... thông nghề 84 3.3.1 BiệnphápĐẩymạnhtuyêntruyềnnângcaonhậnthứcxãhộigiađìnhvị trí, vaitròxãhội hố nghiệpgiáodụctrunghọcphổthơng ” 84 3.3.2 Biệnpháp “hoàn thiện chế ... tăng cường xãhộihoánghiệpgiáodụctrunghọcphổthông 81 3.3 Các biệnpháp tăng cường xãhộihoánghiệpgiáodụctrunghọcphổthông nhằm mục tiêu phổ cập trunghọcphổthông nghề ... triển kinh tế xãhội địa phương, cần phải lựa chọn áp dụng đồng biệnphápxãhộihoánghiệpgiáodục (Đẩy mạnhtuyêntruyềnnângcaonhậnthứcvị trí, vaitròxãhội hố nghiệpgiáo dục; Hoàn thiện...
... LUẬN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU CÁC GIẢI PHÁPXÃHỘIHOÁSỰNGHIỆPGIÁODỤC TRONG CÁC TRƢỜNG PHỔTHÔNGTRUNGHỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Giáodục xuất với đời sống xãhội loài người Sự tồn ... đồng xãhội trách nhiệm toàn xã hội, đơn vị, gia đình, nghiệp Đảng, Nhà nước toàn dân, chủ trương giải vấn đề xãhội theo tinh thần xãhội hố, nhà nước giữ vaitrò nòng cốt Sựnghiệp cách mạng nghiệp ... 1.2.4 Xãhộihoá Khái niệm xãhộihoá dùng nhiều lĩnh vực khác nhau: XHH trước hết vận động tổ chức tham gia rộng rãi nhân dân, toàn xãhội vào phát triển nghiệp văn hoá -xã hội nhằm bước nâng cao...
... nhà nớc giáodụctrung hc ph thơng 1.3.1 Gi¸o dơc THPT hƯ thèng gi¸o dơc quốc dân 1.3.1.1 Vịtrí mục tiêu giáodục THPT 22 i) Vịtrígiáodục THPT Giáodục THPT cấp họcgiáodụcphổthông Mục ... nớc giáodục hệ thống cách thứcnângcao hiệu quản lý nhà nớc giáodục Từ đó, đề xuất giải phápnângcao hiệu quản lý nhà nớc giáodụcthực chất đa cách thứcnângcao hiệu quản lý nhà nớc giáodục ... phỏp nângcao hiệu qun lý nh nc giỏo dụctrunghọcphổthông ë QuËn 5, Thành phố H Chớ Minh, giai đoạn 2010- 2015 Giả thuyết khoa học 11 Có thể nângcao hiệu qun lý nhà nước vỊgiáodụctrung học...
... cần sử dụng biệnpháp hành xử phạt trách nhiệm vất chất khác 14 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Khoa Thương Mại 2.3 Phương pháptuyêntruyềngiáodục Phương pháptuyêntruyềngiáodục cáh tác đọng ... thốngtuyêntruyền vận động, yếu tố quan trọng để nângcao suất, chất lượng hiệu công tác + Giáodụctuyêntruyền doanh nghiệp việc làm có ý nghĩa hiệu cao làm cho người có ý thứcđầy đủ vịtrí ... hóa tức nhập hàng vào giai đoạn hàng hoá bán chạy Tìm thời thời gian hình thành hàng hoá tức nhập vào giai đoạn hàng hoáphổbiến Tìm thời đơn vị nhập hàng tức mua hàng đơn vị tiếng Tìm thời...
... thông 1.2.1 Đổi giáodụcTrunghọcphổthông 1.2.2 Vaitrò hệ thốngthơng tin QLGD đối giáodụctrunghọcphổthông - Thứ “Phát triển giáodục quốc sách hàng đầu nhằm nângcao dân trí, đào tạo nhân ... Khoa học - Kĩ thuật, Hà Nội 36 Vương Thanh Hương (2003), Một số biệnphápnângcao hiệu hoạt động hệ thốngthông tin quản lý giáodụcphổ thông, Luận án tiến sĩ giáodục học, Viện Khoa họcgiáodục ... thơng tin với Đó kênh thông tin theo chiều ngang 2.3.2 Nhậnthức cán quản lí giáo viên vaitrò hệ thốngthơng tin quản lý giáodục Đa số giáo viên CBQLGD nhậnthứcvaitròvịtrí hệ thống thơng...
... tin quản lí giáodụcTrunghọcphổthông Sở giáodục đào tạo Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ THỐNGTHƠNG TIN QUẢN LÍ GIÁODỤCTRUNGHỌCPHỔTHÔNGCỦA SỞ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO 1.1 ... thốngthông tin QLGD Trunghọcphổthông Sở giáodục Đào tạo thành phố Hải phòng đƣợc nângcao Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 Hệ thốnghoá vấn đề lí luận nângcao hiệu hoạt động hệ thốngthông tin QLGD Trung ... thốngthông tin quản lý giáodục 26 1.2 Vaitrò hệ thốngthơng tin QLGD đổi giáodục THPT 28 1.2.1 Đổi giáodục THPT 28 1.2.2 Vaitrò hệ thốngthông tin QLGD đối giáo dục...
... Giáodục THPT bậc họcgiáodụcPhổthông (gồm giáodục Tiểu học, THCS, THPT) Điều 26 Luật Giáodục số 38/2005/QH11 nêu rõ: "Giáo dục THPT thực ba năm học, từ lớp mười đến lớp mười hai Học sinh vào ... động đầu tư cho giáodục THPT TP Hồ Chí Minh 1.3 Một số vấn đề lý luận đầu tư cho giáodụctrunghọcphổthông 1.3.1 Mục đích đầu tư cho giáodụctrunghọcphổthông Đầu tư cho giáodục đầu tư cho ... phápnângcao hiệu đầu tư cho giáodụcTrunghọcphổthông thành phố Hồ Chí Minh” làm đề tài nghiên cứu, nhằm mục đích nângcao chất lượng, hiệu nguồn vốn đầu tư cho giáo dục, góp phần nâng cao...
... non, giáodụcphổ thông, giáodục thường xuyên giáodụctrung cấp chuyên nghiệp địa phương quản lý Giám sát việc bảo đảm chất lượng giáodục sở giáodụccao đẳng, đại họctrung cấp chuyên nghiệp, ... sách giáodục Bộ GD&ĐT quan Chính phủ thực chức QLNN giáodục nước bao gồm, giáodục mần non, GDPT, giáodục thường xuyên, giáodục chuyên nghiệp, giáodục đại học nhằm thực mục tiêu nângcao ... tr 97] CHÍNH PHỦ BỘ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH SỞ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.4.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác QLNN giáo dục, giáodục THPT nước ta Có...
... hóagiáodụctrunghọcphổthông 1.3.3.1 Bản chất xãhộihóagiáodụctrunghọcphổthơng Bản chất xãhộihoágiáodục tăng cường tham gia cá nhân, gia đình, nhóm, tổ chức cộng đồng xãhội vào ... hóagiáodụctrunghọcphổthơng 1.3.1 Vị trí, mục tiêu, nhiệm vụ giáodụctrunghọcphổthơng 15 1.3.1.1 VịtríGiáodụctrunghọcphổthôngthực ba năm học, từ lớp mười đến lớp mười hai Học ... giải phápnângcao hiệu công tác xãhộihóagiáodụctrunghọcphổthơng thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An ……………………… 71 3.2.1 Đẩymạnh công tác tuyên truyền, nângcaonhậnthứcxãhộihóagiáodục ……………………………………………………………...
... Các giải phápnângcao hiệu cơng tác xãhộihóagiáodụctrunghọcphổthông thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 71 3.2.1 Đẩymạnh công tác tuyên truyền, nângcaonhậnthứcxãhộihóagiáodục ... hóagiáodụctrunghọcphổthơng 1.3.1 Vị trí, mục tiêu, nhiệm vụ giáodụctrunghọcthơng 15 1.3.1.1 VịtríGiáodụctrunghọcphốthôngthực ba năm học, từ lớp mười đến lớp mười hai Học sinh vào ... cơng tác xãhộihóagiáodục Hiệu cơng tác xãhộihóagiáodục việc thực cơng tác xãhộihóagiáodục cho mang lại kết tối ưu 1.2.4 Giải pháp, giải phápnângcao hiệu xãhộihóagiáodục 14 Theo...
... hoạt động giáodụcthực ngân sách giáodục Bộ GD&ĐT quan Chính phủ thực chức QLNN giáodục nước bao gồm, giáodục mần non, GDPT, giáodục thường xuyên, giáodục chuyên nghiệp, giáodục đại học nhằm ... lượng giáo dục; Phòng Thanh tra; Phòng Tổ chức cán bộ; Phòng Tài & Kế 59 hoạch; Phòng Giáodục Mần non; Phòng Giáodục Tiểu học; Phòng GiáodụcTrung học; Phòng Giáodục chuyên nghiệp& Đại học; ... mẫu giáo tư thục địa bàn hoạt động quy địnhpháp luật Thựcxãhộihóagiáo dục, xây dựng môi trường giáodục lành mạnh, vận động nhân dân chăm lo giáo dục, phối hợp với nhà trường chăm lo giáo dục, ...
... làm để can thiệp vào trình hoạt động tuyêntruyềnnângcaonhậnthức người dân ô nhiễm môi trường thôn Đồng Mỏ Hoạt động tuyêntruyềnnângcaonhậnthức người dân thực có hiệu vaitrò tác viên phát ... tuyêntruyềnnângcaonhậnthức ô nhiễm môi trường cho người dân thơn vaitrò người tác viên phát triển cộng đồng thể rõ nét Vaitrò tác viên cộng đồng hoạt động thực tiễn tuyêntruyềnnângcao ... cảnh chung 2, Vịtrítuyêntruyềnnângcaonhậnthức ô nhiễm môi trường cộng đồng 3, Lý chọn đề tài: Tuyêntruyềnnângcaonhậnthức ô nhiễm môi trường nhân dân thôn Vạn Thắng - xã Yên Ninh -...
... kinh tế - xãhội ngược lại Điều phản ánh tính chất xãhộigiáodụcGiáodục mang chất xãhộiXãhội phát triển vaitrògiáodục lớn Tuy nhiên, tính chất xãhộigiáodụcxãhộihoágiáodục Bởi ... nhân dân UBND: Xãhộihoánghiệpgiáodục XHHSNGD: Xãhộihoágiáodục XHHGD: Giáodục - Đào tạo GD-ĐT: Trunghọcphổthông THPT: Trunghọc sở THCS: Hộigiáodục HĐGD: Xãhội chủ nghĩa XHCN: Kỹ ... chung xãhộiXãhộihoá quy luật diễn lĩnh vực sống Xãhội phát triển cần xãhội hoá, nhiên xãhội phát triển phương thứcxãhội hố phát triển Xãhội hố nghiệpgiáodục q trình giáodụcgia nhập...
... cảnh chung 2, Vịtrítuyêntruyềnnângcaonhậnthức ô nhiễm môi trường cộng đồng 3, Lý chọn đề tài: Tuyêntruyềnnângcaonhậnthức ô nhiễm môi trường nhân dân thôn Vạn Thắng - xã Yên Ninh - ... làm để can thiệp vào trình hoạt động tuyêntruyềnnângcaonhậnthức người dân ô nhiễm môi trường thôn Đồng Mỏ Hoạt động tuyêntruyềnnângcaonhậnthức người dân thực có hiệu vaitrò tác viên phát ... tuyêntruyềnnângcaonhậnthức ô nhiễm môi trường cho người dân thơn vaitrò người tác viên phát triển cộng đồng thể rõ nét Vaitrò tác viên cộng đồng hoạt động thực tiễn tuyêntruyềnnâng cao...
... thốngthông tin quản lý giáodục 26 1.2 Vaitrò hệ thốngthơng tin QLGD đổi giáodục THPT 28 1.2.1 Đổi giáodục THPT 28 1.2.2 Vaitrò hệ thốngthông tin QLGD đối giáodục ... biệnphápnângcao hiệu hoạt động HTTT QLGD Trunghọcphổthơng thành phố Hải phòng Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hệ thốngthông tin quản lý giáodụcTrunghọcphổthông ... thốngthông tin QLGD Trunghọcphổthông Sở giáodục Đào tạo thành phố Hải phòng nângcao Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 Hệ thống hố vấn đề lí luận nângcao hiệu hoạt động hệ thốngthông tin QLGD Trung học...