2 1 mô hình mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ và sự thỏa mãn của khách hàng mô hình servquant parasuraman 1988
Sử dụng Visual CertExam Suite trong kiểm tra, đánh giá học sinh môn Tin Học - Đạt loại B - cấp Tỉnh
... 4/ 32 học sinh, chiếm 12 . 5% TB: (5-6 điểm) 1/ 32 học sinh, chiếm 3 .1% Giỏi: (9 -10 điểm) 27 / 32 học sinh, chiếm 84.4% YẾU: (
- 39
- 953
- 12
nghiên cứu đặc tính địa chất công trình của đất loại sét yếu phân bố ở các tỉnh ven biển đồng bằng sông cửu long phục vụ xử lý nền đường ( thông tin đưa lên website)
... 32, 8 26 ,9 13 ,8 15 ,0 24 ,1 27 ,4 27 ,5 20 ,7 27 ,5 24 ,5 22 ,8 17 ,0 8,8 8,0 42, 5 44,4 45,3 43,8 48,9 48,3 37,3 32, 5 27 ,0 25 ,0 1, 71 1, 71 1, 71 1,73 1, 69 1, 64 1, 78 1, 83 1, 89 1, 89 1 , 21 1, 19 1, 18 1 , 21 1, 14 ... 865 ,1 28 ,4 453,7 13 7,6 5 01, 0 65,3 26 1, 1 17 5,0 64 ,2 256,7 1 026 ,8 29 2,5 10 97,3 28 ,6 11 4,6 458,3 13 8,9 505,7 46 ,2 15 6,5 3 ,2 51, 5 21 ,8 68 ,2 23,0 92, 1 114 ,0 7 ,2 28,6 11 4,5 41, 4 13 8,8 2, 4 9,5 38 ,1 17,4 ... 8,3 7 ,2 a1 -2 kPa -1 12 , 1 11, 4 8,4 10 ,2 13 ,6 10 ,5 12 , 7 6 ,2 3,4 2, 4 57 53 49 60 53 44 61 59 93 12 1 11 40 12 2 0 16 70 13 60 10 80 13 60 15 10 28 90 3940 11 020 -0,78 -0,68 -0, 62 -0,35 -0,63 -0,79 -0 ,11 -0,09...
- 27
- 662
- 0
Tài liệu tác hại của bao bì ni lông Thông tin trái đất năm 2000 Ngữ văn 8
... nhựa môi trường Đến số 2. 500 tấn/ngày ⇒ Số lượng khối lượng túi nilon sử dụng lớn 1/ Thực trạng vấn đề quản lý chất thải túi nilon nước ta (tt) Vì số lượng khối lượng túi nilon sử dụng với lượng ... (56%), có 2% 1/ Thực trạng vấn đề quản lý chất thải túi nilon nước ta (tt) - Về việc xử lý túi nilon sau mua hàng về, hầu hết vứt sọt rác ( 71% ), có 19 % rửa để lần sau sử dụng lại Và có 98% cho ... người hỏi đồng tình 10 0% gia đình cho có sử dụng túi nilon chợ, mua hàng, đựng đồ đạc Mỗi gia đình hàng ngày sử dụng số lượng túi nilon cao: + Dưới 55%, + Từ 6 -10 36%, + Trên 10 9%) nhiều người...
- 17
- 4,298
- 22
Bài dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Ngữ văn 8 Thông tin trái đất năm 2000
... hc: 22 BI GING TRèNH CHIU SLIDE THễNG TIN V NGY TRI T NM 20 00 SLIDE SLIDE SLIDE SLIDE SLIDE SLIDE SLIDE SLIDE SLIDE SLIDE 10 SLIDE 11 SLIDE 12 SLIDE 13 SLIDE 14 SLIDE 15 23 SLIDE 16 SLIDE 17 SLIDE ... SLIDE 18 SLIDE 19 SLIDE 20 SLIDE 21 SLIDE 22 SLIDE 23 SLIDE 24 SLIDE 25 SLIDE 26 SLIDE 27 MT S T LIU DY HC LIấN QUAN BI DY HC TCH HP I PHIU KIM TRA KIN THC (VN BN THễNG TIN V NGY TRI T NM 20 00) ... tiờn vo 22 thỏng nm 19 70 T nm 19 90 n nay, Ngy Trỏi t t chc cỏc s kin 14 1 quc gia ngh HN õy l bn c son tho da trờn bc thụng ip ca 13 c quan nh nc v t chc phi chớnh ph phỏt i ngy 22 /4 /20 00 nhõn...
- 50
- 25,893
- 310
Bài giảng khoa học đất chương 8 phân loại đất
... sử phát triển c Thời kỳ tiền Mỹ Quốc (18 99 -1 922 ) Hilgard nhấn mạnh mối tương quan đặc tính đất nguyên nhân gây khí hậu thảm thực vật Whitney phát triển hệ thống phân loại đất sở để khảo sát lập ... chất chứa vật liệu phong hóa R - tầng đá Tầng đất Tầng mặt: H - Tầng tích lũy CHC - Độ dày 20 – 40 cm (có thể đến 60 cm) - Carbon hữu cơ: ≥ 18 % sét ≥ 60% (OC) ≥ 12 % sét = 0% A Tầng tích lũy chất ... đất 15 3 đơn vị đất phân loại dựa vào diện tầng chẩn đoán tính chất chẩn đoán VD:Calcaric Fluvisols (FLc): Fluvisols có vôi độ sâu 20 -50 cm từ bề mặt; tầng sulfuric vật liệu sulfidic vòng 12 5 cm...
- 12
- 1,019
- 1
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 8
... Hiệp hợp Hiệp hợp Hiệp hợp 10 00 010 0 0 010 00 01 110 1 00 01 011 1 010 0 011 0 10 10 11 00 11 11 0 011 11 11 10 01 1 010 (với z1 =10 00) (với z2= 010 0) (với z3=0 010 ) (với z4=00 01) Trong đó: hiệp hợp i = wi + zi, ... bit Vậy z= {10 00, 010 0, 0 010 , 00 01} w0 w1 w2 w3 0000 010 1 11 10 10 11 Hiệp hợp Hiệp hợp Hiệp hợp Hiệp hợp 10 00 11 01 011 0 010 0 00 01 1 010 0 010 011 1 11 00 00 01 010 0 11 11 (Bảng hiệp hợp) Bước 2: Quá trình ... lỗi: Bước 1: Lập bảng sửa lỗi: Bộ lỗi- Bộ điều chỉnh (e = 2) Bộ lỗi (z’) Bộ điều chỉnh (C’=A.z) Bộ lỗi bit 11 0000 10 1000 10 010 0 10 0 010 10 00 01 011 000 010 100 11 00 10 10 10 01 011 0 0 011 011 0 010 1 Bộ (Tất...
- 10
- 856
- 2
Tin 8: Kiem tra thuc hanh 1tiet (tiet 33)
... - Học đọc trớc nội dung phần 5: Câu lệnh điều kiện - Làm tập 1 ,2, 3,4 (SGK 51) Ngày soạn: 11 / 12 / 08 Ngày giảng: 8B :13 / 12 / 08 8C :13 / 12 / 08 Tiết 30 Bài - Câu lệnh điều kiện A Phần chuẩn bị I Mục tiêu ... Phần thể lên lớp *, ổn định tổ chức :1 8B: /23 8C: /24 I Kiểm tra cũ: CH1: Hãy nêu 1VD cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu 1VD cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ? CH2: Hãy vẽ hình mô tả cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu ... rẽ nhánh 14 các câu lệnh, từ câu lệnh đến VD2(SGK: 48) câu lệnh cuối B1: Tính tổng số tiền T khách hàng mua Cách thể hoạt động phụ thuộc vào điều sách kiện đợc gọi gì? B2: Nếu T >= 10 0000, số...
- 6
- 4,210
- 22
de va HD CHAM tin 8
... cấu hình máy tính - Document lưu 15 tài liệu mở gần - Program chứa đường dẫn chương trình ứng dụng 0 .2 0 .2 0 .2 0 .2 (1 ) 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 (1 ) 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 (1 ) 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 (1 ) ... 0 .25 0 .25 0 .25 (1 ) 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 (1 ) 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 (1 ) 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 (1 ) 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 ... Câu 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 Del d:\tink8\ms_dos\bt2.doc rd d:\tink8\windows rd d:\tink8\ms_dos rd D:\tink8 Tìm kiếm thông tin - Nháy vào START/SEARCH/FOR FILE OR FOLDER - Nháy vào mục All...
- 2
- 354
- 0
On tap HKI Tin 8
... Nhận xét làm b a(b + 2) − x 2+ a Giải: b 1/ x - a*(b +2) / (2+ a) c (7-x)3 chia cho lấy dư Giải: c (7 - 3)*(7 - 3)*(7 - 3) mod d (a2 + b) (1 + c)3 Giải: d (a*a + b)* (1 + c)* (1 + c)* (1 + c) - Lên bảng giải ... Giải: a (2* x+y)* (2* x+y) +1/ 3 – (4*x +5)/(6*y + 7); a ( x + 2) ( x + 3) y (x - 3 )2 a +b x +4 b + / (2* x + 4) + / (x*7 - 6) + / (x*(6-x)) Giải: b 1+ + + x (6 − x ) 2x + 7x − c (7*x+y)*(7*x+y) – 1/ 6 + ... max{a, b, c, d} định toán b) Mô tả thuật toán: toán - B1: Nhập vào bốn số a, b, c, d - Hướng dẫn HS mô tả - B2: Max←a thuật toán - Gọi HS mô tả thuật toán - Đứng chỗ mô - B3: Nếu Max
- 4
- 333
- 0
Giáo án tin 8 new từ tuần 9
... học 20 08 - 20 09 z:=a; a:=b; b:=z; End; 1. 5Đ Writeln(‘ Day so sau xep la:’, a:8 :2, b:8 :2, c:8 :2) ; Readln; END .1. 5Đ TUẦN 17 TIẾT 33 Ngày soạn: 12 / 12 / 2008 Ngày dạy: 15 / 12 / 2008 ... chẵn : 2, 4,…, 2n 10 12 i - OUTPUT: Tổng: + +…+ 2n *Mô tả thuật toán: i≤ N Đ Đ Đ Đ Đ Sai B1: Tong ¬ 0; i ¬ 0; Kết SUM 10 18 28 B2: i ¬ i + thúc B3: Nếu i ≤ 2n, Tong ¬ Tong + i.Quay lại B2 Gv: ... 50 & 51) Chuẩn bò cho tiết tập tiết thực hành TUẦN 15 Ngày soạn: 30 /11 /20 08 - 23 - Gv: Nguyễn Xuân Thiện Giáo án Tin học THCS Hoàng Văn Thụ TIẾT 29 Năm học 20 08 - 20 09 Ngày dạy: 01/ 12 / 2008 BÀI...
- 32
- 588
- 2
tin 8 tiet 15 bt(hay qua)
... Pascal a 15 × − (30 + 12 ) b 10 + x x − 3+ x 5+ x c (10 + 2) +1 (10 + a ) − 24 d +1 Các biểu thức tốn học viết dạng biểu thức Pascal a 15 *4 – (30 + 12 ) b (10 +x)/(3+x) – x/(5+x) c (10 +2) * (10 +2) /3 +1 d ... d ( (10 +a)* (10 +a) -24 )/(3 +1) Bài Dự đốn kết xuất hình chương trình sau Program dudoan; Uses crt; Begin Clrscr; 15 + (8 /2- 3) *2 = 17 .00 Writeln( 15 + (8 /2- 3) *2 = ’, 15 + (8 /2( 7+5) *2 – 8 /2 = 20 .00 ... phần dư hai số nguyên 17 Hãy chọn bạn làm đúng: A 17 /5 =3; 17 div = 2; 17 mod = C 17 /5 = 3.4; 17 div = 3; 17 mod = B 17 /5 = 3; 17 div = 2; 17 mod = D 17 /5 = 4; 17 div = 3; 17 mod = KIỂM TRA BÀI...
- 13
- 449
- 1
Đề thi tin 8
... Câu Câu Câu B D Số nguyên Câu 12 Câu 13 Câu 14 B D A Câu 20 Câu Sai Câu 15 Câu D Câu 16 B tiến 3,trái 3, nhặt, tiến 2, phải 1, bỏ rác ) 23 *23 +3 -2/ 3 ) (2+ 3)/(5 -1) *(5 -1) (Giám thò không giải thích ... bạn’); Câu 20 : Biểu thức sau có kết bao nhiêu: 10 0 div 20 / (4 + 1) a c 20 b d Hết (Giám thò không giải thích thêm) Đáp án Câu Câu Câu D C B Câu Câu 10 Câu 11 D A D Câu 17 Câu 18 Câu 19 D C uses ... Cả b c Câu 15 : Hãy ghi lệnh để điều khiển Robot nhặc rác bỏ vào thùng rác Câu 18 : Ví dụ ta có đoạn mã lệnh sau X:=3; Y:=4; T:=X; X:=Y; Y:=T; Write( X,’ ‘,Y); Kết hình a c b 3 d.4 Câu 19 : Hãy viết...
- 3
- 372
- 1
Giáo án tin 8 học kì 1
... lÊy phÇn d: ng÷ TP 5 /2 = 2. 5; − 12 / 5 = 2. 4 H : ViÕt vµ gi¬ b¶ng phơ div = 2; − 12 div = 2 cã hiƯu lƯnh cđa G G : Yªu cÇu H viÕt l¹i phÐp mod = 1; − 12 mod = 2 x+5 y − (x + 2) b»ng - Ta cã thĨ ... to¸n ®ã Giáo án tin Gv Đậu Thanh Quân 21 THCS Sơn Tiến Giáo án tin Gv Đậu Thanh Quân 22 THCS Sơn Tiến Ngµy so¹n : 11 /11 /20 08 Ngµy d¹y : 8A :13 /11 /20 08 TiÕt 20 : Bµi : Tõ bµi to¸n ®Õn ch¬ng tr×nh ... häc nµy Tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp 1, 2, 3/SGK Giáo án tin Gv Đậu Thanh Quân 26 THCS Sơn Tiến Ngµy so¹n :25 /11 /20 08 Ngµy d¹y :27 /11 /20 08 8A : TiÕt 22 : Bµi : Tõ bµi to¸n ®Õn ch¬ng tr×nh A...
- 41
- 689
- 7
giáo án tin 8 (hàng víp)
... khác để quan sát toàn đồ? - Thay đổi thời gian quan sát đồ, tìm đòa điểm có thời gian mặt trời mọc đòa điểm : hà nội vào ngày 05 tháng 08 năm 20 08, 04 -11 -20 08? - GV : Y/c nhóm nhận xét tập 1/ - ... gian máy ta cháy chuột GV : ta lợi dụng điểm phần mềm để quan sát tượng ngày dêm đồ số ngày đặc biệt - VD : ngày 12 tháng 7, ngày 12 tháng 12 , … Hoạt động : Một số chức khác a Hiện không ảnh bầu ... phải chuột kéo thả đến chọn vùng quan sát ta đồ phóng to b Quan sát nhận biết ngày đêm - GV : Trên đồ ta nhận biết ngày đêm nhờ vào gì? - HS : Nhờ vào vùng sáng tối hình Vùng tối (đêm) Vùng sáng...
- 15
- 457
- 3
TIN 8
... điện*đơn giá. (1. 5đ) B3 In tiền cần phải toán B4.Kết thúc(0.5 đ) Giá trị biến X , trước giá trị X 9? (2 ) a, x= 18 (đk sai) (1 ) b, x =27 (đk đúng) (1 ) Những lỗi bạn Nam sai (2 ) sai c: real (1 ) trước ... điện,đơn giá phải nhập vào(0.5 đ) OUTPUT số tiền phải toán (0.5đ) B1 Nhập số điện(0.5 đ) B2 Nếu số điện >= 10 0 tiền phải trả =số điện * đơn giá(700)+ 20 *(số điện*đơn giá) /10 0 Ngược lại tiền phải ... câu điều kiện hai dạng If (2 ) Dang thiếu: if then ;( 1 ) Dạng đủ: if then else ; (1 ) Xác định INPUT, OUTPUT mô tả thuật toán việc tính...
- 2
- 330
- 0
Chuong 8 (Kim Loai Cac PNC Nhom I, II, II) - Tiet44 - KimLoaiPNCNhomI(KLK)
... oC Khối lượng riêng, g/cm3 Độ cứng (lấy kim cương = 10 ) Kiểu mạng tinh thể Li (He) 2s1 520 0 ,15 18 0 13 30 0,53 0,6 Na K Rb 1 (He) 3s (He) 4s (He) 5s1 500 420 400 0 ,19 0 ,24 0 ,25 98 64 39 8 92 760 ... với H2O , giải phóng H2 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ IV ỨNG DỤNG : o – Dùng để chế tạo hợp kim có tnc thấp – K Na dùng làm chất trao đổi nhiệt lò phản ứng hạt nhân – Cs dùng chế tạo tế bào quang ... điện phân 2NaCl 2Na + Cl2 → nóng chảy điệnphân 4NaOH 4Na + O2 + 2H2O → nóng chảy Cl2 NaCl Na oo o o oo o o o o o o o o o o o o o o NaCl nóng chảy Q Catod thép Lưới thép hình trụ...
- 3
- 1,021
- 0
Chuong 8 (Kim Loai Cac PNC Nhom I, II, II) - Tiet45 - MotSoHopChatQuanTrongCuaNatri
... dd NaCl 2H2O + 2e = H2 + 2OH− Na + + OH− = NaOH Cl− ,H2O 2Cl− − 2e = Cl2↑ • Phương trình điện phân : điệnphân 2NaCl + 2H2O H2↑+ Cl2↑+ 2NaOH → cóváchngăn • Kết : Thu dung dòch NaOH lẫn NaCl ... H2O ) Anôt ( + ) Catôt ( − ) Nếu vách ngăn ⇒ Nước Javen Giới thiệu sơ đồ diện phân Sơ đồ thùng điện phân trang 10 9 SGK Cl2 dd NaCl H2 Cực dương Vách ngăn xốp dd NaCl 2H2O + 2e = H2 + 2OH− ... đồ thùng điện phân dd NaCl 5) Củng cố : BT 1 ,2/ 1 12 SGK Trang CHƯƠNG VIII : KIM LOẠI CÁC PHÂN NHÓM CHÍNH NHÓM I, II, III PHẦN GHI NHẬN THÊM Cl2 dd NaCl H2 Cực dương dd NaCl Vách ngăn xốp dd NaOH...
- 3
- 342
- 0
Chuong 8 (Kim Loai Cac PNC Nhom I, II, II) - Tiet46 - MotSoHopChatQuanTrongCuaNatri(tt)
... H2SO4 ,…) Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO 2 + H2O Tác dụng với dd Kiềm Muối khác : VD : Na2CO3 + Ca ( OH) = CaCO3 ↓ + 2NaOH HS viết phương trình phản ứng Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓ + 2NaCl • Dung ... : ( Na2CO3 ) • Là chất rắn, màu trắng, dể tan nước o o • tnc < 32 C : dạng ngậm nước ( Na2CO 310 H2O ) : o o Xô đa, tnc = 850 C • Na2CO3 muối axit yếu : Tác dụng với Axit mạnh : (HCl, H2SO4 ... NH4HCO3 + NaCl = NaHCO + NH4Cl (2) Tách muối NaHCO3 nung nhiệt độ cao, Na2CO3 : to 2NaHCO3 = Na2CO3 + CO 2 + H2O (3) Khi CO2 thu (3) dẫn trở lại phản ứng (1) : Trang ...
- 3
- 356
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose