MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ BỔ SUNG KIẾN THỨC CHO CÁC VẤN ĐỀ KHÓ VÀ ĐÁNG QUAN TÂM TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIN LỚP 12 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG doc

... III. MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ BỔ SUNG KIẾN THỨC CHO CÁC VẤN ĐỀ KHÓ VÀ ĐÁNG QUAN TÂM TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIN LỚP 12 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Mục đích của phần này là đƣa ra một số vấn đề khó và đáng quan ... tiêu Học viên nắm lại một số vấn đề khó và đáng quan tâm trong chƣơng mà tài liệu [1] đã đƣa ra. Bên cạnh đó, một số lƣu ý và kiến thức bổ sung để làm rõ thêm các khái niệm quan trọng trong ... 4: MỘT SỐ NỘI DUNG KHÓ, CẦN QUAN TÂM Ở CHƢƠNG IV I. Mục tiêu Học viên nắm lại một số vấn đề khó và đáng quan tâm trong chƣơng mà tài liệu [1] đã đƣa ra. Bên cạnh đó, một số lƣu ý và kiến thức...

tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông

... giải quyết những vấn đề trong cuộc sống - Tích hợp sẽ góp phần giải quyết vấn đề quá tải trong dạy học. - Giúp học sinh nhận thức thế giới một cách tổng thể và toàn diện.1.3.5. Các khả năng giáo ... dung liên quan đến giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học ở trường trung học phổ thông 1.4.1. Mục đích điều tra- Tìm hiểu thực trạng dạy và học hoá học ở trường trung học phổ thông. - ... hoá học ở trường trung học phổ thông. - Điều tra chất lượng dạy và học hoá học ở trường trung học phổ thông. - Điều tra về việc sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến giáo dục...

124
1,887
4

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả bài học lịch sử lớp 12 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông dân tộc miền núi, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ lịch sử

... người học, từ đó đạt mục tiêu của bài học là: Để lại dấu ấn sâu đậm trong tâm hồn các em, làm cho các em yêu thích những vấn đề đã học và biết vận dụng chúng một cách linh động một cách linh ... học linh hoạt và biết hướng dẫn cho học sinh tự học, động viên khuyến khích học sinh trong học tập thì thu hút được sự chú ý của học sinh và gây được hứng thú học tập cho cho các em. Điều ... NGUYN TH BèNH MộT Số BIệN PHáP NÂNG CAO HIệU QUảBàI HọC LịCH Sử LớP 12 (CHƯƠNG TRìNH CHUẩN)ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG - DÂN TộCNộI TRú MIềN NúI, TỉNH NGHệ AN Chuyên ngành: Lý luận và PPDH bộ...

149
1,319
1

Tài liệu Tổng hợp đề thi máy tính bỏ túi 12 Trung Học Phổ Thông docx

... TỔNG HP ĐỀ THI MÁY TÍNH CASIO TOÀN QUỐC VÀ CÁC TÌNH - THÀNH DÀNH CHO KHỐI TRUNG HOC PHỔ THÔNG Đề thi chính thức , có kèm đáp số để tham khảo Tran Mau Quy – http://quyndc.blogspot.comBài ... Hãy kiểm tra số F = 1123 7 có phải là số nguyên tố không . Nêu trình bấm phím để biết số F là số nguyên tố hay không ? ĐS : F là số nguyên tố 7.2 Tìm các ước số nguyên tố của số : 555352329811897 ... số dư trong phép chia đa thức P(x) cho nhò thức ()2+x ĐS : ()0711.02 -»-P b) Hãy tìm một nghiệm gần đúng của phương trình 03225=+++xxx nằm trong khoảng từ -2 đến -1 Bài 4 : Cho dãy số...

20
1,133
3

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

... Một số biện pháp kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chƣơng trình nâng cao ở trung học phổ thông) Nguyễn ... dạy học giải các bài toán Hình học không gian lớp 11 ở phổ thông.  Trình bày rõ cơ sở khoa học của việc kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh nói chung và trong dạy học giải các ... tạo của học sinh khi học phần kiến thức này. Cho nên ngoài việc vận dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực vào dạy học chủ đề này ngƣời thầy cần đƣa ra một số biện pháp cụ thể giúp học sinh...

7
3,448
44

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

... Trùng khánh. Trong đó lớp thử nghiệm 12A1, 12A3 và lớp 12A2, 12A4 là lớp đối chứng. Bốn lớp này đều là những lớp học bình thường của trường, hai lớp 12A1, 12A2có kết quả học toán tương ... đích giúp cho các em nắm vững kiến thức cơ bản của chương trình đồng thời tiếp thu kiến thức một cách chủ động, sáng tạo, tạo dần cho các em thói quen tìm tòi, khám phá mở rộng các kiến thức, ... PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO...

123
2,464
11

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

... trường trung học phổ thông, Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. 12. Võ Văn Mai (2007), Sử dụng bài tập hóa học để góp phần hình thành một số phẩm chất và năng lực cần có cho học sinh giỏi ở phổ thông, ... dạy học sinh tập vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống, sản xuất và tập nghiên cứu khoa học, biến những kiến thức đã tiếp thu được qua bài giảng thành kiến thức của chính mình. Kiến ... thuyết và thực hành". [12] BTHH giúp cho học sinh đào sâu, mở rộng kiến thức đã học một cách sinh động, phong phú. Chỉ có vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập học sinh mới nắm vững kiến...

150
3,114
40

Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên

... học [4], [12] , [24] - Bài tập hóa học là một trong những phương tiện hiệu nghiệm cơ bản nhất để dạy học sinh vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế, biến các kiến thức đó thành kiến thức của ... (viết, vấn đáp, trắc nghiệm khách quan, bài tập lớn, tiểu luận, luận văn ) - Cần dựa vào chuẩn kiến thức các môn học trong chương trình đào tạo đã được xây dựng thông qua chương trình chi tiết và ... Đào sâu, mở rộng kiến thức đã học một cách sinh động, phong phú thông qua đó mới nắm vững kiến thức một cách sâu sắc nhất. - Là phương tiện để ôn tập, hệ thống hóa kiến thức một cách sâu sắc nhất....

119
1,827
5

Xem thêm