... chất, trang thiết bị dạyhọc nhà tr-ờng ch-a thực đáp ứng đầy đủ so với yêu cầu côngtác giảng dạyCôngtácquản lý, tham m-u ngành giáo dục ch-a toàn diện mạnh mẽ Côngtáckiểmtrađánhgiá xử ... 78 3 .2. 1.3 T chc thc hin bin phỏp .80 3 .2. 2 Bi dng k nng kim tra hot ng dy hc cho lc lng kim tra8 1 3 .2. 2.1 Mc ớch, ý ngha ca bin phỏp 81 3 .2. 3 .2 Ni dung ca bin phỏp 82 3 .2. 3.3 ... 24 1.5.5.1 Kim tra hot ng dy hc ca giỏo viờn .24 1.5.5 .2 Kim tra hot ng hc ca hc sinh 26 1.5.5.3 Hiu trng kim tra c s vt cht, thit b dy hc .26 1.5.6 Hỡnh thc kim tra hot ng...
... hoạtđộngdạyhọc lớp 1 .2. 2.1 Hoạtđộngdạyhọc lớp Có ba hình thức dạyhọc nhà trường nay, gồm: hoạtđộngdạyhọc lớp, hoạtđộng lên lớp hoạtđộng lao động, hướng nghiệp dạy nghề: a) Hoạtđộngdạy ... 17 42 18 32. 1 30.9 26 .6 9.4 0.9 66.0 20 .0 11. 7 2. 4 110 1 7663 16 185 18.9 22 12 28.87 32. 7 23 62 30. 82 37.5 22 92 22. 91 10.4 750 9.79 0.5 47 0.61 59.3 5199 67.8 25 .9 1 629 21 .3 11. 5 683 8.9 3.3 1 52 TỔNG ... giáoviên giỏi có nhiều kinh nghiệm Đây lực lượng chủ yếu để kiểmtrahoạtđộngdạygiáoviên Đối với việc kiểmtrahoạtđộnghọchọc sinh bên cạnh lực lượng có tham giagiáoviên chủ nhiệm giáo...
... hoạtđộngdạyhọc lớp 1 .2. 2.1 Hoạtđộngdạyhọc lớp Có ba hình thức dạyhọc nhà trường nay, gồm: hoạtđộngdạyhọc lớp, hoạtđộng lên lớp hoạtđộng lao động, hướng nghiệp dạy nghề: a) Hoạtđộngdạy ... 17 42 18 32. 1 30.9 26 .6 9.4 0.9 66.0 20 .0 11. 7 2. 4 110 1 7663 16 185 18.9 22 12 28.87 32. 7 23 62 30. 82 37.5 22 92 22. 91 10.4 750 9.79 0.5 47 0.61 59.3 5199 67.8 25 .9 1 629 21 .3 11. 5 683 8.9 3.3 1 52 TỔNG ... giáoviên giỏi có nhiều kinh nghiệm Đây lực lượng chủ yếu để kiểmtrahoạtđộngdạygiáoviên Đối với việc kiểmtrahoạtđộnghọchọc sinh bên cạnh lực lượng có tham giagiáoviên chủ nhiệm giáo...
... chuyên môn Kiểmtra nề nếp tổ chức hoạtđộngdạyhọcKiểmtra qua côngtác thi đua giáoviênKiểmtra ghi học sinh Kiểmtra kết học tập học sinh Kiểmtra qua côngtác thi đua học sinh Kiểmtra chất ... phát triển côngtáckiểmtrađánhgiáhoạtđộngdạyhọcgiáoviên - Căn vào kết thành tích năm học trước, Hiệu trưởng lập chương trình côngtáckiểmtrađánhgiáhoạtđộngdạyhọcgiáoviên cách ... trađánhgiá Để nâng cao hiệu côngtáckiểmtrađánhgiáhoạtđộngdạyhọc Hiệu trưởng hoạtđộngdạyhọcgiáoviên nhà trường, nâng cao hiệu lực quản lý, đề xuất giải pháp kiểmtrađánhgiá hoạt...
... Bng 2. 1: Kt qu xp loi húa v hnh kim hc sinh TrngTHCS Thnh Vnh Nm Hc 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 S hs 800 780 750 Hnh kim (%) T Kh Tb 68, 26 , 4, 51 69, 27 , 3, 24 77, 19, 95 2, 83 Yu 0, 22 0, 22 ... lợng hoạtđộngdạy học, giáo dục Bên cạnh kết cấu hạ tầng trờng thiếu quy hoạch tổng thể nên nhiều trờng thiếu khoa học thẩm mỹ ii2 Côngtác phổ cập gặp nhiều khó khăn: Tỷ lệ HS học nghề vào học ... 2. 43 3 2. 28 2 2.14 10 2 2.14 10 2. 43 bn) Ra cú c s khoa hc, phõn b t l 13 trc nghim khỏch quan v t l t lun phự hp vi c trng b mụn 49 14 Kim tra v ghi bi v bỡ lu bi kim tra ca hc sinh 2 2.14 10...
... nhiều giáoviên giỏi Là yếu tố định chất lượng trường học “ Có Thầy giỏi có trò giỏi” 1 .2. 3 HoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạyhọc bao gồm hai hoạt động: Hoạtđộngdạyhoạtđộnghọc Hai hoạtđộng ... dạyhọc mà nhà quản lý giáo dục quantâmcơngtáckiểmtrahoạtđộngdạyhọc – hoạtđộng chun mơn nhà trường Tuy nhiên, chưa có cơng trình khoa học nghiên cứu cơng 10 táckiểmtrahoạtđộngdạy ... định hướng đổi cơngtáckiểmtrahoạtđộngdạyhọc để cơngtáckiểmtra khích lệ giáoviên làm việc tốt Giáoviên khơng sợ kiểm tra, mà họ muốn kiểmtra để giúp họ giảng dạy tốt 1.3 Ý nghĩa cần...
... dạy giảng lớp a2 Thực côngtáckiểmtra : Trong nội dung tra, kiểm tra, kiểmtragiáo án dạy thực tế lớp quantrọng Về hồ sơ giáo án Thứ nhất, cộngtácviêntra chuyên môn, kiểmtra tổng thể ... côngtác tra, kiểmtrahoạtđộng sư phạm giáo viên, không nhằm tìm hiểu đánhgiá khả năng, chất lượng giảng dạygiáo viên, mà để tư vấn thúc đẩy, ưu điểm, nhược điểm, khuyết điểm, giúp giáoviên ... phân côngtra chéo độc lập, cộngtácviêntra phụ trách kiểmtra hai đến ba trường vòng hai năm học liền, việc kiểmtra thực - Riêng côngtác tra, kiểmtra chuyên môn nội trường, cộngtácviên tra...
... tắcgiáo dục, nguyên tắc hiệu quả, nguyên tắc chủ động 3 .2. 4 .2 Nội dung kiểmtra Tổ chức kiểmtrahoạtđộng sư phạm giáo viên: Đối với việc kiểmtra toàn diện giáoviên cấu thành phần tham giakiểm ... người kiểmtrađánhgiá chất lượng việc giảng dạy, giáo dục giáoviên chủ động tham gia trẻ vào hoạtđộng cô thiết kế e Các côngtác khác - Kiểmtra việc thực thời gian biểu hàng ngày, kiểmtrađánh ... 2. 1 Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thực tế trường Mẫu giáo Phước Ninh việcthực hoạtđộng sư phạm giáoviên lớp Qua đề xuất biện pháp nângcao hiệu côngtácgiáo dục trẻ năm học 20 12 – 20 13 2. 2...
... thêm Ý nghĩa kiểmtrahoạtđộng sư phạm giáoviênHoạtđộng sư phạm giáoviên toàn hoạtđộng mang tính nghề nghiệp người giáo viên, từ việc chuẩn bị bài, giảng dạy, giáo dục học sinh lớp đến việc ... giáo viên tổ, nhóm Kiểmtrahoạtđộng SP tổ CM giúp cho: - Hiệu trưởng thấy toàn tranh hoạtđộng sư phạm tập thể giáoviên tổ CM, bộc lộ tất khâu trình giảng dạygiáo dục, thấy rõ tácđộng tập ... Việc thực côngtác giảng dạy, giáo dục tổ chuyên môn (thực CT, chuẩn bị bài, chất lượng dạy học, đổi phương pháp, sử dụng ĐDDH, kiểm tra, đánhgiáhọc sinh…) CÔNG VIỆC/BIỆN PHÁP KIỂMTRA Xem KH...
... XẾP LOẠI NHÀ GIÁO Đề xuất xếp loại mặt côngtác (Theo Quyết định số 06 /20 06/QĐ-BNV ngày 21 /03 /20 06 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáoviên mầm non giáoviên phổ thông công lập văn ... ……….năm 20 …… BIÊN BẢN KIỂMTRA Việc thực quy chế, quy định chuyên môn giáoviên phổ thông bổ túc Họ tên tra viên: .Đơn vị công tác: Họ tên GV kiểm tra: dạy môn: Đơn vị công tác: ... 20 …… PHIẾU ĐÁNHGIÁCỦA HIỆU TRƯỞNG Việc thực nhiệm vụ khác giáoviên phổ thông Họ tên GV kiểmtraDạy môn: Sinh hoạt tổ Nhiệm vụ phân công: I Kết kiểm tra: ...
... thực trạng Các hình thức tổ chức hoạtđôngdạyhọc tiết ôn tập tổng kết chương trình Ngữ văn Hoạtđộngkiểmtra cũ Các hình thức kiểmtra Câu hỏi tập kiểmtraHoạtđộng hướng dẫn tổng kết ôn tập ... khởi độngkiểmtrađầy hứng thú phần kích thích lực tích cực hoạtđộng HS, lôi đối tượng HS yếu lười học • 2/ HOẠTĐỘNG HƯỚNG DẪN TỔNG KẾT - ÔN TẬP: Đây bước quantrọng có vai trò định thành công ... hoạtđộngkiểmtra cũ” bước khởi động , nhân tố góp phần kích thích lực suy nghĩ, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh vừa tránh căng thẳng nặng nề hoạtđộngkiểmtrakiểmtra Đây...
... thống giáo dục quốc dân nói chung c Nội dung kiểm tra: Để có sở đánhgiá thực nhiệm vụ giáo dục, giảng dạycôngtácgiao cán bộ, giáoviên nhằm khuyến khích cố gắng giáo viên, kiểmtrahoạtđộng ... 100% giáoviên tham gia thao giảng cấp tổ đạt 100% từ loại trở lên - giáoviên đạt danh hiệu giáoviêndạy giỏi cấp trường có 02giáoviên đạt danh hiệu giáoviêndạy giỏi cấp tỉnh năm 20 13 -20 14 ... xét giáo án soạn chung theo tổ, nhóm, giáo án giáoviên - Xem xét đồ dùng dạyhọcgiáoviên * Phương pháp tácđộng trực tiếp đối tượng: - Trao đổi tọa đàm với tập thể cá nhân (tổ trưởng giáo viên) ...
... giáoviên thể qua phẩm chất đạo đức lối sống giáoviênKiểmtrahoạtđộng sư phạm giáoviênhoạtđộngkiểm tra, đánhgiá việc thực nhiệm vụ giảng dạy – giáo dục thực quy chế chuyên môn giáoviên ... năm học 20 10 - 20 11: Hồ sơ kết lên lớp, tốt nghiệp môn lớp mà giáoviêndạy phải lưu hồ sơ cá nhân giáoviên để Ban kiểmtra có sở đánhgiá trình côngtácgiáoviên Ban kiểmtra có kiểmtra trực ... tiến thực năm học 20 10 - 20 11: Côngtác chủ nhiệm công việc quantrọng mà giáoviên phải đảm nhiệm nên Ban kiểmtrahoạtđộng sư phạm giáoviên phải xoáy sâu vào côngtác nhằm đưa côngtác chủ nhiệm...
... tượng: 24 – 36 tháng Thời gian: 30 – 35 phút Ngày dạy: 28 /04 /20 14 Giáo viên: Phùng Thị Dự I, Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết thao tác làm số độngtác liên tiếp trò chơi: Tắm cho bé, Xây bể tắm, ... khối vuông -Bút sáp màu, giấy gam… 2. Trang phục: -Cô, trẻ gọn gàng, phù hợp với vai chơi, thoải mái tâm sinh lý trước vào học III, Tổ chức hoạt động: Hoạtđộng cô -Cô trò chuyện trẻ theo nội ... SOẠN GIÁO ÁN HOẠTĐỘNG GÓC Đề tài: -Góc chơi trò chơi thao tác vai: TC “Tắm cho bé” -Góc chơi xây dựng: Xây bể tắm -Góc tạo hình: Tô màu ông mặt trời Chủ đề: Mùa hè với bé Đối tượng: 24 – 36...
... SOẠN GIÁO ÁN Đề tài Chủ đề Đối tượng Số trẻ Thời gian Ngày dạyGiáoviên thực : Nhận biết tập nói: Các loại rau: rau muống, rau dền : Cây hoa đẹp : 24 – 36 tháng : 10 – 12 trẻ : 12 – 15 phút : 27 /11 /20 13 ... Giải thích cho trẻ hiểu tác dụng loại rau III, Tổ chức hoạt động: Hoạtđộng cô Hoạtđộng trẻ - Trò chuyện, gây hứng thú cho trẻ: Cô trò chuyện trẻ theo chủ đề, cho trẻ quan sát loại rau đồ chơi ... - Đồ dùng cô: Giáo án, rau muống, rau dền, lô tô, số loại rau đồ chơi - Đồ dùng trẻ: Lô tô Nội dung: Nội dung chính: Nhận biết tập nói Nội dung tích hợp: Trò chơi, Thể dục động, Giáo dục dinh...