bai 1 chuong 3 toan hinh 9
Bai soạn chương 3 toán 9
... 2y = 13 (1) ( 2) - Rót y tõ ph¬ng tr×nh (1) ta cã: y=3x-5 - ThÕ y = 3x-5 vµo ph¬ng tr×nh (2) ta ®ỵc ph¬ng tr×nh :5 x+2(3x-5) = 23 ⇔ 5x+6x -10 = 23 ⇔ 11 x = 33 ⇔ x = -ThÕ x =3 vµo ph¬ng tr×nh y = 3x-5 ... HS lµm ?7 SGK trang 23 t¹i líp - HS lµm c¸c bµi tËp 31 , 32 ,33 ,34 ,35 ,36 ,38 trang 24 SGK - TiÕt sau : Lun tËp TiÕt thø : 42, 43 Tn : 23, 24 Ngµy so¹n: 29/ 01/ 2008 Ngµy d¹y : 01/ 02/2008 Tªn bµi gi¶ng ... + y − 10 = (b) ⇔ x= y= 3x − 2y = x + y = 10 (1) ( 2) - Rót x tõ ph¬ng tr×nh (2) ta cã : x = 10 -y - ThÕ x =10 -y vµo ph¬ng tr×nh (1) ta ®ỵc : 3 (10 -y) - 2y = ⇔ 30 -3y-2y = ⇔ -5y = -30 ⇔ y...
- 31
- 689
- 1
Bai 1:chuong 3 Đai cuong ve phuong trinh
... phương trình I.Khái niệm phương trình 3. Phương trình nhiều ẩn VD: 3x + 2y = xy ? Cặp số (x;y;z) = (1; -1; -1) có nghiệm (b) khơng (a) 2x + y + 3z = 2y + x − z (b) Bài1: Đại cương phương trình I.Khái ... trình BTVN 1, 2, 2x + = x x = x 1 x +3 3, x+2 = 3x + x + 2x + 2x + 4, = x +1 x −4 Hướng dẫn nhà: Đọc tiếp trả lời câu hỏi sau: ?Thế PT tương đương, phép biến đổi tương đương ? Thế 1PT hệ PT ... 1 ?Cho x−2 Khi x = vế trái phương trình có nghĩa khơng ? Vế phải có nghĩa ? x a, − x = b, = x +3 2−x x 1 Giải a,Đk phương trình – x > hay x < x 1 ≠ x + ≥ b,Đk phương trình hay x ≠ 1 x ≥ −3...
- 14
- 947
- 3
bài giảng toán 1 chương 3 bài 19 điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình
... trong, điểm hình 3/ Tính: 30 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 = 30 30 + 10 + 20 = 60 60 – 20 – 10 = 30 30 + 20 + 10 = 60 70 + 10 – 20 = 60 Môn : Toán Bài : Điểm trong, điểm hình 4/ Hoa có 10 nhãn vở, mẹ ... : Toán I/ Kiểm tra cũ: 1/ Đặt tính tính: 70 – 80 80 – 40 70 50 50 40 20 10 Môn : Toán 2/ Đúng ghi đ, sai ghi s: a, 60 cm – 10 cm = 50 b, 60 cm - 10 cm = 50 cm c, 60 cm - 10 cm = 40 cm s đ s Điểm ... mua cho hoa thêm 20 nhãn Hỏi Hoa có tất nhãn vở? Bài giải Số nhãn Hoa có tất là: 10 + 20 = 30 ( nhãn ) Đáp số: 30 nhãn Môn : Toán Trò chơi Nối điểm hình tròn để tạo hình KÍNH CHÚC CÁC THẦY...
- 11
- 388
- 0
Chương 3: Mô hình tối ưu tuyến tính - Quy hoạch tuyến tính (Bài 1) doc
... ưu: 0, x1 + 0 ,12 x2 + 0 ,15 x3 + 0 ,18 x4 0, x1 + 0 ,12 x2 + 0 ,15 x3 + 0 ,18 x4 → max Mô hình: Tìm x = ( x1, x2, x3, x4) cho: f ( x) = 0, x1 + 0 ,12 x2 + 0 ,15 x3 + 0 ,18 x4 → max x1 + x2 + x3 + x4 ... dụ 1: f ( x ) = 10 x1 + 12 x2 + x3 → max x1 − 12 x2 + x3 ≥ 8 x1 + x2 − x3 = 52 x ≥ 0, x ≤ 0, x 1 1 -12 A = (1, 12 ,5); A1 = ; A= 8 8 -6 * x = ( 13 2;0;0 ) ; x1 = ... là: N1: x1 + x2 + x3 ≤ 15 000 N2: x1 + x2 + x3 ≤ 12 000 N3: x1 + x2 + x3 ≤ 10 000 Số phút cần sử dụng: 10 x1 + x2 + x3 ≤ 500.000 Tổng lợi nhuận theo kế hoạch sản xuất là: 5000 x1 + 10 000...
- 27
- 1,152
- 5
bài giảng toán 1 chương 3 bài 4 một chục. tia số
... TOÁN: Bài cũ: 1. Đọc tên điểm đoạn thẳng A B Q P C M D N TOÁN: • Có 10 • Có 10 que tính • Có chục • Có chục que tính 10 đơn vị = chục 10 TOÁN: Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn: ... TOÁN: Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn: TOÁN: Khoanh vào chục vật ( theo mẫu): TOÁN: 3. Điền số vào vạch tia số: 10 XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ GIÁO CÙNG TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINH THÂN MẾN! ...
- 7
- 475
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 5 mười một, mười hai
... : Tô màu vào 11 12 táo BÀI : ĐIỀN SỐ THEO THỨ TỰ VÀO Ô TRỐNG TỪ SỐ ĐẾN SỐ 11 BÀI : ĐIỀN SỐ THEO THỨ TỰ VÀO Ô TRỐNG TỪ SỐ ĐẾN SỐ 12 TRÒ CHƠI Có bướm ? A .9 CON B .10 CON C .11 CON D .12 CON Đố em ... VIẾT SỐ 11 ĐỌC SỐ mười Được tất que tính ? +Mười que tính que tính rời mười que tính -Số 11 có chữ số viết liền nhau? -Số 11 gồm chục đơn vị? Toán : Mười một, mười hai CHỤC ĐƠN VỊ VIẾT SỐ 12 ĐỌC ... TRÒ CHƠI Có bướm ? A .9 CON B .10 CON C .11 CON D .12 CON Đố em có đĩa nhạc hình tròn ? A .9 B .10 C .11 D .12 E . 13 Kính chúc thầy cô mạnh khỏe, hạnh phúc ! ...
- 12
- 892
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 6 mười ba, mười bốn, mười lăm
... bốn, mười lăm Bài 1: Viết số theo thứ tự vào ô trống: 10 11 12 13 14 15 15 14 13 12 11 10 Toán Bài 74: Mười ba, mười bốn, mười lăm Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: 13 14 15 Toán Bài 74: Mười ... Có hình tam giác đoạn thẳng Có 15 Có 12 đoạn thẳng Toán Bài 74: Mười ba, mười bốn, mười lăm 10 15 12 11 14 13 13 12 14 11 15 10 Dặn dò Về nhà học làm tập SGK trang 10 6 Kính chào kính chúc thầy ... mười bốn, mười lăm Bài 3: Viết ( theo mẫu) Mẫu: Số 11 gồm chục đơn vị Số 12 gồm… chục … đơn vị Số 13 gồm… chục … đơn vị Số 14 gồm… chục … đơn vị Số 15 gồm… chục … đơn vị Số 10 gồm… chục … đơn vị...
- 11
- 453
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 7 mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín
... mười chín 16 , 17 , 18 , 19 b/ Điền số thích hợp vào ô trống: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Toán: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: 16 17 18 19 Toán: ... tám, mười chín Bài 3: Nối tranh với số thích hợp: 14 15 16 17 18 19 Toán: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín Bài 4: Điền số vào vạch tia số: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Toán: Mười sáu, ... số: 13 Mười ba: 14 Mười bốn: 12 Mười hai: 15 Mười lăm: Toán: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín Kiểm tra cũ Điền số vào vạch tia số: 15 11 12 13 5………………… 10 …………… 14 …… 16 mười sáu 17 ...
- 13
- 496
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 8 hai mươi. hai chục
... Viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 , đọc số 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 20, 19 , 18 , 17 , 16 , 15 , 14 , 13 , 12 , 11 , 10 Toán: Hai mươi Hai chục Bài 2: Trả lời câu hỏi: Số 12 gồm chục ... chục Bài 3: Điền số vào vạch tia số đọc số đó: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Toán: Hai mươi Hai chục Bài 4: Trả lời câu hỏi: Số liền sau 15 số nào? Số liền sau 10 số nào? Số liền sau 19 số nào? ... đơn vị? Số 2 016 gồmmấy chục vàvàmấyđơn vị? Số gồm chục đơn vị? Số 11 gồm chục đơn vị? - Số 20 gồm chục đơn vị 11 1 đơn vị - Số 16 gồm chục đơn vị - -Số 10 gồm 11 chục 06đơn vị Số 12 gồm chụcvà...
- 14
- 584
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 9 phép cộng dạng 14+3
... 16 10 20 Toán Phép cộng dạng 14 +3 chôc ®¬n vÞ + 14 + = … 14 + 17 cộng Viết Hạ viết Toán Phép cộng dạng 14 +3 Tính: 14 + 19 12 + 15 11 + 17 Điền số thích hợp vào ô trống(theo mẫu) 14 15 16 17 18 ... hợp vào ô trống(theo mẫu) 14 15 16 17 18 19 20 Điền số thích hợp vào ô trống(theo mẫu) 15 18 Điền số thích hợp vào ô trống(theo mẫu) 15 12 18 13 17 17 14 17 ...
- 8
- 792
- 4
bài giảng toán 1 chương 3 bài 10 phép trừ dạng 17-3
... dạng 17 -3 Thực hành 1/ Tính: a) b) 13 11 17 18 11 18 17 12 14 13 16 13 19 15 15 11 15 12 12 10 - Toán Phép trừ dạng 17 -3 Thực hành 2/ Tính: 3/ Điền số thích hợp vào chỗ trống ( theo mẫu) 16 15 14 ... hợp vào chỗ trống ( theo mẫu) 16 15 14 13 12 11 19 13 16 18 12 15 Toán Phép trừ dạng 17 -3 Thi đua 17 – = 13 18 – = 12 18 – = 14 19 – = 16 18 – = 15 17 – = 15 ... dạng 17 -3 Toán Kiểm cũ: 1/ Đặt tính: 14 - 16 - 2/ Tính nhẩm: 12 +3 -1= 14 15 +2 -1= 16 17 - 19 - 17 -5+2= 14 19 -2 -5= 12 Toán Phép trừ dạng 17 -3 Chục Đơn vị - 17 - = 14 17 14 trừ 4, viết Hạ 1, viết...
- 9
- 608
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 11 phép trừ dạng 17-7
... Tính: Tính nhẩm: 19 17 - 12 – = 11 15 Tính: – = 13 19 12 3+ – = – = 16 Toán Luyện tập 14 16 18 – =3 12 16 – = 15 14 19 17 5–=2 – = – Nhận xét cũ Toán Phép trừ dạng Chôc Đơn vị 10 17 – - Bảng Toán ... mừng bạn ! Chúc mừng bạn ! 11 – Chúc mừng bạn –! = 10 16 Chúc mừng bạn Chúc mừng bạn ! = 13 12 – = 10 18 – = 10 14 – = 10 13 – = 11 17 – = 13 19 – 9= 10 Toán Phép trừ dạng 17 -7 Tính Tính nhẩm Viết ... Chôc Đơn vị 10 … 17 – = 10 - 7 17 – 17 -1 10 trừ 0, viết Hạ 1, viết Giải lao Thực hành 1. Tính: 11 16 Toán Phép trừ dạng 17 -7 13 14 18 19 Toán Phép trừ dạng 17 -7 Tính Tính nhẩm 15 – = 10 Chúc...
- 12
- 530
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 12 bài toán có lời văn
... thêm 10 kẹo Hỏi Long có tất kẹo ? Bài giải Số kẹo Long có tất : + 10 = 14 Đáp số : 14 (cái kẹo) a Bài giải Long có tất là: + 10 = 14 (cái kẹo) Đáp số : 14 kẹo b Bài giải Số kẹo Long có : + 10 = 14 ... Hỏi hai bạn có bóng? Tóm tắt An có : 4quả bóng Bình có : 3quả bóng Cả hai bạn có: …quả bóng? Bài giải Cả hai bạn có : …………= ….(quả bóng) 4 +3 Đáp số : ….quả bóng Lúc đầu tổ em có bạn, sau thêm bạn ... số : 14 kẹo b Bài giải Số kẹo Long có : + 10 = 14 (cái kẹo) c Bài học đến kết thúc Chúc em lớp 1/ 4 chăm ngoan, học tốt Chúc quý Ban giám khảo mạnh khỏe Hoa may mắn! Quà tặng bạn tràng pháo tay...
- 18
- 457
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 13 giải toán có lời văn
... Toán : Giải toán có lời văn Bài 1: An có bóng, Bình có bóng Hỏi hai bạn có bóng ? Tóm tắt Bài giải An có :4 …quả bóng Cả hai bạn có: …… = + …(quả bóng) Bình có :3 …quả bóng Đáp số: …quả bóng Cả ... Giải tốn có lời văn Bài 1: Bài 2: Lúc đầu tổ em có bạn, sau có thêm bạn Hỏi tổ em có tất bạn? Tóm tắt: Có : … bạn Thêm : … bạn Có tất cả:… bạn? Tốn Giải tốn có lời văn Bài 1: Bài 2: Lúc đầu tổ em ... là: + = (bạn) Đáp số: bạn Bài Bài Bài 3: Tốn Giải tốn có lời văn Đàn vịt có ao bờ Hỏi đàn vit có tất ? Tóm tắt: Dưới ao:… Trên bờ:… Có tất cả:… ? Bài Bài Bài 3: Tốn Giải tốn có lời văn Đàn vịt có...
- 13
- 525
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 14 xăng-ti-mét. đo độ dài
... mét Đo độ dài Xăng - ti - mét viết tắt cm Trò chơi tiếp sức Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô 12 cm đ 14 cm s 19 cm s cm đ ... Thực hành: Bài 3: Đặt thước ghi đ, sai ghi s: s s đ Toán Xăng - ti - mét Đo độ dài Xăng - ti - mét viết tắt cm * Thực hành: Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo: cm cm cm 10 cm Toán ... 1 Vẽ hai điểm nối hai điểm để có đoạn thẳng Đo độ dài hai đoạn thẳng gang tay Toán Xăng - ti -...
- 9
- 505
- 6
bài giảng toán 1 chương 3 bài 15 vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
... 3cm < 6cm ) nên điểm M nằm hai điểm O N Ta có : OM + MN = ON 3cm + MN = 6cm MN = 6cm – 3cm MN = 3cm Mà OM = 3cm Vậy OM = MN ( = 3m ) 9 VÏ ®o¹n th¼ng cho biÕt ®é dµi Củng cố: Bài 54: Trên tia Ox, ... có mút gốc tia Ta vẽ ? Bài học hôm trả lời cho câu hỏi Tiết 11 - Bài 9 VÏ ®o¹n th¼ng cho biÕt ®é dµi 1/ Vẽ đoạn thẳng tia : Ví dụ 1: Trên tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM có độ dài 2cm Cách vẽ: - Đặt ... điểm O S Củng cố: Bài 53: Trờn tia Ox , vẽ hai đoạn thẳng OM ON cho OM = 3cm , ON = 6cm Tớnh MN So sỏnh OM MN Giải O M N x Trên tia Ox , có hai điểm M N mà OM < ON ( 3cm < 6cm ) nên điểm M...
- 13
- 550
- 0
bài giảng toán 1 chương 3 bài 16 các số tròn chục
... tám chục 90 :chín chục 30 : ba chục 2/.Số tròn chục a) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 b) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 3) > 20 10 > < 30 …40 < = < 50…70 40…80 < > 90 …60 80…40 > < 60 90 = 40…40 = 90 90 ... VIẾT SỐ 20 Hai mươi Sáu mươi 60 10 mười Tám mươi 80 90 chín mươi Năm mươi 50 70 bảy mươi Ba mươi 30 b) Ba chục :30 Bốn chục :40 Tám chục: 80 sáu chục : 60 Một chục: 10 năm chục: 50 c) 20:hai chục ... SỐ SỐ chục 10 mười chục 20 hai mươi chục 30 ba mươi chục 40 bốn mươi SỐ VIẾT ĐỌC CHỤC SỐ SỐ chục 50 năm mươi chục 60 sáu mươi chục 70 bảy mươi chục 80 tám mươi 9chục 90 chín mươi a) 1/ .Viết (theo...
- 8
- 341
- 1
bài giảng toán 1 chương 3 bài 17 cộng các số tròn chục
... chục Vậy : 20 + 30 = 50 50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 50 + 40 = 90 20 + 20 = 40 20 + 60 = 80 40 + 50 = 90 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90 20 + 70 = 90 TOÁN : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC Chôc §¬n vÞ 30 + 20 50 • ... …gói bánh? Đáp số : 50 gói bánh 60 + 10 … 30 60 + 10 > 40 + 20 < 40 + 20 … 70 70 60 + 10 … 30 60 + 10 > 50 … 30 + 20 40 + 20 … 70 = 30 + 20 40 + 20 < 70 50 … 30 + 20 = Gìờ học kết thúc! KÍNH CHÚC ... chục học? 10 , 20, 30 , 40, 50, 60, 70, 80, 90 TOÁN : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC TOÁN : Chôc §¬n vÞ 30 + 20 50 • cộng 0, viết • cộng 5, viết 30 + 20 = 50 Tính: 40 + 40 30 30 70 +...
- 8
- 384
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25