phương pháp khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học sinh học và một số hình ảnh, sơ đồ trong chương di truyền - biến dị
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao
... Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao . 11B2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ HS tự học phần hóa vô ... trình xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học. - Phương pháp xây dựng bài tập hỗ trợ học sinh tự học. 3.3. Tuyển chọn và biên soạn bài tập mới để xây dựng hệ thống bài tập phần hóa học ... hình sử dụng bài tập để hỗ trợ học sinh tự học. 3.2. Xây dựng cơ sở khoa học cho việc xây dựng hệ thống bài tập gồm : - Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học. - Quy trình...
- 262
- 1,510
- 22
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 THPT chuyên
... dung phần kim loại. - Xây dựng hệ thống bài tập dùng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 trường THPT chuyên. - Đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống bài tập dùng cho việc bồi ... nghiên cứu : việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại để dạy học sinh giỏi trường THPT chuyên. Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học hóa học ở trường THPT chuyên. 4. NHIỆM ... 1062,7). Bài 96: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thùy Dung XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN KIM LOẠI...
- 142
- 2,979
- 63
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học cơ sở
... dịch) Và mỗi liên hệ giữa C% và CM: 34 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGÔ THỊ NGÂNXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞChuyên ... NGÂNXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCVINH – 2012 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTNỘI DUNG VIẾT TẮT Học ... Chương 2 : XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP DÙNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG THCS2.1. Phân tích cấu trúc chương trình hoá học ở trường THCS2.1.1. Chương trình lớp 8 Trung học cơ sở Chương...
- 160
- 1,354
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trường trung học phổ thông
... dung và phương pháp hỗ trợ học sinh tự học thông qua hệ thống BTHH phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao. – Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao ... : Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trường Trung học phổ thông .2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống bài tập hóa học ... KẾT CHƯƠNG 1 41CHƯƠNG 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 422.1. Tổng quan về phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao 425 CHƯƠNG...
- 36
- 723
- 0
Nghiên cứu công nghệ sản xuất và sử dụng đồng bộ các chế phẩm sinh học để xử lý ô nhiễm nước và bùn đáy trong ao, hồ nuôi tôm sú, cá tra năng suất cao tại một số tỉnh đồng bằng sông cửu long
... trung nghiên cứu sử dụng các chế phẩm sinh học để xử lý ô nhiễm cho nước và bùn đáy các hồ nuôi tôm sú [1,2,3]. Ở đồng bằng sông Cửu Long, nông dân hiện nay chủ yếu dùng các chế phẩm sinh học ... tài: Có được công nghệ sản xuất các chế phẩm vi sinh hữu ích, thân thiện với môi trường để xử lý ô nhiễm ao, hồ nuôi tôm sú, cá tra năng suất cao tại một số tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long, cụ thể: ... ao nuôi thủy sản năng suất cao tại một số tỉnh ở đồng bằng sông Cửu Long. - Các chế phẩm sinh học thu được sẽ bổ sung cho ao, hồ nuôi tôm sú, cá tra. Các chủng VSV trong chế phẩm làm chức năng...
- 449
- 1,069
- 1
Nghiên cứu xây dựng hệ thống thông tin nhằm nâng cao nhận thức về bảo tồn và sử dụng hợp lý nguồn đa dạng sinh học một số đối tượng động vật nuôi và động vật hoang dã tại việt nam
... vụ hợp tác quốc tế (HTQT) theo Nghị định thư (NĐT) " ;Nghiên cứu xây dựng hệ thống thông tin nhằm nâng cao nhận thức về bảo tồn và sử dụng hợp lý nguồn đa dạng sinh học một số đối tượng động ... II. ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG NÂNG CAO NHẬN THỨC CỘNG ĐỒNG VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC ĐỘNG VẬT NUÔI VÀ ĐỘNG VẬT HOANG DÃ 35 2.1. Tình hình nhận thức về ĐDSH 35 2.1.1. ... quả xây dựng CSDL ảnh 69 IV. XÂY DỰNG WEBSITE VỀ ĐỘNG VẬT NUÔI VÀ ĐỘNG VẬT HOANG DÃ (WEBSITE BIODIVA) 70 4.1. Tìm hiểu một số Website liên quan đến đa dạng sinh học động vật nuôi và động vật...
- 120
- 721
- 0
một số phương pháp rèn kỹ năng sử dụng kênh hình môn sinh học. trường mẫu giáo 195
... với giáo viên.3.1.2 Đối với học sinh. 3.2. Một số phương pháp trong việc rèn luyện kỹ năng sử dụng kênh hình cho học sinh qua môn sinh học. a. Phương pháp quan sát kênh hình b. Phương pháp sử dụng ... thức; kỹ năng quan sát tranh chưa tích cực.3.2. Một số phương pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng kênh hình cho học sinh qua môn sinh học. a. Phương pháp quan sát kênh hình: Một trong những phương pháp ... trong một năm học 2012-2013 vớiđề tài: Một số phương pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng kênh hình cho học sinh qua môn sinh học” bản thân tôi tiến hành điều tra khảo sát chất lượng học tập củahọc sinh...
- 10
- 595
- 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12Gen và mã di truyền ppsx
... Promotor và Operator–Vùng mã hóa và Vùng kết thúc Bài 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADNI- GEN:2- Cấu trúc chung của gen cấu trúc: M DI TRUYNãc im mó di truyn : Mó di truyền ... truyền đọc liên tục không gối lên nhau– Mã di truyền phổ biến và thống nhất– Mã di truyền có tính thoái hóa –Có 1 bộ mã mở đầu & 3 bộ mã kết thúc M DI TRUYNãon ADN l ô cụng thc ằ ãto ... GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADNI- Gen:1- Khái niệm2- Cấu trúc chung của gen cấu trúcII- Mã di truyền: 1- Khái niệm 2- Đặc điểm III- Quá trình nhân đôi ADNPHẦN V: DI TRUYỀN HỌCChương...
- 19
- 620
- 0
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học 12- Tim và mạch máu pot
... (0,3 giây): Máu từ tâm thất vào động mạch -Pha dÃn chung (0,4 giây): Tim nghỉ để phục hồi, máu từ tĩnh mạch vào tâm nhĩ.Kết luận:Kết luận: I. Cấu tạo mạch máu: I. Cấu tạo mạch máu: ... Có 3 loại mạch: Động mạch, Tĩnh mạch, Mao mạch Động mạch và tĩnh mạch đều có cấu tạo 3 lớp. Nh ng ở thành động mạch mô liên kết và cơ dầy hơn. Lòng động mạch hẹp.Tĩnh mạch có van một ... động của tim? Thời gian của một chu kỳ hoạt động của tim? 0,8 giây0,8 giâyTừ tâm nhĩ vào tâm thấtTừ tâm nhĩ vào tâm thấtTừ tâm thất vào động mạch Từ tâm thất vào động mạch Từ tĩnh mạch vào tâm...
- 14
- 357
- 1
Day hoc tich cuc va su dung cac thiet bi day hoc
... củanội dung họctập: Đem tớilớpnhững vậtthật, đưaranhững tình huống sát thực, sử dụngbăng video vềứng dụng củanộidung họctập, đưaHS đi tham quan, 8 Tậndụng khả năng sáng tạovàtự bi uđạtcủaHS ... nhìn - Ta sẽ nhớTa làm - Ta sẽ học đượcHỌC TẬP QUA “LÀM”(Vai trò)12Học qua làm đòi hỏicácbướcsau: Giải thích (Explanation) : HS cầnbiếttạisaophải“làm”như vậy? Làm chi tiết (Doing-detail) ... tạovà trong bồidưỡng GV, đặcbiệtlàtrong dạyhọcvi mô.47CÁC BƯỚC CỦA QUÁ TRÌNH PHẢN HỒI MANG TÍNH XÂY DỰNG Bước 1. Nhậnthức sâu sắc : Quan sát (nghe, xem) và suy nghĩ (tôi nhìn thấygì? vàtôiđánh...
- 66
- 597
- 2
thuyết trinh sinh hoc -quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên
... 1, các d ng tài nguyên thiên nhiên D ng tài nguyên Các tài nguyên Ghi câu tr l iả ờ Tài nguyên không tái sinh -Nhiên li u hoá th chệ ạ-Kim lo iạ-Phi kim lo iạ Tài nguyên tái sinh -Không ... TH C HÀNHỰTH C HÀNHỰQu n lí và s d ng b n v ng tài ả ử ụ ề ữQu n lí và s d ng b n v ng tài ả ử ụ ề ữ nguyên thiên nhiên nguyên thiên nhiên Design by Thuỳ Dung Ô nhi m không ... tấ-Đa d ng sinh h cạ ọ Tài nguyên năng l ng ượvĩnh c uử-năng l ng m t tr iượ ặ ờ-Năng l ng gióượ-Năng l ng sóngượ-Năng l ng thu ượ tri u Ti nguyờn khụng tỏi sinh ã nh ng d ng tài nguyên sau...
- 25
- 735
- 1
Huy động và sử dụng vốn Ngân sách Nhà nước cho hoạt động đầu tư phát triển y tế trong giai đoạn 2006-2012 và định hướng tới 2020
... / Định hướng y tế đến 2020 66 2. Định hướng huy động và sử dụng nguồn vốn NSNN cho đầu tư phát triển y tế tới 2020 72 2.1 Định hướng huy động nguồn vốn NSNN cho đầu tư phát triển y tế tới 2020 ... hướng huy động và sử dụng nguồn vốn NSNN cho đầu tư phát triển y tế tới 2020 72 2.1 Định hướng huy động nguồn vốn NSNN cho đầu tư phát triển y tế tới 2020 722.2 Định hướng quản lý và sử dụng ... rất quan tâm. Trong chuyên đề n y em xin đề cập đến Huy động và sử dụng vốn Ngân sách Nhà nước cho hoạt động đầu tư phát triển y tế trong giai đoạn 2006-2012 và định hướng tới 2020 . Em xin...
- 91
- 419
- 1
SKKN một số phương pháp rèn kỹ năng sử dụng kênh hình môn Sinh học Trường Mẫu giáo 195
... rèn luyện kỹ năng sử dụng kênh hình cho học sinh qua môn sinh học. a. Phương pháp quan sát kênh hình: Một trong những phương pháp chủ đạo để giúp học sinh có kỹ năng sử dụng kênh hình (tranh ... trong một năm học 2012-2013 với đề tài: Một số phương pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng kênh hình cho học sinh qua môn sinh học bản thân tôi tiến hành điều tra khảo sát chất lượng học tập của học ... ĐỀ TÀI: "MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN KỸ NĂNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH MÔN SINH HỌC" 21. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến. Sinh học là môn khoa học có phạm trù rộng...
- 8
- 441
- 1
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN, SINH HỌC 11
... thức trong dạy học chương Sinh sản, Sinh học 11 .”2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế và sử dụng các bài tập tình huống để để rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức chương Sinh sản, Sinh học 11 ... học, nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học 11 và rèn luyện được một số kỹ năng cho học sinh, tôi chọn đề tài nghiên cứu: Thiết kế các bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức ... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA SINH HỌC~~~~~~~~TIỂU LUẬNHỌC PHẦN:SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌCĐề tài:THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ...
- 16
- 1,425
- 5
Từ khóa: phương pháp khai thác và sử dụng tranh minh hoạ trong tiết học ngữ văn lớp 6phương pháp khai thác và vận chuyển lâm sảntieu noi dung pham vi phuong phap du bao va mot so dieu chinhcác phương pháp hàm spline và một só ứng dụngphương pháp lập trình và một số lệnh cơ bảnbiện pháp khai thác và sử dụng tài nguyên nướcphương pháp khai thác sử dụng các loại tài liệu hđề xuất giải pháp khai thác và sử dụng hợp lý nguồn nướcbiện pháp khai thác và sử dụng hợp lý nguồn nlmtđề xuất các giải pháp khai thác và sử dụng hợp lý và các biện pháp bảo vệ môi trườngcác phương pháp khai thác dữ liệu được sử dụngphương pháp khai thác kênh hìnhphương pháp sử dụng kênh hìnhphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sửphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ