ứng xử sư phạm hay
ỨNG xử sư PHẠM
- 117
- 1,193
- 6
Những tình huống ứng xử sư phạm thông minh
... Những tình huống ứng xử sư phạm thông minh1. Trong chuyện ứng xử với học trò, kinh nghiệm người này không thể truyền cho người khác, thậm ... phải ứng xử đúng mực, khuôn phép, không thái quá. Vì thế, sự kiềm chế cảm xúc, đặc biệt là những cơn nóng giận là vô cùng cần thiết.Hồi học cấp 2, tôi có một cậu bạn rất nghịch ngợm, hay tìm ... năm xưa và tự hỏi, không biết mình sẽ ứng xử như thế nào nếu ở vào tình huống của cô Thùy? Liệu mình có đủ bình tĩnh để không cho học sinh một cái tát, hay ít ra là không đuổi học sinh ra khỏi...
- 2
- 1,954
- 37
Ứng xử sư phạm
... bẩm sinh này để có cách cư xử thích hợp trong ứng xử. 5. Một thành phần chứa đựng nội dung của ứng xử sư phạm cần phải nói tới là tình huống sư phạm. Ứng xử sư phạm là một biểu hiện của hoạt ... cho nó tồn tại để thiết kế và chỉ đạo thực hiện những khuôn mẫu ứng xử tương ứng. III. KHÁI NIỆM VỀ ỨNG XỬ SƯ PHẠM Ứng xử sư phạm (ƯXSP) là một dạng hoạt động giao tiếp giữa những người làm ... Ngô Công Hoàn. Giao tiếp và ứng xử sư phạm. NXB ĐHQG, HN – 1997, tr.12. 11đạt của thầy trong ứng xử. Thông tin có được trong ứng xử không chỉ do chủ thể ứng xử và đối tượng tạo ra mà còn...
- 117
- 3,375
- 30
Ung xu su pham chung
... bẩm sinh này để có cách cư xử thích hợp trong ứng xử. 5. Một thành phần chứa đựng nội dung của ứng xử sư phạm cần phải nói tới là tình huống sư phạm. Ứng xử sư phạm là một biểu hiện của hoạt ... cho nó tồn tại để thiết kế và chỉ đạo thực hiện những khuôn mẫu ứng xử tương ứng. III. KHÁI NIỆM VỀ ỨNG XỬ SƯ PHẠM Ứng xử sư phạm (ƯXSP) là một dạng hoạt động giao tiếp giữa những người làm ... Ngô Công Hoàn. Giao tiếp và ứng xử sư phạm. NXB ĐHQG, HN – 1997, tr.12. 11đạt của thầy trong ứng xử. Thông tin có được trong ứng xử không chỉ do chủ thể ứng xử và đối tượng tạo ra mà còn...
- 117
- 243
- 0
bài giảng giao tiếp và ứng xử sư phạm
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIGIAO TIẾP VÀ ỨNG XỬ SƯ PHẠMTS. LÊ MINH NGUYỆTHÀ NỘI, 2010CH NG1ƯƠNH NG V N CHUNG V GIAO TI PỮ Ấ ... by cuVết đau có ngày lành th ơng tíchLời nói đâm nhau hận suốt đời Con thỏ Ê - nốpBà bán trứng và cô gái 3. Chức năng Chức năng thoả mãn nhu cầu đồng loại của con ng ời Chức năng tổ ... huân chương lao động quốc gia tại điện Kremli, Tổng thống Putin đã gặp phải một tình huống khó xử. Nữ diễn viên Ninna vì xúc động thái quá đã ôm hôn ông khá lâu, thậm chí đầu của cô còn áp sát...
- 78
- 10,971
- 37
Tiểu luận kỹ năng dạy học Ứng xử sư phạm
- 40
- 5,275
- 31
ung xu su pham
- 25
- 422
- 0
Ứng xử với bé hay ''''tắt mắt'''' potx
... ứng sự căng thẳng bé đang phải chịu đựng ở nhà, ở lớp hoặc mối quan hệ bạn bè. Ứng xử từ cha mẹ Khi phát hiện bé ăn cắp, phụ huynh cần xử lý phụ thuộc vào lỗi của bé là lần đầu hay tái phạm ... hoàn toàn nghiêm túc. Đừng quát mắng bé vì bé sẽ còn nói ghét mẹ nhiều lần hơn sau đó. Ứng xử với bé hay 'tắt mắt' Các bé ở nhiều lứa tuổi, từ mẫu giáo đến tiểu học và lớn tuổi hơn ... không biết rằng phải trả tiền cho thứ đó trước. Hậu quả, bé có thể "cầm nhầm" đồ đạc hay hàng hóa trong siêu thị, cửa hàng - Những bé lớn hơn có thể biết rằng muốn mang một thứ gì...
- 3
- 276
- 0
Ứng xử khi trẻ hay cãi potx
... Nếu bình tĩnh nhìn nhận một cách tích cực trong phản ứng của con, cha mẹ sẽ thấy trẻ đang muốn thay đổi cách thức đối xử hay thiết lập kiểu quan hệ mới. Đó là kiểu quan hệ bình đẳng, ... đích của cha mẹ trong việc dạy dỗ trẻ ở tuổi này là thiết lập các nguyên tắc, quy tắc hành vi ứng xử, giới hạn cho phép Vì thế hãy tránh những cuộc tranh cãi và đối đầu với trẻ. Rất nhiều bậc ... đôi co. 4. Đối thoại với trẻ Đây vừa là một nguyên tắc vừa là kỹ năng quan trọng trong việc ứng xử với trẻ dậy thì. Khi con còn nhỏ, cha mẹ dễ dàng áp đặt nguyên tắc hoặc ý muốn nhưng nếu...
- 3
- 418
- 0
PHƯƠNG PHÁP VIẾT NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG SƯ PHẠM
... lời câu hỏi : Có kết quả (hiệu quả) hay không ? Có thayđổi hay không ? Nếu trả lời có kết quả (có hiệu quả) đó là giả thuyết có định hướng . Nếu chỉ làm thay đổi (biến đổi , khác biệt…) đó ... nghiêncứu ) hay không . Để kiểm chứng được sẽ thực hiện các phép đánh giá : so sánh dữ kiệu , kiểmchứng độc lập , kiểm chứng phụ thuộc , mức độ ảnh hưởng , kiểm chứng khi bình phươngcũng được trình ... pháp nghiên cứu là có tính thực tiễn , có ý nghĩa đối với đề tài và ứng dụng trong hoạt động sư phạm .2.2.4 Phép kiểm chứng Khi bình phương (Chi-square test) + Mục tiêu : Dùng để đánh giá...
- 13
- 1,526
- 0
Ứng xử khi con hay nói leo docx
... Ứng xử khi con hay nói leo Có cô đồng nghiệp đến chơi, chị Thành vừa dứt lời khoe cậu ... hỗn xược nên bố mẹ chớ mắng mỏ, tỏ vẻ tức giận hay dùng các biện pháp mạnh để xử lý ngay. Trước tiên, bạn cần hiểu được nguyên do khiến con hay nói leo: Nhu cầu giao tiếp của trẻ rất lớn. ... là cậu nhóc nói leo ngay câu đấy. Cũng như chị Thành, nhiều bậc phụ huynh thấy bực mình vì tật hay nói leo của con, nhất là khi có khách đến nhà. Thật ra, theo tiến sĩ Đinh Thị Kim Thoa, ...
- 4
- 265
- 0
Làm sao để ứng xử với bé hay ''''tắt mắt potx
... Làm sao để ứng xử với bé hay 'tắt mắt' Ứng xử từ cha mẹ Khi phát hiện bé ăn cắp, phụ huynh cần xử lý phụ thuộc vào lỗi của bé là lần đầu hay tái phạm nhiều lần. Với bé...
- 3
- 396
- 0
các tình huống sư phạm hay và cách giải quyết
... sai được”. Đó là những quan niệm quácứng nhắc vì thầy cô giáo cũng là những con người bình thường, cũng có những lúc phạm sai lầm.24 CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM HAY VÀ CÁCH GIẢI QUYẾTTrong quá trình ... li thay vỡ hc sinh.ãCng giúng nh trng thy Saurau trường tôi cũng có hướng dẫn cách xử lý học sinh:I. Quy định về việc xử lý học sinh vi phạm nội quy1. Quy định nội dung các mức độ vi phạm: Mức ... để mọi người cùng thảo luận.MỘT SỐ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶP( Tài Liệu Sưu Tầm ) I. CÁC TÌNH HUỐNG CÓ SỰ PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI QUYẾT.1) Dạy thay đồng nghiệp bị ốm .Một lần do đồng nghiệp...
- 65
- 42,812
- 459
Báo cáo khoa học ứng dụng sư phạm: Hướng dẫn HS sử dụng máy tính casio fx 570ES plus vào giải toán vật lý 12
... Còn ở lớp đối chứng thì HS làm BT trước khi đến lớp là 90% và vẫncó những em ra kết quả không đúng. Khả năng tự học của học sinh lớp thựcnghiệm ngày càng cao dần so với lớp đối trứng.Kết quả ... tra so với lớp đối chứngban đầu có phần yếu hơn nhưng càng về sau khoảng cách đó ngày càng đượcrút ngắn, đôi khi có lần kết quả của lớp thực nghiệm còn cao hơn lớp đốichứng. Đặc biệt là về ... dây đó làA. 50Hz B. 125Hz C. 75Hz D. 100HzBài 2: Đặt 1 âm thoa sát miệng 1 ống nghịệm thẳng ứng bên trong làkhông khí. Cho âm thoa rung với tần số f = 850Hz, nó phát ra 1 âm rất yếu. Đổ từtừ...
- 45
- 961
- 6
Báo cáo khoa học ứng dụng sư phạm: vận dụng phương pháp giản đồ vecto nhằm nâng cao kết quả học tập môn lý 12 trường THPT Văn Bàn khi học chương dòng diện xoay chiều
... Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng – Nhà xuất bản Đại học Quốc giaHà Nội. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAITRƯỜNG THPT SỐ 3 HUYN VN BNĐề tài NGHIÊN CứU KHOA HọC SƯ PHạM ứng dụng :VN DNG PHNG ... sư phạm ứng dụng.4< 0,05 có ý nghĩa là có sự khác biệt lớn giữa điểm trung bình của lớp thực nghiệmvà lớp đối chứng. Kết quả cho thấy sự chênh lệch giữa nhóm thực nghiệm và nhómđối chứng ... Bàn tỉnh Lào Cai Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng.9Đối chứngvào các tiết ôn tập chươngdòng điện xoay chiều.Ở thiết kế này tôi sử dụng phép kiểm chứng t-test độc lập.III – QUY TRÌNH NGHÊN...
- 30
- 545
- 0
Báo cáo khoa học ứng dụng sư phạm: hỗ trọ quy tắc bàn tay trái và bàn tay phải bằng ruột bút bi
... M (hướng sang bên trái). Ta thấy phần cuối bút hướng thẳng ứng từ trên xuống dưới vecto cảm ứng từ tại M có phương thẳng ứng chiều hướng xuống. I M 1 A ... bài tập liên quan tới lực từ và vecto cảm ứng từ. Tuy nhiên HS lại gặp vấn đề khó khăn khi xác định và biểu diễn vecto lực từ, lực lorenxo và cảm ứng từ B do dây dẫn thẳng dài gây ra. Đặc biệt ... với chương I. Nhưng vì không xác định được phương chiều của các vecto lực từ, cảm ứng từ mà các em HS lớp đối chứng không thể giải được chính xác các bài tập này mặc dù các em có phương pháp giải...
- 38
- 625
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25