2 thực trạng quản lý đất đai ở việt nam
Ứng dụng khai phá dữ liệu trong khai thác cơ sở dữ liệu tích hợp nghành giao thông vận tải
... For (mỗi L1 Lk-1) For (mỗi L2 Lk-1) begin If ((L1[1]=L2[1]) (L1 [2] =L2 [2] ) (L1[k -2] =L2[k2]) (L1[k-1]=L2[k-1])) then c = L1 L2; // kết nối L1 với L2 sinh ứng cử viên c If has_infrequent_subset(c, ... phần Lk-1 kết nối (nếu có chung k -2- mục đầu tiên) tức là:(L1[1]=L2[1]) (L1 [2] =L2 [2] ) (L1[k -2] =L2[k -2] ) (L1[k1]=L2[k-1]) Bƣớc tỉa: Ck tập chứa Lk (có thể tập phổ biến không) nhƣng tất tập ... liệu 20 4.1 Khái niệm phân lớp 20 4 .2 Ứng dụng phân lớp 21 4.3 Các vấn đề nghiên cứu phân lớp 22 4.4 Các yêu cầu toán phân lớp 23 Một số phƣơng...
- 81
- 1,511
- 0
Quy trình tổ chức dạy học theo hướng tự phát hiện tri thức trong môn khoa học ở tiểu học
... 21 1 .2 Cơ sở thực tiễn 24 1 .2. 1 .Thực trạng dạy môn Khoa học giáo viên trờng tiểu học 25 1 .2. 2 .Thực trạng tổ chức dạy học theo hớng TPHTT" môn Khoa học tiểu học 33 1 .2. 3 ... N.Trờng TSHS khối 4,5 22 5 23 4 21 5 Giỏi SL 37 43 29 Khá TL% 16,44 18,38 13,49 SL 53 59 44 TBình TL% 23 ,56 25 ,21 20 ,47 SL 1 32 129 138 Yếu TL% 58,67 55,13 64,19 SL 3 TL% 1,33 1 ,28 1,86 Kết hợp số liệu ... 45 2. 2.3 Giai đoạn 51 2. 3 Thiết kế số giáo án theo quy trình xây dựng .54 2. 4 Một số yêu cầu thực quy trình 61 2. 4.1.Về phía giáo viên 61 2. 4 .2 Về phía học sinh 62 2.4.3 Đối với sở...
- 82
- 808
- 5
Tài liệu Bài giảng môn học KHAI PHÁ DỮ LIỆU - CHƯƠNG 2. PHÁT HIỆN TRI THỨC TỪ DỮ LIỆU pptx
... February 21 , 20 14 Chapter 2: Phát tri thức từ liệu Công nghệ tri thức Quản lý tri thức Cơ sở phát tri thức từ liệu Bài toán phát tri thức từ liệu Một số nội dung liên quan February 21 , 20 14 ... [CYZ10] February 21 , 20 14 Tương tác người-máy KPDL’10 Mô hình trình C-KDD February 21 , 20 14 Chapter 2: Phát tri thức từ liệu Công nghệ tri thức Quản lý tri thức Cơ sở phát tri thức từ ... 21 , 20 14 Bài toán phát hiẹn tri thức 36 Mô hình vòng khai phá liệu DN’98 Mô hình năm 1998 February 21 , 20 14 Một mô hình khai phá liệu DN’00 Một mô hình KDD năm 20 00 [Nac00] February 21 , 20 14...
- 44
- 988
- 1
PHÁT HIỆN TRI THỨC VÀ KHAI PHÁ DỮ LIỆU
... viện liệu (data dictionary) Một hệ thống quản trị sở liệu quản lý thủ tục (procedures) để lấy, lưu trữ, xử lý liệu sở liệu Trong học máy, thuật ngữ sở liệu chủ yếu đề cập đến tập mẫu (instance ... cho giải thuật khai phá liệu hiểu Về lý thuyết đơn giản thực thực trình khó khăn, gặp phải nhiều vướng mắc như: liệu phải nhiều (nếu chiết xuất vào tệp), quản lý tập tệp liệu, phải lặp lặp lại nhiều ... chiết xuất trình khai phá liệu, chương dùng chủ yếu ví dụ đơn giản cho Hình 2. 2 Hình 2. 2 mô tả tập liệu hai chiều gồm có 23 điểm mẫu Mỗi điểm biểu thị cho khách hàng vay ngân hàng Trục hoành biểu...
- 34
- 1,029
- 2
phát hiện tri thức từ dữ liệu
... tế Mỹ: nghịch lý hiệu Sự không tương quan tăng GNP Giai đoạn Chi phí cho máy tính (%GNP) Tăng GNP hàng năm 1960s 4.50% 1970s 0.05 2. 95% 1980s 0.3 2. 75% 1990s 0.003 3.1 2. 20% Nghịch lý hiệu quả: ... ngược lại ! 12 Tôi đồng tình nhiều với khuyến cáo Nicholas Carr cách thức công ty nên phản ứng với thực tế chịu đựng IT trở thành loại hàng hóa Nhưng Carr lại khuyến cáo nhà quản lý IT trở nên buồn ... ảnh, sách, sở liệu, tập tin văn bản, hình ảnh, băng hình, cảm biến, ảnh chụp October 18, 20 14 Bài toán phát hiẹn tri thức 28 Chapter 2: Phát tri thức từ liệu Công nghệ tri thức Quản lý tri thức...
- 44
- 405
- 0
Thiết kế hoạt động tìm tòi phát hiện tri thức trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 4, lớp 5
... 27 2. 1 Phương hướng thiết kế 27 2. 1.1 Tạo hoạt động ăn khớp với trình điều hành lớp 27 2. 1 .2 Tạo nhiều hình thức hoạt động giúp học sinh nắm vững kiến thức 27 2. 1.3 Vận dụng tư tưởng ... đích thực nghiệm sư phạm 60 3.1 .2 Tổ chức thực nghiệm sư phạm 60 3 .2 Nội dung giáo án thực nghiệm sư phạm 61 3 .2. 1 Nội dung thực nghiệm sư phạm 61 3 .2. 2 Giáo án thực ... học thực hành 47 2. 5.3 Thiết kế tình dạy học thực hành cụ thể 48 2. 6 Thiết kế tình dạy học luyện tập, ôn tập 52 2.6.1 Một số vấn đề liên quan đến việc dạy học luyện tập, ôn tập 52 2.6.2...
- 87
- 698
- 4
Luận án tốt nghiệp phát hiện tri thức trong tập dữ liệu lớn
... - 2- 1 .2. 2 Thu th p ti n x lý d li u 17 1 .2. 3 Khai thác d li u .20 1 .2. 4 Minh h a ñánh giá 20 1 .2. 5 Đưa k t qu vào th c t .20 1.3 S h n ch c ... {1,4} 2/ 4 50% Đúng Bánh mì, Tr ng {1} 1/4 25 % Sai Bánh mì, S a {∅} 0/4 0% Sai Bơ, Tr ng {1 ,2} 2/ 4 50% Đúng Bơ, S a {2} 1/4 25 % Sai Tr ng, S a {2} 1/4 25 % Sai Bánh mì, Bơ, Tr ng {1} 1/4 25 % Sai ... ng 2. 2 - Tính ñ h tr cho t p ch a m t hàng T ph p Bánh mì Bơ T p b n ghi Vư t ngư ng ñ T l Đ h tr 2/ 4 50% Đúng 4/4 100% Đúng {1,4} {1 ,2, 3,4 } h tr 40%? Tr ng {1 ,2} 2/ 4 50% Đúng S a {2} 1/4 25 %...
- 99
- 423
- 1
Phát hiện tri thức theo mùa vụ từ cơ sở dữ liệu chuỗi thời gian
... luận 20 CHƢƠNG MÔ HÌNH ARIMA THƢỜNG VÀ THEO MÙA VỤ 21 2. 1 Mô hình ARIMA thƣờng 21 2. 1.1.Toán tử trễ 21 2. 1 .2. Chuỗi thời gian dừng 22 2. 1.3.Quá trình ... dùng Việt Nam 22 Hình - ACF/PACF chuỗi không dừng số giá tiêu dùng Việt Nam 23 Hình - Chuỗi số giá tiêu dùng Việt Nam sau sai phân bậc 24 Hình - Chuỗi số giá tiêu dùng Việt Nam sau sai phân ... (h = 2) : z t 2 a a at a t 2 t 1 t 1 ˆ z t (2) a t a a t 1 t 3 ˆ ˆ z (2) a a Độ lệch: at (2) z t 2 t t 2 t 1 2 ˆ Phƣơng sai độ lệch: var( at (2) )...
- 104
- 871
- 2
Phát hiện tri thức từ cơ sở dữ liệu chuỗi thời gian
... liệu File 33 2. 2 .2 Đối t-ợng 35 2. 2.3 Khảo sát liệu 36 2. 2.4 Làm việc với liệu 36 2. 2.5 Hàm chuỗi 38 2. 3 Xử lí chuỗi 38 2. 3.1 Tạo biến mới, ... 20 1 .2. 5 Các b-ớc phát triển mô hình ARIMA 22 Ch-ơng - Giới thiệu EVIEWS - Phần mềm phân tích dự báo liệu 31 2. 1 Giới thiệu chung 31 2. 2 Các khái niệm EVIEWS 33 2. 2.1 ... 47 2. 5 .2 Kết tổng hợp 48 2. 6 Kiểm định phần d- 51 2. 6.1 T-ơng quan đồ thống kê Q 51 2. 6 .2 Kiểm định tính t-ơng quan chuỗi LM 51 2. 7 Đánh giá chuẩn đoán 52 2.8...
- 118
- 1,199
- 0
tổng quan về khai phá dữ liệu và phát hiện tri thức trong CSDL
... 1.1 .2 Khai phá liệu phát tri thức sở liệu 1 .2 Quá trình pháT HIệN TRI THứC CƠ Sở Dữ LIệU 10 1 .2. 2 Thu thập tiền xử lý liệu .10 1 .2. 3 Khai phá liệu 12 1 .2. 4 Minh ... Thanh CNTT 20 06 Kỹ thuật mạng nơron giải thuật di truyền khai phá liệu thử nghiệm ứng dụng 2. 2 Giải thuật di truyền khaI PHá Dữ LIệU 42 2 .2. 1 Cơ giải thuật di truyền . 42 2 .2. 2 Một số ... quan đến toán, giá trị số thực, số nguyên, ký tự hay đối tợng phức tạp khác Ví dụ: NST A: (0. 122 9 2. 923 4 3.00 12, 0.3567, 4.3 828 ) NST B (AJUHNEOLDOGSGLLIKUFSEJHJH) 2. 2 .2. 4 Biểu diễn dạng (Tree...
- 102
- 545
- 0
Tiểu luận môn Toán khoa học máy tính LÝ THUYẾT TẬP THÔ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÁT HIỆN TRI THỨC
... Công nghệ thông tin Mở đầu Có lẽ biết lý thuyết tập hợp lý thuyết toán học sử dụng rông rãi nhất, sớm công nghệ thông tin Vì lý thuyết tập hợp móng xây dựng nên lý thuyết sở liệu quan hệ, lĩnh ... {{O1}, {O2, O3, O4}, {O5, O6}, {O7, O8, O9}} U|IND(P3) = {{O1, O2, O3, O4},{O5, O6, O7, O8, O9}} Theo kết P1 P2 trực giao IND(P) = IND(P1) = IND(P2) có reduct P P1 = {a, b} P2 = {b, c} 2. 6 Luật ... {d1, d2,…, dn} - Cho x ∈ U, a ∈ , kí hiệu a(x) = f(x, a) - Một luật định r T luật có dạng: IF (c = v1) ˄ (c2 = v2) ˄… ˄ (cm = vm) THEN d = dk, với ∈ C, vi ∈ , dk ∈ Vd Khi = { (c1, v1), (c2, v2),…,...
- 21
- 728
- 2
tìm cách biểu diễn tri thức, tìm cách vận dụng tri thức để giải quyết vấn đề và tìm cách bổ sung tri thức bằng cách phát hiện tri thức từ các thông tin sẵn có (máy học).
... không gian trạng thái, xem việc tìm kiếm chứng minh cho định lý cho Theo nghĩa không gian trạng thái, tập hợp tiên đề xem trạng thái đầu, luật suy diễn đóng vai trò phép chuyển trạng thái, trạng thái ... Un-1 + Un -2 Công thức nêu tri thức + Trong vật lý : Bản sau cho biết số đo điện trở (R), điện (U) cường độ dòng điện (I) mạch điện I U R 10 2. 5 20 12 7.3 14.6 Bản thân số cột ý nghĩa ta tách rời ... Thức Frame Name: Object Class: Object Properties: Property 1Value 1Property 2Value 2 ……… Ví dụ: Mô hình kiểu khung sau: Frame Name: Class: Bird Animal ColorUnknownEatsWormsNo._Wings2FliesTrueHungryUnknownActivityUnkn...
- 22
- 487
- 0
Tìm hiểu một số kỹ thuật phát hiện tri thức ứng dụng trên cơ sở dữ liệu đăng kí học theo tín chỉ
... {1} 20 0 23 5 20 0 { {2} , {3}, {5} {2} 300 123 5 300 {{1}, {2} , {3}, {5}} {3} 400 25 400 { {2} , {5}} {5} C2 C '2 Tập mục TID L2 Tập mục Tập mục Độ hỗ trợ 50 {1 ,2} 100 {1,3} {1,3} {1,3} 20 0 { {2, 3} {2, 5} ... {3,5} L '2 TID Tập mục 100 {1,3} 20 0 {2, 3} 20 0 {2, 5} 20 0 {3,5} 300 {2, 3} 300 {2, 5} 300 {3,5} 400 {2, 5} L3 Tập mục {2, 3,5} TID 20 0 300 Độ hỗ trợ L'3 Tập mục {2, 3,5} {2, 3,5} Độ hỗ trợ 2 TID 123 5 C'4 ... {1} 20 0 23 5 {2} 300 123 5 {3} 400 25 {4} 47 TID 100 100 100 20 0 20 0 20 0 300 300 300 400 TID 100 20 0 300 300 300 Tập mục {1} {3} {2} {3} {5} {2} {3} {5} {2} {5} C'3 Tập mục {1,3,4} {2, 3,5} {1 ,2, 5}...
- 77
- 353
- 0
Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa gắn với phát triển tri thức
... dung ca cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nm 20 01 n 20 10 Cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ l quỏ trỡnh chuyn i cn bn, ton din cỏc hot ng sn xut kinh doanh , dch v v qun lý kinh t, xó hi So vi vic thc hin cụng ... xõy dng t nc ta thnh mt nc cụng nghip cú c s vt cht k thut hin i Mc tiờu trung hn l sc phn u n 20 20 a nc ta c bn tr thnh nc cụng nghip theo hng hin i Mt l, gi vng c lp, t ch i ụi vi vic m rụng ... - xó hi Th t, xõy dng c cu kinh t hin i v hp lý theo ngnh, lng vc v lónh th a) áp dụng cách mạng khoa học công nghệ đại nhằm phát triển, xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội Cụng...
- 13
- 10,772
- 9
Xây dựng Quy trình phát hiện Escherichia Coli trong thực phẩm bằng phương pháp PCR(Polumerase Chain Reaction) và thử nghiệm ứng dụng
... E coli 21 + + E coli 22 Chợ Bào Sen 12 Cá sòng 17 Cá thu 18 Chợ Tân Phú 21 Cá bạc má Trạm Cầu điêu Vượt 22 Cá hồng 23 Thòt heo Siêu thò Đầm + + E coli 23 24 Thòt gà Sen + + E coli 24 25 Thòt ... bò + + E coli 25 26 Pate + + E coli 26 27 Dưa leo + + E coli 27 28 Cà rốt + + E coli 28 29 Chà + + E.coli 29 30 Bánh mì + + E coli 30 31 Đậu hủ + + E coli 31 32 Đậu que + + E coli 32 33 Khóm + ... phương pháp: = (( { N 12 - N21 }) - 1 )2 ( N 12 + N21), với bậc tự df = 2. 18 Ứng dụng qui trình phát E coli mẫu thực phẩm thò trường Chọn khoảng 70 mẫu thuộc nhiều chủng loại thực phẩm khác Mỗi mẫu...
- 67
- 1,328
- 7
xây dựng quy trình phát hiện thịt trong thực phẩm chay bằng phương pháp pcr gen 16s ty thể
... .20 2. 2 Phương pháp tách chiết DNA 20 2. 2.1 Nguyên tắc .20 2. 2 .2 Tiến hành 21 2. 3 Tiến hành phản ứng PCR .21 2. 3.1 Thành phần 21 2. 3 .2 ... 21 2. 3.3 Phương pháp tiến hành thí nghiệm .22 2. 4 Điện di gel agarose 23 2. 4.1 Nguyên tắc .23 2. 4 .2 Pha hóa chất 23 2. 4.3 Tiến hành 23 2. 5 ... .23 2. 5.1 Tiêu chuẩn thiết kế mồi 23 2. 5 .2 Các phần mềm sử dụng 24 2. 5.3 Phương pháp tiến hành 24 2. 6 Phương pháp đánh giá mồi lí thuyết 25 2. 7 Phương...
- 58
- 831
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25