2 8 sơ đồ công nghệ sản xuất giấy máy xeo 3
đánh giá độ dài miễn dịch của vaccin dịch tả vịt và viêm gan vịt sản xuất tại xí nghiệp thuốc thú y trung ương
... 517 52 141 85 6747 29 64 1 434 39 6 Malaysia 790 790 Thái Lan 1414 9 98 Vi t Nam 469 93 24 4 78 1660 681 3 38 3 1 15 680 24 30 88 8 36 93 1 121 28 57 87 9 Thái Lan 4500 4 120 Vi t Nam 19 98 S v t ch t Trung Qu c 1997 ... ng 2. 1 Tình hình b nh d ch t v t Năm 1 38 4 00 22 430 Singapore 30 00 400 20 00 1100 424 17 Malaysia 770 770 Malaysia 100 100 121 5 119 Malaysia 25 00 50 Nepal 100 74 1 23 85 1 517 52 141 85 6747 29 64 1 434 ... 10 2. 1.4 Ch n ñoán 12 2.1.5 Bi n pháp can thi p phòng b nh d ch t v t 20 2. 2 B nh d ch t v t 2. 2.1 L ch s v b nh viêm gan v t (DHV) 25 2. 2 .2 Tình hình nghiên c u b nh viêm gan v t nư c 27 2. 2.3...
- 98
- 516
- 3
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 9 ppsx
... đến suất lúa Hàm lượng lân 0,0 58 Năng suất (100 kg/ha) 63, 700 0,057 62, 30 0 0, 035 56 ,20 0 0,054 58, 600 0,046 48, 100 0,0 48 45 ,30 0 0,051 53 ,80 0 0,045 45 ,30 0 0,050 52, 400 0,056 60,900 0,056 60,000 ... quy (bảng 22 ) Bảng 23 Giá trị tham số mức ý nghĩa tham số phương trình hồi quy Coefficients(a) Model Unstandardized Coefficients t Sig B Std Error 14,1 027 66 10 ,34 7 28 459 1 ,3 629 44 0, 188 836 (Constant) ... (Constant) Hàm lượng lân 786 ,3 729 5 Dependent Variable: Năng suất 199 ,39 927 58 3, 9 437 1 0,00 087 1 Qua bảng 23 ta xác định phương trình hồi quy sau: Năng suất lúa = 14,1 03 + 786 ,37 x hàm lượng lân Giả...
- 5
- 1,342
- 13
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 8 pdf
... 0, 033 9 28 3 02 CT2 0, 035 714957 CT1 0,049174649 CT3 0,0619796 32 CT3 0,105 024 436 CT3 0,1555 5 83 3 CT1 0, 421 1 83 444 CT3 0,4 4 83 07 137 CT3 0, 48 524 13 72 CT1 10 0,4900 034 94 CT2 11 0, 535 6 38 1 76 CT3 12 0,6 433 4 32 3 5 ... CT3 13 0,6 539 3 32 7 3 CT1 14 0,65 63 087 08 CT1 15 0,66 32 1 4746 CT2 16 0,71 38 5 084 3 CT1 17 0,755 48 125 9 CT3 18 0,7 927 7 28 95 CT1 19 0 ,81 9146507 CT2 20 0 ,8 32 9 64 48 CT2 21 0,91 32 9 31 36 CT1 22 0,94045 789 4 CT2 ... 0, 033 9 28 3 02 0, 421 1 83 444 0,6 539 3 32 7 3 0,4900 034 94 0, 535 6 38 1 76 0,71 38 5 084 3 0,94045 789 4 0,4 4 83 07 137 0, 035 714957 0,967915049 0,105 024 436 0,65 63 087 08 0 ,81 9146507 0,049174649 0,1555 5 83 3 0,949 684 416...
- 5
- 1,203
- 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 7 pptx
... - ,8 927 3 1,91495 -,5 727 3 2, 234 95 1,5 38 3 8 4 ,34 606 -1 ,25 206 1,555 62 -2, 121 28 , 686 39 -1,91495 ,8 927 3 -1, 0 83 84 1, 7 23 84 1, 027 27 3 , 83 495 -1,5 720 6 1 , 23 5 62 -2, 44 1 28 ,36 639 -2, 234 95 ,5 727 3 -1, 7 23 84 1, 0 83 84 ... ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ,697 4 23 ... ,71744 1, 037 44 3, 1 485 6* ,6 6 28 9 - ,20 633 ,51111 , 83 111 2, 9 422 2* ,151 78 -,71744 -,51111 , 32 0 00 2, 431 11* -,16 82 2 -1, 037 44 - , 83 111 -, 32 0 00 2, 11111* -2, 27 933 * -3, 1 485 6* -2, 9 422 2* -2, 431 11* -2, 11111*...
- 5
- 851
- 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 6 ppt
... 6, 431 K3 V4 4 ,81 6 29 K2 V1 6 ,80 8 K3 V4 6,667 K2 V2 5,795 K3 V5 4,5 82 K2 V2 7 ,33 4 K3 V5 6,011 K2 V2 8 , 28 4 K3 V5 6,076 K2 V3 4,5 08 K3 V6 3, 32 6 K2 V3 6,6 72 K3 V6 4, 425 K2 V3 7, 3 28 K3 V6 3 ,21 4 Trước ... K2 V5 3 ,27 6 K1 V2 5, 630 K2 V5 5 ,34 0 K1 V2 7,0 53 K2 V5 5, 080 K1 V3 2, 620 K2 V6 3, 724 K1 V3 4,676 K2 V6 2, 82 2 K1 V3 7,666 K2 V6 2, 706 K1 V4 2, 726 K3 V1 4, 38 4 K1 V4 4 , 83 8 K3 V1 4 ,88 9 K1 V4 6 ,88 1 ... K3 V1 8, 5 82 K1 V5 4,447 K3 V2 5,001 K1 V5 5,549 K3 V2 7,177 K1 V5 6 ,88 0 K3 V2 6 ,29 7 K1 V6 2, 5 72 K3 V3 5, 621 K1 V6 3 ,89 6 K3 V3 7,019 K1 V6 1,556 K3 V3 8, 611 K2 V1 3, 9 58 K3 V4 3, 82 1 K2 V1 6, 431 ...
- 5
- 861
- 4
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 5 docx
... N0 3, 1 4,0 0,5 3, 0 N1 4,7 4,0 0 ,2 4,7 N2 4,5 4,0 0,4 4,5 N3 5,7 4,0 0 ,3 5 ,8 N4 5 ,8 4,0 0 ,2 5,9 Total 4 ,8 20 ,0 1,1 4 ,8 Std Error of Mean 0 ,3 0,1 0 ,2 0 ,2 0,1 0 ,2 Sum Min Max Range Variance 12, 5 2, 6 ... 0,1 0 ,2 Sum Min Max Range Variance 12, 5 2, 6 3, 9 1 ,2 0 ,3 18, 9 4,6 4,9 0,4 0,0 17 ,8 3, 9 4,9 1,0 0 ,2 22, 9 5 ,3 6,0 0 ,8 0,1 23 ,3 5,5 6,0 0,5 0,0 95,4 2, 6 6,0 3, 4 1,1 Trong Mean = Trung bình, N=số quan ... suất lúa mức phân bón khác theo ví dụ 13 CT phân bón N0 N1 N2 N3 N4 Total (tổng) Mean 3, 1 4,7 4,5 5,7 5 ,8 4 ,8 Std Deviation N 0,5 0 ,2 0,4 0 ,3 0 ,2 1,1 4 4 20 Tất kiểm tra giả thuyết thực SPSS Có...
- 5
- 655
- 3
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 4 docx
... 12 28 46 36 17 36 24 24 12 36 29 36 48 36 48 36 12 84 18 36 60 15 30 36 12 12 26 24 15 24 12 14 14 36 24 24 24 12 36 36 48 24 36 60 48 48 72 72 10 12 12 36 48 24 18 36 36 36 36 60 26 36 22 18 ... 36 22 18 36 24 34 22 19 36 12 24 18 18 25 10 42 60 46 24 32 92 7 36 144 30 10 24 14 20 12 12 48 48 48 30 12 12 15 10 72 30 60 Vẽ đồ thị kiểu Box-Plot, kết trình bày hình 12 Qua hình 12 đặt nghi ... vẽ đồ thị đơn gồm biến x biến y (Hình 13) 20 0 150 i o100 u t 21 2 58 79 76 20 4 191 64 30 50 N Y loaiho Hình 12 Đồ thị Box-Plot để kiểm tra số liệu Hình 13 Các bước vẽ đồ thị Scatter-Plot 18 Hình...
- 5
- 628
- 4
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 3 docx
... chúng ta nhập thành 38 . 533 Từ hình 7, đặt nghi ngờ độ xác ghi có suất 38 . 533 Hình Kiểm tra số liệu chức Filter Như nhìn vào hình phát ghi (đơn vị thí nghiệm) có suất 38 . 533 Chúng ta di chuyển ... liệu theo số tiêu chí định 12 Hình Kiểm tra số liệu chức Filter Hình Kiểm tra số liệu chức Filter 13 2. 2 Kiểm tra số liệu trình ứng dụng Box-plot Scatter Plot SPSS 3 .2. 1 Nạp số liệu từ EXCEL vào ... suất 38 . 533 Chúng ta di chuyển thẳng đến đơn vị thí nghiệm có chứa số liệu 38 . 533 Khi đơn vị thí nghiệm khác bị ẩn (8) Màu sắc filter bị thay đổi Sự thay đổi màu sắc báo hiệu tập hợp số liệu...
- 5
- 658
- 5
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 2 pot
... N2 5, 9 28 5,6 98 5 ,81 0 4 ,3 08 N3 5,664 5 ,3 62 6,4 58 5,474 N4 5,4 58 5,546 5, 786 5,9 32 Giống V3, N0 4,1 92 3, 754 3, 7 38 3, 4 28 N1 5 ,25 1 4,5 82 4 ,89 6 4 , 28 6 N2 5, 82 2 4 ,84 8 5,6 78 4,9 32 N3 5 ,88 8 5, 524 6,0 42 ... 2, 606 Giống V1 3, 144 3 ,85 3 2, 89 4 N1 4, 788 4, 936 4,5 62 4,6 08 N2 4,576 4,454 4 ,88 4 3, 924 N3 6, 034 5 ,27 6 5,906 5,6 52 N4 5 ,87 4 5,916 5, 984 5,5 18 Giống V2 N0 2, 84 6 3, 794 4,1 08 3, 444 N1 4,956 5, 1 28 ... (V2) Giống (V3) Giống (V4) N0 3 .85 3 2. 606 3. 144 2. 89 4 N1 4. 788 4. 936 4.5 62 4.6 08 N2 4.576 4.454 4 .88 4 3. 924 N3 6. 034 5 .27 6 5.906 5.6 52 N4 5 .87 4 5.916 5. 984 5.5 18 Có thể nhập số liệu sau: Hình 3: ...
- 5
- 807
- 3
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ GIÁO DỤC CỦA ĐẠI HỌC SEOUL ppt
... nhằm mở rộng chi viện cho hoạt động nghiên cứu học thuật 2. 3 BIO Park cho nghiên cứu công nghệ sinh học Tập trung nghiên cứu lĩnh vực công nghệ sinh học, bồi dưỡng nhân lực hạt nhân, nghiên cứu ... cạnh tranh quốc tế, cung cấp cho xây dựng mặt sở công nghệ sinh học nước, phấn đấu trở thành tiêu điểm cho việc hình thành hệ thống nghiên cứu công nghệ sinh học nước THÀNH LẬP HỆ THỒNG QUẢN LÝ ... cạnh đó, thực 30 chương trình hợp tác chuyên ngành trường khoa tập trung vào việc bồi dưỡng nhân tài hoạt động NT, BT, CT, ST, IT v.v - Đại học tập trung đào tạo cao học: Năm học 20 02, số sinh...
- 4
- 600
- 0
Tài liệu Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh ppt
... giai đoạn 20 03 - 20 05 Tin học hóa hệ thống bán đấu giá tài sản Trung Tâm bán đấu giá tài sản An Giang Sự ảnh hưởng Lạm phát - Lãi suất - Tỷ giá đến tình hình tài công ty CP XNK Thuỷ sản AG Một ... giai đoạn 20 06 -20 10 15 Xây dựng KH đào tạo nhân lực cho Cty Rồng Việt giai đoạn 20 06 – 20 10 16 Xây dựng chiến lược phát triển cho Xí nghiệp Xuất Lương thực - Cty AFIEX giai đoạn 20 06 -20 10 17 Nghiên ... Liệu giá có làm cho sản xuất công ty dao động ? Liệu công ty sử dụng loại nguyên liệu thô đầu vào có tác động làm cho giá tăng cao? Nhu cẩu khách hàng có làm sản xuất công ty bị dao động...
- 82
- 2,288
- 7
Tài liệu Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 1 docx
... 4 /8 /20 09 Các bước thực đề tài? Hình thành ý tưởng Tư vấn Thầy/Cô hay??? Câu hỏi NC xây dựng giả thuyết ... điều tra, thí nghiệm, phân tích mẫu, viết thử phần mềm, chảy trương trình, Công bố kết quả: báo cáo hay báo Chương 2: Phương pháp tìm, tổng hợp lưu tài liệu Phân loại nguồn tài liệu Tài liệu ... (newsletter magazin ) Tài liệu điện tử Sách (book) … Thông tin từ websites Thông tin thứ cấp Chương 2: Phương pháp tìm, tổng hợp lưu tài liệu Phương pháp tìm tài liệu Tài liệu thư viện (bản in hay...
- 2
- 994
- 3
Tài liệu Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 5 pdf
... Phương pháp nghiên cứu Chuyên môn C/nhiệm đề tài (công trình xuất bản, ứng dụng,…) Mức độ lực đơn vị thực phối hợp (nếu có) KHOA THỦY SẢN KHOA THỦY SẢN COLLEGE OF AQUACULTURE & FISHERIES COLLEGE ... để đạt mục tiêu • Nhóm tiêu chí 2: max = 25 điểm Lưu ý: tránh góp ý chung chung nêu vấn để mở làm CN đề tài khó tiếp thu Hợp lý kinh phí KHOA THỦY SẢN KHOA THỦY SẢN COLLEGE OF AQUACULTURE & FISHERIES ... Phương pháp n/c 30 12 10 Khả áp dụng k/quả n/c - Chứng nhận quan tiếp nhận k/quả - Tính khả thi PP chuyển giao k/quả - Phương án gắn n/c với đào tạo - Sản phẩm đầu rõ ràng cụ thể 30 15 Điểm TT...
- 6
- 864
- 0
bài tập về xử lý dữ liệu phương pháp nghiên cứu trong quản trị
... MP21 24 .70 32 . 437 5 43 8 02 MP 22 24. 53 33 .8 02 477 81 1 MP 23 25 .16 32 . 479 533 80 4 MP24 24 .41 33 .31 3 584 7 98 MP25 24 . 32 33 .0 53 5 83 797 MP26 24 .86 31 .89 3 576 7 98 MP15 24 .89 32 . 0 82 539 80 3 MP16 24 . 32 ... 1 3 .88 44 7 624 0 49 3 .84 62 688 74 13 3.9 929 7 629 4 47 3. 77 42 786 44 62 Total 3 .87 13 764 63 171 3. 74 73 9 626 6 24 4 3 .85 45 799 13 165 3 .87 73 68 425 20 1 3. 7055 89 31 5 146 Total 3. 79 72 84 7 98 756 3. 77 02 9 32 4 1 ... 24 .65 18. 489 506 29 8 799 OC 12 24. 58 18 . 28 1 5 83 36 9 786 OC 13 24 .95 17.556 520 28 4 80 0 OC14 24 .46 18. 437 620 487 781 OC15 25 . 03 17 .86 3 565 33 3 789 OC25 24 .41 19.456 507 28 9 799 OC26 24 .47 18. 32 5 ...
- 49
- 553
- 0
bài tập xữ lý dữ liệu phương pháp nghiên cứu 2
... 32 . 291 5 48 32 7 80 3 MP16 24 .29 34 .33 1 490 27 7 81 1 MP21 24 . 68 32 . 6 28 5 58 34 9 8 02 MP 22 24.51 34 .0 48 485 28 2 8 12 MP 23 25 .14 32 . 89 3 5 28 30 0 80 6 MP24 24 . 38 33 .675 586 3 92 799 MP25 24 .31 33 .27 6 591 427 ... Mean OC1 88 0 4.09 32 OC2 88 0 3. 34 72 OC 88 0 3. 720 2 PVa 88 0 4.1 525 PVb 88 0 3. 3 088 PV 88 0 3. 730 7 MPa 88 0 3. 5179 MPb 88 0 3. 9 426 MPc 88 0 3. 1506 MP 88 0 3. 537 0 P 88 0 3. 725 9 Valid N (listwise) 88 0 13 Mô hình ... OC11 24 .57 18. 6 53 5 08 29 8 800 OC 12 24.49 18. 519 586 37 0 786 OC 13 24 .85 17.7 32 5 23 28 5 80 0 OC14 24 .36 18. 695 626 5 02 781 OC15 24 .94 18 .21 2 554 31 9 7 92 OC25 24 . 32 19.666 5 08 28 9 80 0 OC26 24 . 38 18. 473...
- 39
- 458
- 0
bài tập xử lý dữ liệu phương pháp nghiên cứu khoa học học
... 5.00 757 3. 4 186 84 6 48 030 77 3. 35 82 3. 4790 1.00 5.00 9 28 3. 4 7 23 8 3 28 5 027 34 3. 4 186 3. 525 9 1.00 5.00 171 3 .87 82 626 18 04 788 3. 7 83 6 3. 9 727 1 .33 5.00 757 3. 686 5 7 122 7 025 89 3. 635 7 3. 737 3 1 .33 5.00 ... 74015 109 13 3. 32 9 9 3. 7695 2. 29 4 .86 Total 9 28 3. 4 7 23 8 3 28 5 027 34 3. 4 186 3. 525 9 1.00 5.00 37 5 3. 5951 67551 03 488 3. 526 5 3. 6 637 1 .33 5.00 31 3 3 .80 46 6 922 6 039 13 3. 727 6 3 .88 16 1 .33 5.00 147 3 .84 81 71405 ... 5.00 29 3 3. 631 4 760 82 04445 3. 5 439 3. 7 189 1 .33 5.00 1 78 3. 6 526 6 689 9 05014 3. 5 537 3. 7516 1 .33 5.00 24 8 3 .87 03 651 38 04 136 3. 788 8 3. 95 18 1.67 5.00 20 9 3. 731 3 670 62 04 639 3. 63 98 3. 82 2 7 1 .33 5.00...
- 40
- 569
- 0
bài tập xử lý dữ liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
... 5.00 22 5 3. 6 133 6 38 4 4 0 425 6 3. 529 5 3. 69 72 1.50 5.00 556 3. 7566 70 3 28 029 83 3. 6 980 3 .81 52 1 .33 5.00 146 3. 7 5 23 7 687 0 0 63 62 3. 626 5 3 .87 80 1.50 5.00 4 .33 33 4 .33 4 .33 Total 9 28 3. 721 8 70 084 0 23 01 ... 74015 109 13 3. 32 9 9 3. 7695 2. 29 4 .86 Total 9 28 3. 4 7 23 8 3 28 5 027 34 3. 4 186 3. 525 9 1.00 5.00 37 5 3. 5951 67551 03 488 3. 526 5 3. 6 637 1 .33 5.00 31 3 3 .80 46 6 922 6 039 13 3. 727 6 3 .88 16 1 .33 5.00 147 3 .84 81 71405 ... 3. 7 189 1 .33 5.00 1 78 3. 6 526 6 689 9 05014 3. 5 537 3. 7516 1 .33 5.00 24 8 3 .87 03 651 38 04 136 3. 788 8 3. 95 18 1.67 5.00 20 9 3. 731 3 670 62 04 639 3. 63 98 3. 82 2 7 1 .33 5.00 Total 9 28 3. 721 8 70 084 0 23 01 3. 6767 3. 7670...
- 38
- 570
- 0
tài liệu Phương pháp Nghiên cứu khoa học
... người với tự nhiên qua hoạt động lao động sản xuất, … – Các vấn đề hay câu hỏi NC xuất suy nghĩ nhà khoa học, qua quan sát tượng tự nhiên, hoạt động sản xuất, … – Tính tò mò nhà khoa học Phát biểu ... Prentice-Hall, 19 92, p 29 Xác định vấn đề NC • Chọn chủ đề NC cách đặt câu hỏi,… – – – – Phù hợp với lực, chuyên môn, có hứng thú người NC Có ý nghĩa thực tiễn ứng dụng (phục vụ sản xuất, …) Đúng ... ngành, lĩnh vực • Đề xuất tổ chức quản lý, nhà tài trợ • Đề xuất Cục chuyên ngành, doanh nghiệp, địa phương, đơn vị nghiên cứu, tổ chức cá nhân, hiệp hội hội khoa học, hội đồng khoa học Các loại...
- 113
- 266
- 0
MỘT VÀI Ý KIẾN ĐÓNG GÓP VỀ NGUYÊN TẮC, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ HỌC TẬP GIÚP HỌC TỐT HỌC PHẦN TÁC PHẨM KINH ĐIỂN CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN
... Trang 12/ 31 Tham luận Hội nghị học tốt khoa Lý luận trị Năm học 20 10 – 20 11 *Về công tác chủ nhiệm: Các bạn nên ... tới Chúc hội nghị thành công tốt đẹp! Trang 13/ 31 Tham luận Hội nghị học tốt khoa Lý luận trị Năm học 20 10 – 20 11 ... Trang 22 /31 Tham luận Hội nghị học tốt khoa Lý luận trị Năm học 20 10 – 20 11 Tất...
- 31
- 553
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25