Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Biện pháp hình thành kỹ năng làm việc nhóm cho trẻ 4 5 tuổi trong góc thiên nhiên

BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO TRẺ 4 – 5 TUỔI TRONG GÓC THIÊN NHIÊN

... trạng mức độ hình thành KNLVN trẻ – tuổi biện pháp hình thành kỹ làm việc nhóm cho trẻ – tuổi góc thiên nhiên Đề xuất số biện pháp hình thành kỹ làm việc nhóm cho trẻ – tuổi góc thiên nhiên NỘI ... HÌNH THÀNH KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO TRẺ – TUỔI TRONG GÓC THIÊN NHIÊN 50 2.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp hình thành kỹ làm việc nhóm cho trẻ – tuổi góc thiên nhiên 50 2.2 Đề xuất số biện ... nhằm làm rõ mức độ hình thành kỹ làm việc nhóm trẻ – tuổi biện pháp hình thành KNLVN giáo viên góc thiên nhiên Trên sở đó, đề xuất số biện pháp hình thành kỹ làm việc nhóm trẻ – tuổi góc thiên nhiên...

136
3,936
16

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế kỹ Thuật Thương mại

... động trực tiếp đến chất lượng dạy học Qua việc nghiên cứu sở lý luận, thực trạng trình dạy học 11 tiếng Anh chất lượng dạy học tiếng Anh Trường cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương Mại Qua đánh ... học môn tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương mại Chương 3: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh ... nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Thương mại Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH...

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẮC NINH

... sở lý luận quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THPT Chương 2: Thực trạng quản lý dạy học môn Ngữ văn trường THPT tỉnh Bắc Ninh Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy môn Ngữ văn trường ... cứu sở lý luận quản lý dạy học môn trường THPT 5.2 Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THPT tỉnh Bắc Ninh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ ... trình quản lý dạy học môn trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THPT tỉnh Bắc Ninh Giả thuyết khoa học: Quản lý dạy học môn Ngữ văn trường...

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC TUẤN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

... Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường Trung học phổ thông Quốc Tuấn, thành phố Hải Phòng Giả thuyết khoa học Công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường ... học phổ thông - Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông Quốc Tuấn, thành phố Hải Phòng - Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông Quốc Tuấn, thành phố Hải Phòng Mục đích nghiên cứu Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông Quốc...

luận văn thạc sĩ Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học môn Giáo dục học cho sinh viên ở trường Cao đẳng Cần Thơ

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẦN THƠ 3.1 Một số yêu cầu biệp pháp 3.2 Một số biện pháp rèn luyện kỹ học môn Giáo dục học cho sinh viên 3.2.1 Nhóm biện pháp ... lượng tự học môn Giáo dục học sinh viên trường Cao đẳng Cần Thơ Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận vấn đề kỹ học môn GDH sinh viên trường CĐCT Nghiên cứu thực trạng vấn đề kỹ học môn GDH sinh ... học môn GDH cho sinh viên trường Sư phạm Từ lý trên, lùa chọn nghiên cứu “BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TÙ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẦN THƠ” Mục đích nghiên cứu Nâng cao...

106
1,402
3

luận văn thạc sĩ Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ qua hoạt động vui chơi trong lớp mẫu giáo hoà nhập tại Hà Nội

... trẻ tự kỷ qua hoạt động vui chơi líp mẫu giáo hoà nhập Hà Nội MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm hiểu biện pháp rèn luyện kỹ giao tiếp cho TTK học hoà nhập thành phố Hà Nội nhằm tạo cho TTK có khả hoà nhập ... giáo hoà nhập thành phố Hà Nội có biện pháp rèn luyện kỹ giao tiếp cho TTK líp hoà nhập nhiều hạn chế hệ thống hoá xây dựng biện pháp rèn luyện kỹ giao tiếp cho trẻ tự kỷ để trẻ hoà nhập trường mẫu ... lạ, cho ng ngợp 46 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TTK QUA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO HOÀ NHẬP TẠI HÀ NỘI 2.1 Thực trạng rèn luyện kỹ giao tiếp cho...

101
2,409
12

Một số biện pháp hình thành kỹ năng tự phục vụ cho trẻ khuyết tật trí tuệ tại trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật quảng trạch

... HÌNH THÀNH KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT QUẢNG TRẠCH 2.1 Khái quát trình khảo sát 2.1.1 Vài nét địa bàn khảo sát Trung tâm giáo dục trẻ khuyết ... kỹ tự phục vụ cho trẻ Khuyết tật trí tuệ trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật Quảng Trạch Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng việc dạy kỹ phục vụ cho trẻ KTTT, từ đề xuất số biện pháp để hình ... hình thành kỹ cá nhân - xã hội cho trẻ KTTT giáo dục lao động tự phục vụ nấu ăn” Đề tài nhấn mạnh vai trò giáo dục lao động tự phục vụ, tác giả tiến hành số dạy trẻ kỹ qua hình thành KNTPV cho trẻ...

89
4,012
43

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TRƯỜNG TRỌNG LỰC VÀ VIỆC ÁP DỤNG CHÚNG CHO KHU VỰC X THUỘC THỀM LỤC ĐỊA VIỆT NAM

... thường trọng lực (xem hàm điều hoà) + Tính đạo hàm bậc cao trọng lực Chúng ta x t đến nhóm phương pháp 1.1 Phương pháp trung bình hóa Việc phân chia dị thường trọng lực thành thành phần khu vực địa ... sử dụng qui trình nói việc phân tích x lý tài liệu thực tế 3.2 Kết thử nghiệm cho vùng X thuộc thềm lục địa Việt nam 9 0 8 0 7 0 6 0 0 0 0 Hình 3.7 Bản đồ trọng lực Bughe khu vực X Khu vực ... mà ta x t, hàm xuất phát hàm biến đổi trọng lực chúng phụ thuộc vào biến x z P( ξ ) đặc trưng phép biến đổi Giả sử hàm biến đổi theo x, ta có: ∞ Vbd ( x ) = ∫ V xf ( x − ξ ) P (ξ ) dξ (2.47) −∞...

Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Phương pháp dạy học phép tu từ so sánh ở lớp 3

... pháp dạy học phép tu từ so sánh lớp Chơng 3: Thử nghiệm kết thử nghiệm Chơng Cơ sở lí luận thực tiễn 1.1 sở lí luận 1.1.1 Phép tu từ so sánh việc dạy học phép tu từ so sánh lớp 1.1.1.1 Phép tu ... tu từ so sánh cho học sinh lớp 2.2 Phơng pháp hớng dẫn học sinh giải tập phép tu từ so sánh phân môn Luyện từ câu 2.2.1 Hệ thống tập phép tu từ so sánh phân môn Luyện từ câu, phép tu từ so sánh ... phơng pháp dạy học phép tu từ so sánh lớp 2.1 ứng dụng phơng pháp dạy học tiếng Việt vào việc dạy phép tu từ so sánh cho học sinh lớp 2.1.1 ứng dụng phơng pháp phân tích ngôn ngữ vào việc dạy phép...

22
1,177
1

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH PHÁT TRIỂN NHÀ Ở CHO NGƯỜI THU NHẬP THẤP Ở VIỆT NAM

... NHÀ Ở CHO NGƯỜI THU NHẬP THẤP CỦA VIỆT NAM 2.1 Quá trình phát triển nhà cho người thu nhập thấp Việt Nam 2.1.1 Khái quát tình hình phát triển nhà đô thị nhà cho người thu nhập thấp Việt Nam qua ... HƯỚNG VÀ KIẾN NGHỊ PHÁT HUY GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH PHÁT TRIỂN NHÀ Ở CHO NGƯỜI THU NHẬP THẤP Ở VIỆT NAM 3.1 Quan điểm, định hướng sử dụng giải pháp tài phát triển nhà cho người TNT Việt Nam đến năm 2020 ... chế tài bảo hộ cho nhà đầu tư người thu nhà khả chi trả Đi tìm câu trả lời cho vấn đề giải nhà cho người thu nhập thấp gợi ý cho việc chọn đề tài Giải pháp tài phát triển nhà cho người thu nhập...

tóm tắt luận văn thạc sĩ Giải pháp hoàn thiện chính sách thương mại quốc tế của Việt nam sau khi gia nhập tổ chức thương mại thế giới (WTO)

... Tế Quốc Dân Tiểu luận môn Phương pháp nghiên cứu khoa học CHƯƠNG II TÌNH HÌNH CHÍNH SÁCH THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ CỦA VIỆT NAM SAU KHI GIA NHẬP TỔ CHỨC THƯƠNG MẠI THẾ GIỚI (WTO) I Thực trạng sách thương ... chấp quốc tế Vì vậy, với đề tài: Giải pháp hoàn thiện sách thương mại quốc tế Việt nam sau gia nhập tổ chức thương mại giới (WTO) đưa hướng đi, giải pháp nhằm khắc phục hạn chế, tồn sách thương ... Thực trạng sách thương mại quốc tế Việt nam thể cụ thể sau: Về sách thuế: Kể từ làm đơn gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), Chính phủ Việt Nam chuyển đổi sách thuế quan thương mại hàng...

tóm tắt luận văn thạc sĩ Giải pháp phát triển dịch vụ ngân hàng bán lẻ tại ngân hàng thương mại cổ phần Đại Dương

... GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ NGÂN HÀNG BÁN LẺ TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN ĐẠI DƯƠNG 3.1 ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ NGÂN HÀNG BÁN LẺ CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN ĐẠI DƯƠNG ... đề Phát triển dịch vụ ngân hàng bán lẻ ngân hàng thương mại Chương 2: Thực trạng phát triển dịch vụ ngân hàng bán lẻ Ngân hàng TMCP Đại Dương Chương 3: Giải pháp phát triển dịch vụ ngân hàng bán ... DỊCH VỤ NGÂN HÀNG BÁN LẺ TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN ĐẠI DƯƠNG (OCEANBANK) 2.1.1 Khái quát ngân hàng thương mại cổ phần Đại Dương Ngân hàng TMCP Đại Dương (Oceanbank) tiền thân Ngân hàng...

tóm tắt luận văn thạc sĩ Giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh sản phẩm dịch vụ của ngân hàng Nông nghiệp & phát triển Nông thôn chi nhánh Thăng Long

... trạng lực cạnh tranh sản phẩm dịch vụ NHNo & PTNT chi nhánh Thăng Long Chương 3: Một số giải pháp nâng cao lực cạnh tranh sản phẩm dịch vụ ngân hàng NHNo & PTNT chi nhánh Thăng Long CHƯƠNG LÝ LUẬN ... Giải pháp nâng cao lực cạnh tranh sản phẩm dịch vụ ngân hàng Nông nghiệp & phát triển Nông thôn chi nhánh Thăng Long vừa có ý nghĩa thực tiễn lý luận, góp phần thúc đẩy lực cạnh tranh chi nhánh ... nâng cao lực cạnh tranh NHNo &PTNT Việt Nam nói chung NHNo PTNT chi nhánh Thăng Long nói riêng CHƯƠNG THỰC TRẠNG NĂNG LỰC CẠNH TRANH SẢN PHẨM DỊCH VỤ TẠI NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG...

Tóm tắt luận văn thạc sĩ phương pháp MCMC và một số ứng dụng

... Luận văn với mục đích trình bày phương pháp MCMC số ứng dụng nó .Luận văn xây dựng dựa lý thuyết suy luận Bayes,tích phân Monte Carlo xích Markov Luận văn gồm có chương: Chương Tổng quan Suy luận ... Chương Phương pháp biến phụ trợ MCMC Giới thiệu mặt lý thuyết vài thuật toán phương pháp MCMC có sử dụng biến phụ trợ: Phương pháp mô nhiệt luyện, mô điều chỉnh nhiệt,Moller, thuật toán trao đổi, phương ... nhiên: Phương pháp biến đổi, phương pháp chấp nhận - bác bỏ, phương pháp tỷ số Xích Markov: Các định nghĩa kí hiệu, Sự hội tụ phân phối, giới hạn giá trị trung bình Chương Mẫu Gibbs Giới thiệu phương...

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên

... Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học Kết luận kiến ... thức thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan giảng viên Trường; • Nghiên cứu, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan số đề thi TNKQ sử dụng Trường, từ đề xuất quy trình chuẩn thi t kế đề thi TNKQ ... Mục đích nghiên cứu đề tài • Đánh giá quy trình hiệu việc thi t kế sử dụng đề thi trắc nghiệm khách quan Nhà trường; • Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan • Đưa giải pháp...

Xem thêm