... tháng 10 năm 2008ToánLuyện tậpBài 1 (Trang 28): Bài 2 (Trang 28)Bài 3 (Trang 29)Bài 4 (Trang 29)Để lát nền một căn phòng, người ta đà dùng vừa hết 150 viên gạch hình vuông có cạnh 40cm. ... tậpBài 1 (Trang 28): a,Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông?6m 2 35dm 2 ; 8m 2 27dm 2 ; 16m 2 9dm 2 ; 26dm 2 ;6m 2 35dm 2 = 6m 2 + 35 100m 2 = 35 100m ... vữa không đáng kể ? Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008ToánLuyện tậpBài 1 (Trang 28): Bài 2 (Trang 28)Bài 3 (Trang 29)><=?2dm 2 7cm 2 207cm…… 2300mm 2 2cm… 2 89mm 23m...
... tình huống thực tiễn đơn giản. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ ghi số liệu như SGK (trang 104 - 1 05) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học Ôn lại cách tính ... các bước khi tiến hành tính diện tích ruộng đất trong thực tế. - Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5m2 - Quy trình gồm 3 bước : + Chia mảnh đất thành các hình có thể tính được diện tích. + ... tích của một hình trên thực tế - Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh họa trong ví dụ ở SGK (trang 103) - HS quan sát. - GV đọc yêu cầu : Tính diện tích của mảnh đất có kích thước theo hình...
... dụng giải các bàitoán thực tiễn đơn giản . B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bàitập 4 trang 138 C. Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Bài...
... + Trong các phân số viết được thì mẫu số cho biết gì? Tử - HS thực hiện a) 43; 5 2; 8 5 ; 83 b) 141; 243; 332; 421 - 2 phần: tử số và mẫu số. Tử số viết trên vạch ... toán tìm thời gian + HS nhận xét * GV đánh giá Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề bài. + Gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết đã học : 2, 3, 5, 9 - HS nhận xét và bổ sung + HS làm bài vào vở + Muốn ... HS : - Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. B. Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Bài mới:...
... là 5dm và 0,4m là:A. 20dm2; B. 0,2m2 ; C. 10dm2 ; D. 12dm2 Bài cũ: GiảiĐổi: 45 dm = 4 ,5 m Tính dịên tích tam giác có cạnh đáy a và chiÒu cao h biÕt: a = 5 m; h = 45 dm )( 25, 112 :5, 45 2mS=ì= ... tam giác MQE là: ) (5, 12:132cm=ì)(66432cm=ìDiện tích tam giác NEP là:Tổng diện tích tam giác MQE và NEP là: Diện tích tam giác EQP là:) (5, 42:332cm=ì4 ,5 + 1 ,5 = 6 (cm2)3cmHoặc:)(62:432cm=ì ... có độ dài đáy là a, chiều cao là h:a) a = 30 ,5 dm ; h = 12 dm)(1832:1 25, 302dmS=ì=b) a = 16 dm ; h = 5, 3 m Đổi: 16 dm = 1,6 m)(24,42:3 ,56 ,12mS=ì=Gi i a) Tính diện tích tam giác...
... Về Dự GIờBài: Luyệntập (trang 88) Bài cũ: GiảiĐổi: 45 dm = 4 ,5 m Tính dịên tích tam giác có cạnh đáy a và chiÒu cao h biÕt: a = 5 m; h = 45 dm )( 25, 112 :5, 45 2mS =ì= Muốn tính diện ... tam giác MQE là: ) (5, 12:132cm=ì)(66432cm=ìDiện tích tam giác NEP là:Tổng diện tích tam giác MQE và NEP là: Diện tích tam giác EQP là:) (5, 42:332cm=ì4 ,5 + 1 ,5 = 6 (cm2)3cmHoặc:)(62:432cm=ì ... cho 2. Giảia) Diện tích tam giác vuông ABC là: b) Diện tích tam giác vuông DEG là: ) (5, 72: 35 2cm=ì Bài 4: a) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD rồi tính diện tích hình tam...
... theo thứ tự xác định o Bài5 : Giáo viên treo mẫu - Học sinh quan sát nêu tên hình -4a) Có 5 con vịt. Thêm 4 con vịt . Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 5 + 4 = 9 - 4b) Có 7 con thỏ. ... lại cấu tạo các số . -Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất. - 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0. - 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10. - Học sinh lần lượt đọc lại tên bài học. ... 8, 6, 10, 5, 3. -a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? 4 + 3 = 7 -b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? 7 - 2 = 5 -...
... 1201quÃng đờngEm đi trớc anh 5 phút nên cách anh là: 40 5 quÃng đờngThời gian để anh đuổi kịp em là:40 5 : 1201= 15 (phút)Sau 15 phút anh đi đợc là: 30 15 = 21 quÃng đờng.Đáp số: ... dài 2m; rộng 1,2 m; cao 1,5m hiện đang chứa 600l nớc. Lúc 6 giờ 45 phút ngời ta mở vòi nớc chảy vào bể, mỗi phút chảy đợc 15l. Do có một lỗ hổng ở đáy nên đến 10 giờ 55 phút bể mới đầy. Lỗ hổng ... chỉ 15 ngời thợ làm việc mỗi ngày 8 giờ thì trong bao lâu mới làm xong công việc ?Câu 4: Cha hơn con 36 tuổi. 5 năm trớc đây tuổi con bằng 5 1 tuổi cha. Tuổi cha hiện nay là: Câu 5: Số...