0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Tài liệu BDGV môn hóa học THCS

Tài liệu BDGV môn hóa học THCS

Tài liệu BDGV môn hóa học THCS

... tài liệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn KT – KN của Chương trình giáo dục phổ thông 1. Lý do biên soạn tài liệu 2. Mục đích biên soạn tài liệu 3. Cấu trúc tài liệu 4. Yêu cầu của việc sử dụng tài ... trong dạy học 7. Phát triển các kĩ năng trong dạy học hoá học 8. Phương pháp tích cực trong dạy học hoá học 9. Một số kĩ thuật dạy học tích cực có thể áp dụng trong dạy học bộ môn hoá học hiện ... thiệu tài liệu tập huấn Nội dung 1.2: KHÁI QUÁT VỀ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG I. Lý do biên soạn tài liệu II. Mục đích biên soạn tài liệu...
  • 130
  • 684
  • 9
Tài liệu SKKN- Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của HS - Bộ môn Hóa học THCS

Tài liệu SKKN- Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của HS - Bộ môn Hóa học THCS

... quả học tập của học sinh là một yêu cầu cấp thiết đã và đang tiến hành. Vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài "Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy và học ... trình dạy và học bộ môn Hoá học THCS& quot; với mong muốn góp một ý tưởng nhỏ bé nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học tập bộ môn. B- THỰC TRẠNG:Quá trình đổi mới phương pháp dạy và học vẫn đang tiếp ... vận dụng.+ Nhận biết: Học sinh nhớ các khái niệm cơ bản của môn học, có thể nêu lên hoặc nhận ra khi chúng được yêu cầu.+ Thông hiểu: Học sinh hiểu các khái niệm của môn học, có thể vận dụng...
  • 7
  • 795
  • 3
Phương pháp dạy học tích cực môn hoá học THCS

Phương pháp dạy học tích cực môn hoá học THCS

... sở lí luận của đề tài I. Quá trình dạy học 4 II. Phơng pháp dạy học hoá học 5 Phần thứ ba: ứng dụng các phơng pháp dạy học tích cực vào một số tình huống giảng dạy môn hoá học THCS 16 Phần thứ ... pháp dạy học đó vào các bài giảng môn hoá học THCS. - Đa ra những kiến nghị về việc nâng cao hiệu quả trong giảng dạy học môn hoá học IV Điểm mới của vấn đề: - áp dụng phơng pháp dạy học tích ... hoá học THCS hiện nay. 15 Ph ơng pháp dạy học tích cực Nguyễn Đăng Công Phần thứ ba ứng dụng các phơng pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn hoá học THCS I Phơng pháp thí nghiệm hoá học: ...
  • 42
  • 6,005
  • 109
Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS

Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS

... tập trong nhiều bộ môn học khác ở trờng phổ thông, bài tập hoá học là phơng tiện không thể thiếu trong việc dạy học hoá học. Nó có vai trò quan trọng trong việc dạy và học Hoá học. Trớc hết việc ... đã học. Trong khi đó, phần lớn học sinh gặp nhiều khó khăn trong việc giải bài toán hoá học. Trong số này, có những học sinh chỉ biết làm bài tập một cách máy móc mà không hiểu bản chất hoá học ... viên phải tổng kết cho học sinh các phơng pháp giải toán hoá học. II. Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp su tầm tài liệu. - Phơng pháp phân loại theo chuyên đề và dạy thử cho học sinh có so sánh,...
  • 11
  • 1,070
  • 9
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH          LÂM ĐỒNG        NĂM HỌC 2010-2011 Môn : Hoá học – THCS

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010-2011 Môn : Hoá họcTHCS

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn : Hoá học THCS (Đề thi gồm có 02 trang) Thời gian: 150 phút (không ... hoá trị (I) với muối cacbonat kim loại hóa trị (II) trong hỗn hợp X là 2:1. Nguyên tử khối của kim loại hóa trị (I) lớn hơn nguyên tử khối của kim loại hóa trị (II) là 15 đ.v.C. Hãy tìm công ... thích hiện tượng nêu trên.Câu 4: (2,5 điểm) a/ Chỉ dùng nước và khí cacbonic, bằng phương pháp hóa học em hãy phân biệt 5 chất bột màu trắng sau: NaCl, Na2CO3 , Na2SO4 , BaCO3 , BaSO4...
  • 6
  • 600
  • 6
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010-2011 Môn : Hoá học – THCS

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010-2011 Môn : Hoá họcTHCS

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn : Hoá học THCS (Đề thi gồm có 02 trang) Thời gian: 150 phút (không ... hoá trị (I) với muối cacbonat kim loại hóa trị (II) trong hỗn hợp X là 2:1. Nguyên tử khối của kim loại hóa trị (I) lớn hơn nguyên tửkhối của kim loại hóa trị (II) là 15 đ.v.C. Hãy tìm công ... thích hiện tượng nêu trên.Câu 4: (2,5 điểm) a/ Chỉ dùng nước và khí cacbonic, bằng phương pháp hóa học em hãy phân biệt 5chất bột màu trắng sau: NaCl, Na2CO3 , Na2SO4 , BaCO3 , BaSO4...
  • 6
  • 416
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN HÓA HỌC THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN HÓA HỌC THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn : Hoá học THCS (Đề thi gồm có 02 trang) Thời gian: 150 phút (không ... hoá trị (I) với muối cacbonat kim loại hóa trị (II) trong hỗn hợp X là 2:1. Nguyên tử khối của kim loại hóa trị (I) lớn hơn nguyên tử khối của kim loại hóa trị (II) là 15 đ.v.C. Hãy tìm công ... thích hiện tượng nêu trên. Câu 4: (2,5 điểm) a/ Chỉ dùng nước và khí cacbonic, bằng phương pháp hóa học em hãy phân biệt 5 chất bột màu trắng sau: NaCl, Na 2 CO 3 , Na 2 SO 4 , BaCO 3 , BaSO 4 ....
  • 6
  • 538
  • 1
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 9  THCS CÀ MAU môn hóa học  THCS CÀ MAUNĂM HỌC 2008-2009

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 9 THCS CÀ MAU môn hóa học THCS CÀ MAUNĂM HỌC 2008-2009

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 9 THCS CÀ MAU NĂM HỌC 2008-2009 Môn thi: Hoá học Ngày thi: 01 – 03 – 2009 (Đề thi gồm có 2 trang) Thời gian: ... sắt. b) Dùng phản ứng hoá học nào có thể loại E ra khỏi hỗn hợp B, E và loại HCl ra khỏi hỗn hợp B, HCl ? Viết phương trình hoá học của phản ứng. 3. Viết phương trình hoá học của các phản ứng khi ... dịch trên. 2. Từ các chất CaCO 3 , H 2 O, CuSO 4 , KClO 3 , FeS 2 . Hãy viết các phương trình hoá học của phản ứng điều chế: vôi sống, vôi tôi, CuO, CuCl 2 , Ca(OCl) 2 , CaSO 4 , KOH, Fe 2 (SO 4...
  • 2
  • 1,117
  • 5
tai lieu - CAN BANG HOA HOC

tai lieu - CAN BANG HOA HOC

... | 1 | TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC HĨA HỌC TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HỐ HỌC *******************@******************* A.Tóm tắt kiến thức ... ứng. II.Cân bằng hố học 1. Khái niệm: Cân bằng hố học là trạng thái của phản ứng thuận nghịch khi tốc độ phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng nghịch. 2. Sự chuyển dịch cân bằng hố học • Sự chuyển ... CHEMISTRY CLUB - HOAHOC.ORG đ NGễ XUN QUNH Mọi thắc mắc về đề thi và các vấn đề liên quan tới bộ môn Hoá học xin vui lòng liên hệ với giáo viên theo số máy 0979.817.885 hoặc 0936.717.885 (ngoài giờ...
  • 8
  • 439
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn hóa học thcs 2014hướng dẫn giảm tải môn hóa học thcsđề tài nghiên cứu khoa học môn hóa học thcsđề tài sáng kiến kinh nghiệm môn hóa học thcstài liêu bài giảng hóa học phát triển tư duy hsthpt môn hóatài liệu ôn thi hóa họctài liệu trắc nghiệm hóa học 12tài liệu giảng dạy hóa họctài liệu ôn tập hóa họctài liệu công nghiệp hóa họctài liệu cơ sở hóa học phóng xạtài liệu phản ứng hóa họctài liệu liên kết hóa họctài liệu giảng dạy hóa học 10tài liệu giảng dạy hóa học 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ