0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

Phương pháp giải bài tập hình học không gian ( NGUYỄN TRUNG KIÊN )

Phương pháp giải bài tập hình học không gian

Phương pháp giải bài tập hình học không gian

... trong không gian sao cho SAB là tam giác ñều và (SAB) vuông góc với (ABCD) a) Chứng minh rằng (SAB) vuông góc với (SAD) và (SAB) vuông góc với (SBC) b) Tính góc tạo bới 2 mặt phẳng (SAD) và (SBC) ... =+ +⇒ = − = ⇒ = = 21. .( ) 1 ( ) ( ) ( ) . ;2 2 2AB BC AD adt BCD dt ABCD dt ABD AB AD+= − = − =2231 ( ) . 22 ( ) . . 2 1 1. 2. 2; ( ) . ( ) ( ) . . 3 3 3.2 6dt SCD SC CD aV ... thấy ( ) ( ) ( ) ( ) 2 ; 2SAB C D SAB C SAB C SABCV V V V′ ′ ′ ′ ′ ′ ′= = ( ) ( ) . . 1 ( ) ( ) . . 3V SAB C D V SAB C SASB SCV ABCD V SABC SA SB SC′ ′ ′ ′ ′ ′ ′⇒ = = = Ta có 3 ( ) 1...
  • 22
  • 2,121
  • 14
Phương pháp giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi đại học

Phương pháp giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi đại học

... aSACHCAHSACHCAHrABCAHC 11 21. .( ) 1 ( ) ( ) ( ) . ;2 2 2AB BC AD adt BCD dt ABCD dt ABD AB AD    2231 ( ) . 22 ( ) . . 2 1 1. 2. 2; ( ) . ( ) ( ) . . 3 3 3.2 6dt SCD SC CD aV ... thẳng AM, B’C.(TSĐH D200 8) HD giải: 32 ( ) .2V ABCA B C S h a    . Gọi N là trung điểm của BB’ ta có B’C song song với mp(AMN). Từ đó ta có: ( , ) ( ,( )) ( ,( )) d B C AM d ... thấy ( ) ( ) ( ) ( ) 2 ; 2SAB C D SAB C SAB C SABCV V V V        ( ) ( ) . . 1 ( ) ( ) . . 3V SAB C D V SAB C SA SB SCV ABCD V SABC SASB SC          Ta có 3 ( ) 1...
  • 28
  • 1,406
  • 2
Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp

Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp

... IJ khi đó (P) // OC.Vậy d(AI, OC) = d(OC, (P )) = d(O,(P )) Kẻ OH AJ ( H AJ) Vì IJ // OC nên OAIJOHIJOBIJDo đó OH (AIJ) hay OH (P).Suy ra D(AI, OC) = d((P), OC) = d((P), O) = OH = ... đếnmf(SFD).Từ D dựng Dx // AC.Gọi (P) là mặt phẳng qua SD vấn đề Dx.Khi đó (P) // ACVậy d(AC, SD) = d(AC, (P )) = d(A, (P )) Dựng AH Dx(F Dx),AH SF(H F)Suy ra AH (SFD) hay AH (P)Do ... CD của hình tứ diệnABCD và () // () .34MNA () ) CBADQ () ) Vì OH AJ (theo cách dựng) nên theo (1 ) ta có: OH (AIJ) OH AI màEF // OH nên suy raEF AI (2 ). Ta lại có: OC (AOB) OC ...
  • 85
  • 1,529
  • 11
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

... trong không gian sao cho SAB là tam giác ñều và (SAB) vuông góc với (ABCD) a) Chứng minh rằng (SAB) vuông góc với (SAD) và (SAB) vuông góc với (SBC) b) Tính góc tạo bới 2 mặt phẳng (SAD) và (SBC) ... =+ +⇒ = − = ⇒ = = 21. .( ) 1 ( ) ( ) ( ) . ;2 2 2AB BC AD adt BCD dt ABCD dt ABD AB AD+= − = − =2231 ( ) . 22 ( ) . . 2 1 1. 2. 2; ( ) . ( ) ( ) . . 3 3 3.2 6dt SCD SC CD aV ... thi ñại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 0988844088 Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bài tập gây...
  • 22
  • 7,549
  • 49
Vận dụng tư tưởng sư phạm của g polya trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

Vận dụng tư tưởng sư phạm của g polya trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

... (P), (Q), (R)đôi một song songđường thẳng a cắt mặt phẳng(P), (Q), (R) lần lượt tại A, B, C; đường thẳng b cắt (P), (Q), (R)lần lượt tại A',B',C'.30 Hình 6 (b)(a)2.3.1. ... luận?Giả thiết: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) α ⊥ γβ ⊥ γα ∩ β = ∆ Kết luận: ( ) γ∆ ⊥.+ Phân tích các bước nhỏ của quá trình chứng minh?Hiểu rõ giả thiết: ( ) ( ) a ( ) vµ a ( ) ⊥ γ ⇒ ∃ ... cứuSử dụng các nhóm phương pháp nghiên cứu thường dùng trong khoa học giáo dục:1. Phương pháp nghiên cứu lý luận về dạy học giải bài tập nói chung và giải bài tập hình học không gian nói riêng...
  • 116
  • 2,264
  • 9
Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian

Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian

... MN// mp )( , trong đó )( chứa BD và )( // BA. ( ) (BDC) (1 ) Vì '1'PC MDPD MA= = Nên theo lý đảo Talet MP // mp( ), ( ) chứa DC và song song với AD ( ) ( ) 'BDC ... BC )& apos;/ / () '/ / () ( '//''//111DBCNPDBCPNNBCNNDBPN (1 ) Gọi M1 là trung điểm của DD )& apos;/ / () (& apos;//'//11111DBCPMMMMPMBCMMDCPM/ /( ')MP DBC (2 ) Từ (1 ) (2 ) và NP cắt MP ta có :(MNP)// (BDC)Cách 3: ... của hình vuông ABCD A1O (AA1C1C)Vì ( ) CCAAGOAG111 )( , ,111CCAACGA ( 1 ) O1 là tâm của (ABB1A1 ) DO1 là trung tuyến của A1BD )( 111BADCDOG )( 11BADCG ( 2 ) Do...
  • 66
  • 631
  • 0
định dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thông

định dạng và phương pháp giải bài tậphọc trong chương trình trung học phổ thông

... Và Phương Pháp Giải Bài Tập Học Trang41 B) BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG :  PHƯƠNG PHÁP CHUNG : Các bài toán Động Lực Học là những bài toán giải được nhờ vận dụng các công thức Động Lực Học ( ... VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG : CÁC LOẠI BÀI TẬP: 1) BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH : Bài tập định tính ( câu hỏi thực tế ) có tầm quan trọng ... v.t ( t0 = 0) s = v.t ( đường thẳng) Định Dạng Và Phương Pháp Giải Bài Tập Học Trang43 Chọn chiều dương như hình vẽ . Theo định luật II Newton : amPFrrr=+ (1 ) Chiếu (1 ) lên...
  • 66
  • 1,505
  • 0
ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt

ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬPHỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt

... ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG : CÁC LOẠI BÀI TẬP: 1) BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH : Bài tập định tính ( câu hỏi thực tế ) có tầm quan trọng đặc ... luyện cho học sinh phương pháp giải. Đối với đa số bài tập vật lý, quá trình giải của nó có thể chia thành các bước: Định Dạng Và Phương Pháp Giải Bài Tập Học Trang31 a )Phương trình ... . b )Không thể dùng số liệu trên để tính vận tốc trung bình được . Định Dạng Và Phương Pháp Giải Bài Tập Học Trang39 II)ĐỘNG LỰC HỌC : A)BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH VÀ CÂU HỎI THỰC TẾ : Bài...
  • 66
  • 1,776
  • 1
Chuyên đề luyện thi đại học phương pháp giải các bài tập hình học không gian trong kì thi TSĐH potx

Chuyên đề luyện thi đại học phương pháp giải các bài tập hình học không gian trong kì thi TSĐH potx

... là trung điểm của SA thì / /( ) /( ) /( ) / /( ) SC BD SC BDN C BDN A BDNSC BDN d d d d⇒ = = = Kẻ /( ) /( ) / / ( ) 2A BDN K BDNNK SH NK ABCD d d⇒ ⊥ ⇒ = Kẻ /( ) 2 2. ( ) K ... ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) 1, ,2d P ABC d S ABC= Do đó: ( ) ( ) ( ) ( ) 1 1 1. , . . .sin . ,3 3 2PCIJ CIJV S d P ABC CI CJ BCD d P ABC= =  ( ) ( ) ( ) ( ) 1 3 3 1. . .sin . ... là trung điểm của BC . Suy ra ' ( ) A H ABC⊥ và 1Chuyên đề luyện thi đại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: Nguyễn Trung Kiên...
  • 59
  • 1,094
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: các phương pháp giải bài tập hình học không gianphương pháp giải bài tập hình học không gian lop 11phương pháp giải bài tập hình học không gian 12phương pháp giải bài tập hình học không gianrèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợpphương pháp giải bài tập hình họcphương pháp giải bài tập hình học 12phương pháp giải bài tập hình học phẳngphương pháp giải bài tập hình học giải tíchphương pháp giải bài tập hình học họa hìnhphương pháp giải bài tập hình học giải tích 12phuong phap giai bai tap hinh hoc 12 co bancác phương pháp giải bài tập hình học họa hìnhphương pháp giải bài tập hình học lớp 11phuong phap giai bai tap hinh hoc 11 chuong 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ