câu 41 50
câu 41 50
Có thể bạn quan tâm
Tiết thứ 41-50 (TD 10)
- 10
- 35
- 2
í tui là tại sao đáp án lại la câu A í^^ .
Có thể bạn quan tâm
Tài liệu Chương 4 : Sỉnh sản (Câu 481 - 500) docx
- 11
- 39
- 0
Câu 46 như a Nam làm a nhá^^
Còn câu 47 ở đây ạ
?t=193619
Có thể bạn quan tâm
Tài liệu Essay toefl 41-50 ppt
- 6
- 35
- 0
câu 46 anh vẫn không hiểu ?nếu tính như thế thì chỉ là tính riêng đời con thôi à? ở đây nó không hỏi rõ là đời con, với lại nó còn bảo chưa xảy ra tử vong mà?
Có thể bạn quan tâm
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 50 pot
- 14
- 186
- 3
Thôi tính thế này cho dễ hiểu^^
Số cá thể bình thường là 200-40=160
Sau 1 lần sinh sản thì số cá thể bình thường là 160.2=320 (đã có cả trước sinh sản rùi)
40 cá thể đột biến khả năng sinh sản nhanh gấp đôi nên có số lượng: 40.2.2=160
-->Tỉ lệ:160/320=1/2
Bài của a Nam ngắn gọn quá, ko nói rõ x là gì, a xem bài của cụt nha
/showpost.ph...64&postcount=4
Có thể bạn quan tâm
Hình 8 - Tiết 41-50
- 18
- 20
- 0
nghĩa là những cá thể mang gen A được sinh ra do 40 cá thể ---> 80 con ---> sau đó 80 con này lại sinh sản lần nữa đúng không em?
Có thể bạn quan tâm
CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(41-6) Câu 41: Sự biểu hiện triệu chứng pps
- 7
- 23
- 0
ông cứ nghĩ theo cái bài nguyên phân, TB 1, TB2, rồi tốc độ nhân đôi của TB này gấp đôi TB kia......
chắc sẽ dễ hiểu hơn
Có thể bạn quan tâm
cau 41,42
- 1
- 3
- 0
Vâng ạ, tức là sinh ra phát chúng sinh sản đc ngay rồi
Hơi vô lý a nhể, nhưng mà đây là giả sử thôi nên phải chấp nhận
Có thể bạn quan tâm
Xuân giải đề thi ĐH 2010 môn Vật lý(câu 41 - 60)
- 4
- 37
- 0
Nam ơi! Câu 46 ông không tính cá thể ban đầu nữa à? nó bảo là chưa xảy ra tử vong mà?
Có thể bạn quan tâm
Câu 41. Khi cho từng chất KMnO4, MnO2, KClO3, K2Cr2O7 pptx
- 6
- 257
- 0
Đáp án đây thưa 2 anh ku .
Có thể bạn quan tâm
Câu 41: Sự biểu hiện triệu chứng thiếu Kali của cây pot
- 6
- 16
- 0
Lan Anh ơi giải thích câu 46 hộ anh đi! anh gặp qua mấy lần roài nhưng vẫn không hiểu?
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- Bài 1, 2, 3 trang 73, 74 SGK Sinh 12
- Bài 1, 2 trang 96 SGK Sinh 12
- Bài 1, 2, 3, 4 trang 70 SGK Sinh 12
- giáo viên nào luyện thi đại học giỏi nhất
- Bài 7, 8, 9 trang 102 SGK Sinh 12
- Bài 4, 5, 6 trang 102 SGK Sinh 12
- Bài 1, 2, 3 trang 102 SGK Sinh 12
- Bài 3, 4 trang 96 SGK Sinh 12
- Bài 3, 4, 5 trang 86 SGK Sinh 12
- Bài 3, 4, 5 trang 30 SGK Sinh 12
- Bài 1, 2 trang 30 SGK Sinh 12
- Bài 3, 4, 5 trang 26 Sách giáo khoa Sinh 12
- Bài 1, 2 trang 26 SGK Sinh 12