4 ứng dụng học tích cực cho bài toán lọc thư rác
tìm hiểu phương pháp học tích cực và ứng dụng cho bài toán lọc thư rác
... TCH CC CHO BI TON LC TH RC 40 4. 1 Gii thiu 40 4. 2 Hc tớch cc bi toỏn lc th rỏc 41 4. 3 Th nghim v kt qu 43 4. 3.1 Ci t chng trỡnh th nghim 43 4. 3.2 ... xong 11 Bng 4. 2 T in t v ch s cho d liu bng 4. 1 48 S TT anh gi mt ri tng Mua 4 thng Trựng v va xong 10 11 Bng 4. 3 Biu din vộct cho d liu bng 4. 1 Nh vy cỏc th s c biu din nh sau: Th1 = {4, 7, 8, 9} ... Hỡnh 4. 11 Kt qu chy thut toỏn KFF Hỡnh 4. 12 Kt qu chy thut toỏn BALANCE_EE DANH SCH CC BNG BIU Bng 4. 1 Vớ d ni dung ca bn th Bng 4. 2 T in v ch s cho d liu bng 4. 1 Bng 4. 3 Biu din vector cho d...
- 65
- 1,106
- 0
Áp dụng học tăng cường cho bài toán nhận dạng hành động hàng ngày sử dụng dữ liệu từ cảm ứng đơn giản
... 4. 1.1 Competitive Hebbian Learning 4. 1.2 Weights Adapting 4. 1.3 New Node Insertion 4. 2 Using GNG network for supervised learning 4. 2.1 Separated ... Computational learning theory, 9 04, 23– 37 Fritzke, B (1993) Growing cell structures - a self-organizing network for unsupervised and supervised learning Neural Networks, 7, 144 1– 146 0 Fritzke, B (1995) ... Artificial Neural Networks (pp 42 7 43 4) London, UK: Springer Martinetz, T., & Schulten, K (1991) A neural-gas network learns topologies Artificial Neural Networks, 1, 397 40 2 Moody, J., & Darken, C...
- 7
- 269
- 0
Ứng dụng giải tích trong các bài toán bất đẳng thức thức
... ứng dụng giải tích để chứng minh Điều phần nói lên ứng dụng mạnh giải tích Với đề tài ứng dụng giải tích toán bất đẳng thức Sử dụng kết hàm lồi tính đơn điệu hàm số cho thành công việc giải toán ... (19) với x 2.2.3 Các toán tương tự vận dụng phương pháp Bài toán Cho x Chứng minh rằng: a) sin x x b) tg x x x3 sin x Bài toán Chứng minh với x ta có x Bài toán Chứng minh tam giác ta ... môn Toán: Số học, Đại số, Giải tích, Lượng giác Hình học Các toán bất đẳng thức quyến rũ niềm say mê người yêu toán Có nhiều phương pháp chứng minh bất đẳng thức, ứng dụng Giải tích để chứng...
- 52
- 421
- 1
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG CỦA HỆ MẬT TRÊN BÀI TOÁN LOGARIT RỜI RẠC TRONG CHỮ KÝ SỐ
... (2) toán phân tích thừa số (tiêu biểu hệ mật RSA); toán xếp ba lô; (4) toán mã sửa sai (5) toán hệ mật xây dựng đường cong elliptic Trong thuật toán khóa công khai RSA sử dụng phương pháp phân tích ... NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG HỆ MẬT XÂY DỰNG TRÊN BÀI TOÁN LOGARIT RỜI RẠC VÀO CHỮ KÝ SỐ 2.1 Bài toán logarit rời rạc 2.1.1 Bài toán logarit trƣờng số thực R Định nghĩa logarit : cho hai số dương ... xây dựng chữ ký số toán logarit rời rạc 21 CHƢƠNG III XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH TÍNH TOÁN THAM SỐ CHO CÁC HỆ MẬT XÂY DỰNG TRÊN BÀI TOÁN LOGARIT RỜI RẠC 3.1.Xây dựng chƣơng mô toán toán logarit rời...
- 26
- 510
- 0
Tiếp cận khai phá dữ liệu văn bản và thử nghiệm ứng dụng phương pháp naive bayse trong bộ lọc thư rác tự động
... dương tương ứng với thư rác 2.6 Bài toán phân loại thư rác 15 CHƯƠNG ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP NAIVE BAYES TRONG BỘ LỌC THƯ RÁC TỰ ĐỘNG 3.1 Các công nghệ lọc thư rác Một số công nghệ lọc thư rác nay: ... Bộ lọc thư rác sử dụng thuật toán Naive Bayes cung cấp chức lọc thư tự rác tự động 3.5 Các bước xây dựng lọc thư rác sử dụng thuật toán Naive Bayes Tạo sở liệu từ Bayes thích hợp Trước lọc thư ... email chưa học 19 3.6.2 Minh hoạ thuật toán phân loại thư rác Naive Bayes Bài toán phân loại thư rác thực chất toán phân loại văn hai lớp, đó: tập tài liệu mẫu ban đầu thư rác (spam) thư hợp lệ...
- 20
- 714
- 1
Thi pháp và thi pháp học ứng dụng phân tích thi pháp bài ca dao “Trèo lên cây bưởi hái hoa”
... phát triển tư người Từ văn học dân gian đến văn học viết đạt nhiều thành tựu Chúng ta có kho tàng truyện cổ tích, ca dao, dân ca văn học truyền miệng Văn học trung đại chứng kiến thành tựu rực rỡ ... ứng dụng nhanh chóng học để ứng phó với hiểm hoạ ngoại xâm bị đồng hoá Những tri thức lỗi lạc, có tinh thần dân tộc muốn học Trung Quốc để tiến kịp, không thua Trung Quốc, nghĩ đến phê phán học ... cần học làm theo.” Để nghiên cứu khoa học, để tư triết học, để viết công trình lý luận văn học, nghệ thuật, người xưa đủ (phần lớn thời gian lo cho việc giữ nước); điều kiện phát triển khoa học, ...
- 11
- 2,691
- 22
Bài soạn TẬP HUẤN VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC CHO GV THPT HÈ 2010
... Những yếu tố khác biệt dạy học thụ động với dạy học tích cực gì? I Dạy học tích cực Tại phải áp dụng D & HTC? a) Sự khác biệt dạy học thụ động với dạy học tích cực *Dạy học thụ động tập trung vào ... Người học Học tập mức nông cạn, hời hợt *Dạy & Học tích cực tập trung vào hoạt động người học Người dạy Người học Học tập mức độ sâu – Học độc lập Người dạy I Dạy học tích cực Tại phải áp dụng ... vấn đề, phá bỏ… ● Học sâu, học độc lập,… I Dạy học tích cực Tại phải áp dụng D & HTC? b) Các biểu thể Học tích cực : * Các biểu thể học độc lập ● HS tạo điều kiện để sáng tạo học tập ● HS khuyến...
- 32
- 605
- 2
Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội
... sử dụng PTCN theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên Lịch sử tốt nghiệp trường ĐH Giáo dục – ĐHQGHN - Thực nghiệm đánh giá hiệu biện pháp phát triển kĩ sử dụng PTCN theo hướng dạy học tích cực ... sử dụng PTCN theo hướng phát huy tính tích cực học sinh tạo nên hiệu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường THPT Các biện pháp phát triển kĩ sử dụng PTCN theo hướng dạy học tích ... hình thành kĩ sử dụng PTCN cần thiết cho trình dạy học trường THPT 2.3 Đề xuất số biện pháp phát triển kĩ sử dụng PTCN theo hƣớng dạy học tích cực cho giáo viên Lịch sử 2.3.1 Sử dụng công cụ Google...
- 22
- 688
- 0
4 ứng dụng học tiếng Anh cực hay trên "dế yêu" ppt
... Ngoài ra, có phần học thú vị mà bạn không nên bỏ qua “1000 từ thư ng đánh vần sai tiếng Anh” Big City Big City giống game trí tuệ chương trình học tập túy Bởi phần mềm đưa người học đến Luân Đôn ... thú vị Ngoài phần mềm có số tính thú vị khác thêm lựa chọn từ cần học, chuyển văn sang giọng nói… Johnny Grammar's Quizmaster Ứng dụng kiểm tra trình độ ngữ pháp tiếng Anh bạn với chuyên gia ngữ ... Bởi phần mềm đưa người học đến Luân Đôn theo dõi sống thư ng ngày nhóm công dân quán café Tony 48 mẫu hội thoại kèm theo lời thích, người học dễ dàng bắt nhịp với phần mềm Big City Hơn nữa, đoạn...
- 3
- 516
- 1
ứng dụng số phức trong các bài tóan cực trị hình học
... *Tskộp .Cho4 sphc z1 ,z ,z , z saochotnticỏcts z1 - z3 , z1 - z4 0.ilng z -z z -z (z1 ,z ,z ) z1 - z z1 - z4 (1.6)cgilltskộpcab4sphc (z1 ,z ,z , z4) = = : (z1 ,z ,z ) z - z z -z4 z1,z2,z3, z Mnh1.2 Cho4 imM1,M2,M3,M4 ... z Mnh1.2 Cho4 imM1,M2,M3,M4 lnltcútavl z1 ,z ,z , z 4 BnimM1,M2,M3, M4 cựngthucmtngtrũnkhivchkhi (z1 ,z ,z , z4)ẻ Ă 1.2.Phngtrỡnhngthng 1.2.1 Phngtrỡnhchớnhtccangthng Trongmtphngphcchongthng(d)iquaim ... '= R cgilphộp nghchoivingtrũn( W ).Tagi( W )lngtrũnnghcho,I ltõm nghcho,sR lphngtớchcaphộpnghcho.Takớhiul N ( I , R2). GisI,M,M' cútavz0,z,z'.DoI,M,M' thnghngnờntnti k ẻ Ă saocho uuuu r uuu r...
- 11
- 968
- 1
Ứng dụng tâm tỉ cự giải bài toán cực trị hình học
... GB + GC + GD = 4MG uuur uuur uuuu uuuu r r uuuu r 4 V y MA + MB + MC + MD nh nh t ⇔ 4MG nh nh t ⇔ M ≡ G hay M ( ; ; ) D NG 2: C c tr dài bình phương vô hư ng c a véc tơ BÀI TOÁN :Cho a giác A1 ... MB t giá tr nh nh t Ví d 1 .4: Trong không gian Oxyz cho hình t di n ABCD có nh A(3 ;4; -1), B(-5; 3;-2), C(3;-1;2), D(1;1 ;4) uuur uuur uuuu uuuu r r Tìm i m M không gian cho MA + MB + MC + MD nh nh ... OAn ) k Bây gi ta s s d ng hai k t qu gi i toán qu tích c c tr hình h c Batigoal Email:hoangquan9@gmail.com III NG D NG TÂM T C D NG I C c tr GI I BÀI TOÁN C C TR HÌNH H C dài véc tơ Nh n xét :...
- 10
- 1,389
- 11
thiết kế trò chơi toán học, áp dụng vào dạy học môn toán lớp 3 nhằm tăng cường hoạt động học tích cực cho học sinh
... chưa nhận thức hết tác dụng trò chơi học toán Vì mà học toán trầm học sinh thụ động học tập, số học sinh yếu ngại học toán, đến học toán em không hứng thú dẫn đến kết học tập không cao b, Thực ... sinh nắm kiến thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học toán tiểu học, sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác dụng : Giúp học sinh thay đổi loại hình hoạt động học, làm cho học bớt căng thẳng, ... tiểu học THTH Lớp có 27 học sinh có: 12 em nữ, 15 em nam Ngay từ đầu năm vạch kế hoạch phải cho lớp hoạt động sôi học, đặc biệt học toán Tôi thiết kế trò chơi toán học đưa vào áp dụng học toán...
- 28
- 936
- 1
một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục - đại học quốc gia hà nội
... phương pháp dạy học Lịch 39 39 40 41 sử 41 2.3 Một số biện pháp phát triển kỹ sử dụng PTCN theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên Lịch sử 43 2.3.1 Sử dụng công cụ Google ... tắc 3Đ sử không thư ng thư ng xuyên sử dụng dụng PTCN tổ chức hoạt xuyên sử dụng PTCN PTCN tổ chức hoạt động học tập cho HS hiệu tổ chức hoạt động động học tập cho HS học tập cho HS Thiết kế ... truyền thông DH : Dạy học DHLS : Dạy học Lịch sử DHTC : Dạy học tích cực ĐC : Đối chứng ĐH : Đại học ĐHQGHN : Đại học Quốc gia Hà Nội GV : Giáo viên HS : Học sinh KNDH : Kỹ dạy học KTĐG : Kiểm tra...
- 124
- 819
- 0
Công nghệ mạng tích cực và ứng dụng trong việc giải quyết bài toán tác nghiệp quản lý sản xuất chương trình truyền hình
... sử dụng (hoặc chuyên gia phát triển) thưc ứng dụng cách sáng tạo, nhanh chóng, mềm dẻo Hiện ứng dụng sử dụng công nghệ mạng tích cực chưa nhiều, thông thư ng ứng dung cài đặt caching nhiên với ... sử dụng tạo lớp dẫn suất từ chúng làm thuận tiện cho công 'iệc xây dựng ứng dụng mạng tích cực Lớp D a t a C a p t u r e cung cấp ác dịch vụ tương ứng với dịch vụ ƯDP cho việc phát triển ứng dụng ... trình bày phần giới thiệu • Các ứng dụng sử dụng mạng tích cực phát triển dựa lớp trừu tượng A p p l i c a t i o n Các chức ứng dụng cài đặt thông qua việc sử dung ứng dụng phân tán dịch vu điều...
- 85
- 1,663
- 0
Công nghệ mạng tích cực và ứng dụng trong việc giải quyết bài toán tác nghiệp quản lý sản xuất chươn
... II.2 .4 Nút mạng tích cực 40 II.3 Cài đặt thành phần 40 II.3.1 Cài đặt nút mạng tích cực 42 II.3.2 Cài đặt gói tin tích cực 44 II.3.3 Giao thức 47 II.3 .4 ứng ... Application ứng dụng tích cực mã tích cực ANTS Active Network Transport System Bộ công cụ cho việc xây dựng ứng dụng tích cực ACL Access Control List Danh sách điều khiển truy cập Capsule Gói tin tích cực ... trờng truyền đợc sử dụng nh trình bày phần trớc Các ứng dụng sử dụng mạng tích cực đợc phát triển dựa lớp abstract Application Các ứng dụng chứa chức đợc cài đặt sử dụng ứng dụng phân tán hệ điều...
- 86
- 362
- 0
Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tích cực môn toán
... sử dụng thiết bị Việc sử dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học chưa nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng không chỗ, không lúc, nhiều trở thành lạm dụng Tuy thời gian dạy học có ứng ... thức, dàn bài, hết giờ, …), cần khai thác mạnh công nghệ thông tin kiểm tra đánh giá kiểm chứng kết Không lạm dụng công nghệ chúng không tác động tích cực đến trình dạy học phát triển học sinh, ... động GV, hoạt động tích cực HS Trên sở đó, tổ xin đưa biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào số kiểu lớp sau: + Dạy khái niệm hình hình học + Dạy thao tác vẽ hình bản, toán dựng hình + Dạy...
- 10
- 1,138
- 4
Tiểu luận môn TOÁN CHO KHOA HỌC MÁY TÍNH Hàm sinh và ứng dụng Phân tích một số thuật toán sắp xếp
... ứng dụng – Phân tích số thuật toán xếp An CH1301001:Nguyễn Tuấn Đánh giá Bài phân tích cho ta hiểu biết tốt hàm sinh xác suất cách ứng dụng vào giải số toán phổ biến ví dụ Cùng với số thuật toán ... thuộc vào , cho với đủ lớn, hàm dương ta nói thuật toán có độ phức tạp cỡ Các độ phức tạp thư ng gặp thuật toán thông thư ng gồm có: 17 Hàm sinh xác suất ứng dụng – Phân tích số thuật toán xếp ... 11 Hàm sinh xác suất ứng dụng – Phân tích số thuật toán xếp An CH1301001:Nguyễn Tuấn Giải G(s) theo chuỗi số s, phân rã sn 12 Hàm sinh xác suất ứng dụng – Phân tích số thuật toán xếp An CH1301001:Nguyễn...
- 24
- 470
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008