0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Giáo án Ngữ văn 12: Thực hành về hàm ý (tiếp theo)

Giáo án Ngữ văn 12: Thực hành một số phép tu từ ngữ âm

Giáo án Ngữ văn 12: Thực hành một số phép tu từ ngữ âm

... cho câu điệp âm, vần, phép tu từ thường sử dụng để phục vụ cho việc biểu đạt nội dung Điệp âm, vần, chủ yếu sử dụng thơ Tạo nhịp điệu, âm hưởng thường tìm thấy ngữ liệu văn xuôi Dặn dò: : Tìm thêm ... lại đáp án : HĐ2 Hd HS tìm hiểu điệp âm, vần, TT1: GV yêu + Câu 1: Nhiều trắc  Gợi không gian hiểm trở, mang màu sắc hùng tráng, mạnh mẽ + Câu 4: Nhiều  Gợi không khí rộng lớn, thoáng đãng ... vả - Từ láy gợi hình: Khúc khuỷu, thăm thẳm, heo hút Phép đối: Ngàn thước lên cao >< ngàn thước xuống -Phép nhân hoá: - Lặp cú pháp: câu HĐ3: GV củng cố Tạo nhịp điệu, âm hưởng cho câu điệp âm, ...
  • 3
  • 460
  • 3
Giáo án Ngữ văn 12: Thực hành một số phép tu từ cú pháp

Giáo án Ngữ văn 12: Thực hành một số phép tu từ cú pháp

... 1b), trình bày kết quả, nhóm nhận xét, GV nhận xét chung, khẳng định lại đáp án : GV yêu cầu HS đọc tập 2– sgk GV hướng d ...
  • 3
  • 480
  • 1
Giáo án Ngữ văn 12: Thực hành chữa lỗi lập trong văn nghị luận

Giáo án Ngữ văn 12: Thực hành chữa lỗi lập trong văn nghị luận

... GV yêu cầu HS đọc tập 1h, phát lỗi HS tiếp tục làm việc theo nhóm GV yêu cầu trình bày kết trước lớp, nhóm nhận xét, bổ sung GV nhận xét c chốt: HĐ2: Hd HS chữa lỗi TT1: GV yêu c ... HS đọc tập 1e, phát lỗi HS tiếp tục làm việc theo nhóm GV yêu cầu trình bày kết trước lớp, nhóm nhận xét, bổ sung GV nhận xét chung, chốt: TT6: GV yêu cầu HS đọc tập 1g, phát lỗi HS tiếp tục làm...
  • 3
  • 577
  • 1
THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý (Tiếp theo) pptx

THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý (Tiếp theo) pptx

... cách nói có Trong hoạt động giao hàm ý: tiếp ngôn ngữ dùng Tuỳ thuộc vào hoàn cảnh giao tiếp, hàm ý có cách nói có hàm ý thể mang lại: ngữ cảnh cần thiết mang + Tính hàm súc cho lời nói: lời nói ... tường minh hàm ý Bài tập 3: Lớp nghĩa tường minh hàm ý thơ “Sóng” thơ Sóng - Lớp nghĩa tường minh: Cảm nhận miêu tả Tác phẩm văn học dùng tượng sóng biển với đặc điểm, cách thể có hàm ý trạng thái ... tác dụng hiệu - Lớp nghĩa hàm ý: Vẻ đẹp tâm hồn người nghệ thuật nào? thiếu nữ yêu: đắm say, nồng nàn, tin yêu - Tác phẩm văn học dùng cách thể có hàm ý tạo nên tính hàm súc, đa nghĩa, biểu đạt...
  • 4
  • 2,464
  • 11
Giáo án ngữ văn 12 - Nghị luận về một tư tưởng đạo lý ppsx

Giáo án ngữ văn 12 - Nghị luận về một tư tưởng đạo lý ppsx

... giáo khoa Ngữ văn 12 – tập - Sách giáo viên Ngữ văn 12 – tập - Thiết kế dạy học Ngữ văn 12 – tập - Thiết kế giảng Ngữ văn 12 – tập - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 12 – tập - Bài tập Ngữ văn 12 – tập ... giáo khoa Ngữ văn 12 – tập - Sách giáo viên Ngữ văn 12 – tập - Thiết kế dạy học Ngữ văn 12 – tập - Thiết kế giảng Ngữ văn 12 – tập - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 12 – tập - Bài tập Ngữ văn 12 – tập ... - Sách giáo viên Ngữ văn 12 – tập - Thiết kế dạy học Ngữ văn 12 – tập - Thiết kế giảng Ngữ văn 12 – tập - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 12 – tập - Bài tập Ngữ văn 12 – tập - Giáo án lên lớp cá nhân...
  • 164
  • 2,283
  • 5
Soạn bài lớp 12: Thực hành về hàm ý

Soạn bài lớp 12: Thực hành về hàm ý

... ý cho ông đồ lựa chọn III Cách thức tạo câu có hàm ý Để có câu có hàm ý, người ta thường dùng cách nói chủ ý vi phạm (hoặc số) phương châm hội thoại đó, sử dụng hành động nói gián tiếp; chủ ý ... vừa giúp giữ thể diện Bài tập 4: Lớp nghĩa tường minh hàm nghĩa thơ Sóng - Lớp nghĩa tường minh: Cảm nhận miêu tả tượng sống biển với đặc điểm trạng thái - Lớp nghĩa hàm ý: Vẻ đẹp tâm hồn người ... nàn, tin yêu - Tác phẩm văn học dùng cách thể có hàm ý tạo nên tính hàm súc, tư tưởng tác giả cách tinh tế, sâu sắc Bài tập 5: Cách trả lời có hàm ý cho câu hỏi: "Cậu có thích truyện Chí Phèo Nam...
  • 3
  • 770
  • 2
Soạn bài lớp 12: Thực hành về hàm ý

Soạn bài lớp 12: Thực hành về hàm ý

... ý cho ông đồ lựa chọn III Cách thức tạo câu có hàm ý Để có câu có hàm ý, người ta thường dùng cách nói chủ ý vi phạm (hoặc số) phương châm hội thoại đó, sử dụng hành động nói gián tiếp; chủ ý ... vừa giúp giữ thể diện Bài tập 4: Lớp nghĩa tường minh hàm nghĩa thơ Sóng - Lớp nghĩa tường minh: Cảm nhận miêu tả tượng sống biển với đặc điểm trạng thái - Lớp nghĩa hàm ý: Vẻ đẹp tâm hồn người ... nàn, tin yêu - Tác phẩm văn học dùng cách thể có hàm ý tạo nên tính hàm súc, tư tưởng tác giả cách tinh tế, sâu sắc Bài tập 5: Cách trả lời có hàm ý cho câu hỏi: "Cậu có thích truyện Chí Phèo Nam...
  • 4
  • 405
  • 0
THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý (TIẾP)

THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý (TIẾP)

... Có tác dụng hàm súc, tế nhị B Người nói chịu trách nhiệm hàm ý C Thể tế nhị, khéo léo lịch giao tiếp D Có hiệu mạnh mẽ, sâu sắc cách nói trực tiếp, tường minh Qua tập thực hành hàm ý, anh/chị ... diện nhân vật giao tiếp C Tạo lời nói hàm súc, nói nhiều điều mà từ ngữ thể hiện; người nói chịu trách nhiệm hàm ý hàm ý người nghe suy D Tuỳ ngữ cảnh mà hàm ý có hay số tác dụng Anh /chị chọn ... Biểu lộ thái độ mỉa mai, giễu cợt cách suy hỏi: - Lờinghĩ đàn bà ý? thoại chứa hàm - Hàm ý gì? CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Hàm ý phần thông báo: A.Trái ngược với nghĩa tường minh B Cùng nội dung...
  • 12
  • 827
  • 4
Giáo án Ngữ văn 12: Hạnh phúc một tang gia

Giáo án Ngữ văn 12: Hạnh phúc một tang gia

... 2, Hạnh phúc gia đình đại bất hiếu Anh (chị) cho biết niềm vui riêng thành viên gia đình cụ cố Hồng sung sướng vui vẻ ? Học sinh thảo luận phát biểu E 5p II Nội dung cần đạt 2, Hạnh phúc gia ... đạt 2, Hạnh phúc gia đình đại bất hiếu Anh (chị) cho biết trước chết cụ tổ có nhân vật ngoại gia hưởng niềm “sung sướng” ? Học sinh thảo luận phát biểu 3p II Nội dung cần đạt 2, Hạnh phúc gia đình ... đớn đau cho toàn gia Nhưng bọn người gia đình cụ cố Hồng lại mong cụ chóng chết Và cụ chúng biến đám tang thành đám rước, đám hội Đại hoạ thành hạnh phúc lớn” Những thành viên gia đình không biểu...
  • 23
  • 1,746
  • 9
Giáo án Ngữ văn 12: Mấy ý nghĩ về thơ

Giáo án Ngữ văn 12: Mấy ý nghĩ về thơ

... thơ, có lẽ ta tìm nhịp điệu…một thứ nhịp điệu bên trong,một thứ nhịp điệu hình ảnh,tình ý nói chung tâm hồn(…)Khơng có vấn đề thơ tự do ,thơ có vần thơ khơng có vần(… )thơ thực thơ giả ,thơ hay thơ ... GV: hướng dẫn! Câu 5: nghĩa ngày nay: thời sự,khoa học về vấn đề thi ca, sáng tạo thơ ca B Đơ-xtoi-ép-xki I.Tìm hiểu chung: -SGK II.Đọc-Hiểu văn 1.Đọc văn bản: 2.Tìm hiểu văn bản: Câu a.Hai thời ... xúc mà thẳng vào suy nghĩ( …)cảm xúc phần thịt xương đời sống tâm hồn(…) Hình ảnh thực nảy lên tâm hồn ta sống cảnh trạng thái Câu Luận điểm:ngơn ngữ thơ - So sánh với ngơn ngữ truyện,kí,kịch:cái...
  • 4
  • 17,090
  • 74
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12 CHUẨN KIẾN THỨC MỚI

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12 CHUẨN KIẾN THỨC MỚI

... chất, không đục" sáng ngôn ngữ? +"Sáng có nghĩa sáng tỏ, sáng chiếu, sáng chói, phát huy nhờ phản ánh đợc t tởng tình cảm ngời Việt a ng liu v yờu cu hc Nam ta, diễn tả trung thành sáng tỏ điều muốn ... i GV: Hng dn tng kt Thể phẩm chất văn hoá, lịch lời nói + Nói lịch có văn hoá biểu sáng Tiếng Việt + Ngợc lại nói thô tục, lịch sự, thiếu văn hoá làm vẻ đẹp sáng Tiếng Việt, Ca dao có câu: "Lời ... tả trung thành sáng tỏ điều muốn nói" (Phạm văn sinh phõn tớch: Đồng Gi gìn sáng Tiếng + GV: Nờu vớ d 1: Việt) Lc Lam lm lay nỳa mt * Những biểu sáng Tiếng + GV: Cõu trờn sai ch no? Việt Nguyờn...
  • 92
  • 2,346
  • 27
Giáo án ngữ văn 12 tuần 31 bài phong cách ngôn ngữ hành chính

Giáo án ngữ văn 12 tuần 31 bài phong cách ngôn ngữ hành chính

... niệm phong cách ngôn ngữ hành - Phân biệt đăc điểm ngôn ngữ hành với phong cách ngôn ngữ khác Dặn dò: - Dùng số loại văn hành thường gặp (đơn, lí lịch, cam kết,…) để tập phân tích, tìm chỗ sai phong ... Tuy nhiên, văn hành chín cầ trang trọng nên thường sử dụng từ ngữ Hán - Việt Ngôn ngữ hành gì? - Ngôn ngữ hành ngôn ngữ dùng văn hành chín để giao tiếp quan Nhà nước hay tổ chức cính trị, xã ... b Điểm giống khác văn ngôn ngữ hành văn bản: hành - Giống nhau: Các văn có tính pháp lí, Giáo viên yêu cầu học sinh tìm sở để giải vấn đề mang tính hành hiểu ngôn ngữ sử dụng chính, công vụ VnDoc...
  • 9
  • 989
  • 4
Giáo án Ngữ văn 12 tuần 1: Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí

Giáo án Ngữ văn 12 tuần 1: Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí

... văn nghị luận tưởng đạo lí: - Chú ý: - Hướng dẫn HS sơ kết, nêu hiểu biết + Đề tài nghị luận tưởng đạo cách làm văn nghị luận vấn phong phú gồm: nhận thức (lí ng đề tưởng đạo ... dàn ý + Giải thích tưởng đạo + Phân tích, bàn luận mặt đúng, bác bỏ mặt sai + Phương hướng phấn đấu Kết bài: + Ý nghĩa tưởng, đạo đời sống VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu ... hệ trẻ biết sống ng b Viết văn bản: HS làm nhà Củng cố, dặn dò: * Củng cố : - Cách làm nghị luận tưởng đạo (Tìm hiểu đề, lập dàn ý, diễn đạt, vận dụng thao tác lập luận để khẳng định...
  • 5
  • 793
  • 1
Giáo án Ngữ văn 12: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn nghị luận

Giáo án Ngữ văn 12: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn nghị luận

... mạnh điều cần lưu ý: Trong văn nghị luận cần thiết phải có kết hợp phương thức biểu đạt, nhiên việc vận dụng phải xuất phát từ mục đích yêu cầu nghị luận Nếu phương thức biểu * Đọc tiểu dẫn * ... nhóm trình bày, phương thức vận dụng, tác dụng phương thức Các nhóm nhận xét, GV nhận xét chung, định hướng lại nội dung viết: T T : GV yêu cầu HS rút nội dung học HS khái quát, phát biểu, GV nhận ... yếu thuyết minh đoạn trích? - Tác dụng, ý nghĩa yếu tố thuyết minh đó? HS dựa vào gợi ý, trả lời GV nhận xét, định hướng lại nội dung TT4: GV yêu cầu HS viết đoạn văn ngắn theo chủ đề HS làm việc...
  • 3
  • 798
  • 1
Giáo án Ngữ văn 12: Tây tiến

Giáo án Ngữ văn 12: Tây tiến

... chiến binh Tây Tiến C, Người lính tinh thần chiến đấu, hi sinh anh dũng Dẫu cho thiếu thốn, kham khổ vậy, đối lập với dáng vẻ tiều tuỵ người lính Tây Tiến vẻ đẹp tâm hồn, ý chí ngời sáng “Mắt trừng ... thơ, viết văn, vẽ tranh, nhà thơ tài hoa, u nước 11/02/12 I Giới thiệu chung Hồn cảnh sáng tác   11/02/12 Tây Tiến tên đơn vị đội thành lập năm 1947,có nhiệm vụ phối hợp với đội Lào đánh tiêu ... chuyển sang đơn vị khác Nhớ đơn vị cũ,Quang Dũng viết Tây Tiến ” Phù Lưu Chanh (Hà Tây) Đaị hội tồn qn liên khu ba Lúc đầu thơ có tên “Nhớ Tây Tiến 11/02/12 I Giới thiệu chung Bố cục (4 phần):...
  • 50
  • 4,117
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: giáo án thực hành về hàm ý lớp 12giáo án ngữ văn 12 chuẩn kiến thức kĩ nănggiao an ngu van 12 bai may y nghi ve thogiao an ngu van 12 12092011giao an ngu van 12 co ban 7779giáo án thực hành về hàm ýgiáo án ngữ văn 12 bài tuyên ngôn độc lậpgiáo án ngữ văn 12 chương trình cơ bảngiáo án ngữ văn 12 chương trình chuẩngiáo án ngữ văn 9 bài bàn về đọc sáchgiáo án ngữ văn 12 mới nhấtgiáo án ngữ văn 12 mớigiao an ngu van 12giáo án ngữ văn 12 nâng cao tập 1giáo án ngữ văn 12 nâng cao tập 2 part 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ