... việc quảnlýhọctập trở nên cấp bách cần thiết Thực tế đòi hỏi cần phải có biệnphápquảnlý phù hợp để nâng cao hiệu họctậphọc sinh Do đó, đề tài Biệnphápquảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh ... dạy học thống hữu quảnlýhoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh, tất hoạtđộngquảnlý nói tác động có phương hướng, có mục đích phối hợp cách đồng nhằm giải nhiệm vụ quảnlý nhà ... hoạtđộngquảnlý biểu tập trung hình thành phát triển nhân cách học sinh 22 1.2.2 Khái niệm quảnlýhoạtđộnghọctập môn có thực hành học sinh trường THPT chuyên Quảnlýhoạtđộnghọctập học...
... mc tiờu ca t chc Theo chúng tôi: Quảnlý giáo dục nhà tr-ờng trình tác động có mục đích, có kế hoạch nhà quảnlý đến tất đối t-ợng, khách thể quảnlý nhằm huy động cách tối đa nguồn lực giáo dục ... Khỏi nim qun lý c hiu nhiu gc khỏc nhau, theo chỳng tụi: Qun lý l nhng tỏc ng cú mc ớch, cú k hoch ca ch th qun lý ti i tng b qun lý v khỏch th qun lý nhm ch huy iu hnh cỏc i tng qun lý thc hin ... qun lý vic hc ca SV ti phũng thớ nghim, labo v hng ti qun lý thc hnh ti bnh vin, c s y t thc hnh * c im ca cụng tỏc qun lý hot ng hc ca sinh viờn Theo lý lun v qun lý thỡ vi bt k mt hot ng qun lý...
... cao kết họctập sinh viên 71 3.2.2 Nhóm biệnphápquảnlýhoạtđộnghọctập sinh viên .74 3.2.3 Nhóm biệnpháp nâng cao hiệu quảnlý Phòng, Khoa, Bộ môn giảng viên quảnlýhoạtđộnghọc SV ... QLGD : Quảnlý giáo dục QL HĐDH : Quảnlýhoạtđộng dạy học QL HĐGD : Quảnlýhoạtđộng giảng dạy QL HĐHT : Quảnlýhoạtđộnghọctập SV : Sinh viên TCCN : Trung cấp chuyên nghiệp TH : Tự học UBND ... quảnlý việc sinh viên tự tổ chức trình họctập thông qua hoạtđộng tự học, tự nghiên cứu, học nhóm, tham quan, thực hành, thực tập, làm tập, học thư viện Quảnlýhoạtđộnghọctập bao hàm quản...
... là, hoạtđộngquảnlý chủ thể quảnlý nhà trường hoạtđộng nhà trường như: Quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học giáo viên, quảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh, sinh viên, quản ... trực tiếp đào tạo Mọi hoạtđộngquảnlý khác nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học 1.2.3 Hoạtđộnghọctậpquảnlýhoạtđộnghọctập 1.2.3.1 HoạtđộnghọctậpHọctậphoạtđộng người nhằm hướng ... Phương pháphọctậphọc sinh, sinh viên Trong hoạtđộnghọc tập, phương pháphọctập yếu tố cần thiết giúp người học hoàn thành nhiệm vụ họctậpHoạtđộnghọctậphọc sinh, sinh viên hoạt động...
... kết họctậphọc sinh độnghọctập 1.4 Một số vấn đề quảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh trường trung cấp chuyên nghiệp 1.4.1 Nội dung quảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh Quảnlýhoạtđộnghọctập ... chỉnh tiến trình hoạtđộnghọctập - Tự phân tích kết hoạtđộng nhận thức - họctập mà cải tiến hoạtđộnghọctập 1.2.2 Quảnlýquảnlýhoạtđộnghọctập 1.2.2.1 Quảnlý Khoa họcquảnlý có trình ... trường Quảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh Quảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh nội dung chủ yếu quảnlý nhà trường Thực chất quảnlýhọctậphọc sinh, sinh viên hệ thống tác động có ý thức chủ thể quản...
... là, hoạtđộngquảnlý chủ thê quảnlý nhà trường hoạtđộng nhà trường như: Quảnlý giáo viên, quảnlý sinh viên, quảnlý trình dạy học giáo viên, quảnlýhoạtđộnghọctập sinh viên, quảnlý sở ... Quảnlýhoạtđộnghọctậpquảnlýhọc sinh thực nhiệm vụ học tập, hệ thong tác động có mục đích cỏ kế hoạch giúp học sinh họctập tốt nhắt, rèn luyện tu dưỡng tốt Quảnlýhoạtđộnghọctậphọc ... Phương pháphọctập sinh viên Trong hoạtđộnghọc tập, phương pháphọctập yếu tố cần thiết giúp người học hoàn thành nhiệm vụ họctậpHoạtđộnghọctập sinh viên hoạtđộng tự giác, tích cực, chủ động, ...
... chí chủ thể quảnlý 1.3.2 QuảnlýhoạtđộnghọctậpHọctậphoạtđộnghoạtđộng dạy - học, nên quảnlýhoạtđộnghọctập mang đầy đủ đặc điểm, chức năng, tính chất hoạtđộngquảnlý nhà trƣờng ... thế, hiểu quảnlýhoạtđộnghọctậphọc viên tác động có ý thức chủ thể quảnlý đến học viên hoạtđộnghọctậphọc viên nhằm đạt đƣợc mục tiêu dạy học nhà trƣờng Quảnlýhoạtđộnghọctập sinh ... quảnlý để quảnlý nội dung họctậphọc viên 1.5.2.3 Quảnlý phƣơng pháphọctậphọc viên Phƣơng pháphọctập yếu tố quan trọng ảnh hƣởng lớn đến kết học tập, việc hƣớng dẫn phƣơng pháphọc tập...
... II NI DUNG C s lý lun ca nghiờn cu 1.1 Qun lý giỏo dc: - Qun lý l s tỏc ng mt cỏch liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun lý ti i tng qun lý, ch huy, iu khin, liờn kt cỏc ... hot ng thnh mt chnh th thng nht - Qun lý giỏo dc l nhng tỏc ng cú h thng, cú k hoch hp quy lut ca ch th qun lý nhm t chc iu khin hot ng ca khỏch th qun lý thc hin cỏc mc tiờu giỏo dc 1.2 Hot ... thỏng - Qun lý ni dung thc ca hc sinh - T chc qun lý thc Bnh vin cú nhiu thnh phn trc tip l nhim v ca cỏc giỏo v b mụn, giỏo viờn ca trng, giỏo viờn ging dy thc ti cỏc khoa Qun lý giỏn tip quỏ...
... Khái niệm quảnlý trường học Trong phạm vi nhà trường, hoạtđộngquảnlý bao gồm quảnlýhoạtđộng giáo dục, đối tượng giáo dục như: quảnlýhoạtđộng dạy học, hoạtđộng lao động, hoạtđộng ngoại ... khoá, hoạtđộng xã hội; quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý tài chính, tài sản Ta cần phân biệt rõ QLGD quảnlý nhà trường Quảnlý giáo dục quảnlýhoạt động, quảnlý nhà trường quảnlý ... phát triển Tác động chủ thể bên nhà trường hoạtđộngquảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học, quảnlý sở trang thiết bị trường học, quảnlý tài trường học, quảnlý mối quan hệ...
... Các biệnphápquảnlý nâng cao độnghọc tập, động nghề nghiệp; - Các biệnquảnlý nội dung họctập ngồi lớp; - Các biệnphápquảnlý sở vật chất phục vụ họctập ngồi lớp; - Các biệnphápquảnlý ... cho hoạtđộnghọctập ngồi lớp sinh viên cần có quảnlý Chỉ có điều quảnlýquảnlý nào? 2.3.2.Thực trạng quảnlýhoạtđộnghọctập ngồi lớp sinh viên Tìm hiểu cơng tác quảnlýhoạtđộnghọctập ... khác sinh viên 1.3 Quảnlýhoạtđộnghọc ngồi lớp 1.3.1 Khái niệm quảnlýhoạtđộnghọc ngồi lớp Hoạtđộnghọctập ngồi lớp phận hoạtđộng dạy học, nên quản lí hoạtđộnghọctập ngồi lớp mang...
... viên, học sinh công tác quảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh tập trung tìm hiểu giải phápquảnlýhoạtđộnghọctậphọc sinh mà trường Trung cấp Kỹ thuật Công Nông nghiệp Quảng Bình làm Phương pháp ... pháp dạy học giáo viên có ảnh hưởng lớn đến hoạtđộnghọctậphọc sinh 1.3.2.5 Phương pháphọctậphọc sinh Trong hoạtđộnghọc tập, phương pháphọctập yếu tố cần thiết giúp người học hoàn thành ... nguyên lý giáo dục Việt Nam, đạt mục tiêu giáo dục 1.2.3 Quảnlý nhà trường, quảnlýhoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộnghọctập 1.2.3.1 Quảnlý nhà trường Trong phạm vi nhà trường, hoạtđộng QL...
... Dạy họcquảnlý dạy học 1.2.1 Day học 1.2.1.1 Hoạtđộng dạy Dạy học gồm hai hoạt động: Hoạtđộng dạy thầy hoạtđộnghọchọc sinh.Hai hoạtđộng gắn bó mật thiết với nhau, tồn cho Hoạtđộng dạy học ... đề 1.2.2.2 Quảnlý dạy họcQuảnlýhoạtđộng dạy họcquảnlýhoạtđộng dạy thầy hoạtđộnghọchọc sinh, với điều kiện khác hỗ trợ cho hoạtđộng dạy học Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... phải quảnlýhoạtđộnghọctậphọc viên Nếu quảnlý tốt hoạtđộng dạy học GV mà quảnlý không tốt hoạtđộnghọctậphọc viên trình dạy học đạt kết không cao Do đó, Giám đốc trung tâm cần tập trung...