biện pháp quản lý việc kiểm tra đánh giá theo quy định được nêu trong đề cương
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG
... tin Chủ thể quản lý Đối tượng quản lý Mục tiêu quản lý Khách thể quản lý Hình 1.1 Sơ đồ khái niệm quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.2.1 Khái niệm Cho đến có nhiều định nghĩa quản lý giáo dục, ... vận hành theo kế hoạch để thực mục tiêu quản lý - Kiểm tra đánh giá kết Kiểm tra: Kiểm tra chức phổ biến trình quản lý Kiểm tra nhằm thu thập thơng tin tình hình thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục ... quản lý 1.2.2.4 Các chức quản lý giáo dục Chức QLGD loại công việc lặp lặp lại theo chu kỳ định nhằm thực mục tiêu quản lý Các công việc thuộc chức quản lý giáo dục phân loại theo bước cơng việc...
- 120
- 1,293
- 2
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)
... 5.2 Thực nghiệm kiểm tra lớp Tôi lấy đề kiểm tra đề kiểm tra tiết theo phương pháp đổi kiểm tra, đánh giá đề kiểm tra tiết theo phương pháp kiểm tra, đánh giá cũ để tiến hành kiểm tra thực nghiệm ... …… Để thấy rõ việc đổi kiểm tra, đánh giá nên đề kiểm tra, đánh giá theo phương pháp cũ - hoàn toàn tự luận ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN LỊCH SỬ ( Theo phương pháp kiểm tra, đánh giá cũ – hoàn toàn tự ... cơng việc giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểm tra đánh giá lẫn Kiểm tra, đánh giá công việc có liên quan mật thiết với Thơng thường kiểm tra đánh...
- 42
- 2,636
- 15
một số biện pháp đổi mới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử thế giới ( lớp 8 – thcs ).
... Việc kiểm tra, đánh giá phải xác, khách quan, công bằng, không bỏ sót Cần phải phối hợp kiểm tra, đánh giá thờng xuyên kiểm tra đánh giá định kỳ; kiểm tra đánh giá giáo viên với tự kiểm tra đánh ... tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá học sinh với Vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử trờng THCS 2.1 Vai trò việc kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá kết học lịch sử ... công việc giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Học sinh tự kiểm tra đánh giá lẫn Kiểm tra, đánh giá công việc có liên quan mật thiết với Thông thờng kiểm tra đánh...
- 42
- 2,523
- 5
thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông huyện châu phú, tỉnh an giang
... tin để đánh giá đánh giá thông qua kết kiểm tra Hai khâu hợp thành trình thống kiểm tra- đánh giá 1.3.3 Kiểm tra- đánh giá kết học tập Để quản lý việc KTĐG kết học tập, người quản lý phải quy trình ... đủ nội dung quản lý sau đây: quản lý việc lập kế hoạch KTĐG môn học tổ chuyên môn GV; quản lý việc đề kiểm tra xây dựng ngân hàng đề; quản lý việc thực tiết kiểm tra lớp; quản lý việc chấm, trả ... tiêu Đối tượng quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1 Mô tả khái niệm quản lý [35] 1.2.2 Quản lý giáo dục: Quản lý giáo dục phận quản lý nói chung Trong q trình nghiên cứu quản lý giáo dục có nhiều...
- 147
- 1,551
- 5
sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học 8, 9
... tránh việc học tủ học lệch, học số nội dung viết việc kiểm tra đánh giá nhận thức em phải có thay đổi Bên cạnh đánh giá kiểm tra theo phương pháp truyền thống để phát huy ưu điểm phương pháp kết ... hợp, đánh giá, so sánh ; hạn hẹp thời gian kiểm tra (15 phút) nên sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kể phần kiểm tra miệng áp dụng phương pháp để đánh giá em, đề chuẩn bị sẵn để kiểm tra ... lầm Trong năm trước việc kiểm tra đánh giá thường theo phương pháp truyền thống: Sử dụng hệ thống câu hỏi tự luận để học sinh trình bày kiến thức thời gian ngắn lượng kiến thức kiểm tra đánh giá...
- 25
- 512
- 0
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 THPT chương trình cơ bản)
... 1.2.3.Chức kiểm tra đánh giá Chức kiểm tra đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Các tác giả nghiên cứu kiểm tra đánh giá nêu chức khác Tác giả Trần Bá Hoành đề cập ba chức đánh giá ... [20] 1.2.2 Mục đích kiểm tra đánh giá - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mục đích chính: + Kiểm tra kiến thức kĩ để đánh giá trình độ xuất ... hợp với tiêu chí đánh giá xác định Xem xét kết chấm thu được, rút kết luận đánh giá tương ứng với mục đích kiểm tra đánh giá xác định [20] 1.2.6 Các hình thức kiểm tra, đánh giá Quá trình dạy...
- 137
- 669
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự đánh giá của trường cao đẳng đức trí đà nẵng
... 3.1 Đánh giá tính h p lý tính kh thi c a bi n pháp TT N I DUNG CÁC BI N PHÁP Nâng cao nh n th c c a CB h u v công tác KĐCLĐT tham gia Đánh giá Tính h p lý (%) R t Ít H p h p h p lý lý lý Đánh giá ... có 31% đánh giá t t 56.3% đánh giá trung bình Phân cơng nhi m v phù h p cho t ng cán b có 5.6% đánh giá r t t t 45.1% t t Trong ñó, vi c ñ nh kỳ ki m tra ho t đ ng nghiên c u có 8.5% đánh giá chưa ... 33.8% đánh giá t t; Vi c t ch c t p hu n cơng tác vi t báo cáo TĐG có 71.8% ñánh giá trung bình 18.3% ñánh giá chưa ñ t; Đánh giá t ch c th o lu n n i dung báo cáo có 67.6% đánh giá trung bình Trong...
- 26
- 590
- 2
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... vấn đề lý luận quản lý giáo dục, Trường CBQLGD TW 23 Nguyễn Ngọc Quang(1990), Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục Trường CBQL Giáo dục-Đào tạo, Hà Nội 24 Nguyễn Gia Quý(1998), Quản lý tác ... chọn đề tài nghiên cứu Biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng học liệu điện tử môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội “ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất số biện pháp quản ... hội đội ngũ nhà giáo cán quản lý lĩnh vực giáo dục, đào tạo dạy nghề, Báo điện tử VietnamNet ngày 07 tháng 11 năm 2006 Đặng Quốc Bảo(2005), Quản lý nhà nước giáo dục đào tạo, Đề cương giảng cao...
- 6
- 673
- 2
Các phương pháp đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông
... tr.232 -233] Kiểm tra, đánh giá khơng cơng việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn 29 Chuyên đề tốt nghiệp ... Chuyên đề tốt nghiệp - Kết hợp kiểm tra đánh giá giáo viên tự kiểm tra đánh giá học sinh Đây yếu tố quan trọng phương pháp dạy học tích cực Nếu trước giáo viên giữ độc quy n kiểm tra, đánh giá học ... hình thức, phương pháp kiểm 50 Chuyên đề tốt nghiệp tra, đánh giá - Cuối phải tổ chức tốt, hiệu kiểm tra, đánh giá khâu: đề, coi, chấm kiểm tra, thi Tóm lại, kiểm tra, đánh giá kết học tập lịch...
- 155
- 713
- 0
Biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thống trong dạy học môn địa lý ở trường trung học phổ thông Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn
... giảng dạy cho GV; Quản lý việc thực chương trình; Quản lý hoạt động dạy GV; Quản lý phương pháp dạy học; Quản lý đánh giá kết học tập HS; Quản lý hồ sơ chuyên môn GV; Quản lý công tác bồi dưỡng ... cảnh nhằm định hướng vận động phát triển đối tượng cần quản lý theo mục đích định Để quản lý, người quản lý phải lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, đạo kiểm tra cơng việc Các chức quản lý có mối ... tắc việc đề xuất biện pháp 64 3.2.1 Đảm bảo tính đồng biện pháp 65 3.2.2 Đảm bảo tính thực tiễn biện pháp 65 3.2.3 Đảm bảo tính khả thi biện pháp 65 3.3 Một số biện pháp quản lý...
- 117
- 812
- 1
Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội
... biện pháp 82 3.3.5.3 Tổ chức thực biện pháp 83 3.3.6 Biện pháp 6: Quản lý việc kiểm tra đánh giá nhằm nâng cấp phát triển trang Web học tập 84 3.3.6.1 Mục đích biện pháp 84 3.3.6.2 Nội dung biện ... + Chủ thể quản lý: (người quản lý, tổ chức quản lý) đề mục tiêu dẫn dắt điều khiển đối tượng quản lý để đạt tới mục tiêu định sẵn + Khách thể quản lý (đối tượng quản lý) : Con người (được tổ chức ... kết thúc khâu đánh giá kết Cho nên quản lý hoạt động dạy học quản lý khâu soạn bài, giảng đánh giá kết dạy học giáo viên Quản lý dạy học thông qua công tác quản lý đội ngũ cán quản lý tổ chuyên...
- 124
- 602
- 0
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... vậy, biện pháp quản lý việc người quản lý sử dụng chức quản lý, công cụ quản lý cách phù hợp cho tình vào đối tượng mà quản lý để đưa đối tượng, đơn vị quản lý đạt mục tiêu mà chủ thể quản lý xây ... Biện pháp quản lý Theo từ điển tiếng Việt thông dụng: Biện pháp cách làm, cách thức tiến hành công việc cụ thể đó” Trong quản lý, biện pháp quản lý tổ hợp nhiều cách thức tiến hành chủ thể quản ... đối tượng cuối quản lý giáo dục, đội ngũ giáo viên học sinh đối tượng quản lý quan trọng 15 1.1.2.2 Quản lý nhà trường Vấn đề quản lý giáo dục quản lý nhà trường nhà trường sở giáo dục, nơi tổ...
- 91
- 869
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự đánh giá ở trường THPT Đại Từ tỉnh Thái Nguyên
... Tự đánh giá (đánh giá trong) đánh giá (đánh giá ngồi) Tự đánh giá gọi đánh giá hoạt động đánh giá nội tập thể nhà trường thực theo quy trình nội dung có tính chuẩn mực Tự đánh giá khâu trình đánh ... Đối với nhà quản lý, đánh giá chức quản lý, khâu quy trình quản lý Đối với giáo viên, đánh giá phương pháp tác nghiệp nhằm tìm đường nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục Đánh giá giáo dục bao ... quản lý: “Ai quản lý , tác nhân tạo tác động Chủ thể quản lý cá nhân tổ chức + Có chủ thể bị quản lý: Quản lý ai”, Quản lý gì” (còn gọi đối tượng quản lý; khách thể quản lý) + Có mục tiêu quản...
- 68
- 349
- 1
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... Điều khiển; Phối hợp; Kiểm tra Theo Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ “Những vấn đề cốt yếu quản lý : Quản lý trình định hướng, q trình có mục tiêu quản lý hệ thống nhằm đạt mục tiêu định 12 TÀI LIỆU THAM ... vấn đề lý luận quản lý giáo dục, Trường CBQLGD TW 23 Nguyễn Ngọc Quang(1990), Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục Trường CBQL Giáo dục-Đào tạo, Hà Nội 24 Nguyễn Gia Quý(1998), Quản lý tác ... nhất” - Theo H.Fayol (1841-1925), kỹ sư người Pháp - Ơng quan niệm: Quản lý hành kế hoạch hoá, tổ chức, huy, phối hợp kiểm tra Trong học thuyết quản lý H.Fayol đưa chức cần thiết nhà quản lý là:...
- 15
- 270
- 0
Biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông huyện đông hưng tỉnh thái bình
... nuôi, trồng) Chủ thể quản lý Mục tiêu Đối tượng bị quản lý Sơ đồ 1.2 Mơ hình quản lý 1.2.1.1 Cơ sở tâm lý học quản lý Bản thân người cá thể tâm lý định Do trước tình huống, vấn đề người thường có ... vấn đề lý luận quản lý giáo dục, Trường CBQLGD TW 24 Nguyễn Ngọc Quang 1990), Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục Trường CBQL Giáo dục-Đào tạo, Hà Nội 25 Nguyễn Gia Quý (1998), Quản lý tác ... phối hợp kiểm tra Trong học thuyết quản lý H.Fayol đưa chức cần thiết nhà quản lý là: Dự báo lập kế hoạch; Tổ chức; Điều khiển; Phối hợp; Kiểm tra Theo Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ “Những vấn đề cốt...
- 15
- 393
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25