0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

de thi olympic mon toan 7 huyen huong son

Đề thi HSG môn toán 7 huyện Vĩnh Tường 2010-2011

Đề thi HSG môn toán 7 huyện Vĩnh Tường 2010-2011

... lại thấy a = 2; b = c = 14 20 27 209 28 40 54 418 4 .7 5.8 6.9 19.22 = = = 15 21 28 210 30 42 56 420 5.6 6 .7 7.8 20.21 4.5.6 19 7. 8.9 22 22 11 = = = 5.6 .7 20 6 .7. 8 21 20 15 a/ A = Điểm 0,5 ... Ghi chú: Giám thị coi thi không giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM GIAO LƯU HSG MÔN TOÁN LỚP Câu Câu1 (1,5 đ) Câu2 (2đ) Nội dung a/ Ta có: 3(a + b) = 5(a ... Vậy số tổ I số tổ là: 20 + = 24 (cây) Tổng số lớp 7A là: 20 + 4.25 = 120 (cây) Số tổ lớp 7A là: 120 : 24 = (tổ) Đáp số: tổ, tổ 24 a/ Nhận xét: x2 -7 < x2 - < x2 - < x2 - tích thừa số âm có ba thừa...
  • 4
  • 4,549
  • 45
Đề thi HK II Toán 7 Huyện Lương Sơn 08

Đề thi HK II Toán 7 Huyện Lương Sơn 08

... t0 TB 18 20 18 30 31 32 31 28 25 18 18 17 Hãy lập bảng tần số Câu 3: (2,5 điểm) Cho đa thức: x; Q(x) = 5x4 - x5+x2- 2x3 + 3x24 P(x) = x5 - 3x2+7x4 -9x3 +x2 - a Thu gọn xếp hạng tử đa thức...
  • 2
  • 371
  • 0
Đề thi HK II Toán 7 Huyện Lương Sơn 10

Đề thi HK II Toán 7 Huyện Lương Sơn 10

... Để tải đề lại năm gần đây, giữ phím CTRL bấm chuột vào đường link đây: http://violet.vn/hanhtrangnhagiao/...
  • 2
  • 199
  • 0
Đề thi Olympic môn Toán lớp 7 - Phòng GD Đức Thọ tỉnh Hà Tĩnh

Đề thi Olympic môn Toán lớp 7 - Phòng GD Đức Thọ tỉnh Hà Tĩnh

... Với x = 72 ; y = 135; z = 30 A = 2 37 Với x = -7 2 ; y = -1 35; z = -3 0 A = -2 37 2x + 2y z 2x y + 2z x + 2y + 2z ( x + y + z ) = = = =3 b) Từ giả thi t ta có: z y x x+y+z 2x ... (Hai góc kề bù) AMI + KMA = 180 Vậy ba điểm I, M, K thẳng hàng ã ã ã ã ã ã c) Ta có MDC > AMD (Góc AMD) MDC > AMB (Vì theo giả thi t AMB = AMD mà ã ã ã ã AMB > DCM (Góc AMC) Từ suy MDC > DCM ... I ABI vuông cân A nên AI = AB AI = AM ã ã ã Ta lại có BAC = 180 ABC ACB = 75 ã ã ã 15 450 MAC = BAC BAM = 75 60 = 15 B C M ã ả MAC = IAC Xét AIC AMC có AI = AM ả ã ả AC chung AIC...
  • 2
  • 989
  • 6
de thi hk mon  toan 7- de 2 - co dap an

de thi hk mon toan 7- de 2 - co dap an

... có: x + y2 x y2 x + y2 + x y2 x (1) = = = 3+5 ( ) ( ) 2 2 x + y2 x y2 y (2) Và x + y = x y = = 53 5 x y2 x y2 x10 x10 y10 Từ (1) (2) = ữ = ữ = y10 = y20 y = ữ ữ 1 024 1 024 Đ(S) ... nghim (2 im): Câu (1đ) Câu a b c d cõu x 0,5 im = im Cõu A Cõu D II Tự luận (8 điểm) Bi (3,5 im) f(x) = x3 (4x2 + 5x) + 8x2 = x3 + 4x2 5x g(x) = 9x2 + x3 + (8x 7) 8x a) = x3 + 9x2 b) h(x) ... = y10 = y20 y = ữ ữ 1 024 1 024 Đ(S) S Đ S S + y = x2 = x = + y = x2 = x = Vậy (x; y) {( 2; 1), ( 2; 1), (2; 1), (2; 1)} ...
  • 3
  • 1,315
  • 8
Đáp án và đề thi KHI môn Toán 7 - năm học 2010 -2011

Đáp án và đề thi KHI môn Toán 7 - năm học 2010 -2011

... thị coi thi không cần giải thích thêm ! PHÒNG GD-ĐT TRỰC NINH TRƯỜNG THCS TRỰC BÌNH ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN TOÁN LỚP Năm học 2010 – 2011 Thời gian làm 90 phút ( Không kể thời gian giao đề) Phần ... − 1) + 5 = = = 3+ n −1 n −1 n −1 n − 0,5 điểm P có giá trị nguyên n – ước Ước : 1, 5, -5 , -1 Vậy n = ; ; ; -4 0,5 điểm ... + 10 ⇒ x = −9.2 = −18 y = −9.3 = − 27 z = −9.5 = −45 0,5 điểm 0,5 điểm Câu ( điểm ): 0,25 điểm a, Xét hai tam giác vuông ADB AEC có AC = AB (gt) µ chung A 0 ,75 điểm Vậy ADB = AEC (cạnh huyền...
  • 5
  • 1,728
  • 2
Các đề thi HKI môn toán 7

Các đề thi HKI môn toán 7

... im A , I , N thng hng Đề Phần I Trắc nghiệm (3 điểm ) Hãy chọn đáp án : Câu : Kết phép tính 75 71 2 : A 71 7 B 14 17 C.1412 D.49 17 x = Câu : Giá trị x tỉ lệ thức : 10 A B -6 ... Cõu (2 im) Nhm hng ng phong tro Xanh Sch p ca trng thỡ ba lp 7A, B, 7C i lao ng trng cõy Bit rng t s gia s cõy trng c ca 7A, 7B, 7C l 1; 2; v tng s cõy ca ba lp trng c l 60 Cõy Tớnh s cõy ca ... để x2 + xy = Đề ================================================ Ngời thực : Thầy gíáo : Bùi Trung Kiên Bài :Thực phép tính cách hợp lí 16 1 + a) + + 0,5 b) 27 51 + 19 27 23 27 23 5 1 ...
  • 12
  • 419
  • 2
Tài liệu Đề thi Olympic môn toán lớp 11 - Thành phố Huế ppt

Tài liệu Đề thi Olympic môn toán lớp 11 - Thành phố Huế ppt

... ⇔ (y-x)(y2+xy+y 2-1 ) = x3-x Với x>1 ta có x3-x>0.Lúc y>0 y2+xy+y 2-1 >0,nên y>x Ngồi ra: (x 2-1 )(2x3-y3) = x2[2(x3-x)] – (x 2-1 )y3 = x2(y3-y )-( x 2-1 )y3 = y(y2-x2) > Do đó: 2x3-y3 > + Từ đó: 01: Từ (1) (x,y)=1 suy : y 2-1 chia hết cho x 2(x 2-1 ) chia hết cho y Do 2(x 2-1 ).(y 2-1 ) chia hết cho xy Nhưng: 2(x 2-1 )(y 2-1 ) = 2[x2y 2-2 xy-((x-y) 2-1 )] nên có: 2((x-y) 2-1 ) chia hết cho xy (2) Chú ... thức sau : 8m = 2m + n(2n-1)(2n-2) Đặt x = 2m , y = 2n-1 với m ,n số tự nhiên Ta có : (x,y) =1 2(x3-x) = (y+1)y(y-1) ⇔ y(y 2-1 ) = 2x(x 2-1 ) (1) Do m ≥ , n ≥ nên x ≥ y ≥ -1 + Trường hợp x =1: Ta...
  • 6
  • 960
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: đề thi olympic môn toán lớp 7đề thi hsg môn toán 7 cấp huyệntuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 3tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 4tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 5de thi hsg mon toan 9 huyen thanh chuongđề thi lại môn toán 7đề thi olympic môn toán 11đề thi olympic môn toán lớp 10de thi hk2 mon toan 7 nam 2014đề thi hk2 môn toán 7de thi hk2 mon toan 7đê thi thử môn toán 7 2015cấu trúc đề thi hsg môn toán 7đề thi olympic môn toán 2011chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam