... dụng lệnh sơđồ thang gây sử dụng ghi đơn để so sánh nội dung hai ghi Trong ngôn ngữ sơđồ thang, chúng óc ba lệnh so sánh bằng, nhỏ hay lớn Phụ thuộc vào kết phép so sánh lớn hơn, nhỏ hay bằng, ... thành, bit hoàn thành đợc đặt lại lệnh chuyển sang trạngthái FALSE Bỉ lỗi ER đợc đặt phép tính gây trạngthái tràn Lệnh dừng đến chơng trình sơđồ thang đặt lai bit lỗi Khi xử lý phát lỗi, vị trí ... khả kiểm tra trạngthái ON hay OFF bit có địa xác định nhớ điều khiển trạngthái bit hay bit Lệnh thờng mở Lệnh thờng mở NO đợc lập trình diện của tín hiệu vào cần để bật đầu lểntạng thái ON Khi...
... nốt tên nhập làm Bằng cách ta rút gọn sơđồ thành sơđồ lưới biểudiễnmã xoắn gọn Hàm truyền cho thông tin đường khác nhay sơđồ lưới từ trạngthái toàn o bân đầu trở trạngthái toàn o lần thứ ... phát từ trạngthái toàn ban đầu theo đường qua sơđồ lưới lại kết thúc trạngthái toàn Biểudiễn theo sơđồ cây: Page Ví dụ: Bộ mã hoá v1 = r1, v2 = r1 + r2 + r 3, v3 = r1 + r3 Tín hiệu vào biểu ... chung mã chập: Mã chập: Mãchập đươc elias đê cập đến nắm 1955 Sau wozencarft đưa giải thuật giãi mã tương đối cho mãchập từ nghiên cứu mãchập ngày hoàn thiện Năm 1965 massey đưa cách giãi mã...
... không gian trạngthái trình tìm kiếm xuất phát từ trạngthái ban đầu, dựa vào toán tử chuyển trạngthái để xác định trạngthái gặp trạngthái đích Biểudiễn không gian trạngthái dạng đồ thị 5.1 ... trạngthái khác Có hai cách dùng để biểudiễn toán tử: - Biểudiễn hàm xác định tập trạngthái nhận giá trị tập - Biểudiễn dạng quy tắc sản xuất S? A có nghĩa có trạngthái S đưa đến trạngthái ... 5.2 Biểudiễn không gian trạngtháiđồ thị Theo ngôn ngữ đồ thị, không gian trạngthái tương ứng với đồ thị định hướng đó: Các trạngthái tương ứng với đỉnh đồ thị, tồn toán tử chuyển trạng thái...
... trình trạngthái ,và phương trình vi phân Ý nghĩa quan trọng đồ hình trạngthái tạo liên hệ kín phương trình trạng thái, mơ máy tính hàm chuyển Một đồ hình trạngthái xây dựng theo tất qui tắc đồ ... hợp khác biến trạngthái V ĐỒ HÌNH TRẠNGTHÁIĐồ hình truyền tín hiệu mà ta nói chương áp dụng cho phương trình đại số Ở đây, ta đưa vào phương pháp đồ hình trạng thái, mở rộng cho đồ hình truyền ... [X(t ), R(t )] = AX(t ) + BR(t ) (4.18) Trong X(t) ma trận cột biểudiễn biến sốtrạngthái gọi véctơ trạngthái R(t) ma trận cột, biểudiễn input gọi véctơ input ⎡ x (t ) ⎤ ⎢ ( )⎥ x t X (t ) = ⎢...
... CSDL quan hÖ Vòng tròn th nh t tư ng trưng cho mã c a nhà cung c p cung c p P1 Vòng tròn th mã nhà cung c p cung c p P2 V y giao c a vòng tròn mã nhà cung cung c p c p c P1 P2 ∏S#(δP#='P1' (SP)) ... Tên hàng, s lư ng cung ng, mã nhà cung c p cung ng m t hàng Theo cách ta xác đ nh đư c thông tin liên quan: PName, QTY, S# Tuy nhiên S# s đư c l y b ng SP (Vì ch l y mã nhà cung ng cung ng) V ... gi i quy t đư c có d ng như: - Cho bi t mã nhà cung c p ch cung c p P1 mà không cung c p P2 (phép tr ) ∏S#(δ P#='P1' (SP)) - ∏S#(δP#='P2' (SP)) - Cho bi t mã nhà cung c p cung c p P1 ho c P2 (phép...
... theo yêu cầu hớng dẫn trực tiếp từ giáo viên Củng cố học: - Nắm đợc bớc tạo biểuđồ - Các thao tác chỉnh sửa biểuđồ Dặn dò: - Về nhà học làm tập nhà ... 4.84b, 4.84c, 4.84d sách giáo khoa * Hớng dẫn học sinh trực tiếp máy tính III chỉnh sửa biểu đồ: SGK * Hớng dẫn học sinh trực tiếp máy tính Quan sát trực tiếp hình II thực hành: Hớng dẫn...
... 1.5 Sơđồ tƣ dạy học 1.5.1 Sơđồ tư Tư sản phẩm cao cấp dạng vật chất hữu có tổ chức cao, não người Khi sử dụng sơđồ tư xây dựng kiến thức sơđồ tư ý tưởng hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2) Sơ ... Ngoài sử dụng màu sắc để phân biệt thành phần Sơđồ 1.6 Ví dụ lập sơđồ tƣ giải toán vật lí 1.6.2 Tổ chức dạy học sơđồ tư Quy trình tổ chức sử dụng sơđồ tư dạy học vật lí + Chọn nội dung không ... không gian lớp học + Thiết kế kế hoạch học + Tổ chức dạy học vật lí sơđồ tư 1.6.3 Các ưu nhược điểm dạy học sơđồ tư Khi sử dụng sơđồ tư dạy học giúp ta: sáng tạo hơn, tiết kiệm thời gian ghi chép...
... lông hút gỗ tế bào chất Sơđồbiểudiễn đường xâm nhập nước ion khoáng vào rễ Bước 5: Chỉnh sửa HS xem xét lại sơ đồ, chỉnh sửa lỗi logic có mạch 2.2.3.2 Ví dụ rèn luyện kỹ diễn đạt kết thu nhận ... luyện kỹ xác định nội dung cần diễn đạt sơ đồ, bảng Để xác định nội dung cần diễn đạt sơ đồ, bảng học sinh cần phải nắm vững số đặc điểm đặc trưng sơ đồ, bảng… Biện pháp rèn luyện: Để rèn cho ... Có thể diễn đạt khác đường hô hấp hình thức nào? 2.2.4.2 Rèn luyện kỹ diễn đạt sơ đồ, bảng Để rèn luyện kỹ này, GV triển khai mức độ từ thấp đến cao sau: + Mức độ thứ nhất: GV vừa lập sơ đồ, bảng;...
... Sơđồ Điều khiển động KĐB rôto lồng sóc quay chiều, mở máy giảm áp nhờ đổi nối sao/tam giác Sơđồ Điều khiển động KĐB rôto lồng sóc quay chiều, mở máy qua biến áp tự ngẫu Sơđồ Điều khiển ... trở phụ mạch Stato Sơđồ Điều khiển động KĐB rôto lồng sóc quay hai chiều, mở máy trực tiếp Sơđồ Điều khiển động KĐB rôto lồng sóc quay chiều, mở máy trực tiếp, hãm động Sơđồ Điều khiển động ... trực tiếp, hãm nối ngược Sơđồ 8a Điều khiển động KĐB rôto lồng sóc hai cấp tốc độ, quay chiều Sơđồ 8b Điều khiển động KĐB rôto lồng sóc hai cấp tốc độ, quay hai chiều Sơđồ Điều khiển động KĐB...
... thuật an toàn + Thái độ: Chủ động luyện tập,có ý thức tích cực hoạt động nhóm có thói quen lao động nghề nghiệp 1.2.1: Sơđồ nguyên lý,trang bị điện nguyên lý làm việc mạch điện: a Sơđồ nguyên lý: ... thuật an toàn + Thái độ: Chủ động luyện tập,có ý thức tích cực hoạt động nhóm có thói quen lao động nghề nghiệp 1.3.1: Sơđồ nguyên lý, trang bị điện nguyên lý làm việc mạch điện: a Sơđồ nguyên lý: ... thuật an toàn + Thái độ: Chủ động luyện tập,có ý thức tích cực hoạt động nhóm có thói quen lao động nghề nghiệp 1.4.1: Sơđồ nguyên lý,trang bị điện nguyên lý làm việc mạch điện: a Sơđồ nguyên lý:...
... Tính chất mạch ghép nối tiếp cho ta: u = u + u2 + u3 biểudiễn dạng giản đồ vecto sau: Xét trường hợp 1: có ZL > ZC tức ω lớn I Theo giản đồ vecto ta có U1 U2 = (U1 + U2)2 + U32 => Z2 = (ZC’ ... nhau, vẽ giản đồ vecto sau Ta có UR = R0.I1 ; UMB = R1I1; UAN = R2I2 N,M UL uuu uuuu r r G => U R ,U MB đồng pha UC r.I2 UR A UAN => AF//MB => tam giác AFM MGB UMB B F đồng dạng Tỷ số đồng dạng cho ... phép tính với số phức thơng thường phép cộng, nhân, chia thực tất dạng biểu diễn, nhiên tùy theo u cầu tốn ta thấy dạng biểudiễn tiện lợi dạng Ví dụ: Có hai số phức có dạng đại số z1* = a1 + b1j...
... BiểuđồBiểuđồ sheet Biểuđồ 1sheet tồn Nhãn liệu Khi Biểuđồ tạo, có thể: Chuyển Biểuđồ tới vị trí phương thức Drag & Drop Thay đổi kích thước Biểuđồ cách kích chuột vào vùng trống Biểuđồ ... 209, 210 SGK Tiết 86-87 Thực hành Bài 30: BIỂUDIỄN DỮ LIỆU BẰNGBIỂUĐỒ I Mục đớch yờu cầu - Tạo biểuđồ từ danh sách liệu; - Thực thao tác sửa đổi biểuđồ II Các bước thực hiện: GV giới thiệu ... Tiêu đề cột làm giải Miền DL vẽ Biểuđồ Chọn DL vẽ Biểuđồ theo hàng theo cột Bước 3: Các lựa chọn - Tab Titles Tiêu đề Biểuđồ tiêu đề trục Nhập tiêu đề Biểuđồ Nhập tiêu đề trục X Nhập tiêu...
... học, nội dung phương pháp giải toán sơđồ đoạn thẳng ngày quan tâm mức tính thiết thực khả phát triển trí tuệ đặc biết Các toán giải sơđồ đoạn thẳng, sơđồ cây…… trình độ phát triển cao tỏ có ... sở để tìm tòi cách giải thể sơđồ đọan thẳng Nó chìa khoá mở cửa vào việc giải toán III- Nội dung đề tài Nội dung giải toán sơđồ đoạn thẳng lớp -5: Việc dùng sơđồ đoạn thẳng để dạy toán lớp ... ****************************************************************************************** Yêu cầu bước sơđồ đoạn thẳng đảm bảo tính xác (Hay độ chuẩn) đoạn thẳng mà ta định biểudiễn chúng thay cho lời văn Nhìn vào sơđồ ó mà học sinh hiểu giải toán c./ Bước...
... ……………………………… 11 Sơđồ 1.2 Sơđồ tư khái niệm đường sức từ vận dụng … 16 Sơđồ 1.3 Quá trình tư sử dụng phần khác não 17 Sơđồ 1.4 Ví dụ sơđồ tư theo đề cương…………………… 19 Sơđồ 1.5 Ví dụ sơđồ tư theo ... Cauchy 39 Sơđồ 2.3 Sơđồ tư giải toán cực trị Sử dụng giản đồ vec tơ định lí hàm số sin cos………………………… Sơđồ 2.4 Sơđồ tư giải toán cực trị dựa vào tam thức bậc 41 42 Sơđồ 2.5 Sơđồ tư giải ... bài……………… 20 Sơđồ 1.6 Cấu trúc sơđồ tư điển hình.………………………… 22 Sơđồ 1.7 Ví dụ lập sơđồ tư giải toán vật lí………………… 24 Sơđồ 2.1 Các kiến thức toán sử dụng xét cực trị…………… 33 Sơđồ 2.2 Ví dụ...
... dung chương I- Sinh học 11 cần diễn đạt sơ đồ, bảng hệ thống Bảng 2.1 Hệ thống nội dung chƣơng I cần diễn đạt sơ đồ, bảng Bài Nội dung Diễn đạt Diễn đạt bảngsơđồ - Sự hấp thụ nước khoáng từ ... luyện kỹ diễn đạt cụ thể 2.2.4.1 Rèn luyện kỹ xác định nội dung cần diễn đạt sơ đồ, bảng Để xác định nội dung cần diễn đạt sơ đồ, bảng học sinh cần phải nắm vững số đặc điểm đặc trưng sơ đồ, bảng ... dụ: giun - Cơ chế: nhờ chế khuếch tán Sơđồbiểudiễn hình thức hô hấp động vật + Mức độ 3: GV hướng dẫn, HS tự xây dựng bảng, sơ đồ; tự diễn đạt vào bảng, sơđồ VD: Khi dạy 15: Tiêu hóa động vật;...
... thiết kế SV Đặng Phúc Thọ HTĐ3_K45 45 BỘ MÔN HỆ THỐNG ĐIỆN-ĐHBKHN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHƯƠNG 5: CHỌN MÁY BIẾN ÁP VÀ SƠĐỒ NỐI DÂY • Sơđồ phương án lựa chọn thiết kế: 60,83 km 42,43 km 53,85 km 56,57 ... 110kV sơđồ hệ thống góp có máy cắt phân đoạn: SV Đặng Phúc Thọ HTĐ3_K45 48 BỘ MÔN HỆ THỐNG ĐIỆN-ĐHBKHN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Với trạm cuối đường dây cung cấp điện cho phụ tải có đường dây ta dùng sơđồ ... % 0,65 Thông số tính toán RB XB ∆Q0 0,87 22 kVAr 410 5.3.Chọn sơđồ trạm biến áp phụ tải trạm tăng áp nhà máy điện: Khi chọn sơđồ nối điện phải đảm bảo yêu cầu sau: Đảm bảo cung cấp điện an...
... hai mô hình biểudiễn tri thức: môn hình biểudiễn tri thức COKB (Computational Object Knowledge Base) đồ thị khái niệm (Conceptual Graph) - Nghiên cứu sở lý thuyết mô hình biểudiễn tri thức ... biểudiễn tri thức truyền thống 1.2.1 Phương pháp biểudiễn tri thức theo logic vị Khái niệm Mô hình chung: (Predicates, Clauses) Trong • Predicates: tập gồm vị từ, vị từ biểudiễn cho phát biểu ... Phương pháp biểudiễn tri thức hệ luật dẫn Khái niệm Phương pháp biểudiễn tri thức luật sinh phát minh Newell Simon lúc hai ông cố gắng xây dựng hệ giải toán tổng quát Đây kiểu biểudiễn tri thức...