3 16 ý kiến của học sinh về những ưu điểm của việc sử dụng câu hỏi
MÃ ĐỀ THI LỊCH SỬ QUỐC GIA CHUNG ngày thi 472015
... Nêu nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử phong trào yêu nớc theo khuynh hớng cách mạng dân chủ t sản nớc ta từ năm 1919 đến năm 1 930 Câu 2: (2,0 điểm) Bằng kiến thức lịch sử (1941- 1945), làm rõ ... mạng tháng Tám năm 1945 Câu 3: (2,0 điểm) Trình bày thắng lợi mặt trận ngoại giao quân dân ta kháng chiến chống thực dân Pháp (1945- 1954) Câu 4: (2,0 điểm) Nêu điểm khác (về nhiệm vụ chiến lợc, ... thi gian giao Câu 1: (3 điểm) Tại ba năm liên tiếp 1 939 , 1940, 1941 - Ban chấp hành Trung ơng Đảng triệu tập hội nghị? Vấn đề quan trọng đợc hội nghị đề cập tới gì? Câu 2: (3 điểm) Trình bày...
- 20
- 375
- 1
Bộ đề thi lịch sử quốc gia lần 1 có đáp án mới nhất
... 1 930 Câu (1.5 điểm) Trình bày hoạt động giai cấp tư sản dân tộc Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1 930 Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ……….……….….…………… ... THPT YÊN LẠC Câu HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCL LẦN KHỐI 12 NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Lịch sử (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Nội dung trình bày Điểm Câu (3 điểm) Hãy phân tích: điều kiện lịch sử, thành phần ... em rút học kinh nghiệm với phát triển Việt Nam giai đoạn Câu (2.0 điểm) Vì Mĩ nơi khởi đầu cách mạng khoa học kĩ thuật lần hai? Vai trò, tác dụng khoa học- kĩ thuật kinh tế Mĩ Câu (2.0 điểm) Trình...
- 21
- 2,485
- 0
Ôn thi Lịch sử THPT Quốc gia
... kỳ , vấn đề có ý nghĩa sống Đảng nhân dân ta’’ 36 HÀ THÁI SƠN Thaison2205@gmail.com BÀI 11 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1945-2000) CÂU 30 NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ ... KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ 33 HÀ THÁI SƠN Thaison2205@gmail.com XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX Câu 27: Trình bày nguồn gốc, đặc điểm cách mạng khoa học – công nghệ Cuộc cách mạng khoa học ... Âu , nước Nic , TQ CÂU 23 VN học tập từ lên Nhật? - Về cần thiết phải cải cách, mở cửa, hội nhập với giới - Tầm quan trọng việc phát triển giáo dục đầu tư vào yếu tố người Câu 4: Thành công thất...
- 151
- 1,242
- 1
Ôn thi Lịch sử THPT Quốc gia
... thu khoa học – kỹ thuật tiên tiên giới + Tạo điều kiện rút ngắn khoảng cách kinh tế nước ta với khu vực + Hỏi hỏi kinh nghiệm, trình độ quản lý nước khu vực + Có điều kiện giao lưu học hỏi giáo ... NGUYỄN HUY PHƯƠNG Trang 45 ÔN THI LỊCH SỬ 12 GV: PHẠM THỊ HƯỜNG BÀI NHỮNG HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM A NHỮNG HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC I Hoàn cảnh tìm ... Pháp 3. 8%; Anh 3, 8%; Đức 2,9%‘ Italia 3, 0% - Tây Âu ba trung tâm kinh tế, tài lớn giới Đến thập kỷ 90, riêng 15 nước thành viên EU có dân số tổng cộng 37 5 triệu người, GDP 7000 tỷ ÚD chiếm 1 /3 tổng...
- 142
- 1,145
- 1
Ôn thi Lịch sử thpt Quốc gia
... CÁCH MẠNG 1 930 - 1 931 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH PHỤC HỒI LỰC LƯỢNG CÁCH MẠNG 1 932 - 1 935 Câu 38 : Trình bày khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1 933 tác động xã hội Việt Nam Trong giai đoạn 1929 – 1 933 , nước ... ngoặt lịch sử cách mạng Việt Nam Câu hỏi tập: Trình bày hoạt động cách mạng Nguyễn Ái Quốc năm từ 1919 đến 1 930 (Đề thi tuyển sinh Đại học Đà Lạt năm 1999) 33 Từ năm 1919 đến năm 1 930 , phong trào ... động dân chủ 1 936 – 1 939 diễn tập thứ hai chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám - 1945 Câu hỏi tập: 39 Trình bày cao trào dân chủ 1 936 – 1 939 So với thời kì Xô Viết Nghệ Tĩnh năm 1 930 – 1 931 , thời kì...
- 105
- 1,287
- 0
Đề thi HSG môn Lịch sử Quốc gia
... bày nội dung , đặc điểm giai đoạn lịch sử chọn ( 2đ ) + Nnội dung cơbản đặc điểm củan giai đoạn lịch sử mà thí sinh lựa chọn ( bối cảnh , nội deung đặc điểm giai đoạn ) Câu3 (4 đ ) - biết chớp ... vấn đề sau ( 2đ) + ý nghĩa tầm quan trọng giai đoạn lịch sử mà lựa chọn tiến trình lịch sử dân tộc + Những yếu tố kế thừa giai đoạn trớc + Tác động giai đoạn lịch sử + Những lý xuất phát từ nhận ... nguyên lịch sử dân tộc kỉ nguyên độc lập tự , thống lên CNXH , mang ý nghĩa quốc tế to lớn \ KL : tuỳ thuộc vào thí sinh phù hợp ( 0,5 đ) Lu ý : Nừu có thêm ý sau khuyến khích cho điểm - Sự đời...
- 4
- 3,564
- 15
Đề cương ôn tập môn lịch sử - phần lịch sử Việt Nam (1919 - 2000) Châu Tiến Lộc
... tuyn sinh i hc nm 2008) Cõu hi 36 S i v hot ng ca Vit Nam Quc dõn ng ( thi tuyn sinh i hc nm 2008) Cõu hi 37 S i v hot ng ca Tõn Vit Cỏch mng ng Cõu hi 38 Hon cnh i, ni dung hot ng, tỏc dng v ý ... tranh th gii th nht n u nm 1 930 Phõn tớch v trớ, vai trũ ca phong tro cụng nhõn i vi s thnh lp ng Cng sn Vit Nam (3/ 2/1 930 ) ( thi HSG cp THPT, TP.H Chớ Minh, nm 20 03) Hng dn lm bi a) S phỏt trin ... Nguyn i Quc CHNG II VIT NAM T NM 1 930 N NM 1945 CHUYấN Đảng Cộng sản Việt Nam đời (Ngày 1 930 ) A KIN THC C BN I/ HI NGH THNH LP NG CNG SN VIT NAM (3/ 2/1 930 ) : Hon cnh lch s : - n cui 1929,...
- 244
- 4,543
- 89
TÀI LIỆU ôn THI LỊCH sử VIỆT NAM QUỐC tế học
... chia làm hai cấp tiểu học trung học Những học sinh nghèo nhà trường xếp cho ăn kí túc xá - Các môn khoa học tự nhiên trường dùng sách giáo khoa trường tiểu học Pháp, môn khoa học xã hội nhà trường ... Hoàng Hoa Thám hi sinh (10 /3/ 19 13) khởi nghĩa Yên Thế kết thúc, kéo dài 30 năm (18 83- 19 13) Hoàng Hoa Thám (1858 – 19 13) b, Phong trào yêu nước theo hệ tư sản Đầu kỷ XX, trào lưu dân chủ tư sản ... Nguyễn Ái Quốc a, Tiểu sử Nguyễn Ái Quốc 19 23 Liên Xô Nguyễn Ái Quốc tên gọi khác Chủ tịch Hồ Chí Minh, sử dụng từ năm 1919 Tên thật Nguyễn Sinh Cung, tự Nguyễn Tất Thành, sinh ngày 19 tháng 05...
- 84
- 553
- 0
Tài liệu ôn thi lịch sử lớp 12 bồi dưỡng học sinh giỏi thi quốc gia
... học vũ trụ, khoa học du hành vũ trụ … Những ngành kết hợp khoa học tự nhiên với kỹ thuật điều khiển học, phân tử học 41 Tài liệu sử dụng cho lớp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử THPT Giải ... người 37 408 USD => Nhật trở thành trung tâm kinh tế, tài giới 33 Tài liệu sử dụng cho lớp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử THPT Nguyên nhân phát triển kinh tế -Yếu tố người coi vốn quý, nhân ... nước nay, đòi hỏi phải tiếp thu thành tựu công nghệ giới để phát triển 34 Tài liệu sử dụng cho lớp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử THPT - Sự phát triển khoa học – kỹ thuật Nhật học kinh nghiệm,...
- 249
- 429
- 1
Tài liệu ôn thi lịch sử lớp 12 mặt trận giải phóng dân tộc việt nam
... tham gia Mặt trận Hội Liên hiệp Sinh viên Học sinh Giải phóng, chủ tịch Trần Bạch Đằng, phó chủ tịch Lê Văn Thanh, thành lập 24-4-1961 • Hội Liên hiệp Thanh niên Học sinh, Chủ tịch Trần Bửu Kiếm, ... chủ Miền Nam Việt Nam, Chủ tịch Trần Bửu Kiếm, Tổng thư ký Huỳnh Tấn Phát, phó Tổng thư ký Ung Ngọc Kỳ, thành lập 31 -1-1961 • Tài liệu lịch sử Việt Nam (chuyên) Hà Triệu Huy – Trường THPT Lương ... để khẳng định khả hai bên sử dụng vũ lực Năm 1959 1961 Ủy ban công bố Hoa Kỳ Việt Nam Cộng hòa trắng trợn vi phạm quy định kiểm soát vũ khí Hiệp định Geneva, cho dù lưu ý vấn đề lật đổ miền Nam...
- 18
- 381
- 0
Đề cương ôn thi lịch sử đảng
... động cao trào 1 930 -1 931 , đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh + Thoát khỏi thời kì thoái trào của CM 1 932 -1 935 , Đảng lãnh đạo nhân dân ta phát động Cao trào vận động dân chủ 1 936 1 939 , đòi dân sinh, dân chủ, ... thắng lợi có ý nghĩa to lớn Thành bật xây dựng đội quân trị hàng triệu quần chúng cao trào cách mạng 1 936 1 939 , tạo tảng cho thắng lợi Câu 4: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm ... Đảng ta tự kiểm điểm phạm phải sai lầm, khuyết điểm chủ quan, nóng vội, ý chí, đặc biệt việc xác định chủ trương, đường lối công tác xây dựng Đảng Những sai lầm kéo dài chậm sửa chữa, làm cho...
- 33
- 3,049
- 26
on thi lich su the gioi
... cơng trị (10/1 930 )? So sánh điểm giống khác nhau? Tại Cơng lĩnh trị mang tính khoa học đắn sáng tạo? ý nghĩa lịch sử việc thành lập ĐCS? a Hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/1 930 ) * Lý - Cuối năm 1929 ... Nhật Bản biết lợi dụng thành tựu khoa học - kỹ thuật để tăng suất, cải tiến kỹ thuật hạ giá thành sản phẩm - Các nớc phát triển (Việt Nam) nên học hỏi Nhật Bản điểm nào: 1,2 ,3, 5 Câu3 : Trong nguyên ... nhiệm vụ theo hình thức Xô Viết thực quyền dân, dân c ý nghĩa lịch sử PTCM 30 - 31 - PTCM 30 - 31 đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh kiện lịch sử trọng đại LSCM nớc ta Kế tục đợc truyền thống anh hùng...
- 41
- 483
- 3
ôn thi lich su THCS
... cơng trị (10/1 930 )? So sánh điểm giống khác nhau? Tại Cơng lĩnh trị mang tính khoa học đắn sáng tạo? ý nghĩa lịch sử việc thành lập ĐCS? a Hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/1 930 ) * Lý - Cuối năm 1929 ... Nhật Bản biết lợi dụng thành tựu khoa học - kỹ thuật để tăng suất, cải tiến kỹ thuật hạ giá thành sản phẩm - Các nớc phát triển (Việt Nam) nên học hỏi Nhật Bản điểm nào: 1,2 ,3, 5 Câu3 : Trong nguyên ... sau DTVN Câu 7: Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa học kinh nghiệm phng trào CM (1 930 - 1 931 ) với đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh a Nguyên nhân - Về kinh tế - Xã hội o Trng Lc - Mobile: 012 73. 914.777...
- 29
- 318
- 0
ÔN THI LỊCH SỬ 5
... tuý đến người xung quanh - 42 - ĐÁP ÁN Câu Ý a b Câu : a- >3, b->4, c->1, d->2 Câu : a- >3, b->4, c->1, d->2 BÀI 35 – SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT Nối ý ... rét? a Giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh b Diệt muỗi, diệt bọ gậy c Tránh để muỗi đốt d Tất ý ĐÁP ÁN Câu Ý c d - 33 - BÀI 13 – PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT Nối ý bên trái với ý bên phải cho ... trường đại học đào tạo cán kháng chiến c Cả hai ý kiến ĐÁP ÁN Câu Ý a b a c BÀI 16 – CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ Chiến dòch điện biên phủ bắt đầu kết thúc vào thời gian nào? a 13 -3 -1945...
- 55
- 402
- 0
cương ôn thi Lịch sử 12
... rõ chất cách mạng tính ưu việt Đó quyền dân, dân dân c- Ý nghĩa lịch sử: - Phong trào cách mạng 1 930 – 1 931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ – Tĩnh kiện lịch sử trọng đại lịch sử cách mạng nước ta, giáng ... phận giai cấp địa chủ; bộc lộ nhược điểm mang tính chất “tả khuynh” giáo điều Những nhược điểm phải trải qua thực tiễn đấu tranh khắc phục d- Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: ... mạng tháng Tám sau 3- Cuộc vận động dân chủ 1 936 – 1 939 : a- Nguyên nhân: - Tình hình giới: + Sau khủng hoảng kinh tế 1929 – 1 933 , chủ nghĩa phát xít Đức, Ý, Nhật trở thành mối nguy lớn...
- 12
- 422
- 5
huong dan on thi lich su dang sp hue
... 1 932 đến 1 933 xung đột CN chủ nổ mạnh mẽ Đến năm 1 936 , đáng ý bãi công CN xe lửa , CN Acđanh , Textơlanh , Ôpiniông Sài Gòn Dầu 20 3- Đại hội lần thứ Nhất Đảng (tháng 3- 1 935 ) * Tháng 3- 1 935 ... quốc tế lịch sử vẻ vang học kinh nghiệm Đảng ta Phải ý sử dụng phương pháp tích hợp… Phát huy tính chủ đạo giảng viên tính chủ động sinh viên Trong nghiệp đổi , việc giảng dạy học tập môn ... + QH CM VN PT CM giới : Liên lạc với TG , DT áp , VS 13 Pháp Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng + Đảng cộng sản Việt Nam đời đầu năm 1 930 kết tất yếu đấu tranh dân tộc giai cấp Vịêt Nam thời...
- 138
- 645
- 2
Tài liệu ôn thi lịch sử đây!
... bắc có 606.000 học sinh vỡ lòng 952.000 học sinh phổ thông 3. 664 sinh viên Năm 1957, miền Bắc có 55 bệnh viện, 13 viện điều dưỡng, 85 bệnh xá, 19.700 giường bệnh, 36 2 nhà hộ sinh, 5 130 ban phòng ... dịch Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi 3. 3 Kết ý nghĩa 3. 3.1 Kết Ta tiêu diệt bắt sống 162 00 tên, hạ 62 máy bay, thu toàn vũ khí, phương tiện chiến tranh 3. 3.2 Ý nghĩa Đây thắng lợi to lớn nhân dân ... trình thủy lợi … Về văn hóa, giáo dục, y tế: Đến năm 1960, số học sinh phổ thông tăng gấp lần, số học sinh trung học chuyên nghiệp tăng lần, đại học tăng lần với trường Đại học 11.000 sinh viên, nâng...
- 71
- 629
- 0
Tài liệu Tổng hợp câu hỏi ôn thi Lịch sử 2010 (Có đáp án) docx
... Dương hình th c ñ u tranh gi a th i kì 1 930 - 1 931 v i th i kì 1 936 - 1 939 H ng d n tr l i Phong trào cách m ng 1 930 – 1 931 Cao trào dân ch 1 936 – 1 939 ð qu c phong ki n Th c dân Pháp ph n ñ ... n s lý lu n Mác - Lênin ñư c v n d ng sáng t o vào hoàn c nh Vi t Nam o ð ng có trình chu n b su t 15 năm, qua phong trào cách m ng 1 930 - 1 931 , 1 936 1 939 thoái trào cách m ng 1 932 - 1 935 , ñã ... ñư ng cách m ng… Caâu 24 Trình bày ý nghĩa l ch s h c kinh nghi m c a phong trào dân ch 1 936 - 1 939 H ng d n tr l i Ý nghĩa c a phong trào dân ch 1 936 - 1 939 : + Là phong trào qu n chúng r ng...
- 51
- 1,242
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25