản mặt cầu và quy tắc xếp tải Bộ môn CTGTTT&CTT TKMH Cầu BTCT Share by LucKaKa – aluc.utc@gmail.com Page 44 VTandem = ... mặt cắt thoả mãn về hàm lượng thép tối đa. Bộ môn CTGTTT&CTT TKMH Cầu BTCT Share by LucKaKa – aluc.utc@gmail.com Page 10 DW: Lớp phủ mặt cầu và các tiện ích 1,5/0,65 1 II.2.2.1. Nội...
  • 71
  • 605
  • 13
Đồ án môn học Cấu tạo ô tô pps

Đồ án môn học Cấu tạo ô tô pps

Kĩ thuật Viễn thông

... kinh tế, động lưc và tiêu chuẩn về môi trường. Vì vậy ngành học Công Nghệ ô tô là ngành học hứa hẹn nhiều tương lai.Đồ án môn học là đề tài thiêt thực. Không nhưng giúp sinh viên nắm vững ... ln quỏ 0,2ữ0,5mm thì phải phay lại . Yêu cầu khi sửa chữa xong đĩa ép phải đạt độ bóng Δ7 trở lênSV: Đinh Lệnh Thông Lớp CK _Ô TÔ 1121 Đồ án môn học Cấu tạo ô tô GVHD: Ths. TRẦN THANH TÂM+ ... _Ô TÔ 1127 Đồ án môn học Cấu tạo ô tô GVHD: Ths. TRẦN THANH TÂM  KẾT LUẬN  Qua một thời gian tìm hiểu thực tế, nghiên cứu tài liệu, cùng vớ kiến thức đã được học trong trường,...
  • 30
  • 1,758
  • 36
BÀI GIẢNG MÔN HỌC CẦU THÉP - PHẦN II pps

BÀI GIẢNG MÔN HỌC CẦU THÉP - PHẦN II pps

Kiến trúc - Xây dựng

... phan haóng giửừa nhịp tới 1,4m. 2. Cầu trên sông Ranh nối Maixe-Vaizen vaứ Gutstapbur. ắ ẹaõy laứ 1 trong 22 P/A: 3P/A cầu BTCTDƯL, 19P/a thép. Sơ đồ cầu 3 nhịp lieõn tuùc: 43,7 + 203,94 + ... thành hộp, dàn dọc, tấm đáy, tấm mặt cầu trực giao và liên kết ngang - dài 70m, trọng lượng ~200T được cẩu lên vị trí và lắp ráp. Chương II TÍNH TOÁN CẦU DẦM TIẾT DIỆN HOP I. Khaựi nieọm: ... sửỷ duùng theựp ủoỏi với cầu dầm hôïp khoảng 350-520 kg/m2 tùy theo chiều dài trung bình của nhịp (trường hợp dầm liên tục). II. Đặc điểm tiết diện và kích thước cơ bản cầu dầm hôïp: Tùy thuộc...
  • 20
  • 403
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008