1 một số vấn đề chung về tội phạm trong lĩnh vực tin học
Các tội phạm trong lĩnh vực tin học theo luật hình sự Việt Nam
... vực tin học 1. 2 .1 Khái niệm, đặc điểm tội phạm lĩnh vực tin học 1. 2 .1. 1 Khái niệm tội phạm lĩnh vực tin học 1. 2 .1. 2 Đặc điểm tội phạm lĩnh vực tin học 1. 2.2 Phân loại tội phạm lĩnh vực tin học 1. 3 ... lý tội phạm lĩnh vực tin học 1. 3 .1 Khách thể tội phạm lĩnh vực tin học 1. 3.2 Mặt khách quan tội phạm lĩnh vực tin học 1. 3.3 Chủ thể tội phạm lĩnh vực tin học 1. 3.4 Mặt chủ quan tội phạm lĩnh vực ... luận văn 14 CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỘI PHẠM TRONG LĨNH VỰC TIN HỌC 1. 1 Khái quát tội phạm lĩnh vực tin học 1. 1 .1 Ngành công nghệ thông tin đời tội phạm lĩnh vực tin học Cuộc cách mạng vi...
- 96
- 3,220
- 6
Quy định của bộ luật hình sự về một số tội phạm trong lĩnh vực công nghệ thông tin và viễn thông
... SỰ VỀ MỘT SỐ TỘI PHẠM TRONG LĨNH VỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN- VIỄN THÔNG Tr.23 CHƯƠNG MỘT SỐ VỤ ÁN VỀ TỘI PHẠM TRONG LĨNH VỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ VIỄN THÔNG Trong vòng năm trở lại đây, tội phạm ... Nam QUY ĐỊNH CỦA BỘ LUẬT HÌNH SỰ VỀ MỘT SỐ TỘI PHẠM TRONG LĨNH VỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN- VIỄN THÔNG Tr.2 CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ LUẬT PHÁP AN TOÀN THÔNG TIN 1. 1 Bộ luật hình Bộ luật hình có ... hình (từ đủ 16 tuổi trở lên chịu trách nhiệm hành vi phạm tội, từ đủ 14 QUY ĐỊNH CỦA BỘ LUẬT HÌNH SỰ VỀ MỘT SỐ TỘI PHẠM TRONG LĨNH VỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN- VIỄN THÔNG Tr .13 tuổi đến 16 tuổi chịu...
- 32
- 1,026
- 2
Giải đề thi tiếng anh chuyên ngành công nghệ thông tin học viện công nghệ bưu chính viễn thông
... two functional units 17 th and 18 th centuries/ many people/ try/ find/ easy ways/ calculating During 17 th and 18 th centuries many people tried to find easy ways of calculating Second generation/ ... Vietnamese mặt khác logic học phần máy tính phép tính số học cộng, trừ nhân chia luỹ thừa thực theo lệnh thị Nó thực hhiện số phép toán logic chẳng hạn so sánh hay lựa chọn thông tin Tất hoạt động ALU ... thước nhỏ độ tin cậy cao Có lẽ người ta học hỏi nghiên cứu nhiều lĩnh vực III Put one suitable word into each sentence Output Impact (2) Capable Printer Laser writer are capable of printing more...
- 17
- 3,152
- 9
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC MỨC ĐỘ STRESS CỦA SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG
... D10CNPM2 MSV : 10 210 40007 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN : BÙI ANH THI KHOA : CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Năm 2 013 MỤC LỤC Lý chọn đề tài Ở Việt Nam rối nhiễu tâm lý học đường (trong có stress) trở thành vấn đề ... độ vừa nặng chiếm 20% tổng số sinh viên ngành công nghệ thông tin HVCNBCVT Phạm vi nghiên cứu Sinh viên khóa D10 ngành công nghệ thông tin HVBCVT, lớp D10CN1,D10CN2, D10CN3 Nhiệm vụ nghiên cứu ... thông tin 2.2 .1. 1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu 2.2 .1. 2 Phương pháp chuyên gia 2.2 .1. 3 Phương pháp điều tra bảng hỏi 2.2 .1. 4 Phương pháp vấn sâu 2.2 .1. 5 Phương pháp trắc nghiệm tâm lý 2.2 .1 Phương...
- 13
- 13,366
- 61
Các công tác tài chính và sự ra đời của các công tác tài chính ở việt nam
... Nghìn đô la Singapore 19 95 19 96 19 97 19 98 19 99 Lợi nhuận ròng trớc thuế 10 014 dự phòng 10 225 3630 4299 13 28 Vốn cổ đông 12 9729 10 710 1 10 8509 10 8649 12 613 1 Cuối tháng - 19 99 AFC sang Việt Nam, ... 20/04 /19 95; Pháp lệnh hợp tác xã tín dụng công ty tài ban hành ngày 24/05 /19 90; Quyết định số 91, Ttg ngày 07/03 /19 94 Thủ tớng phủ việc thí điểm thành lập tập đoàn kinh doanh; Quyết định số 10 4/QĐ ... nhau, nhng phạm vi hoạt động chúng có khác Phạm vi hoạt động CTTC tổng công ty bó hẹp tổng công ty doanh nghiệp thành viên thuộc tổng công ty Trong phạm vi hoạt động tổng công ty Trong phạm vi hoạt...
- 41
- 775
- 0
Sự giải thể của công xã thị tộc và sự ra đời của công xã nông thôn doc
... tội phạm thành hai nhóm nhóm tội thập ác nhóm tội thập ác: -Tội thập ác tội xâm hại đến vương quyền nhà vua, đến trật tự xã hội Nho giáo Bởi vậy, nhìn nhà làm luật phong kiến, thập ác trọng tội ... nghịch xử tội chém bêu đầu, kẻ tòng phạm thân đảng biết việc phải tội chém, vợ điền sản bị tịch thu làm công " [ Điều 411 Quốc triều hình luật ] Do đặc điểm mà pháp luật phong kiến quy định tội thập ... pháp tội phạm quân ( theo QTHL) Đó tội đạo tặc (trộm cướp), nhân mạng (giết người), đấu ẩu (đánh nhau), lăng mạ (chửi mắng), trá ngụy (man trá, giả mạo), phạm gian (gian dâm), tạp phạm (nhóm tội...
- 3
- 2,282
- 2
Đặc điểm hình sự của tội phạm trong lĩnh vực hoàn thuế giá trị gia tăng và giải pháp phòng ngừa
... Tổng số :1. 3 31 vị 2 19 2 454 570 50 17 1. 616 50 50 10 908 14 8 400 850 50 1 100 50 66 6 88 15 4 22 10 24 700 67 2 71 250 36 1 50 13 50 15 65 1 56 50 313 28 79 3 354 15 0 50 4 1. 847 1. 0 91 1 40 23 510 15 0 ... khác 17 203 53 24 300 11 9 10 24 7 26 39 2 6 6 1 37 11 12 15 12 17 14 1 - 35 Số lượng hoá đơn Loại Loại Loại 01/ 02/ cũ GTKT GTTT 25.557 929 89 34.598 1. 400 470 1. 949 1. 0 01 355 317 350 3 .17 0 1. 074 ... thuế GTGT Số vụ án Số bị cáo Số vụ án Số bị cáo Số vụ án Số bị cáo 2000 49 .19 5 72.904 0 0 20 01 48. 815 71. 069 0 0 2002 43.8 51 62.269 17 10 4 0,04 0 ,17 Tổng số 14 1.8 61 206.242 17 10 4 0, 01 0,05 (Nguồn:...
- 103
- 749
- 2
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TP HCM và đánh giá thử nghiệm
... 11 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo 31 Quyết định Thủ tướng phủ việc phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 20 01- 2 010 , Ban hành theo định số: 2 01/ 20 01/ QĐ-TTg ngày 28 tháng 12 năm 20 01 ... thức toán, khoa học kỹ thuật; kiến thức khoa học bản; kiến thức tảng kỹ thuật cốt lõi ; kiến thức tảng kỹ thuật nâng cao o Về kỹ năng: xác định vấn đề ; giải vấn đề ; đánh giá vấn đề ; khả hình ... giáo dục – ĐHQG Hà Nội 11 Trần Hữu Hoan (2 010 ), Xây dựng chương trình giáo dục đào tạo theo cách tiếp cận CDIO, Tạp chí Quản lý giáo dục số 11 -12 , tháng 04-05 năm 2 010 12 Nguyễn Công Khanh (2004),...
- 11
- 640
- 0
Luận văn: Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm pdf
... QTMMT h Cð ngh ñ u QTMMT KT1 KT2 KT3 KT4 KT5 KN1 KN2 KN3 KN4 KN5 KN6 KN7 KN8 KN9 KN10 KN 11 ð 1 TC1 TC2 TC3 TC4 TC5 TC6 TC7 TC8 TC9 TC10 TC 11 TC12 TC13 TC14 TC15 TC16 TC17 TC18 Ghi chú: : có s tương ... nghiên c u 17 1. 1 .1 T ng quan nghiên c u nư c v CðR 17 1. 1.2 T ng quan nghiên c u nư c v CðR 26 1. 2 M t s quan ni m, khái ni m liên quan ñ n CðR .32 1. 2 .1 M t s quan ni ... t ch c công vi c; 10 / Thăng ti n nhanh tương lai; 11 / Làm vi c môi trư ng ña văn hóa; 12 / S d ng tin h c t t; 13 / Tính chuyên nghi p; 14 / Làm vi c nhóm; 15 / S d ng ngo i ng ; 16 / K giao ti p [4]...
- 111
- 683
- 0
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm
... nghiên cứu 17 1. 1 .1 Tổng quan nghiên cứu nƣớc CĐR 17 1. 1.2 Tổng quan nghiên cứu nƣớc CĐR 26 1. 2 Một số quan niệm, khái niệm liên quan đến CĐR 32 1. 2 .1 Một số quan niệm chất ... 10 Lý chọn đề tài 10 Mục tiêu nghiên cứu 11 Ý nghĩa nghiên cứu luận văn 11 Phƣơng pháp nghiên cứu 13 4 .1 Câu hỏi nghiên cứu 13 4.2 ... 11 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo 31 Quyết định Thủ tướng phủ việc phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 20 01- 2 010 , Ban hành theo định số: 2 01/ 20 01/ QĐ-TTg ngày 28 tháng 12 năm 2001...
- 28
- 647
- 0
quan hệ biện chứng giữa nhận thức và thực tiễn, ý nghĩa của nó trong sự phát triển chuyên ngành công nghệ thông tin
... khách quan; phù hợp chứng minh thực tiễn K Marx: "Vấn đề tìm hiểu xem tư người đạt tới chân lí khách quan hay không, hoàn toàn vấn đề lí luận mà vấn đề thực tiễn Chính thực tiễn mà người phải chứng ... nghệ thông tin, chuyên ngành đòi hỏi đổi mới, tìm tòi, học hỏi phân tích vấn đề vương mắng Trang bị tri thức triết học Mác – Lênin giúp em dễ dàng việc phân tích để tìm đâu nguyên nhân vô số nguyên ... tiễn, khoa học đại hay nói cách khác nhận thức đóng vai trò tảng trình thể hoá Hơn nữa, tư tưởng cấu trúc khoa học phản ánh sâu sắc thống vật chất giới Về phương diện Toán học, thống toán học với...
- 16
- 10,098
- 53
Những nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển ngành công nghệ thông tin Ấn Độ
... 16 ,9% (năm tài khoá 19 87 - 19 88) Các khoản trợ cấp nhà nước tăng từ 8,5% (năm tài khoá 19 80 - 19 81) lên 11 ,4% (năm 19 89 - 19 90) Những điều khiến kinh tế Ấn Độ sa sút trầm trọng Trong đa phần lịch ... năm 20 01 lên 12 .6% năm 2006 dự tính tăng 29.6% năm 2009 Do doanh thu xuất phần mềm tăng nhanh Trong giai đoạn 19 91 – 2000, xuất phần mềm máy tính tăng từ 16 4 triệu USD lên 6.2 tỉ USD Năm 20 01 đạt ... nhiều kỹ sư thuộc lĩnh vực CNTT Khu vực giáo dục sử dụng với vai trò công cụ để giữ lại người tài, với hỗ trợ NASSCOM, việc thành lập khóa học trường đại học, tập trung vào lĩnh vực IT để tạo điều...
- 18
- 1,889
- 3
207/2009/QĐ-ĐTĐH: Duyệt Danh sách cán bộ hướng dẫn khóa luận tốt nghiệp và tên đề tài thực hiện của sinh viên khóa QH-2005-I/CQ-C ngành Công nghệ Thông tin
... 24/05/87 10 Nguyễn Đức Hoàng 02 /10 /85 11 Nguyễn Minh Hoàng 28/04/87 12 Vũ Minh Hoàng 21/ 02/87 13 Nguyễn Quang Hùng 04 /12 /87 14 Hoàng Tuấn Hưng 14 /07/87 15 Ngô Quang Hưng 17 /10 /87 16 Trần Duy Hưng 17 /07/87 ... Bùi Thanh Hiếu 10 Trương Văn Hiếu 11 Phạm Vũ Hưng 12 Phạm Hồng Khải 13 Nguyễn Thị Mi 14 Đỗ Thành Nam 15 Phạm Minh Ngọc 16 Nguyễn Thị Kim Oanh 17 Phùng Thị Thu Oanh 18 Vũ Hồng Phong 19 Trịnh Quang ... sinh 21 Lê Đức Tài 01/ 11/ 87 22 Nguyễn Văn Tấn 10 /11 /87 23 Vương Hoài Thu 04/06/87 24 Vũ Quang Thưởng 17 /08/84 25 Đào Duy Tình 21/ 11/ 87 26 Phan Duy Tùng 06/05/87 27 Nguyễn Văn Vinh 14 /10 /87 Tên đề...
- 11
- 1,263
- 1
Xây dựng và làm giàu Ontology tiếng việt chuyên ngành công nghệ thông tin
... lời cho vấn đề cần xây dựng đề tài này, mục tiêu đề tài để phục vụ giải vấn đề Từ chúng em giới hạn lại phạm vi yêu cầu cho đề tài Cuối phần dự kiến kết đạt sau thực đề tài 1. 2 Đặt vấn đề Ngày ... liệu lấy từ sở liệu DBLP [16 ] (Digital Bibliography & Library Project) sở liệu mục báo khoa học lĩnh vực khoa học máy tính Tính đến tháng 1/ 2 011 DBLP chứa thông tin 1, triệu báo đánh dấu mục ... trợ trả lời cho hệ thống hỏi đáp về: 34 o Các khái niệm lĩnh vực công nghệ thông tin o Thông tin chuyên gia lĩnh vực, công ty hoạt động lĩnh vực công nghệ thông tin, giải thưởng, hội thảo, kiện,...
- 108
- 1,285
- 14
Chuẩn đầu ra cao đẳng ngành công nghệ thông tin
... dục đào tạo, tham khảo thêm chương trình trường Đại học Bách khoa Hà Nội, Học viện Kỹ thuật Quân sự, Đại học Thái Nguyên (Khoa Công nghệ thông tin) - Tài liệu sách giáo trình chuyên ngành xuất ... học tập nâng cao trình độ sau tốt nghiệp - Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn tiếp thu nhanh công nghệ - Có khả tiếp tục học trình độ đại học và cao hoặc liên thông sang các ngành...
- 2
- 393
- 1
Chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trình độ cao đẳng
... đào tạo ngành Công nghệ thông tin trình độ Đại học Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng, Đại học Kinh tế TP.HCM, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành HIỆU TRƯỞNG ... Quyết định số 23/2004/QĐ-BGD&ĐT ngày 29/7/2004 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Danh mục giáo dục đào tạo cấp IV trình độ cao đẳng ban hành kèm theo thông tư số 14 /2 010 /TT-BGD&ĐT ngày 27/4/2 010 Bộ ... - Có khả học liên thông lên trình độ đại học thuộc khối ngành công nghệ thông tin trường đại học nước Các chương trình, tài liệu tham khảo - Chương trình khung ngành Công nghệ thông tin trình...
- 3
- 556
- 1
Chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin
... thông tin C1 .11 Phân tích mô hình hóa trình liệu tổ chức, xác định cụ thể hóa giải pháp kỹ thuật, quản trị dự án, tích hợp hệ thống C1 .12 Xử lý liệu phục vụ toán thống kê, dự báo, hỗ trợ định C1 .13 ... toàn bảo mật thông tin B5 .12 Cơ sở tính toán thông minh C Kỹ C1 Kỹ nghề nghiệp: C1 .1 Sử dụng thành thạo ngôn ngữ lập trình, nắm nguyên lý lập trình để tự học ngôn ngữ lập trình C1.2 Sử dụng tư giải ... C1.8 Đánh giá chi phí, chất lượng phần mềm C1.9 Kiểm thử, bảo trì xây dựng tài liệu kỹ thuật, tài liệu hướng dẫn sử dụng hệ thống hiệu C1 .10 Vận dụng khái niệm hệ thống để đánh giá, giải vấn đề...
- 4
- 669
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25