2 10 đánh giá của cbql và gv về tính cần thiết của các nội dung dạy học môn tiếng anh theo yếu tố
Biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh theo phương thức tín chỉ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội
... 12 1.1.4 Quản lý q trình dạy học theo phương thức tín 26 1 .2 Đặc thù dạy học ngoại ngữ (tiếng Anh) trường đại học 29 1 .2. 1 Đặc thù dạy học ngoại ngữ 29 1 .2. 2 Dạy học tiếng Anh ... 56 2. 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động học tập môn tiếng Anh sinh viên 63 2. 2.4 Thực trạng quản lý sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học môn tiếng Anh theo PTTC 66 2. 3 ... đoạn I (20 07 - 20 10) - áp dụng yếu tố tích cực đào tạo theo PTTC; + Giai đoạn II (từ năm 20 10 trở đi)- áp dụng 100 % đào tạo theo PTTC Học kỳ I năm học 20 07 - 20 08 Trường Đại học Khoa học Xã hội...
- 123
- 957
- 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chương trình mới của Hiệu trưởng các trường THPT huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc
... bậc đánh giá GV HS nội dung GV hướng dẫn HS phương pháp học tập tiếng Anh (GV đánh giá xếp thứ 1, HS đánh giá xếp thứ 3) Có khác biệt lớn nội dung GV tổ chức dạy học cũ” HS đánh giá xếp thứ GV ... đại Tổ chuyên môn rút kinh nghiệm hàng tuần GV (30) TX TT 22 16 14 2, 27 2, 53 TB HS ( 120 ) TX TT K 81 39 41 79 K 0 12 18 2, 4 22 73 14 16 2, 47 36 22 2, 73 11 21 19 0 2, 3 2, 37 X 2, 67 2, 34 Chung (150) ... (150) TB TX TT K 89 61 57 93 2, 59 2, 38 TB 25 1,97 34 91 25 2, 06 62 22 2,11 50 78 22 2, 19 48 55 17 2, 26 70 63 17 2, 35 32 27 73 77 15 16 2, 14 2, 09 41 38 94 96 15 16 2, 17 2, 15 X Chú thích: Thường xuyên...
- 119
- 1,144
- 9
Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chương trình đổi mới tại các trường trung học phổ thông huyện Bình Gia, tỉnh Lạng Sơn
... Sl) 20 06 -20 07 0, 72 11 ,2 59, 42 28,65 76,8 20 07 -20 08 0,88 13 ,2 50,1 26 ,8 73,67 15 20 08 -20 09 0,95 18,7 62, 3 18,1 87,03 22 20 09 -20 10 1,5 25 ,67 60,4 13 ,2 98,77 50 Học lực Năm học Bảng 2. 5: Xếp loại học ... Sơn Bảng 2. 2: Quy mô trường lớp, giáo viên, học sinh trường THPT Pác Khuông Năm học Tổng số GV Số lớp Tổng số HS 20 06 – 20 07 21 13 523 20 07 – 20 08 25 12 496 20 08 – 20 09 29 13 464 20 09 - 20 10 33 ... giảng dạy tiếng Anh theo chương trình Mức độ đáp ứng (%) Nội dung đánh giá Tốt Khá TB Yếu Đánh giá trình độ chuyên mơn 40 33 27 Đánh giá trình độ nghiệp vụ sư phạm 40 20 40 50 30 20 20 50 20 10...
- 119
- 797
- 4
Students' evaluation of ESP coursebook in Faculty of Geography, Hanoi National University of Education = Đánh giá của sinh viên đối với giáo trình tiếng Anh chu
... Thesis 2. 1.3 The ESP teachers 14 2. 1.4 The students 14 2. 2 The methodology 15 2. 2.1 Participants 15 2. 2 .2 Data collection instruments 16 2. 2.3 ... EDUCATION (Đánh giá sinh viên giáo trình tiếng Anh chuyên ngành giảng dạy Khoa Địa lý - Trường ĐH Sư phạm Hà Nội) M A MINOR PROGRAMME THESIS FIELD: METHODOLOGY CODE: 601 410 SUPERVISOR: LE VAN CANH, ... evaluation 12 1.3 Conclusion 12 CHAPTER 2: METHODOLOGY 13 2. 1 The context of the study 13 2. 1.1 The course 13 2. 1 .2 The coursebook ...
- 5
- 457
- 0
Students' evaluation of ESP coursebook in Faculty of Geography, Hanoi National University of Education = Đánh giá của sinh viên đối với giáo trình tiếng Anh chu20150227
... 24 10 30 16 10 0 Finding synonyms 0 22 12 18 16 8 16 Translation 10 22 22 12 10 Sentence building 8 16 14 14 12 14 Completing the summary 0 10 12 20 12 22 16 Post-reading discussion 16 8 8 12 ... 15 (13.4) 92 ( 82. 1) (0.9) 10 (20 ) 35 (70) (10) (0) 13 (26 .5) 30 (61 .2) ( 12. 2) (0) (23 .1) (61.5) (15.4) (0) 26 (23 .2) 73 (65 .2) 13 (11.6) (0) (14) 33 (66) (18) (2) (10 .2) 38 (77.6) ( 12. 2) (0) (0) ... Ranking 10 Categories (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) Gap- filling 0 16 20 10 16 16 14 Matching 16 26 24 12 0 Answering questions 12 8 16 12 10 14 12 T- F sentences 22 12 10 10 12 16 Finding...
- 59
- 498
- 0
BỒI DƯỠNG CBQL VÀ GV VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN THCS
... yêu cầu về: lí thuyết, thực hành, kĩ mơn học tích hợp nhiều môn học Các câu hỏi đảm bảo tiêu chí nêu Phần thứ (trang ) Thể rõ đặc trưng môn học, cấp học, thuộc khối lớp chủ đề môn học Nội dung trình ... QUẢ Các bước tiến hành biên soạn câu hỏi mơn học Bước 1: Phân tích chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông môn học, theo khối lớp theo chủ đề, để chọn nội dung chuẩn cần đánh giá ... đợi: • - GV trang bị phương pháp, nội dung, cách thức tổ chức tấp huấn địa phương • - GV triển khai nội dung tập huấn địa phương cách chủ động tự tin • Phương tiện đánh giá: • - Quan sát GV • -...
- 12
- 844
- 10
Quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội
... lƣợng dạy học yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạy học tiếng Anh Khái niệm chất lƣợng dạy học Các yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng dạy học tiếng Anh Đặc thù dạy học tiếng Anh Đặc thù dạy học tiếng Anh ... trình dạy học Khái niệm trình dạy học Quản lý trình dạy học Quản lý q trình dạy học mơn tiếng Anh Quản lý QTDH dạy học môn tiếng Anh thực chức quản lý lên đối tượng quản lý QTDH môn tiếng Anh bao ... VLVH 3 .2. 2 Đổi phƣơng pháp quản lý dạy học môn tiếng Anh phù hợp với đặc điểm hệ VLVH 3 .2. 2.1 Mục tiêu biện pháp Đổi phương pháp dạy học kèm theo đổi nội dung, giáo trình, cách thức giảng dạy học...
- 21
- 730
- 0
Chỉ đạo hoạt động dạy học môn tiếng anh trong trường trung học cơ sở của phòng GD và ĐT thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh
... ngũ CBQL trƣờng THCS có dạy mơn tiếng Anh năm học 20 12 - 20 13 49 Bảng 2. 8 Thống kê đội ngũ GV dạy môn tiếng Anh THCS 20 12 - 20 13 50 Bảng 2. 9 Kết khảo sát GV phƣơng pháp dạy tiếng Anh 52 ... cấp THCS (20 10 -20 13) 41 Bảng 2. 2 Kết xếp loại hạnh kiểm THCS ( 20 10 -20 13) 42 Bảng 2. 3 Kết xếp loại học lực THCS (20 10- 20 13) 42 Bảng 2. 4 Chất lƣợng học sinh giỏi THCS (20 10- 20 13) ... động dạy học trƣờng THCS 23 1.4 .2 Hoạt động dạy học tiếng Anh trƣờng THCS 25 1.4 .2. 1 Vị trí, vai trò tiếng Anh trƣờng THCS 25 1.4 .2. 2 Hoạt động dạy tiếng Anh trƣờng THCS 26 1.4 .2. 3...
- 134
- 617
- 0
Quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc Gia Hà Nội
... 19 22 22 23 24 25 25 25 26 29 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ Q TRÌNH DẠY HỌC MƠN TIẾNG ANH HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2. 1 ... năm 20 05 - 20 10 TT Ngành đào tạo Năm tuyển sinh 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 Báo chí 29 4 111 23 8 301 29 3 417 Văn học 109 140 92 103 103 87 Lịch sử 46 32 Tâm lý học Xã hội học Khoa học quản lý 105 ... giảng dạy ngoại ngữ Trường 2. 2 Thực trạng dạy học môn tiếng Anh hệ VLVH Trường 2. 2.1 Thực trạng đội ngũ GV tiếng Anh hệ VLVH 2. 2 .2. Thực trạng chương trình giảng dạy mơn tiếng Anh hệ...
- 95
- 644
- 1
SKKN ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH.
... thực chủ yếu thông qua việc dạy học môn học, có mơn Tiếng Anh Việc đổi cần thực mặt: nội dung dạy học, phương pháp dạy học (bao gồm tổ chức dạy học) phương tiện dạy học kiểm tra đánh giá Đối ... sinh chưa có ý thức học tập tốt, thụ động học, em chưa biết cách tự học tự đánh giá việc học môn tiếng Anh + Tỉ lệ học sinh yếu môn tiếng Anh cao + Thiếu quan tâm hướng dẫn học tập nhà từ gia ... tiêu kiểm tra, đánh giá môn tiếng Anh phải xuất phát từ mục tiêu dạy học mơn học Nói khác đi, việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh phải dựa vào mục tiêu dạy học chung môn học THCS, là:...
- 25
- 1,973
- 7
SKKN ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THCS
... thực chủ yếu thông qua việc dạy học môn học, có mơn Tiếng Anh Việc đổi cần thực mặt: nội dung dạy học, phương pháp dạy học (bao gồm tổ chức dạy học) phương tiện dạy học kiểm tra đánh giá Đối ... lượng dạy học môn tiếng Anh khối Trường THCS Thời gian khảo sát từ năm học 20 11 – 20 12 đến năm học 20 12 – 20 13 IV Mục đích nghiên cứu Đề tài “Đổi công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KT-KN” môn ... sinh chưa có ý thức học tập tốt, thụ động học, em chưa biết cách tự học tự đánh giá việc học môn tiếng Anh + Tỉ lệ học sinh yếu kém môn tiếng Anh cao + Thiếu quan tâm hướng dẫn học tập nhà từ gia...
- 24
- 1,565
- 2
báo cáo Thái độ của giáo viên đối với việc dạy - học môn tiếng Việt theo chương trình và sách giáo khoa hiện hành
... 55(57,9%) 25 (26 .3%) 0.001 38 (29 ,9%) 56(44,1%) 33 (26 %) 34(45,3%) 31(41,3%) 9( 12% ) 2( 2.1%) 52( 55.3%) 29 (30.9%) 11(11.7%) 0.000 10( 7.8%) 87(68%) 25 (19.5%) 6(4.7%) 15 (20 %) 50(66.7%) 8 (10. 7%) 2( 2.7%) 12( 12. 9%) ... 42( 54,5%) 0% 2( 2 ,2% ) 22 (23 ,7%) 69(74 ,2% ) 0,000 6(4,8%) 32( 25,6%) 52( 41,6%) 35 (28 .0%) 11(14,9%) 29 (39 ,2% ) 25 (33,8%) 9( 12, 2%) 0,000 Ngoài vi c i m i phương pháp d y h c phương pháp ki m tra ánh giá, chương ... 51(68%) 79(85,8%) 78( 62, 4%) 12( 13%) 34 (27 ,6%) 1(1,1%) 11(8,9%) 0,000 35(44,8%) 29 (37 ,2% ) 14(18%) 48(51,1%) 37 (29 ,4%) 27 (28 ,7%) 37 (29 ,4%) 19 (20 ,2% ) 52( 41 ,2% ) 0,003 23 (30,3%) 22 (28 ,9%) 31(40,8%) 70(74,5%)...
- 11
- 675
- 0
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH môn TIẾNG ANH (DÀNH CHO THÍ SINH dự TUYỂN GIÁO VIÊN bậc THPT và TRUNG tâm GDNN GDTX)
... boyfriend is in the car 121 122 123 124 125 t2 126 127 a ? 128 I a 129 t0 130 Test Oxford is one of the (l3l) beautiful cities of England, and its university is the oldest (1 32) the country Every ... younger than ninety-seven I've just G (109 ) the world! donemy (ll0) and I'm going to Spain for my summer holiday!" l0l 1 02 103 104 105 106 107 108 109 I10 Test One day last summer day and boating ... city the end of this month 23 It isn't an answer 24 The woman my question daughter we met last week is a nurse 25 Keiko has studied English years 26 These clothes are 27 Let's go cleaner than...
- 14
- 301
- 0
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh của trường trung cấp công thương hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 48 GV hữu 20 GV thỉnh giảng Bảng 2. 1: Quy mô giáo viên học sinh qua năm Năm học 20 03 – 20 04 20 04 – 20 05 20 05 – 20 06 20 06– 20 07 20 07 - 20 08 20 08- 20 09 20 09- 20 10 20 10- 20 11 Số lớp 12 16 20 24 25 ... chuyên môn Kiểm tra, đánh giá kết học tập 25 24 21 22 21 22 16 23 13 13 20 12 2 0 0 3.13 3.11 2. 86 3.03 5 học sinh Sử dụng thiết bị dạy học Làm đồ dùng dạy học 17 12 26 27 13 16 0 2. 9 2. 73 ( ... cho dạy- học tiếng Anh 1.3.5 Kiểm tra, đánh giá kết dạy học môn tiếng Anh - Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS TCCN thực theo Quy chế 29 Bộ giáo dục Đào tạo Việc đánh giá kết học tập 24 theo...
- 99
- 1,402
- 15
skkn áp dụng trò chơi ngôn ngữ và giáo cụ trực quan vào dạy học môn tiếng anh trương tiểu học an đồng
... Games (20 07) SGK Tiếng Anh (Bộ Giáo Dục Đào Tạo)-NXB Giáo Dục SGK Tiếng Anh 7(Bộ Giáo dục Đào Tạo) – Nhà xuất Giáo dục SGK Tiếng Anh (Bộ Giáo dục Đào Tạo) – Nhà xuất Giáo dục SGK Tiếng Anh (Bộ Giáo ... xuất Giáo dục SBT Tiếng Anh (Bộ Giáo dục Đào Tạo) – Nhà xuất Giáo dục SBT Tiếng Anh (Bộ Giáo dục Đào Tạo) – Nhà xuất Giáo dục SBT Tiếng Anh (Bộ Giáo dục Đào Tạo) – Nhà xuất Giáo dục SBT Tiếng Anh ... Nghiên cứu sử dụng trò chơi giáo cụ trực quan để tạo hứng thú, ham học học sinh tiết học môn tiếng Anh trung học sở B PHẦN NỘI DUNG: I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Như biết, việc học Tiếng Anh xu hướng thời đại...
- 17
- 1,063
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh của trường trung học cơ sở Tân Lập huyện Sông Lô tỉnh Vĩnh Phúc
... Năm học Xếp loại Học lực Xếp loại Hạnh kiểm Giỏi Khá TB Yếu Kém Tốt Khá TB Yếu 20 10 – 20 11 0.7 21 .4 62. 3 14.7 0.9 60 .2 30.4 6.4 3.0 20 11 – 20 12 0.8 22 .9 62. 6 14.1 1.5 59.8 33 .2 7.1 1.9 20 12 – 20 13 ... giảng dạy môn Tiếng Anh giáo viên 2. 4 .2. Thực trạng quản lý hoạt động học tập môn Tiếng Anh học sinh 2. 4.3.Thực trạng quản lý sở vật chất, trang thiết bị dạy học môn Tiếng Anh ... 2. 2.4 Đặc điểm học sinh 2. 3.Thực trạng hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THCS 2. 3.1.Thực trạng hoạt động giảng dạy môn Tiếng Anh giáo viên 2. 3 .2. Thực trạng hoạt động học tập môn...
- 118
- 1,134
- 2
SKKN Phát huy tác dụng của các phương tiện dạy học môn Toán Tiểu học
... cần thiết hổ trợ cho tiết học , nhằm giúp giáo viên dể khai thác nội dung tiết học giúp học sinh chiếm lónh kiến thức cách nhanh đạt hiệu cao Các loại phương tiện dạy học toán gồm : 1- Que tính ... dạy học điều cần thiết hiệu dạy học nâng cao , 100 % giáo viên tán thành Thực trạng việc sử dụng phương tiện dạy học môn toán : Hiện Trường Tiểu Học Vónh Hưng có 15 lớp / 19 giáo viên , 18 giáo ... dạy học môn toán : Phương tiện dạy học có quan hệ mật thiết với nội dung dạy , thời gian trình lên lớp giáo viên tiếp nhận học sinh Vai trò tác dụng phương tiện việc tạo nên hiệu trình dạy học...
- 10
- 450
- 3
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25