Đề thi học sinh giỏi nét chung trong phong cách nghệ thuật của các nhà thơ quang dũng, tố hữu, nguyễn khoa điềm qua 3 bài thơ

... hùng,… 4/ Đánh giá: • – Nét chung phong cách nghệ thuật tác giả góp phần làm nên diện mạo văn học Việt Nam 30 năm chiến tranh cổ vũ chiến đấu – Ngoài nét chung tác giả có nét riêng đáp ứng yêu ... ngặt sáng tạo nghệ thuật: không lặp lại người khác không lặp lại (nêu qua phong cách nghệ thuật nhà thơ) – Các tác giả tác phẩm họ sống độc giả thời đại đóng góp lớn lao cho văn học dân tộc tự ... + Văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn – Biểu cụ thể: + Về đề tài: Các tác giả thường viết đề tài Tổ quốc, nhân dân, người lính đề cập đến vấn đề trọng đại liên quan đến...

3
1,904
8

Đề thi học sinh giỏi so sánh hai quan niệm nghệ thuật của xuân diệu và nam cao

... -Hai khuynh hướng làm nên văn học với nhiều thành tựu rực rỡ , với nhiều tác giả , tác phẩm tiếng ...

Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Hải Phòng Năm 2011 - 2012 - Môn toán docx

...

Đề Thi Học Sinh Giỏi HOÁ 11 - THPT Thanh Chương - Nghệ An [2009 - 2010] doc

... C0 α= KC K K K = C C = C C0 C1 C0 C1 vt 10 vt vt 10 vt T2 T1 10 60 20 10 ↓ ↓ (4) Ba2+ + SO4 2- -> BaSO4↓ n Na nCO n SO n SO n HCO n Ba n Ba (OH ) nCO n Ba ↓ 15,75 100% 16,8 0,0525 x100 100%...

4
1,775
75

Đề Thi Học Sinh Giỏi Toán - THPT Đặng Thúc Hứa - Nghệ An [2009 - 2010] doc

... Cho y = f(x) = ? SỞ GD & ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨA GV: Trần Đình Hiền KỲ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC : 2009 - 2010 MÔN THI : TOÁN - LỚP 12 Thời gian làm : 180 phút Câu I: x x3 ... x R ………… Hết ……… SỞ GD & ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨA GV: Trần Đình Hiền KỲ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC : 2009 - 2010 MÔN THI : TOÁN - LỚP 12 Thời gian làm : 180 phút Câu I: n 1) ... Tìm x để thể tích khối tứ diện SBCP nhỏ 3) Cho hai đường tròn (C1): x2 + y2 - 2x - 2y - 14 = 0, (C2): x2 + y2 - 4x + 2y - 20 = Viết phương trình đường thẳng cho đường thẳng cắt (C1) A,B cắt (C2)...

Đề thi học sinh giỏi môn vật lý lớp 11 Nghệ An 2013 - 2014

...

Đề thi học sinh giỏi 12 TP Hải Phòng năm học 2006-2007 môn vật lý - Copy

... U0 = 1,5cm - Trên dây có sóng dừng không, có xác định số điểm nút điểm bụng dây - Xác định bề rộng bụng sóng tốc độ dao động cực đại bụng sóng - Nếu muốn dây có 12 bụng sóng tần số f phải bao nhiêu? ... hoàn toàn mềm Tính vận tốc vật m trước va chạm vận tốc hai O M vật sau va chạm Sau va chạm hai vật dao động điều hòa Lấy t = lúc va chạm Viết phương trình dao động hai vật hệ tọa độ k hình vẽ, ... tuyển ngày 29/08/2 012 II Tự luận (7 điểm) x Bài 1: Con lắc lò xo gồm vật nặng M = 300g, lò xo có độ cứng k = 200N/m lồng vào trục thẳng đứng hình vẽ Khi M vị m trí cân bằng, thả vật m = 200g từ...

Đề thi học sinh giỏi 12 TP Hải Phòng năm học 2006-2007 môn vật lý

... hoàn toàn mềm Tính vận tốc vật m trước va chạm vận tốc hai O M vật sau va chạm Sau va chạm hai vật dao động điều hòa Lấy t = lúc va chạm Viết phương trình dao động hai vật hệ tọa độ k hình vẽ, ... tuyển ngày 29/08/2 012 II Tự luận (7 điểm) x Bài 1: Con lắc lò xo gồm vật nặng M = 300g, lò xo có độ cứng k = 200N/m lồng vào trục thẳng đứng hình vẽ Khi M vị m trí cân bằng, thả vật m = 200g từ ... dây - Xác định bề rộng bụng sóng tốc độ dao động cực đại bụng sóng - Nếu muốn dây có 12 bụng sóng tần số f phải bao nhiêu? Bài 3: Cho mạch điện xoay chiều hình vẽ, gồm: điện trở R, ống dây cảm...

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 cấp Huyện, phòng GD-ĐT Đức Thọ năm 2013 - 2014

...  2014  0  x  2013   x  2013  x  2013 0  x  2013  Xét 2013 < x < 2014     1  x  2014  0  x  2014   x  2014  x  2014  x  2013  x  2014  x  2013  x  2014 ... x  2013 10   x  2014  14   x  2013  x  2014  Ta có x = 2013, x = 2014 nghiệm phương trình Ta chứng minh nghiệm 7 Xét x < 2013  x  2014  1  x  2014   x  2014   x  2013 ...  x  2014  x  2013  2014  x  5 Xét x > 2014  x  2014  1  x  2013   x  2013   x  2013  x  2014  Vậy phương trình có nghiệm x = 2013, x = 2014   BAC   90 0 (gt) EDC Bài...

Đề thi học sinh giỏi tỉnh lớp 11 năm 2014 môn Lịch sử Sở GD ĐT Quảng Bình

... SỞ GD& ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC Họ tên:…………………….…… Số báo danh:………….…………… KỲ THI CHỌN HSG TỈNH NĂM HỌC 2013 - 2014 Khóa ngày 28 tháng năm 2014 Môn: Lịch sử LỚP 11 THPT - VÒNG ... 28 tháng năm 2014 Môn: Lịch sử LỚP 11 THPT - VÒNG Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Đề gồm có 01 trang Câu (2,0 điểm) Nét bật đường lối ngoại giao Xiêm với nước phương Tây nửa sau ... Nhật Bản Câu (1,5 điểm) Vì năm 30 kỷ XX chủ nghĩa phát xít thắng Đức? Câu (2,25 điểm) Hãy trình bày hoàn cảnh nội dung trào lưu cải cách tân cuối kỷ XIX Việt Nam Vì đề nghị cải cách tân không...

2
1,646
4

Đề thi học sinh giỏi về đoạn trích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ

... diễn tả tâm trạng ngườ i chinh phụ hết nh lại th ương, hết th ương lại nh tình cảnh lẻ loi đơn Thông qua tâm trạng đau buồn người chinh phụ sống tình cảnh lẻ loi, tác giả đề cao hạnh phúc lứa đôi ... ững áp b ức, bất công! c Phân tích biểu tình yêu thương đoạn trích Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ Khái quát : – Văn học phong kiến Việt Nam kỷ XVIII, v ới tình yêu th ương đồng cảm, nhà văn nhà ... đau, tuyệt vọng .Đoạn trích Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ miêu tả cung bậc sắc thái khác nỗi cô vắng, buồn nhớ ngườ i chinh phụ khao khát sống tình yêu hạnh phúc lứa đôi Đoạn 16 câu đầu – Cảm hứng...

3
3,568
42

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Li 11 hai phong

... = uMN = U0cos100πt(V) • Số vôn kế UV1 = V; UV2 = 120V Hiệu điện hai đầu vôn kế V1 nhanh pha hiệu điện hai đầu tụ C Hiệu điện hai vôn kế vuông pha IA = Tìm điện trở R, độ tự cảm L cuộn dây điện ... AC cuối ló theo phương vuông góc với phương tia tới Tìm giá trị n α • Hết Giáo viên đề: Nguyễn Ngọc Thi t Số điện thoại: 0904216337 ...

Phân tích hình tượng Người lái đò sông Đà trong tùy bút cùng tên để làm rõ nét đặc sắc trong phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân

... nh t phong cách ngh thu t c a Nguy n Tuân, m n tài hoa ngh i i vi c th hi n nhu n nhuy n nh ng nét phong cách y, tác ph s thành công phát hi n miêu t ch c i quí giá tâm h n, tính cách nh i lao ... tr n th y chi n v i sóng thác sông S s c s o tài hoa không cho phép Nguy n Tuân miêu t m t cu t thác d dàng, chóng vánh a ph vòng vây th nh t c a th ch tr n, Nguy n Tuân cb ng, s ng m c m bình ... ng mà th hi n n th ng c th n sông th vòng vây cu i, t l trí tu , s tr i nghi m, s c m nh th n b ng - t t c t t i m c phi phàm, kì di u Nh n xét: III K t lu n - Tùy bút cu c chi m t thiên anh hùng...

SỰ ỔN ĐỊNH VÀ VẬN ĐỘNG TRONG PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT CỦA NGUYỄN TUÂN pot

... đổi phong cách nghệ thuật tồn song song với tính thống nhất, ổn định phong cách nghệ thuật Quy luật sáng tạo đòi hỏi người nghệ sĩ phải biết vượt lên không dẫm lên dấu chân người khác Phong cách ... chân người khác Phong cách Nguyễn Tuân có vận động theo chiều hướng tích cực Trước sau cách mạng thay đổi kì diệu văn ông Cách mạng giải thoát cho tâm hồn nghệ thuật Nguyễn, hướng nhà văn tới ... biết lịch sử Nguyễn triều đại phong kiến nhà Nguyễn, giáo thụ Cao Bá Quát để tạo nên không khí lịch sử nhân vật Huấn Cao Nguyễn Tuân tỏ kinh nghiệm tung hiểu biết lĩnh vực văn hoá (nghệ thuật tư...

7
1,544
14

De thi hoc sinh gioi -Sinh 12 cac Tinh trong ca nuoc

... CAO LÃNH KỲ THI HỌC SINH GIỎI ĐBSCL NĂM HỌC 2008 – 2009 TRƯỜNG ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MƠN SINH HỌC  CÂU 1 :SINH HỌC TẾ BÀO (4 điểm) a) Vẽ sơ đồ cấu trúc màng sinh chất cho biết chức màng sinh ... 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 KÌ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2009 - 2010 Mơn thi: SINH HỌC Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi: 03/11/2009 Câu (2,0 điểm) ... trình sinh học 12 giới hạn từ đến 12 (Quy luật phân li độc lập) *Giám thò coi thi không giải thích thêm ****hết**** SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM 2010 TUN QUANG ĐỀ XUẤT MƠN: SINH...

29
1,875
23

Xem thêm

Từ khóa: nét chính trong phong cách nghệ thuật của nam cao nét chính trong phong cách nghệ thuật của tố hữu đề thi học sinh giỏi tỉnh môn hóa 12 tỉnh nghệ an đề thi hoc sinh gioi lop8 mon dia li tinh nghệ an de thi hoc sinh gioi ngu van 8 nam 2015 cap huyen cua huyen son duong lời giải đề thi học sinh giỏi tinh mon vat ly tinh nghe an đề thi học sinh gioi môn ngữ văn lớp 6 nghe an đề thi học sinh giỏi hóa 9 hải phòng sự sáng tạo trong phong cách nghệ thuật của nguyễn du là vấn đề hoàn toàn mới để học sinh khám phá nét chính trong phong cách nghệ thuật nguyễn tuân đặc sác trong phong cách nghệ thuật của nguyên tuân 14 bài toán hình học phẳng trong đề thi học sinh giỏi năm 20002010 tuyen tap bai tap day so trong de thi hoc sinh gioi lop 12 phương trình lượng giác trong đề thi học sinh giỏi tuyển tập đề thi học sinh giỏi hóa lớp 12 các tỉnh trong cả nước Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI