... lí thuyết type motif với tư cách phương pháp nghiêncứu truyện dângian Sự ứng dụng phương pháp type motif việc biên soạn bảng tra cứuvănhọcdângiannghiêncứuvănhọcdângian Bảng tra cứu ... folklore học Hoa Kỳ kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp nghiêncứuvănhọcdângian truyền thống châu Âu việc nghiêncứu dựa văn (di sản vănhọcdângian người châu Âu di cư) với việc nghiêncứu vốn văn ... truyện dângian theo type motifMộttrườngpháinghiêncứu folklore ảnh hưởng sâu rộng đến nhà nghiêncứuvănhọcdângiangiới phương pháp địa lí - lịch sử (Historic- geographic Method) gọi trường...
... Network No 15 (April 19 98): 18 -19 (10 ), (11 ) Kiều Thu Hoạch: Tạp chí Văn hóa dân gian, số 4 -19 96, tr .17 -23; Kiều Thu Hoạch: Tạp chí Văn học, số 420 01, tr.33-40 (13 ) Vũ Anh Tuấn (19 91) : - Khảo ... lí thuyết type motif với tư cách phương pháp nghiêncứu truyện dângian Sự ứng dụng phương pháp type motif việc biên soạn bảng tra cứuvănhọcdângiannghiêncứuvănhọcdângian Bảng tra cứu ... kể dângian nước tiếp tục thực đem lại kết Mộtsố công trình Nghiêncứuvănhọcdângian theo lí thuyết type motif Bên cạnh công trình biên soạn, xếp tư liệu vănhọcdân gian, khuynh hướng nghiên...
... Mộtsố công trình Nghiêncứuvănhọcdângian theo lí thuyết type motif Bên cạnh công trình biên soạn, xếp tư liệu vănhọcdân gian, khuynh hướng nghiêncứuso sánh truyện dângian theo ... công giới thiệu phương pháp với giớinghiêncứu Việt Nam Lê Chí Quế, Nguyễn Tấn Đắc, Nguyễn Thị Hiền Năm 19 94, Lê Chí Quế có giới thiệu phương pháp Tạp chí Vănhọc với nhan đề Trườngpháivănhọc ... tục ăn trầu văn hóa trầu cau Đông Nam Á (11 ) Đặc biệt, năm 20 01, nhà nghiêncứu Nguyễn Tấn Đắc có tuyển tập dày dặnnghiêncứu truyện dângian Việt Nam Đông Nam Á theo phương pháp type motif Cuốn...
... chung đất nước 36 Chương VĂNHỌCDÂNGIANCỦA CƯ DÂN VEN BIỂN TRUNG VÀ NAM BỘ 2 .1 Diện mạo vănhọcdângian cư dân ven biển Trung Nam Văn hóa dângian – Vănhọcdângiandân tộc Việt Nam (đồng ... sinh hai vấn đề phận vănhọcdângian mới, là: Một, lưu giữ thành tựu văn hóa dângian ,văn họcdângian vùng quê cũ; Hai là, xây dựng sáng tạo nên văn hóa dân gian, vănhọcdângian mới, chứa đựng ... nguồn văn hóa dân tộc Đại Việt Bảng 1: Các sắc thái văn hóa vùng theo tiến trình từ Bắc vào Nam Nghiêncứuvănhọcdângianvấn đề cũ Bởi sức hút vănhọcdângian phủ nhận Từ vănhọcdân gian, ...
... dạy vănhọc sử dụng kết phân tích để hình thành phát triển học sinh khả cảm nhận giá trị văn học; - Sinh viên nghiêncứuvănhọc nhận thức rõ giáo dục triết lý sống áp dụng phân tích vănhọc ... Phi Nghiêncứu sử dụng phương pháp phân tích định tính phương pháp phân tích vănhọc tiếp cận từ góc độ lịch sử, xã hội triết họcMộtsố đường hướng phê bình vănhọc khác trườngphái phê bình văn ... ngợi từ nhà phê bình vănhọc Từ đó, nhà nghiêncứu phân tích ba tiểu thuyết nhà văn trên, cụ thể là: No Longer at Ease (19 60) Achebe, Fragments (19 71) Armah Nervous Conditions (19 88) Dangarembga...
... (2 012 ) A close analysis of Ayi Kwei Armah's novels - The Beautyful Ones Are Not Yet Born (19 68), Fragments (19 69), Why Are We So Blest? (19 72), Two Thousand Seasons (19 73) and The Healers (19 78) ... Ayivor (19 98) closely analyzed Ayi Kwei Armah's five novels - The Beautyful Ones Are Not Yet Born (19 68), Fragments (19 69), Why Are We So Blest? (19 72), Two Thousand Seasons (19 73) and The Healers (19 78) ... novels by Achebe, Armah and Dangarembga respectively: No Longer at Ease (19 60), Fragments (19 71) and Nervous Conditions (19 88) because an exploration of the three chosen writers of the three different...
... luận nghiêncứuvăn học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 15 1 Phương Lựu (2 012 ), Lí thuyếtvănhọc hậu đại, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 15 2 Phương Lựu (19 98), Mười trườngpháilý luận phê bình văn ... cha đại, NXB Hội Nhà văn 15 11 2 Mai Hương (2006), “Đổi tư vănhọc đóng góp số bút văn xuôi”, Tạp chí NghiêncứuVănhọc (11 ), tr.3 – 14 11 3 Trịnh Đặng Nguyên Hương (2 010 ), “Cảm thức lạc loài ... http://vietbao.vn 31 Nguyễn VănDân (2006), Phương pháp luận nghiêncứuvăn học, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội 32 Nguyễn VănDân (2009), “Tư lý luận vănhọc Đông – Tây ảnh hưởng nó đến lý luận vănhọc Việt...
... (2 012 ) A close analysis of Ayi Kwei Armah's novels - The Beautyful Ones Are Not Yet Born (19 68), Fragments (19 69), Why Are We So Blest? (19 72), Two Thousand Seasons (19 73) and The Healers (19 78) ... Ayivor (19 98) closely analyzed Ayi Kwei Armah's five novels - The Beautyful Ones Are Not Yet Born (19 68), Fragments (19 69), Why Are We So Blest? (19 72), Two Thousand Seasons (19 73) and The Healers (19 78) ... novels by Achebe, Armah and Dangarembga respectively: No Longer at Ease (19 60), Fragments (19 71) and Nervous Conditions (19 88) because an exploration of the three chosen writers of the three different...
... 11 1. 1.2 Tình hình nghiêncứu tư nghệ thuật vănhọc Việt Nam 16 1. 2 Tổng quan tiểu thuyết tƣ nghệ thuật tiểu thuyếtsố nhà văn nữ hải ngoại đƣơng đại 20 1. 2 .1 Tiểu thuyếtsố nhà văn ... pháp nghiêncứu Đóng góp luận án Cấu trúc luận án 10 Chƣơng TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 11 1.1 Tổng quan tƣ nghệ thuật 11 1.1 .1 Giớithuyết ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VŨ THỊ HẠNH TƢ DUY NGHỆ THUẬT TRONG TIỂU THUYẾTCỦAMỘTSỐ NHÀ VĂN NỮ HẢI NGOẠI ĐƢƠNG ĐẠI Chuyên ngành: Lý luận vănhọc Mã số: ...
... vực khác khoảng 30% 1. 3 Mộtsố kết quả, sản phẩm nghiêncứu bật Trong giai đoạn 20 01- 2008, Viện có 30 kết nghiêncứu khoa học phát triển công nghệ bật, ứng dụng rộng rãi với số lượng lớn, có hiệu ... tập trung Nghiêncứu thiết bị sơ chế muối đồng (nghiền rửa sơ bộ, gom đống chất tải lên phương tiện chuyên chở) 3 Nghiêncứugiới hóa hợp lý hóa số khâu sản xuất muối phơi cát Nghiêncứu hoàn ... nông sản Nghiêncứu hệ thống thiết bị điện chuyên dùng giới hoá bảo quản, chế biến chăn nuôi Nghiêncứu hệ thống thiết bị sử dụng lượng điện phục vụ giới hoá trồng trọt tưới tiêu Nghiêncứusố công...
... T1 = T1/ = T2 = T2/ = T (4) a 01 X 2m1 m2 g T (1) (2)(3)(4) T = (0,25) (m1 + m2 ) b (4,0) Gi a 01 ; a 02 ln lt l gia tc ca cỏc vt m 01 ; m02 m1 g T1/ = m1 a1 y (5) + Vt m1 N = m1 a1 X = m1 ... p1 63 (8V1 V1 ) = p1V1 2.8 16 (0,5 ) Din tớch tam giỏc cong 12 3 cho ta bit cụng ca chu trỡnh 12 3: S A12 B = A Khi ú: A 31 = 63 p1V1 A = 12 46( J ) 16 (0,5 ) Vỡ cht khớ b nộn nờn A 31 < , A 31 ... X Ta cú: y1 + y = X + X y1 + y = X X a1 y + a y = a 01 a 02 (14 ) T (13 ) (14 ) T = 2g 11 + + + m1 m2 m1 + m 01 m2 + m02 * Nu m 01 & m02 cú giỏ tr rt ln T = (0,75) 2m1 m2 g (0,5) (m1 + m2 ) Cõu...
... d1 ' = 1, 5 d = 40cm k = d1 chớnh l nh A1B1 Vy cú: d + d ' = 10 0cm d1 ' = 60cm 1 fTK = 0,5 1 dd ' = 1 R = 12 cm f G = 6cm n R d1 + d1 ' 0,5 d3 = 60 / 11 cm d ;k = = Xỏc nh c nh A3B3: d1 ... cao gp 1, 5 ln vt nh miờu t d1 ' = 1, 5 d = 40cm k = d1 chớnh l nh A1B1 Vy cú: d + d ' = 10 0cm d1 ' = 60cm 1 fTK = 0,5 0,5 1 dd ' = 1 R = 12 cm f G = 6cm n R d1 + d1 ' 0,5 d3 = 60 / 11 cm d ... cha R1 v C1 mc song song 0,5 V gin cho mch MN cha X: T ú : I oR1 = I o cos = Bi 2 10 0 350 R= = 2 0,5 10 0 700 10 4 I oC1 = I o sin = Z C1 = = C1 = F 7 6 TK G TK AB A1B1 A2 B2 A3 B3 d1 ...
... điểm).Cho bảng số liệu Sốdân gia tăng dânsố Trung Quốc thời kì 19 70-2004 Năm 19 70 19 95 19 97 19 99 2004 Số dân( triệu người) 776 12 21 1236 12 59 12 99 Gia tăng dânsố tự nhiên (%) 2.58 1. 06 1. 06 0.87 ... nam /10 0 nữ) Vùng 19 99 2009 Cả nước 10 7,0 11 1,0 Trung du miền núi phía Bắc 10 6,0 10 8,5 Đồng sông Hồng 10 7,0 11 5,3 Duyên hải miền Trung 10 5,0 10 9,7 Tây Nguyên 10 4,0 10 5,6 Đông Nam Bộ 10 9,0 11 0 ,1 ... HẢI NĂM HỌC 2 012 - 2 013 25 Tổng hợp số đề thi đề xuất môn Địa Lý 11 sốtrường toàn quốc Câu Ý www.nbkqna.edu.vn Nội dung Điểm 26 Tổng hợp số đề thi đề xuất môn Địa Lý 11 sốtrường toàn quốc 1 So...
... triết học toán họcsố khía cạnh có ích việc nhận thức toán học vài vận dụng đời sống I - VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC ĐỐI VỚI TOÁN HỌC Triết học có tác động lớn đối hình thành phát triển toán học Triết học ... quy nạp hợp lý khoa học, toán học, vào triết học Ông cho Trong tìm kiếm đường thẳng đến chân lý, không cần phải quan tâm tới mà thấu đáo cách chắn việc chứng minh đại số hình học 11 Marx công ... y = 10 • Cấp số cộng un : 2, 7, 12 , 17 , 22, số hạng dãy biến đổi hiệu số hạng liên tiếp cố định • Tính tổng S = 11 + + + + Ở đây, các số hạng đều thay đổi 1. 2 2.3 3.4 n.(n + 1) ta...
... chí văn học, số – 19 91, Những hát ru góc độ kí hiệu học, Tạp chí văn học, số2 – 19 95 Từ kí hiệu học đến thi pháp học, nxb KHXH, Hà Nội, 19 92 Tuyển tập vănhọc, nxb Hội nhà văn, 19 98, Hà Nội 13 [14 ] ... khái niệm “thi pháp” khoa nghiêncứuvănhọc xô viết Tạp chí văn học, số 1, 19 81 Nguyễn Kim Đính .Một sốvấn dề thi pháp nghệ thuật ngôn từ, Tạp chí văn học, số 5,6, 19 85 Trần Đình Sử, Những vấn ... tự họctrường Đại học phạm Hà Nội (20 01, 2007). [17 ]Đây hướng nghiêncứu hưởng ứng rộng rãi, trường đại học viện nghiêncứu Hàng loạt sinh viên, học viên cao học, nghiêncứu sinh theo thi pháp học, ...
... trườngphái hội họa phương Tây 2 .1 Màu sắc hội họa phương Tây 2.2 Quan điểm sáng tác PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG : CÁC TRƯỜNGPHÁI HỘI HỌA PHƯƠNG TÂY 1.1 Tìm hiểu trườngphái hội họa 1.1 .1 Trườngphái ... trườngpháitrườngphái bật nhất, có sức ảnh hưởng mạnh mẽ Chứ toàn trườngphái mỹ thuật giới Các trườngphái hội họa phương Tây có tính lịch sử, trườngphái đời phản ứng lại hạn chế trườngphái ... Chương 1: Các trườngphái hội họa phương Tây 1.1 Tìm hiểu trườngphái hội họa 1. 2 Các trườngphái hội họa phương Tây tiêu biểu Chương 2: Những nét trội việc sử dụng màu sắc quan niệm sáng tác số trường...
... Hương Nghiêncứuvănhọc theo phương pháp văn hoá học chắn đặt thách thức cho bút phê bình nghiêncứuvăn chương nghệ thuật thích khám phá chân lý nghệ thuật Thời gian không cho phép để thân sâu nghiên ... hàng ngày nhân dân Thơ bà mang đậm sắc thái văn hoá dângian Bằng tư nghệ thuật độc đáo, thơ Hồ Xuân Hương đa tầng đa nghĩa tượng lạ giớinghiêncứu phê bình vănhọc Việc nghiêncứu đánh giá thơ ... PHẦN MỞ ĐẦU NghiêncứuVănhọc có lịch sử lâu đời Từ trước đến nay, có nhiều phương pháp nghiêncứu tác phẩm vănhọc theo nhiều quan điểm khác nhau.Cách nghiêncứu theo quan điểm ngữ văn thiên...