Đề tài phương pháp huấn luyện chạy cự ly ngắn cho học sinh trung học cơ sở

... phương pháp huấn luyện đối với từng nội dung cụ thể.Họ tên: Nguyễn Phi Hùng Trường THCS Tuân Đạo1 Đề tài: Phương pháp huấn luyện chạy cự ly ngắn cho học sinh Trung học cơ sở Chạy cự ly ngắn ... dụng các phương tiện huấn luyện. 1. Huấn luyện tốc độ:Họ tên: Nguyễn Phi Hùng Trường THCS Tuân Đạo4 Đề tài: Phương pháp huấn luyện chạy cự ly ngắn cho học sinh Trung học cơ sở DANH MỤC TÀI LIỆU ... Đề tài: Phương pháp huấn luyện chạy cự ly ngắn cho học sinh Trung học cơ sở Để huấn luyện tốc độ không nên cho các em chạy với tốc độ cực đại quá nhiều. Có thể...

10
3,544
10

Báo cáo đề tài: " Phương pháp huấn luyện đội tuyển bóng đá học sinh trung học phổ thông" ppt

... 1.1 Chạy đà! Chạy như thế nào và tác dụng của chạy đà? Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp huấn luyện đội tuyển bóng đá học sinh Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp huấn luyện đội tuyển bóng đá học ... thời cơ và phối hợp chặt chẽ với đồng đội ở hàng phòng thủ. Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp huấn luyện đội tuyển bóng đá học sinh Thực tế trong quá trình huấn luyện đội tuyển bóng đá học sinh ... với sự trưởng thành của học sinh. Ở đây trong khuôn khổ một sáng kiến kinh nghiệm tôi chỉ đề cập đến một vấn đề đó là “ phương pháp huấn luyện đội tuyển bóng đá học sinh THPT” với mục đích...

13
1,323
1

Phương pháp giảng dạy chạy cự ly ngắn

... chuẩn bị cho học sinh tham gia học tập và lao động sản xuất, là biện pháp tích cực để bảo vệ và tăng cờng sức khoẻ nâng cao khả năng vận động cho học sinh. 2- Cơ sở thực tiễn: Môn chạy ngắn đơn ... hợp thành bài học kinh nghiệm của bảnthân.III -đối tợng, phạm vi, thời gian, Phơng pháp nghiêncứu đề tài: 1- Đối tợng nghiên cứu:Hứng thú luyện tập nội dung chạy cự ly ngắn ở học sinh 2 lớp ... tập luyện. Chạy ngắn là nội dung đợc học sinh a thích nhất là các em ởlứa tuổi học sinh THCS. Nó phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi, giới tính học sinh THCS nhất là ở lớp 6, lớp 7. Chạy...

12
5,924
28

đề tài phương pháp giải các bài tập về tổng hợp và điều chế hữu cơ

... trình cơ sở hóa học hữu cơ, Tập 2. NXB Đại học sư phạm, Hà Nội. 8. Trần Quốc Sơn (1979), Cơ sở lý thuyết hóa học hữu cơ, Tập II. NXB Giáo dục, Hà Nội. 9. Nguyễn Minh Thảo (2005), Tổng hợp hữu cơ. ... Nguyễn Thị Thanh Phong (2008), Hóa học hữu cơ 2. NXB Giáo dục, Hà Nội. 6. Trần Quốc Sơn, Đặng Văn Liếu (2009), Giáo trình cơ sở hóa học hữu cơ, Tập 1. NXB Đại học sư phạm, Hà Nội. 7. Trần Quốc ... 1. Phương pháp giải chung - Việc tổng hợp và điều chế hữu cơ là một công việc rất khó khăn, việc giải quyết các bài tập về tổng hợp hữu cơ giúp người học nắm vững kiến thức cơ bản về hóa học...

31
3,178
1

Đề tài: GIẢI PHÁP QUẢN TRỊ QUAN HỆ KHÁCH HÀNG CHO CÔNG TY TNHH THIẾT BỊ SỐ DMART potx

... TrúcBỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG o0o BÁO CÁO MÔN HỌCCÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONGDOANH NGHIỆP Đề tài: GIẢI PHÁP QUẢN TRỊ QUAN HỆ KHÁCHHÀNG CHO CÔNG TY TNHH THIẾT BỊ SỐDMARTNhóm ... quan đến công tác tài chính, kếtoán, quy định quản lý chi tiêu tài chính, chủ trì làm việc với cơ quan thuế, kiểmtoán, thanh tra tài chính; công tác hạch toán nghiệp vụ kế toán tài chính, quản ... theo địnhkỳ.1.4.3 Phòng tài chính kế toánPhòng tài chính kế toán có nhiệm vụ lập kế hoạch thu chi hằng năm, lập báocáo tài chính, báo cáo thuế, phân tích tình hình tài chính, cân đối nguồn...

Báo cáo đề tài Phương pháp đề phòng và cách xử lý một số bệnh thường gặp trong tập luyện và thi đấu thể dục thể thao

...

14
2,210
3

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh trường thpt vĩnh thuận

... và huấn luyện II. Giải pháp và kết quả*Giải pháp 1. Đặc điểm của chạy tiếp sức 4x 100m. 2.Một số phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy 4x100m. 2. 1 . Phương pháp tuyển chọn 2.2. Phương ... môn chạy nên về nguyên lý kỹ thuật chạy tiếp sức giống nhau như chạy ngắn, cự ly trung bình và cự ly chạy dài.Đó là một hoạt động có chu kỳ, mộtchu kỳ gồm hai bước đơn, trong đó có hai lần cơ ... Thuận.V. Phương pháp nghiên cứu. Để giải quyết các nhiệm vụ trên của đề tài, tôi đã sử dụng phương pháp nghiêncứu sau: a .Phương pháp nghiên cứu và tổng hợp tài liệu. b .Phương pháp quan sát...

27
2,224
6

Đề tài “Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4” doc

... cầu của bài đã cho học sinh chọn từ để đặt câu với từ đó. Giáo viên cho học sinh làm việc cá nhân.* Cho học sinh so sánh từ láy, từ ghép:43 PHẦN THỨ HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. CƠ SỞ LÍ LUẬN.Nhận ... với các môn học khác. Điều đóthể hiện việc cung cấp vốn từ cho học sinh là rất cần thiết và nó có thể mang tínhchất cấp bách nhằm “đầu tư” cho học sinh có cơ sở hình thành ngôn ngữ cho hoạt18 ... ngữ:39 Đề tài Phương pháp tổ chức dạy các dạngbài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4”.3 2. Sự khẳng định, phủ định3. Yêu cầu, mong muốn - Đặc biệt rất chú trọng đến việc dạy học sinh...

109
1,428
1

Đề tài phương pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kĩ năng thực hành thí nghiệm trong giờ học vật lý ở bậc THCS

... thận, trung thực. Hợp tác trong hoạt động nhóm.II. Chuẩn bị:7 Đề tài: Phương pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kĩ năng thực hành thí nghiệm trong giờ học Vật lý ở bậc THCSMỞ ĐẦUI. ĐẶT VẤN ĐỀ.Làm ... thức Học sinh nắm chắc những kiến thức cơ bản của các bài học dựa trên cơ sở táihiện lại được các thí nghiệm của bài học. Có mở rộng và nâng cao một số kiến thức phùhợp cho đối tượng học sinh ... đặc điểm tâm, sinh lí và khả năng nhận thức của học sinh, đồng thời tạo điều kiện rèn luyện cho học sinh các kỹ năng thực hành và thái độ ứng xử trong thực hành, cần thiết cho việc học tập Vật...

21
2,396
6

Xem thêm