Một số phương pháp khi dạy các phép tu từ so sánh ẩn dụ hoán dụ trong phân môn tiếng

SKKN một số phương pháp khi dạy các phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ trong môn ngữ văn lớp 6

... SKKN: Một số phương pháp dạy phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ môn ngữ văn lớp giá trị nghệ thuật phép tu từ, tránh nhầm lẫn phép tu từ với phép tu từ Đồng thời lần củng cố thêm kiến thức văn ... ẩn dụ tu từ so sánh tu từ Ví dụ: Thiếp hoa lìa cành Chàng bướm lượn vành mà chơi (Nguyễn Du) 14 SKKN: Một số phương pháp dạy phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ môn ngữ văn lớp Hai đối tượng so ... biện pháp tu từ - Phải hướng dẫn học sinh cách cụ thể, tỉ mĩ cách nhận biết, cách cách tìm hiểu giá trị nghệ thuật SKKN: Một số phương pháp dạy phép tu từ so sánh, ẩn dụ, hoán dụ môn ngữ văn lớp...

21
9,389
44

skkn Một số phương pháp khi dạy các phép tu từ: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ” Trong phân môn Tiếng Việt

... bình phép tu từ ẩn dụ - Hạn chế học sinh: Giống phép tu từ so sánh, phép tu từ ẩn dụ em lúng túng dùng lời bình, tác 13 “ Một số phương pháp dạy phép tu từ: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ” Trong phân môn ... nhà quan… b Phân biệt ẩn dụ tu từ với ẩn dụ từ vựng 12 “ Một số phương pháp dạy phép tu từ: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ” Trong phân môn Tiếng Việt ………………………………………………… ……… - Ẩn dụ từ vựng ẩn dụ nghĩa ... “ Một số phương pháp dạy phép tu từ: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ” Trong phân môn Tiếng Việt ………………………………………………… ……… giá trị nghệ thuật phép tu từ, tránh nhầm lẫn phép tu từ với phép tu từ Đồng...

21
1,249
1

Một vài phương pháp tính tổng các số tạo thành dãy số có quy luật

... khoảng cách ) + + Để tính tổng số hạng dãy số mà số hạng liên tiếp cách số đơn vị , ta dùng công thức: Tổng = ( số đầu số cuối ) ( số số hạng ) :2 Ví dụ 12 : Tính tổng A = 19 +20 +21 + + 132 Số số ... công thức tính tổng số hạng dãy số cách ( Học sinh lớp ) Cơ sở lý thuyết : + để đếm số hạng dãy số mà số hạng liên tiếp dãy cách số đơn vị , ta dùng công thức: Số số hạng = ( số cuối số đầu : ... P p n +1 P Lại có (p-1)Sn = (n+1)pn+1 Sn = ( theo VD ) (n + 1) P n +1 p n +1 p ( P 1) IV > Phơng pháp tính qua tổng biết Các kí hiệu : n a i =1 = a1 + a + a3 + + a n i Các tính chất : 1,...

9
28,963
331

Công thức sinh học, một số phương pháp nhận dạng các phép lai

... (2n-1-1) phép lai tương đương với phép lai gốc cho Ví dụ: Nếu ta có phép lai gốc mà bố mẹ khác cặp gen alen ta tìm thêm 23-1-1 = phép lai tương đương với phép lai gốc Nếu ta có phép lai gốc: P1: ... ước số 25% Quy tắc số T (total) - Nhân dạng nhanh phép lai chi phối Quy tắc: Gọi T tổng số hệ số số hạng chuỗi tương quan tối giản, nguyên tỉ tệ kiểu gen hay tỉ tệ kiểu hình đời F1 phép lai tính ... aabb Xét phép lai thể thể bố mẹ trên: Phép lai đáp án C B không tạo thể có KG aabb Phép lai đáp án A D tạo thể có KG aabb Xét đáp án A phép lai AaBb x Aabb tạo aabb chiếm tỉ lệ 18 Phép lai AaBb...

36
1,001
10

GIẢI PHÁP HỮU ÍCH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CHO HỌC SINH LỚP 2 KHI DẠY CÁC PHÉP TÍNH CỘNG – TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100

... trình môn tốn lớp nay, chọn đề tài “ Giải pháp phương pháp dạy học, tổ chức hoạt động cho học sinh lớp dạy phép tính cộng – trừ có nhớ phạm vi 100 II THỰC TRẠNG CỦA VI C DẠY TỐN LỚP HIỆN NAY ... theo phương pháp tổ chức hoạt động học tập cho học sinh dạy phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Ví dụ: dạy “ 36 + 15” + Giới thiệu phép cộng 36 + 15 • Giáo vi n nêu tốn có 36 que tính thêm ... dạy học, nắm vững mục tiêu học, tổ chức hoạt động học tập theo quy trình cho học sinh làm vi c, để tự tìm kiến thức học diễn nhẹ nhàng, thoải mái Bởi tiết học phép tính cộng, trừ có nhớ học sinh...

7
1,023
12

một số vấn đề về nội dung và phương pháp giảng dạy các dạng hình tứ giác toán 3

... dưỡng nội dung phương pháp dạy học đặt lên hàng đầu Dưới vài nét nội dung phương pháp giảng dạy hình tứ giác cần quan tâm 1.1.2 Yếu tố hình Tứ giác Toán a) Mục tiêu dạy học yếu tố hình Tứ giác ... dạng toán hình tứ giác - Toán theo mô hình Cấu trúc luận văn: Mở đầu Nội dung Chương 1: Cơ sở lí luận số phương pháp giảng dạy Chương 2: Một số nội dung liên quan đến dạng hình Tứ giác - Toán ...    Đề tài Một số vấn đề nội dung phương pháp giảng dạy dạng hình Tứ giác - Toán 3 , thực với mong muốn trang bị cho kiến thức vững vàng để tự tin bước lên bục giảng Trong trình thực đề tài,...

Một số phương pháp dạy hội thoại trong phân môn tiếng Anh THCS

... đợc giải pháp giúp em học tập tốt II Cơ sở lí luận " Một số phơng pháp dạy kiểu hội thoại phân môn tiếng Anh THCS " Phơng pháp dạy : áp dụng phơng pháp giảng dạy tiên tiến nh phơng pháp nêu vấn ... II Chơng I: Tổng quan Một số phơng pháp dạy kiểu hội thoại phân môn tiếng Anh THCS II 1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu: Đề tài không nhng quan trọng, gắn liền với đổi phơng pháp dạy học, sách giáo khoa ... hoá số vấn đề lí luận thủ thuật hoạt động cho bớc dạy hội thoại phân môn tiếng Anh THCS - Nhiệm vụ thực tiễn: +Tìm hiểu thực trạng cách học sinh tiếp cận với hội thoại khối THCS + Đề xuất số cách...

26
2,597
12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ NĂNG VIẾT TRONG PHÂN MÔN TIẾNG ANH K8 TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU

... ngẫm,đúc rút kinh nghiệm đưa giải pháp tối ưu hiệu vận dụng vào giảng dạy để đảm bảo chất lượng nâng cao PHẦN NỘI DUNG Chương I:Tổng quan Một số phương pháp dạy kĩ viết phân môn tiếng Anh khối THCS *Lịch ... nghiệm, khiêm tốn học hỏi từ đồng nghiệp hệ trước,tôi dã mạnh dạn nghiên cứu đề tài; “ Áp dụng số phương pháp dạy kĩ viết phân môn tiếng Anh K8 THCS Tuy nhiên biện pháp công cụ,yếu tố người định cụ thể là:lòng ... làm nên thành công dạy -Trên đay số phương pháp mà áp dụng dạy kĩ viết, những phương pháp phần đem lại thành công dạy. Tuy nhiên ,nó chưa thể trĩnh phương pháp có mạnh điểm yếu đó ,một mai làm tròn...

14
1,345
4

skkn Một số phương pháp dạy hội thoại trong phân môn tiếng Anh cấp Trung học cơ sở

... Một số phương pháp dạy hội thoại phân môn tiếng Anh cấp Trung học sở Với tiêu chí đó, mạnh dạn nghiên cứu đề tài "Một số phương pháp dạy hội thoại phân môn tiếng Anh cấp Trung học sở" trường ... tìm giải pháp giúp em học tập tốt II Cơ sở lí luận " Một số phương pháp dạy kiểu hội thoại phân môn tiếng Anh cấp THCS " Phương pháp dạy : áp dụng phương pháp giảng dạy tiên tiến phương pháp nêu ... đưa số phương pháp dạy hội thoại phân môn tiếng anh cấp trung học sở Cụ thể sau: Đề xuất biện pháp: 3.1 Nhận thức chung dạy hội thoại cho học sinh THCS: Mục đích việc dạy hội thoại giúp cho học...

Đổi mới phương pháp giảng dạy các nguyên lý, các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật ở trường trung học y tế hà nội

... I + ý nghĩa nguyên lý INguyên Lý II + Nội dung nguyên lý II + ý nghĩa nguyên lý II Ba quy luật phép biện chứng vật Quy luật 1 Nội dung ý nghĩa Quy luật Nội dung ý nghĩaQuy luật Nội dung ý nghĩa ... triển khuynh hớng Ba quy luật vật tợng phép biện chứng vật Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập (Gọi tắt quy luật mâu thuẫn) Quy luật từ thay đổi l ợng dẫn đến thay đổi chất ngợc lạiQuy luật phủ ... nguyờn lý v quy lut c bn ca PBCDV Phép biện chứng vật Khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển TN, xã hội t Hai nguyên lý phép biện chứng vậtNguyên lý I + Nội dung nguyên lý I + ý nghĩa nguyên...

SKKN áp dụng một số phương pháp dạy kĩ năng viết trong phân môn tiếng anh khối 8

... học môn tiếng Anh, đặc biệt với vùng miền xa xôi có nhiều khó khăn trường Xuất phát từ trăn trở đó,tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài Áp dụng số phương pháp dạy kĩ viết phân môn tiếng Anh K8 THCS” .Trong ... trình dạy kĩ viết phân môn tiếng Anh. tôi áp dụng linh hoạt phương pháp thủ thuật nhằm giúp học sinh nâng cao kĩ viết nói riêng nâng cao hất lượng môn tiếng Anh nói chung.Qua trình thử nghiệm khối ... làm nên thành công dạy -Trên đay số phương pháp mà áp dụng dạy kĩ viết, những phương pháp phần đem lại thành công dạy. Tuy nhiên ,nó chưa thể trĩnh phương pháp có mạnh điểm yếu đó ,một mai làm tròn...

18
2,910
15

skkn Phương pháp giảng dạy các mạch điện tử cơ bản

... tác hạt điện tử ( êlêctron) với trờng điện từ chất, quy luật dòng điện tử mạch điện để chế tạo thiết bị điện tử hệ thống điện tử dùng sản xuất đời sống Xuyên suốt nội dung kỹ thuật điện tử kiến ... đai, mạch tạo sóng hình sin, mạch tạo xung, mạch nguồn chỉnh lu, HS nêu lại khái niệm, phân loại mạch điện mạch lọc mạch ổn áp tử - Theo phơng thức gia công, xử lí tín hiệu có mạch điện tử tơng ... loại mạch điện tử ? Bài mới: PP giảng dạy - Mt s mch điện tử thuc chng trỡnh mụn Công nghệ lớp 12 17 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy năm học 2011 - 2012 GV: Nguyn i Dng V: Các em biết, tín hiệu điện...

Phương pháp giảng dạy các mối liên hệ nhân - quả trong SGK Địa lý 10

... DUNG Khái quát mối liên hệ nhân - Phương pháp dạy học mối liên hệ Xác lập biểu thị số phương pháp Thực nghiệm phương pháp giảng dạy nhân - www.themegallery mối liên hệ nhân - Trương Ngọc Ánh –Company ... Lê Thị Phương Loan K55 - TN PHÂN LOẠI CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN - QUẢ Cách Cách Đơn giản - Phức tạp Đơn giản - Phức tạp Đơn giản Một nguyên nhân sinh kết Phức tạp -Một kết ... nhân - -Chuỗi mối quan hệ nhân - www.themegallery Trương Ngọc Ánh –Company Logo Lê Thị Phương Loan K55 - TN II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MỐI LIÊN HỆ NHÂN-QUẢ Phương pháp dùng sơ đồ Phương pháp...

20
1,495
7

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Định hướng khai thác và sử dụng các thiết bị đã được trang bị để tiến hành các thí nghiệm phương pháp giảng dạy Vật lý theo chương trình thí điểm Trung học phổ thông phân ban." doc

... hớng khai thác v giải pháp thực Nguồn khai thác Nguồn khai thác thứ tất trang thiết bị cũ có phòng thí nghiệm phơng pháp giảng dạy (PPGD) Với trang thiết bị tiến hành đợc thí nghiệm học, nhiệt học, ... hớng khai thác v sử dụng , tr 77-82 báo cáo kết thực hành Vật Lý nhằm giúp giáo viên học sinh động việc vận dụng kỹ có thí nghiệm Vật lý Thí nghiệm Vật lý theo sách giáo khoa tính đến việc sử dụng ... Loại thí nghiệm phải sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo để mô thí nghiệm chứng minh hay thí nghiệm thực hành Khi tiến hành, giáo viên ngời trực tiếp sử dụng máy tính để truy xuất phần mềm thích hợp theo...

phương pháp giảng dạy các bài khái niệm trong chương trình hoá 11 ban cơ ban

... ĐỀ TÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC BÀI KHÁI NIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ 11 BAN CƠ BAN PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ : 1, lí chọn đề tài a khái niệmchiếm tỉ lệ lớn chương trình hoá 11 b học phần khái niệm học ... thức học khái niệm đẻ nghiên cứu chất cụ thể từ rút mối quan hệ hữu chất khái niệm chương trình Đối tượng nghiên cứu : -Tất phần khái niệm chương trình Hoá học 11 ban -Tất lớp khối 11 ban GV : ... chế b Những khái niệm thường có tính khái quát cao , khó sử dụng thí nghiệm c Đề tài phương pháp độc đáo mà kinh mghệm thân qua trình giảng dạy d Chương trình SGK 11 đổi năm nên trình làm đề...

7
1,520
9

Xem thêm