Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội
Đổi mới quản lý công tác sinh viên ở trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang tín chỉ
... công tác sinh viên Trƣờng Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ CỦA ĐỔI MỚI QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN 1.1 Công tác Học sinh, Sinh viên Trong Quy chế Công tác ... sở lý luận pháp lý đổi quản lý công tác sinh viên Chương 2: Thực trạng vấn đề đặt công tác sinh viên Trƣờng Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Một số giải pháp đổi quản lý công ... VỚI CÔNG TÁC SINH VIÊN Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Một số nét khái quát Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.1 Quá trình phát triển Tiền thân Trƣờng Đại...
- 26
- 770
- 2
Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... D-H đào tạo theo TC trường ĐHNNĐHQGHN Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Khái quát trƣờng Đại học Ngoại ... : BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 3.1 Một số định hƣớng xây dựng biện pháp quản lý hoạt động dạy- học 3.1.1 Định ... 2.2.2.Những tồn trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội trình thực chương trình đào tạo theo học chế tín 2.3 Thực trạng hoạt động dạy- học đào tạo theo tín 2.3.1 Thực trạng hoạt động dạy giảng...
- 24
- 2,117
- 10
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội
... Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận tổ chức đào tạo theo học chế tín Chương 2: Thực trạng đào tạo tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc ... thực trạng trình tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ, từ đề xuất số biện pháp tổ chức triển khai đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học ĐHQGHN giai đoạn thực hành thí...
- 26
- 867
- 0
Báo cáo " Những hiểu biết và thái độ của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ " docx
... vị đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội hoàn tất công việc chuẩn bị áp dụng hoàn toàn ĐTTHCTC, bắt đầu SV năm thứ Những hiểu biết thái độ SV Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội đào tạo theo học ... làm việc theo nhóm F: Kỹ giao tiếp G: Kỹ thuyết trình Những yếu tố cản trở trình áp dụng đào tạo theo học chế tín Về mức độ cản trở số yếu tố với việc thực học chế tín Đại học Ngoại ngữ, Đại học ... tạo theo học chế tín Trong tổng số 278 SV Đại học Ngoại ngữ ại học Quốc gia Hà Nội tham gia trả lời phiếu điều tra, đại đa số thể quan điểm tán thành việc áp dụng ĐTTHCTC nhà trường (82%) Những...
- 9
- 705
- 0
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC ... áp dụng đề cương môn học học kỳ lần Vậy trình triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ, việc áp dụng đề cương môn học giảng viên trường Đại học thành viên, Đại học Quốc gia Hà Nội nào? Có yếu tố ... vào việc đánh giá việc sử dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo bậc đại học theo học chế tín trường Đại học KHXH&NV, Đại học Quốc gia Hà Nội Ý nghĩa nghiên cứu đề tài Tôi hy vọng rằng: đề tài...
- 18
- 583
- 1
đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại đại học quốc gia hà nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC ... bảo chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội Em xin cam đoan luận văn thạc sĩ Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo theo học chế tín Đại học Quốc gia Hà Nội nghiên cứu ... vào việc đánh giá việc áp dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo bậc đại học theo học chế tín trường Đại học KHXH&NV, Đại học Quốc gia Hà Nội Ý nghĩa nghiên cứu đề tài Tôi hy vọng rằng: đề tài...
- 112
- 414
- 0
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC ... trung vào việc đánh giá việc áp dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo bậc đại học theo học chế tín trường Đại học KHXH&NV, Đại học Quốc gia Hà Nội Ý nghĩa nghiên cứu đề tài Tôi hy vọng rằng: đề ... chọn đề tài nghiên cứu: Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học giảng viên đào tạo theo học chế tín Đại học Quốc gia Hà Nội ” Mục đích nghiên cứu đề tài * Mục đích đề tài là: Tiến hành đánh giá...
- 110
- 731
- 0
Quản lý hoạt động tự học của sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ
... Quốc gia Hà Nội theo học chế tín Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Nga trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học ... quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Nga đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín Giả thuyết khoa học Nếu tìm đƣợc biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ ... cứu lý luận quản lý hoạt động tự học sinh viên - Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Nga trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội - Đề...
- 105
- 838
- 1
Quản lý hoạt động dạy - học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc Gia Hà Nội
... - ĐHQGHN 33 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Khái quát trƣờng Đại học Ngoại Ng - Đại học Quốc Gia Hà ... sở lí luận quản lý hoạt động dạy học theo tín Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học đào tạo theo tín trường ĐHNN- ĐHQGHN Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học đào tạo theo tín ... quý 2.2 Thành tựu tồn trƣờng Đại học Ngoại Ng - Đại học Quốc Gia Hà Nội trình thực chƣơng trình đào tạo theo học chế tín 2.2.1 Thành tựu trường Đại học Ngoại Ng - Đại học Quốc Gia Hà Nội trình...
- 113
- 843
- 3
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ
... Đại học quốc gia hà nội khoa s- phạm - - Đặng Thanh H-ơng Các biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên tr-ờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu ... nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục Chuyên ngành: Qun lý giỏo dc Mã số: 60 14 05 Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: PGS.TS Đặng Quốc Bảo Hà Nội - 2008 LI CM N ... hoch - Ti v Phũng Quan h Quc t Phũng T chc cỏn b TT m bo cht lng o to Khoa Bỏo v truyn thụng Khoa Du lch hc Khoa ụng phng hc Khoa Khoa hc qun lý Khoa Lch s Khoa Lu tr hc & QTVP Khoa Ngụn ng hc Khoa...
- 100
- 1,095
- 0
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động của Trung tâm Thông tin - Thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... luận quản lý thực trạng quản lý hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện, đề xuất số biện pháp tăng cường quản lý hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín Đại ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM PHẠM THỊ MAI LAN CÁC BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở ĐẠI HỌC QUỐC ... tác quản lý hoạt động Trung tâm TT-TV ĐHQGHN 4.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín Đại học Quốc...
- 97
- 860
- 1
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ ĐỐI VỚI CÁC MÔN HỌC THUỘC KHỐI KIẾN THỨC CHUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA ... đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại ... trạng trình tổ chức đào tạo môn chung theo học chế tín chỉ, từ đề xuất số biện pháp tổ chức triển khai đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội giai...
- 111
- 692
- 1
Đổi mới hoạt động thông tin - thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội
... Chương HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN - THƯ VIỆN VỚI QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1.1 Học chế tín đào tạo theo học chế tín Đại học Quốc gia Hà Nội 1.1.1 Học chế tín ... chế tín Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các giải pháp đổi hoạt động thông tin- thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín Đại học Quốc gia Hà Nội Chương HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN - THƯ VIỆN ... QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1.1 Học chế tín đào tạo theo học chế tín Đại học Quốc gia Hà Nội 1.1.1 Học chế tín Tín đại lượng đo khối lượng lao động học tập...
- 117
- 881
- 0
Một số biện pháp tăng cường hiệu quả hoạt động của trung tâm thông tin thư viện, đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ
... vị Một số biện pháp tăng cường hiệu hoạt đông Trung tâm TTTV, ĐHQGH đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín 4.1 âng cao nhận thức, lực đội ngũ cán TT-TV đáp ứng yêu cầu đổi đào tạo Tổ chức buổi ... phục vụ đào tạo theo tín chỉ, tìm biện pháp phù hợp để đổi hoạt động nhằm thích ứng với mô hình đào tạo mới, từ hình thành nên động lực tâm đổi mặt hoạt động, đưa Trung tâm thực trở thành “người ... vụ đào tạo đại học theo tín / Kỷ yếu hội thảo xây dựng phát triển nguồn học liệu phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học Đà Lạt Phạm Thị Mai Lan Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động Trung tâm thông...
- 12
- 776
- 3
Từ khóa: chƣơng 3 các biện pháp tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn chung trong chƣơng trình đào tạo sau đại học ở đhqghnmột số đánh giá bƣớc đầu khi triển khai dạy học theo học chế tín chỉ đối với các môn chungquy chế đào tạo đại học quốc gia hà nộikhảo sát tthực trạng triển khai và đánh giá nhóm các hoạt động phối hợp hỗ trợ đào tạo kỹ năng và tư vấn theo nhu cầu của hssvsv đại học quốc gia hà nội đhqghnliên kết đào tạo đại học quốc gia hà nộiđào tạo từ xa đại học quốc gia hà nộitrưởng ban đào tạo đại học quốc gia hà nộicầu đào tạo tiến sĩ chuyên ngành lưu trữ đối với sự phát triển của đại học quốc gia hà nội và sự phát triển kinh tế xã hội khoa học công nghệ của việt namthực trạng công tác quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộicác biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộinhững biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộiđặc điểm đối tượng đào tạo của trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nộithực trạng quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ giảng viên ở đại học quốc gia hà nộibản tin đại học quốc gia hà nộiđại học quốc gia hà nội khoa công nghệ thông tinBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ