0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Vận dụng khái niệm kinh nghiệm và tư duy trong triết lý giáo dục của john dewey hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu văn bản sóng của xuân quỳnh

Vận dụng khái niệm kinh nghiệm và tư duy trong triết lý giáo dục của john dewey hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu văn bản sóng của xuân quỳnh

Vận dụng khái niệm kinh nghiệm duy trong triết giáo dục của john dewey hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu văn bản sóng của xuân quỳnh

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHÙNG THỊ THU THỦY VẬN DỤNG KHÁI NIỆM "KINH NGHIỆM VÀ TƯ DUY" TRONG TRIẾT LÝ GIÁO DỤC CỦA JOHN DEWEY HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỌC HIỂU ... trình thực đề tài: Vận dụng khái niệm "Kinh nghiệm duy" triết giáo dục John Dewey hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu văn "Sóng" Xuân Quỳnh Cảm ơn thầy cô em học sinh trường THPT ... từ điều kiện nghiên cứu thân, tác giả chọn đề tài: "Vận dụng khái niệm "kinh nghiệm duy" triết giáo dục John Dewey hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu văn "Sóng" Xuân Quỳnh" ...
  • 114
  • 397
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng quản giáo dục

... tính kinh tế - giáo dục; vừa mang đặc tính khoa học - giáo dục nên việc quản mặt phải tuân thủ yêu cầu chung quản kinh tế, khoa học; Mặt khác, cần tuân thủ yêu cầu quản chuyên ngành giáo ... tập trung tiềm vật chất vào hướng thống đảm bảo CSVC - TBGD để nâng cao chất lượng giáo dục c) Nguyên tắc quản CSVC - TBGD: Trong công tác quản CSVC - TBGD, người quản phải quán triệt ... - Tỉnh Quảng Trị, góp phần vào việc nâng cao chất lượng, hiệu công tác quản CSVC - TBGD nhà trường phổ thông 3/ Nhiệm vụ nghiên cứu : i Xác định sở luận sở pháp công tác quản CSVC...
  • 13
  • 924
  • 3
hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu bài thơ tràng giang (ngữ văn 11 tập ii) của huy cận theo hướng tiếp cận cấu trúc tác phẩm văn chương

hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu bài thơ tràng giang (ngữ văn 11 tập ii) của huy cận theo hướng tiếp cận cấu trúc tác phẩm văn chương

... chung thơ Tràng giang nói riêng đạt hiệu cao chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh Trung học Phổ thông đọc hiểu thơ Tràng giang( Ngữ văn 11 tập II) Huy Cận theo hướng tiếp cận cấu trúc tác phẩm văn chương ... học thơ Tràng giang Huy Cận theo hướng tiếp cận cấu trúc tác phẩm văn chương Mục đích nghiên cứu Tìm cho cách dạy học thích hợp thơ Tràng giang Huy Cận qua tiếp cận cấu trúc tác phẩm văn chương ... Huy Cận thơ tiếng phong trào Thơ mới, thơ đưa vào giảng dạy chương trình phổ thông Với tác phẩm Tràng giang Huy Cận (chương trình Ngữ văn sách giáo khoa 11 tập 2) việc dạy học tác phẩm thiên...
  • 6
  • 980
  • 9
Chính sách tiêu dùng nội địa: Kinh nghiệm và bài học quốc tế cho Việt Nam

Chính sách tiêu dùng nội địa: Kinh nghiệm bài học quốc tế cho Việt Nam

... I: Khái quát sách tiêu dùng nội địa kinh tế quốc dân, đưa khái quát tiêu dùng nội địa kinh tế quốc dân, làm rõ lý thuyết tiêu dùng nội địa, vị trí, vai trò tiêu dùng nội địa kinh tế; phân tích ... động tiêu dùng nội địa sách tiêu dùng nội địa thời gian qua Chương IV: Bài học kinh nghiệm việc nghiên cứu để hoàn thiện sách phát triển thị trường tiêu dùng nội địa Việt Nam, phân tích học rút ... tâm thông tin dự báo kinh tế xã hội quốc gia - Bộ kế hoạch đầu tư hoàn thành chuyên đề thực tập với đề tài: Chính sách tiêu dùng nội địa: Kinh nghiệm học quốc tế cho Việt Nam , em xin gửi lời...
  • 32
  • 333
  • 0
Tài liệu Tiểu luận “Xây dựng hình thành nhân cách và tư duy con người Việt Nam trong tương lai với sự hỗ trợ của những giá trị đạo đức nhân văn của Phật giáo” docx

Tài liệu Tiểu luận “Xây dựng hình thành nhân cách duy con người Việt Nam trong tương lai với sự hỗ trợ của những giá trị đạo đức nhân văn của Phật giáo” docx

... biệt đề tài cho thấy rõ vấn đề có ý nghĩa quan trọng, vấn đề xây dựng hình thành nhân cách người Việt Nam ng lai với hỗ trợ giá trị đạo đức nhân văn Phật giáo, số tưởng tôn giáo khác ... từ nhỏ em học sinh giáo dục tưởng nhân đạo, bác ái, giúp đỡ người khác mà sở tảng tưởng giáo lý nhà Phật hoà tan với giá trị truyền thống người Việt Nam Lên đến cấp III vào Đại học, thiếu ... ác vài cá nhân nguy gây huỷ diệt khủng khiếp Khi đòi hỏi người phải có đạo đức, nhân cách cao để nhận ác lớp vỏ tinh vi hơn, “ sẽ” Như khứ, ng lai, Phật giáo luôn tồn gắn liền với sống người...
  • 8
  • 913
  • 2
 XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN   ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC  MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đánh giá kiến thức môn tự chọn chương trình Giáo dục Thể chất cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Nội Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng câu ... VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Chương trình đào tạo môn tự chọn chương trình GDTC cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Nội [21] Môn học tự chọn chương trình ... thực hành 40 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDTC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 3.1 Cơ sở lý luận phương...
  • 116
  • 3,324
  • 6
kinh nghiệm dạy học phương pháp dạy các bài khái niệm tiếng việt lớp 6 chương trình cải cách giáo dục

kinh nghiệm dạy học phương pháp dạy các bài khái niệm tiếng việt lớp 6 chương trình cải cách giáo dục

... NĂM: 2007-2008 KINH NGHIỆM DẠY HỌC “ PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC BÀI KHÁI NIỆM “ TIẾNG VIỆT LỚP CHƯƠNG TRÌNH CẢI CÁCH GIÁO DỤC Phầng I: Giới thiệu Yêu cầu đổi phương pháp dạy học phát huy cao độ ... vị trí Kinh nghiệm dạy học môn TV lớp 6 , giúp phần tháo gở lúng túng phương pháp trước tình hình đổi sách giáo khoa III Nội dung: kinh nghiệm dạy học môn TV lớp 6 : Trong trình dạy học cần ... Tiếng Việt cho học sinh II.Thực tiễn sách giáo khoa Ngữ văn 6- phương tiện chủ yếu trình dạy học Cấu trúc cách trình bày nội dung học Tiếng Việt sách giáo khoa khác nhiều so với trước Cấu trúc học...
  • 6
  • 927
  • 0
Khái niệm kinh doanh và kinh doanh thực phẩm

Khái niệm kinh doanh kinh doanh thực phẩm

... Khái niệm kinh doanh kinh doanh thực phẩm - Sức mua thị trường biến đổi lớn, theo thời gian, theo địa phương…người tiêu dùng cân nhắc kỹ cần mua sắm vào thời điểm có nhiều ... Hàng nông sản dùng làm nguyên liệu đầu vào cho sản xuất kinh doanh hàng thực phẩm nên ta phải hiểu rõ đặc điểm để chủ động khai thác tốt nguồn đầu vào Kinh doanh hàng nông sản có đặc điểm sau: ... sống đa dạng Ở mặt hàng kinh doanh hàng thực phẩm gắn liền với nhu cầu sinh hoạt người: lương thực, đường, sữa, đồ hộp, dầu ăn, bia, rượu, bột mì, bánh kẹo… Nguyên liệu sản phẩm ngành nông nghiệp,...
  • 2
  • 275
  • 0
Một số giải pháp phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong chăm sóc, giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục quận cầu giấy   hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp phối hợp giữa nhà trường gia đình trong chăm sóc, giáo dục trẻ ở các trường mầm non thục quận cầu giấy hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... quận Cầu Giấy - Nội Chương 3: Một số giải pháp phối hợp nhà trường gia đình chăm sóc, giáo dục trẻ trường MNTT địa bàn quận Cầu Giấy - Nội Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG ... Chươn g3 Các giải pháp phối hợp nhà trường gia đình chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non thục quận Cầu Giấy Nội 68 3.1 Định hướng phát triển giáo dục mầm non quận Cầu Giấy 68 3.2 Các nguyên ... sóc giáo dục trẻ 12 1.4 Nội dung phối hợp nhà trường gia đình chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non 14 1.5 Quạn hệ nhà trường gia đình chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non 19 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến phối...
  • 103
  • 4,891
  • 58
Xây dựng phần mềm tế bào học hỗ trợ cho dạy và học phần cấu tạo tế bào (Chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 trung học phổ thông thí điểm phân ban  Ban khoa học tự nhiên).

Xây dựng phần mềm tế bào học hỗ trợ cho dạy học phần cấu tạo tế bào (Chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 trung học phổ thông thí điểm phân ban Ban khoa học tự nhiên).

... (Chơng trình sách giáo khoa Sinh học 10 trung học phổ thông thí điểm phân ban - Ban khoa học tự nhiên) Thuật ngữ Xây dựng phần mềm đợc xem xét dới góc độ lý luận dạy học chữ xây dựng đợc hiểu xây dựng ... thiết kế phần mềm tế bào học Phân tích cấu trúc nội dung chơng trình sinh học 10 (sách giáo khoa thí điểm phân ban - Ban KHTN, 2) làm sở cho việc nghiên cứu xây dụng phần mềm sinh học tế bào Điều ... chơng trình sinh học 10 ban KHTN: V.3 Phân tích cấu trúc chơng trình nội dung sách giáo khoa sinh học 10 ban KHTN ( 2) Chơng II Xây dựng sử dụng PM hỗ trợ cho dạy học sinh học I Nguyên tắc xây dựng...
  • 100
  • 734
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: khái niệm điện trường và từ trườngkhai niem kinh te dau tuđội ngũ cán bộ công nhân kinh doanh chưa năng động thiếu kinh nghiệm và kiến thức trong công tác tiếp thị khai thác kinh doanh thị trường bên ngoàikhái niệm tư duy trong tâm lý họckhái niệm gian lận và sai sót trong kiểm toánkhái niệm về sơ đồ tư duymột số giải pháp phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục quận cầu giấy hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcvận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong đổi mới giáo dụckhái niệm mục đích và tầm quan trọng của công tác đánh giá thực hiện công việchọc phần iii một số vấn đề về tâm lý học và ứng dụng trong quản lý giáo dụcảnh hưởng của văn hoá kinh doanh đến tư duy trong kinh doanh3 1 những khái niệm trừu tượng và cụ thể trong gaiasáng kiến kinh nghiệm trong quản lý giáo dụckinh nghiệm trong quản lý giáo dụcbài học kinh nghiệm trong quản lý giáo dụcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI