Nghiên cứu phản ứng oxi hóa khử trong chương trình hóa học phổ thông

...

... trong chương trình trung học phổ thông. 4. Khách thể nghiên cứu và đối tƣợng nghiên cứu 4.1. Khách thể nghiên cứu Quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi cấp trung học phổ thông và ôn thi đại học. ... tượng nghiên cứu Phương pháp dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án và dạy học tự nghiên cứu nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông. 5. Phạm vi nghiên cứu ... khóa cho việc quản lý thời gian hiệu quả. 1.4. Dạy học tự nghiên cứu 1.4.1. Khái niệm “Dạy học tự nghiên cứu Dạy học tự nghiên cứu có nghĩa là dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học, ...

... : Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề”. 2. Gi ... tự đánh giá bản thân được sát thực hơn - Học sinh tự học, tự nghiên cứu ở nhà thuận lợi hơn - Học sinh tham gia vào bài học sôi nổi hơn, mạnh dạn hơn trong việc bộc lộ kiến thức của chính mình ... định tính - Học sinh hứng thú trong giờ học Toán - Khả năng phân tích, tổng hợp, so sánh, tương tự, khái quát hoá, đặc biệt hoá, hệ thống hoá của học sinh tiến bộ hơn - Học sinh tập trung...

... toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề 19 Biện pháp 3: Tích cực hoá hoạt động của học sinh trong quá trình ...  Chƣơng 2: Một số ứng dng của tam thức bậc hai vo một số bi toán trong chƣơng trình trung học phổ thông theo phƣơng pháp dy học gii quyết vấn đề. 2.1. Một số ứng dng của tam thức ... : Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề”. 2. Gi...

... dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông. 2. Luận văn đã cụ thể việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học ... động học tập;- Dạy học dựa trên sự nghiên cứu tác động của những quan niệm và kiến thức sẵn có của người học; - Dạy việc học, dạy cách học thông qua toàn bộ quá trình dạy học; dạy tự học trong ... dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông theo quan điểm hoạt động hóa người học. 4. Luận văn có thể là tài liệu tham khảo cho giáo viên dạy Toán cấp trung học phổ...