... (EnKF) Tuy nhiên, cách tiếp cận có vài nhƣợc điểm liên quan đến tính địa phƣơng hóa số liệu quan trắc xung quanh điểm nút quan trắc phụ thuộc ma trận sai số vào số lƣợng thành phần tổ hợp, ƣu ... số Một cách trực quan, ma trận K lớn, ảnh hƣởng quan trắc lên trƣờng phân tích nhiều Do đó, ma trận K quantrọng phải đƣợc dẫn cách tối ƣu Để thuận tiện cho việc suy dẫn K, định nghĩa vài biến ... tốn quantrọng hệ thống dự báo mơ hình số nào, đặc tính phụ thuộc mạnh vào điều kiện ban đầu của mơ hình dự báo thời tiết số Các thơng tin có sẵn bao gồm quan trắc thích hợp, phù hợp với tính...
... biệt cách rõ ràng Tronggiaiđoạn sấy giaiđoạn tiền carbon hoá dựa vào nhiệt lượng cung cấp từ bên ngồi để trì, gọi giaiđoạn hấp thụ nhiệt; giaiđoạn carbon hoá lại sinh nhiệt độ nên gọi giaiđoạn ... thân thảo, … Lý tính, hóa -lý tính hóa tính xenlulo phụ thuộc vào cấu tạo hóa học cấu trúc vật lý Là thành phần cấu tạo nên vách tế bào gỗ, xenlulo ảnhhưởng trực tiếp tới cấu tạo tính chất gỗ ... vai trò quantrọng Chúng quy định cấu trúc lýhọc xenlulo (hình dạng phân tử, trạng thái hỗn hợp cấu trúc phân tử) trạng thái ảnhhưởng tới tất tính chất xenlulo - lý tính, lý hóa tính hóa tính...
... hướnglý luận, phêbìnhvănhọc cổ điển ViệtNam Từ ảnh hưởng, chi phối lýluậnvănhọc cổ Trung Quốc sở xã hội, ý thức tư tưởng, thực tiễn vănhọcViệt Nam; lý luận, phêbìnhvănhọc cổ điển Việt ... sức ảnhhưởng sâu rộng khơng Trung Quốc, mà ảnhhưởng đến vănhọc nhiều nước, có ViệtNam 3.1.2 Hư tĩnhlý luận, phêbìnhvănhọc cổ điển ViệtNamTronglý luận, phêbìnhvănhọc cổ điển Việt Nam, ... giả ViệtNamlýluậnvănhọc cổ Trung Quốc cung cấp sở lýluận gợi ý quan 10 trọng để nghiên cứu tư tưởng Thiền-Lão lýluậnvănhọc cổ điển ViệtNamLý luận, phêbìnhvănhọc cổ điển Việt Nam...
... bút, bút kí vănhọccáchmạngViệtNamgiaiđoạn 1954 – 1975 Trên sở đó, Luậnvăn ghi nhận thành cơng, đóng góp hạn chế tùy bút, bút kí giaiđoạn 1954 – 1975 vănhọccáchmạngViệtNam Từ việc ... bút, bút kí vănhọccáchmạnggiaiđoạn 1954 – 1975 Cho đến nay, bàn địa vị vănhọccáchmạng1945 – 1975, có vănhọcgiaiđoạn 1954 – 1975 có ý kiến trái ngược Có người cho vănhọc1945 – 1975 ... triển vănhọcViệtNamvấn đề lớn cần xem xét nhiều góc nhìn Luậnvăn xin đề cập đến khía cạnh nhỏ vấn đề lớn ấy, vị trí tùy bút, bút kí vănhọccáchmạnggiaiđoạn 1954 – 1975 Vănhọccáchmạng Việt...
... bút, bút kí vănhọccáchmạngViệtNamgiaiđoạn 1954 – 1975 Trên sở đó, Luậnvăn ghi nhận thành cơng, đóng góp hạn chế tùy bút, bút kí giaiđoạn 1954 – 1975 vănhọccáchmạngViệtNam Từ việc ... bút, bút kí vănhọccáchmạnggiaiđoạn 1954 – 1975 Cho đến nay, bàn địa vị vănhọccáchmạng1945 – 1975, có vănhọcgiaiđoạn 1954 – 1975 có ý kiến trái ngược Có người cho vănhọc1945 – 1975 ... triển vănhọcViệtNamvấn đề lớn cần xem xét nhiều góc nhìn Luậnvăn xin đề cập đến khía cạnh nhỏ vấn đề lớn ấy, vị trí tùy bút, bút kí vănhọccáchmạnggiaiđoạn 1954 – 1975 Vănhọccáchmạng Việt...
... theo quan điểm x· héi häc” [12; 350] Tõ c¸ch quan niƯm vỊ tínhgiaicấp chung triết họccáchquanniệmtínhgiaicấpvănhọc Từ điển thuật ngữ vănhọc nh ta lấy làm xem xét tính chất giaicấp ... tởng sáng tác vănhọcgiaiđoạn thể thắng vănhọccáchmạng trớc vănhọc thực dân đế quốc, tay sai Đây bớc chuẩn bị nhiều mặt cho vănhọccáchmạng sau 1945 Tiền đề cho vănhọcvăn nghệ dân chủ ... tạo Trờng đại học vinh ===== ===== Mai văn phơng Tập thơ việt bắc CủA Tố HữU đời sống vănhọccáchmạngViệtNam Chuyên ngành: vănhọcViệtNam Mã số: 60.22.34 luậnvăn thạc sĩ ngữ văn Ngời hớng...
... nhân vật nữ số tác phẩm vănhọccáchmạngViệtNamgiaiđoạn 1954 – 1975” để có nhìn vănhọcgiaiđoạn quy chiếu mẫu gốc huyền thoại vănhọc Nhìn từ phương thức biểu văn học, thấy có kết hợp nhiều ... vật nữ số tác phẩm cáchmạngViệtNamgiaiđoạn 1954 – 1975”, người viết muốn tìm hiểu ảnhhưởng hình tượng vănhọc dân gian việc xây dựng hình tượng nhân vật vănhọcviếtgiaiđoạn 1954 – 1975 ... nhân vật nữ số tác phẩm vănhọccáchmạngViệtNamgiaiđoạn 1954 – 1975 3.2 Phạm vi nghiên cứu Số lượng tác phẩm giaiđoạnvănhọc nhiều tơi tìm hiểu số tác phẩm tiêu biểu Về thơ, kể đến sáng tác...
... sung cho m i quan h này, h nh m ng s h u t i a nhà qu n lý nên vào kho ng 40% cho công ty M Short Keasey (1999) tìm th y k t qu th nh m s h u c a nhà qu n lý nên 12% V m t lý thuy qu n lý s d m ... bu c nhà qu n lý r i kh 16 chi m m ng c ph n l n Bethe phát hi n m i quan h c ph n c (1998) c gi Weisbach (1988) ng tr ng ph t vi c n m gi i qu n lý M i quan h cho th y nhà qu n lý có tay nhi ... c 10 xem xét ph bi n tính ch t c a B c u trúc s h u, tính ch t c a 2.3.1 C u trúc s h u hi u qu ho Trong công ty, ng c ng, us h cs ch n hi u qu ho ng t h c gi tài c ng quan tr p t c tranh lu...
... sau xử lý hố chất hình thành mầm hoa có tỷ lệ hoa lần cao giaiđoạn (27,00 29,58%) tháng (7,33 9,58%); điều mầm hoa chưa hình thành giaiđoạn tháng, giaiđoạn tháng mầm hoa bắt đầu vào giaiđoạn ... xồi Cát Hồ Lộc thiourea sau xử lý paclobutrazol phương pháp tưới gốc Luậnvăn tốt nghiệp Đại học, Trường Đại học Cần Thơ Nguyễn Việt Khởi Và Nguyễn Bảo Vệ 2005 Xử lý hoa trái vụ xoài Châu Hạng ... Trần Văn Hâu Và Lê Thanh Điền 2009 Ảnhhưởng thời điểm kích thích hoa thiourea sau xử lý paclobutrazol sư hoa mùa ngịch xoài Cát Chu huyện Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp Tạp chí khoa học Trường Đại học...
... thấy giaiđoạn sớm Alzheimer, tínhcách bệnh nhân chưa bị biến đổi, gia tăng đậm nét tínhcách vốn có Tiếp theo cách ứng xử bị thay đổi: dễ cáu gắt, nóng, thơ bạo, bủn xỉn, ghen tng vơ lýgiaiđoạn ... bất hồi phục nặng nề, tàn phá khả nhớ, lý luận, học tập trí tưởng tượng bệnh Bệnh Alzheimer có nhiều giai đoạn, giaiđoạn có rối loạn cấp độ khác nhau, giaiđoạn nhẹ người bệnh tự làm cơng việc ... nhân thường có thay đổi tínhtình trở nên khó tính trước, dễ nóng giận dễ kích động Loạn thần gặp giaiđoạn với tỷ lệ thấp, bệnh nhân có hoang tưởng bị thiệt hại Tronggiaiđoạn sớm này, bệnh nhân...
... độc cấp tính: kết ngộ độc trầm trọng chất độc xâm nhập với lượng lớn vào thể sinh vật, phá hủy mạnh quan chức sống sinh vật thể triệu chứng trúng độc rõ rệt sinh vật bị chết Sự ngộ độc cấptính ... xử lý điều kiện ngoại cảnh thành phần hệ sinh thái + Một số thuốc trừ sâu, nồng độ bình thường khơng gây hại mà làm tăng số lượng động vật khơng xương sống có ích sống đất + Các thuốc trừ nấmảnh ... bãi môi trường ảnhhưởng đến môi trường đất Để đánh giá khả tồn thuốc BVTV đất, người ta thường dùng hệ số thời gian bán phân huỷ, ký hiệu DT50 Thời gian bán phân hủy thời gian tính ngày, tháng...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Trần Thị Trang CẤU TRÚC TINH THỂ VÀẢNHHƯỞNGCỦA ÁP SUẤT LÊN TÍNH CHẤT ĐIỆN TRONG HỢP CHẤT THIẾU LANTAN ... dụng thực tiễn quantrọng Trên sở đó, chọn đề tài nghiên cứu luậnvăn là: “Cấu trúc tinh thể ảnhhưởng áp suất lên tính chất điện hợp chất thiếu lantan La1 ( Fe,Si )13 ” Luậnvăn tập trung nghiên ... chảy hồ quang làm trước cho vào ống thạch anh (đã làm aceton cồn) có đầu vòi đường kính khoảng mm Khoảng cách đầu vòi mặt trống quay yếu tố ảnhhưởng đến độ dày, độ rộng băng ảnhhưởng lên tính...
... tấn/ha) Công thức tưới tỉ lệ 0.8IW/CPE giaiđoạn (10-35 ngày sau gieo) giaiđoạn (66 ngày đến thu hoạch) suất 9.47 tấn/ha Công thức tưới tỉ lệ 0.8IW/CPE giaiđoạn (10-35 ngày sau gieo) suất 8.42 ... nghiệm đất phù sa cổ, có thành phần giới trung bình, pHKCl = 5.0-5.5, Hàm lượng chất dinh dưỡng trung bình - Các đặc trưng thủy văn đất tính trung bình cho lớp đất từ 0-60cm có độ ẩm đồng ruộng ... Hệ số cho biết mức độ khô hạn tưới tỉ lệ IW/CPE = 0.6 víi møc tíi IW = 5cm c¸c giaiđoạn sinh trưởng n : Số giaiđoạn sinh trëng n Gäi SDI0 = SDI/sè thÝ nghiÖm bị thiếu ẩm SD = SDI0/CS i=1...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Trần Thị Trang CẤU TRÚC TINH THỂ VÀẢNH HƢỞNG CỦA ÁP SUẤT LÊN TÍNH CHẤT ĐIỆN TRONG HỢP CHẤT THIẾU LANTAN ... dụng thực tiễn quantrọng Trên sở đó, chọn đề tài nghiên cứu luậnvăn là: “Cấu trúc tinh thể ảnhhưởng áp suất lên tính chất điện hợp chất thiếu lantan La1 ( Fe,Si )13 ” Luậnvăn tập trung nghiên ... độ cao, Luậnvăn thạc sĩ, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Hoa (2014), Cấu trúc tinh thể tính chất từ hợp chất từ nhiệt với cấu trúc loại NaZn13, Luậnvăn thạc...
... Thi pháp vănhọc trung đại Việt Nam, 1998 + Lýluậnphêbìnhvăn học, 1996 + Những giới nghệ thuật thơ, 1995 + Những vấn đề thi pháp học đại, 1993 + Vănhọc thời gian, 2001 + Đọc văn, học văn, 2001 ... GS Phan Ngọc: + Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du Truyện Kiều, 1985 + Đỗ Phủ, nhà thơ dân đen, 1990 +Văn học xét theo văn hóa học + Cáchgiải thích vănhọc ngơn ngữ học, 1995 + Đỗ Phủ, nhà thơ thánh ... văn, học văn, 2001 + Thi pháp Truyện Kiều, 2002 - GS Hoàng Ngọc Hiến: + văn học- học văn, 1992 +văn họchọc văn, 1997 + vănhọc gần xa, 2000 * Thu nhận thân cơng trình nghiên cứu tâm đắc: Thi pháp...