0

biện pháp tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ THU NGÂN LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH ... phần kiến thức lớp 10 11 chủ yếu, vận dụng vào chương trình l ớp 12 Như thấy việc nghiên cứu: Lựa chọn phối hợp phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức học sinh dạy ... Tích cực hố người học …” Chúng xin đề cập đến số PPDH có khả tích cực hố hoạt động nhận thức HS DH môn Vật lý 1.2.5 Các phương pháp ạy học có khả tích cực hoá hoạt động nhận d thức Vật lý học sinh...
  • 144
  • 3,448
  • 20
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ

Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT LÝ 12 NÂNG CAO) doc

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ THU NGÂN LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH ... phần kiến thức lớp 10 11 chủ yếu, vận dụng vào chương trình l ớp 12 Như thấy việc nghiên cứu: Lựa chọn phối hợp phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức học sinh dạy ... Tích cực hố người học …” Chúng xin đề cập đến số PPDH có khả tích cực hố hoạt động nhận thức HS DH môn Vật lý 1.2.5 Các phương pháp ạy học có khả tích cực hoá hoạt động nhận d thức Vật lý học sinh...
  • 144
  • 902
  • 2
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... nhìn nhận dới góc độ khác nhau, A.K Côvalep nhìn nhận tích tích cực nhận thức dới hai mức độ: mức độ nhận thc thụ động mức độ nhận thức tích cực, mức độ nhận thức tích cực mức độ cao trình nhận thức ... phát huy tích tích cực nhận thức học sinh thức tỉnh em nhu cầu nắm kiến thức Gần đây, theo phơng pháp dạy học dạy học lấy học sinh làm trung tâm đề cập nhiều đến nhu cầu, lợi ích học sinh, đề ... dạy học đề Thực tế có nhiều biện pháp để phát huy tính tích cùc cđa häc sinh d¹y häc nãi chung Nhng theo để phát huy tính tích cực học sinh dạy học thông qua biện pháp sau: Sử dụng phơng pháp...
  • 47
  • 1,734
  • 3
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 4,5 trong dạy học luyện từ và câu

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 4,5 trong dạy học luyện từ và câu

Mầm non - Tiểu học

... huy tính tích cực nhận thức học sinh lớp 4, dạy học Luyện từ câu” để nghiên cứu • Mục tiêu Đề xuất biện pháp có sở khoa học, có tính khả thi để phát huy tính tích cực nhận thức HS lớp 4, dạy học ... tiếp nhận tri thức sang chủ thể tìm kiếm tri thức để nâng cao hiệu học tập 2.2 Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức HS lớp 4, dạy học Luyện từ câu Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức ... phải phát huy tính tích cực hoạt động HS lớp 4, dạy học Luyện từ câu a) Mục tiêu biện pháp Giúp GV có thay đổi nhận thức cần thiết phát huy tính tích cực nhận thức học sinh lớp 4,5 dạy học Luyện...
  • 10
  • 404
  • 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

Khoa học xã hội

... vấn đề học tập nhận thức Vấn đề đặt tính tích cực nhận thức tính tích cực học tập có liên kết chỈt chÏ víi Cơ thĨ : tÝnh tÝch cùc học tập đóng vai trò hình thức bên tính tích cực nhận thức Nó ... 2.2 Tính tích cực nhận thức Các nhà nghiên cứu xem tính tích cực nhận thøc cđa häc sinh lµ biĨu hiƯn cđa häc sinh lên hai mặt đối tợng học tập phơng tiện học tập Từ họ chia thái độ tích cực bên ... viên mầm non nhận thức đợc khái niệm phát huy tính tích cực nhận thức trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Bảng 4: Nhận thức giáo viên vai trò việc phát huy tính tích cực nhận thức trình...
  • 57
  • 9,531
  • 44
Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng

Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng

Triết học Mác - Lênin

... VẤN ĐỀ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA NGƯỜI HỌC Khái qt cơng trình nghiên cứu giới Việt Nam biện pháp phát huy TTCNT người học, đặc biệt biện pháp phát huy TTCNT SV dạy học môn ... nhóm biện pháp xây dựng động cơ, hứng thú học tập môn học cho SV; tổ chức hoạt động cho SV học tập môn học biện pháp hỗ trợ khác Kết TN sư phạm khẳng định tính khả thi biện pháp cho thấy, biện pháp ... Kết học tập c, Mức độ tích cực nhận thức SV học tập mơn NNLCB CNMLN Mức độ tích cực nhận thức SV học tập môn NNLCB CNMLN không giống nhau, GV phát qua tiêu chí sau: - Mức độ hoạt động SV học...
  • 24
  • 1,060
  • 1
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Khoa học xã hội

... hỵp, tÝnh tÝch cùc học tập thể tích cực bên ngoài, mà tích cực t Đó điều cần lu ý nhận xét đánh giá TTCNT học sinh Rèn luyện kỹ học tập cách tích cực độc lập cho học sinh, để học sinh chủ động tự ... TTCNT học sinh ? Trong trình dạy học, TTCNT học sinh không tồn nh trạng thái, điều kiện, mà kết trình hoạt động nhận thức, mục đích trình dạy học, có trình nhận thức tích cực tạo cho học sinh ... huy tính sáng tạo học sinh qua tích cực hóa hoạt động học tập Vậy vai trò giáo viên giúp học sinh học tập cách hiệu quả, thúc đẩy học sinh tự giác học tập phát huy cao độ TTCNT thân, qua học sinh...
  • 102
  • 1,389
  • 1
skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí

skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí

Giáo dục học

... vài biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh học địa lí “ Sau sử dụng hình thức đạt kết sau: * Đối với học sinh: Các lớp dạy học không sử dụng biện pháp phát huy tính tích cực ... cho học sinh kiến thức gì? Rèn kỹ địa lí gì? Dựa mục tiêu giáo viên chọn lựa hình thức , biện pháp phù hợp với nội dung học Hơn tạo tính tích cực ,chủ động học tập biện pháp giúp học sinh học ... cho học tập đạt hiệu Qua giúp học sinh tự khái quát lại toàn kiến thức cần nắm vững sau học b) Sử dụng “ Một vài biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động học sinh ” hệ thống kiến thức học...
  • 22
  • 1,163
  • 1
skkn tăng cường tính tích cực tự lực của học sinh trong việc sử dụng đồ dùng sinh học lớp 6

skkn tăng cường tính tích cực tự lực của học sinh trong việc sử dụng đồ dùng sinh học lớp 6

Báo cáo khoa học

... hoạt động học sinh phương pháp đổi sử dụng đồ dùng dạy học môn sinh học nhằm tăng cường tính tích cực tự lực học sinh vấn đề quan trọng Vì phương pháp đòi hỏi giáo viên học sinh phải có nổ lực lớn ... dài vận dụng giải pháp trên, nhận thấy việc học tập học sinh mơn sinh học có kết đáng khích lệ Các học sinh hứng thú học mơn sinh học, thích tìm tòi khám phá khoa học đặc biệt nhận biết loài thực ... vật nói chung Đối với học sinh, phải chủ động linh hoạt kiến thức, coi việc học tự nguyện, không bị gò ép Học sinh phải thích học vấn đề việc dạy học, học sinh tích cực học tập, lắng nghe, hăng...
  • 10
  • 333
  • 0
Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học vần, nhằm nâng cao chất lượng học tiếng việt lớp một

Đề tài một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học vần, nhằm nâng cao chất lượng học tiếng việt lớp một

Khoa học xã hội

... LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐE PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đặc điểm tâm sinhhọc sinh Tiểu học việc giúp học sinh phát huy tính tích cực , chủ động học Tiếng Việt Học sinh Tiểu học lứa ... phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh tiết Học Vần lớp III MỘT số BIẸN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC VẦN LỚP MỘT Dạy học tích cực ... giác vói động nhận thức đắn Ln ln phát huy tích cực, chủ động hoạt động học tập học sinh tiết học, dạy học tích cực 5.1 Những dấu hiệu bảncủa dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh: - Coi...
  • 26
  • 648
  • 2
Biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong việc thu thập và sử dụng đồ dùng dạy học môn sinh học ở trường THCS chu văn an

Biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong việc thu thập và sử dụng đồ dùng dạy học môn sinh học ở trường THCS chu văn an

Trung học cơ sở - phổ thông

... Năm học giá xếp loại đánh giá đánh giá 22 (Phòng, Sở, Tỉnh…) Sơ đồ hóa kiến thức giảng dạy môn Sinh học THCS Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học môn Sinh học trường ... phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; Bồi dưỡng cho học sinh phương ... chất lượng cao huyện Nhận thức tính cấp thiết vấn đề này, tơi định đưa Biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh việc thu thập sử dụng đồ dùng dạy học môn sinh học trường THCS Chu Văn...
  • 23
  • 309
  • 0
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học chương chất khí   vật lí 10 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh (LV02381)

Sử dụng phương pháp graph trong dạy học chương chất khí vật lí 10 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh (LV02381)

Sư phạm

... TIỄN CỦA DẠY HỌC VẬT LÝ BẰNG GRAPH THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 1.1 Một số vấn đề tính tích cực nhận thức 1.1.1 Khái niệm tính tích cực nhận thức Tính tích cực nhận thức ... HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 1.1 Một số vấn đề tính tích cực nhận thức 1.1.1 Khái niệm tính tích cực nhận thức 1.1.2 Phƣơng hƣớng phát huy tính tích cực nhận thức ... huy tính tích cực nhận thức học sinh[ 21] Phát huy tính tích cực nhận thức HS vấn đề Từ thời cổ đại ngƣời ta nói lên phƣớng pháp phát vấn ơristic nhƣ biện pháp nâng cao tính tích cực nhận thức...
  • 84
  • 321
  • 0
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... dạy học đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1 Khái niệm tính tích cực Theo từ điển tiếng Việt, tính tích ... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... đề dạy học học phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức giáo viên giao lưu học hỏi trao đổi kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức giáo viên tự học, tự...
  • 112
  • 3,218
  • 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1 Khái niệm tính tích cực Theo từ điển tiếng Việt, tính tích ... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... đề dạy học học phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức giáo viên giao lưu học hỏi trao đổi kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức giáo viên tự học, tự...
  • 112
  • 2,461
  • 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... trưng phương pháp dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác - ... động nhận thức học sinh, phát huy tính tích cực HS - Đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống BTHH sơ đồ, hình vẽ đồ thị việc phát huy tính tích cực nhận thức HS 12 3.1.3 Đối tượng sở thực nghiệm: Học ... thức Đặc biệt sử dụng hệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh q trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập đến...
  • 21
  • 2,609
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... trưng phương pháp dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác - ... động nhận thức học sinh, phát huy tính tích cực HS - Đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống BTHH sơ đồ, hình vẽ đồ thị việc phát huy tính tích cực nhận thức HS 12 3.1.3 Đối tượng sở thực nghiệm: Học ... thức Đặc biệt sử dụng hệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh q trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập đến...
  • 21
  • 1,464
  • 0
bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở

bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... học sinh Đây biện pháp để phát học sinh khá, giỏi vật lý TÁC DỤNG CỦA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH Bài tập thí nghiệm tạo học sinh động học tập, hăng ... củng cố kiến thức, kết hợp vận dụng lý thuyết vào thực tế, làm phát triển học sinh tư sáng tạo, tư logic phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trình học vật lý - Đối với học sinh lớp thực ... hình thức hoạt động nhằm nâng cao chất lượng học tập, tăng cường hứng thú, gắn học với hành, lý luận với thực tế, kích thích tính tích cực tự lực, trí thơng minh, tài sáng tạo, tháo vát… học sinh...
  • 5
  • 573
  • 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Sư phạm

... 1.3.3 Phương pháp dạy học tích cực 1.3.3.1 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt ... Dựa vào tính tích cực nhận thức HS - Rèn luyện cho HS tính tích cực nhận thức, làm việc khoa học, biết cách vận dụng kiến thức vào giải tình học tập, rèn cho HS thao tác tư biết cách phân tích, ... biệt sử dụng hệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh q trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực nhận thức học sinh thông qua hệ thống tập Nhưng tác giả đề cập...
  • 177
  • 1,599
  • 2

Xem thêm