bai tap tong hop phan dien hoc vat li 9
Cac bai toan tong hop phan dien 9(hay)
... h¹nh Trêng thcs Xu©n Lam. d® 094 5071828 Giáo viên : Nguyễn khắc hạnh Trờng thcs Xuân Lam. dđ 094 5071828 Bài 8: Cho mạch điện có sơ đồ nh hình vẽ. Trong đó UAB= 9V. a/ Khoá K mở : Công suất ... R2, R3 bằng nhau và bằng 1,5W. Tính R1, R2, R3Bài 9: Cho mạch điện nh hình vẽ, trong đó UAB= 12V, R1= 15ôm, R2= 9 m, R3= 10ôm. a/ Tính số chỉ của ampe kế và công suất tiêu ... R0= 4ôm, R1= 12ôm. Rx là một biến trở.a/ Tính Rx sao cho công suất tiêu thụ trên nó bằng 9W và tính hiệu suất của mạch điện. Biết rằng tiêu hao năng lợng trên R1, Rx là có ích, trên...
- 3
- 451
- 2
Lý thuyết và bài tập tổng hợp phần Ancol-phenol
... đơn chức:- Rợu metylic ; rợu etylic ; rợu n- propinic; rợu n- butylic. - Rợu izo-propylic ; rợu izo- butylic.2- Rợu no, đa chức:- Etylen glicol : C2H4(OH)2 - Glixerin : C3H5(OH)33- ... lA. 4 ,9 v propan-1,2-iol B. 9, 8 v propan-1,2-iolC. 4 ,9 v glixerol. D. 4 ,9 v propan-1,3-iol ( H- A 20 09) Cõu 67. Cho Ancol (X) 2 chc tỏc dng vi lng d CuO nung núng n phn ng hon tonthu c 9, 36 ... pháp điều chế rợu etylic từ rợu metylic.- Một phơng pháp điều chế rợu metylic từ rợu etylic.(các chất vô cơ, xúc tác cùng các điều kiện có đủ)Câu 45: Từ 4 nguồn nguyên li u chính trong tự nhiên...
- 20
- 4,499
- 98
BÀI TẬP TỔNG HỢP ÔN THI HỌC KỲ I TOÁN 9
... đường thẳng sau: a) y = 2x - 3 b) y = −x2 2/ 1 17 48 4 3 7−+ − 3/1 1 1 1 1 2 2 3 3 4 99 100+ + + ++ + + + BÀI 2 : Cho hai hàm số : (D1) : 23y x= và (D2) : y = x + 1 a/ Vẽ ... :M = ( 11− a - 11+ a ) (1 - 1a ) với a ≠1 và a>0b) Tính giá trị của M khi a = 1 9 Bài 4: Cho ∆ABC vuông tại A có đường cao AH . Gọi K là trung điểm AH .Từ H, hạ vuông góc ... Xác định vị trí điểm C trên đường tròn (O) sao cho14AH AB=Bài 1 : ( 2 điểm ) Tính :a) 2 3 96 6 10 4 633 6− + − −+b) 2 25 1 3 5++ −Bài 2 : ( 1 điểm ) Cho biểu thức A = x 1 x 1...
- 5
- 848
- 13
Biên soạn và sưu tầm một số bài tập định tính phần cơ học vật lý lớp 10
... đề tài thành công thì nó sẽ là tài li u tham khảo hữu ích cho các giáo viên và ngưới học môn vật lý. VI. Phương pháp nghiên cứu Phương pháp đọc sách và tài li u tham khảo.Phương pháp lấy ý ... cụ thể “khoanh vùng” kiến thức bằng cách căn cứ vào những dấu hiệu ban đầu để li n tưởng, phán đoán chúng có thể li n quan đến những quy tắc nào, định luật vật lý nào đã học. những quy tắc, ... kiếm những thông tin chính xác, trực quan thể hiện được mối li n hệ giữa các hiện tượng với những lý thuyết hay định luật vật lý có li n quan. phương pháp này đặc biệt có ý nghĩa khi nội dung...
- 77
- 4,423
- 30
BÀI TẬP TỔNG HỢP PHẦN THỐNG KÊ doc
... tuổi cho bởi bảng số li u sau (đơn vị cm) 84,4 89, 9 89 81 ,9 87 78,5 84,1 86,3 80,6 80 81,3 86,8 83,4 89, 8 85,4 80,6 85 82,5 80,7 84,3 85,4 85 85,5 81,6 1. Với độ tin cậy 95 % hãy ước lượng chiều ... gạo mới đóng thu được kết quả: Trọng lượng (kg) 48-48,5 48,5- 49 49- 49, 5 49, 5-50 50-50,5 Số bao 7 20 35 25 13 1. Với độ tin cậy 95 % hãy ước lượng trọng lượng trung bình của một bao gạo. 2. ... lượng(gam) 495 497 498 500 502 503 504 Số gói 8 10 22 34 14 8 4 1. Hãy ước lượng trọng lượng trung bình của các gói đường bằng khoảng tin cậy đối xứng với độ tin cậy 0 ,95 . 2. Với độ tin cậy 0 ,95 hãy...
- 6
- 3,081
- 29
CHUYÊN đề bài tập TỔNG hợp PHẦN đại CƯƠNG KIM LOẠI
... điện hoá Cd–Mn là +0,79V và thế điện cực chuẩn của cặp 2oCd /CdE+= –0,40V. Thế điện cực chuẩn của cặp 2oMn /MnE+là A. –0,39V. B. +0,39V. C. –1,19V. D. +1,19V. Câu 47: Đồng kim ... D 8) D 9) B 10) C 11) D 12) D 13) B 14) 15) A 16) 17) C 18) A 19) A 20) D 21) B 22) C 23) C 24) D 25) D 26) B 27) C 28) B 29) C 30) D 31) C 32) D 33) B 34) C 35) B 36) A 37) D 38) D 39) A 40) ... 8) D 9) D 10) B 11) D 12) C 13) C 14) A 15) A 16) D 17) B 18) D 19) A 20) D 21) C 22) C 23) C 24) B 25) B 26) A 27) C 28) C 29) B 30) A 31) A 32) C 33) C 34) D 35) B 36) B 37) C 38) A 39) A...
- 24
- 1,687
- 7
Bài tập ôn luyện phần điện học 7 pdf
- 8
- 2,296
- 32
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... 60 của thế kỉ XX đã có rất nhiều nhà tâm lí học nổi tiếng nhƣ Arnoid ( 196 4), Guiford ( 196 7), Ghiselin ( 197 5), Piaget ( 199 2) nghiên cứu về sự sáng tạo dƣới nhiều góc độ khác nhau (nhân cách, ... kiến thức vấn đề 1 (giáo án 2) 89 Sơ đồ 2 .9 : Tiến trình xây dựng kiến thức vấn đề 2 (giáo án 2) 90 Sơ đồ 2.10 : Tiến trình xây dựng kiến thức vấn đề 3 (giáo án 2) 91 Sơ đồ 2.11 : Tiến trình xây ... THÁI NGUYÊN - 20 09 Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 8 3.3 Phƣơng pháp đánh giá kết quả TNSP 1 09 3.3.1 Đánh giá về mặt định tính 1 09 3.3.2 Đánh...
- 163
- 2,597
- 14
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx
... dựng tình huống vật lý khi dạy kiến thức "tự cảm" 99 2.3.6.4 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức vật lý cụ thể 99 Kết luận chƣơng II 104 Chƣơng III. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM ... 2.3.6 Tiến trình dạy học bài “Tự cảm” 89 2.3.6.1 Lập sơ đồ tiến trình xây dựng kiến thức “Tự cảm” 89 2.3.6.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức “Tự cảm” 98 2.3.6.3 Xây dựng tình huống vật lý ... hƣớng (4) Thích ứng (2) Li n hệ ngƣợc (5) Cung cấp tƣ li u tạo tình huống (3) Tổ chức Trong sự vận hành của hệ tƣơng tác dạy học, hành động của giáo viên với tƣ li u hoạt động dạy học là...
- 163
- 743
- 1
Hình học không gian ( 100 bài tập tổng hợp)
... AC=AD=BC=BD=CD=a 3.Bài 77: Cho tứ diện SABC có các cạnh bên SA=SB =SC =d và ·0ASB 90 =, ·0BSC 60=, ·0ASC 90 =. 1/C/m :ABCV là tam giác vuông. 2/Tính V của tứ diện SABC.Bài 78: ... ·0ASB 90 =. 1/C/m :SHCV là tam giác đều . 2/Đặt AH =h .Tính V của tứ diện SABC theo h và R.7Bài 44:Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang ,··0ABC BAD 90 = =, BA=BC=a ... (SAC) vuông góc với đáy ;·0ASC 90 = và SA tạo với đáy 1 góc bằng α.Tính V của hình chóp.Bài 62: Cho hình chóp S.ABC có ··0BAC 90 ,ABC= = α;SBC là tam giác đều...
- 9
- 1,911
- 45
BÀI TẬP TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC
... OC⊥OAXét∆COA:NFtgtgCAOOCOAOAOCtgCAOo6,116,1160201=⇒===⇒=X ét ΔBOC:NFOCOBOBOCCBO 1,231,23232060sinsin20=⇒===⇒=Bài 9 tr 58 Cơ thể ta lên xuống được là do hợp lực hai tay tácdụng ( hai lực bằng nhau ). 2cos'2αFF=F’:...
- 2
- 8,493
- 40
Bài tập tổng hợp ôn thi đại học
... A.CH3NH2;C2H5NH2;C3H7NH2B.C2H5NH2;C3H7NH2;C4H 9 NH2C.C3H7NH2;C4H 9 NH2;C5H11NH2D.C4H 9 NH2;C5H11NH2,C6H13NH2Câu 22 Đốt cháy một amin X đơn ... thơm X thu được 3, 29 gam CO2, 0 ,9 gam H2O và 336mlN2 (đktc).Để trung hòa 0,1 mol X thì cần 600ml dung dịch HCl 0,5M.Công thức phân tử của X là A.C3H7NH2B.C4H 9 NH2C.C2H5NH2D.C5H11NH2Câu ... đuợc 0,368kg glixerin và hỗn hợp muối của axit béo .biết rằng muối của axit béo chiếm 60% khối luợng xà phòng .Khối luợng xà phòng có thể thu đuợc là A.15,69kg B.16kg C.17,5kg D.19kgCâu 27 Đốt...
- 2
- 856
- 3
- bài tập tổng hợp phần hidrocacbon
- bài tập tổng hợp và phân tích lực
- bài tập tổng hợp điện trường
- bài tập tổng hợp về điện xoay chiều
- bài tập tổng hợp hệ điện cơ
- bài tập tổng hợp chương điện li
- bài tập tổng hợp hóa học hữu cơ
- bài tập tổng hợp hóa học 9
- bài tập tổng hợp hình học không gian 11
- bài tập tổng hợp dòng điện xoay chiều
- tổng kết chương i điện học vật lí 9
- bai tap tong hop phan thong ke co loi giai
- chuyên đề bài tập tổng hợp phần đại cương kim loại
- lý thuyết và bài tập tổng hợp phần ancolphenol
- xây dựng các bài tập tổng hợp giúp học sinh hệ thống củng cố và vận dụng kiến thức trong phần dao động cơ học
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25