... sinh /con, lng cai sa /con Khi lng s sinh /con, lng cai sa /con l cỏc ch tiờu quan trng ỏnh giỏ kh nng sinh sn ca ln nỏi v c biu th bng 4.2, biu 4.3 4.3 Biu biu th lng s sinh /con, lng cai sa /con ... (1995) (9,38 con) ; Trn Th Thụng v cng s 34 (1995) (9,0 - 9,8 con) ; on Xuõn Trỳc v cng s (2000) (9,76 con) ; Phựng Th Võn v cng s (2001) (10,04 con) ; T Th Bớch Duyờn (2003) (9,49 - 9,9 con) Nng sut ... cht ch vi tớnh trng lng s sinh /con v lng cai sa /con Khi ta tng tớnh trng s cai sa /con thỡ lng cai sa /con gim, cũn mi quan h ca tớnh trng s cai 47 sa/ vi lng s sinh /con l tng quan nghch nhng thp...
... trị độ trợt tiến hành theo phơng pháp thực nghiệm Trong đờng cong trợt loại máy kéo khác khác loại máy kéo nhng làm việc loại đất khác có đờng cong trợt khác Đó khó khăn lớn nghiên cứu thiết kế ... dựng đờng cong trợt phụ thuộc vào lực kéo móc - FT theo phơng pháp tính toán lý thuyết cần xây dựng đờng cong trợt cho máy kéo loại nhng có trọng lợng khác Để tiện cho việc sử dụng đờng cong trợt ... thức đơn giản hơn: Px = K.h.B (2.3) Trong đó: K, , - hệ số thực nghiệm B bề rộng làm việc cảu cày; h - độ cày sâu; Một công thức đơn giản hơn: Px = K.h B (2.4) Trong đó: K - lực cản riêng; B -...
... cấp, toán quen thuộc tài liệu liên quan đến đại số sơ cấp, kỳ thi học sinh giỏi quốc gia quốc tế Trong trình giải nhiều toán đại số dạng trực tiếp dạng gián tiếp nhận toán liên quan đến đa thức ... phần mở đầu, ba chương nội dung, kết luận tài liệu tham khảo Chương Các khái niện đa thức đối xứng Trong chương tác giả trình bày khái niệm, tính chất đa thức đối xứng hai biến, ba biến Một đóng ... σ1 σ2 − k m m! (k − 2m − 1)! (−1)n (k − n − 3)! (k − 2) k−2n−2 n+1 − σ1 σ2 k n n! (k − 2n − 2)! Trong tổng thứ hai thay n+1 m Khi hai tổng kết hợp thành sau: (−1)m (k − m − 2)! (k − 1) k−2m m...
... lời hình hình học sang hình vẽ cụ thể; Trongmôi trường giấy bút nhiệm vụ dựng hình mà HS phải đưa phép dựng cho đối tượng hình học cho mô tả lời Trongmôi trường phần mềm Vi giới giúp HS nhanh ... Tạo môi trường học tập hoàn toàn mà môi trường tính chủ động, sáng tạo HS phát triển tối đa Người học có điều kiện phát huy khả phân tích, suy đoán xử lý thông tin cách có hiệu + Cung cấp môi ... Nội dung, mục đích, môi trường dạy học, đối tượng HS, PTDH PPDH Trong yếu tố yếu tố yếu tố khách quan có vai trò định đến hình thành PPDH ND: Nội dung PP MĐ: Mục đích MT: Môi trường ND PT: Phương...
... nhiều, ảnh Ban chấp 46 hành mắt Đại hội minh chứng cho thành công Đại hội (trong không lưu giữ ảnh cá nhân đồng chí) Trong thời kỳ năm 1984, 1985, kinh tế đất nước gặp nhiều khó khăn, phong trào ... Tỉnh, Thành phố phản ánh khái quát, toàn diện cụ thể hoạt động hệ thống tổ chức công đoàn Việt Nam Trong suốt trình từ thành lập hoạt động nay, Liên đoàn Lao động Tỉnh, Thành phố sản sinh khối lượng ... lớn giai cấp công nhân, đội ngũ trí thức người lao động, hình thành nguyên tắc tự nguyện tự quản Trong điều kiện chủ nghĩa xã hội, với tư cách hình thức tổ chức quần chúng rộng lớn giai cấp công...
... bão, ñi u hoà khí h u, b o v b , ch ng xói l , cân b ng sinh thái, nâng cao ch t lư ng môi trư ng nư c môi trư ng s ng lý tư ng cho nhi u loài ñ ng v t th y sinh Xã C m Thanh, thành ph H i An ... nuôi tr ng th y s n tr ng d a xung quanh ao h ñ ch ng s t l , t o môi trư ng thu n l i cho th y s n trú n gi m thi u ô nhi m môi trư ng 25 - Qu n lý t t v n ñ rác th i r ng d a nư c d a vào ... sinh s ng vùng có d a nư c, gi a chúng có m i quan h h u l n ch u s tác ñ ng qua l i c a y u t môi trư ng H sinh thái d a nư c có vai trò quan tr ng vi c cung c p th c ăn, nơi vư n ươm cho nhi...
... NHỮNG NGHIÊN CỨU Ở NƯỚC NGOÀI Trong lịch sử nghiên cứu, vấn đề nhu cầu, bảo vệ trẻ em TELT tiếp cận nhiều hướng khác nhau, đặc biệt vấn đề bảo vệ trẻ em, chủ nhân tương lai đất nước, hầu hết quốc ... di truyền chúng hoạt hóa điều chỉnh môi trường bên Ông gọi nhu cầu "biểu lộ" Murray xác định loạt nhu cầu mà người cho có mức độ hay mức độ khác nhờ tác động môi trường Ông tập trung phân loại ... trợ giúp cho TELT 1.2 NHỮNG NGHIÊN CỨU Ở TRONG NƯỚC 1.2.1 Hướng nghiên cứu nhu cầu Ở Việt Nam, vấn đề nhu cầu đề cập đến hầu hết giáo trình tâm lý học Trong giáo trình này, tác giả chủ yếu nghiên...
... sống dân tộc Việt Nam, trở thành chất sắc dân tộc Việt Nam Tìm hiểu nghiên cứu "Một số ảnh hưởng Phật giáo đờ i số n g tinh thầ n củ a xã hộ i Việt Nam thấy rõ nhận định trên, qua trình ... thể khối kinh điển lớn, gọi “ Tam Tạng”, gồm Tạng kinh điển là: Tạng Kinh, Tạng Luật, Tạng Luận Trong thể quan điểm giới người 2.2.1 Quan Điểm Phật giáo giới quan Quan điểm giới quan Phật giáo ... trở thành kết Phật giáo cho rằng, vật, tượng vũ trụ từ nhỏ đến lớn chịu chi phối luật nhân duyên Trong duyên điều kiện giúp cho nguyên nhân trở thành kết Kết lại nhờ có duyên mà trở thành nhân...
... và cần làm sáng tỏ nhiều góc nhìn khác Đó là lý để chọn đề tài khóa luận tốt nghiệp cử nhân ngành triết học là: Mộtsốảnhhưởngcủa nhân sinh quan Phật giáo đối với đời sống ... Huế là kinh đô xứ Huế 2.2.3 Ảnh hưởngcủa nhân sinh quan Phật giáo đến nếp sống của người Huế hiện Người ta hay nói đến lối sống, lẽ sống và nếp sống và có lẫn lộn ba khái niệm này ... mối quan hệ linh hồn và thể xác tức là không đấng sáng tạo nào hay thần thánh nào tạo nên mà là kết hợp danh và sắc hay tâm và vật Con người là kết hợp phần tâm lý và sinh lý, thể xác...