động lực học chất lỏng
Động lực học chất điểm - vật điểm
... GBAaaa === 2/ Động năng của vật rắn chuyển động tịnh tiến: 22.21 21GiiittMmWđW đϑϑ===∑∑.=∑ 3/ Phương trình động lực học của vật rắn chuyển động tịnh tiến: r GiaMFr ... ĐHBKTPHCM: Th.S NGUYỄN – MINH – CHÂU Chương III: ĐỘNG LỰC HỌC HỆ CHẤT ĐIỂM – VẬT RẮN III.1 Khối tâm. 1. Vị trí khối tâm G của hệ 2 chất điểm:2 chất điểm M và M1 2 có khối lượng lần lượt m ... MINH – CHÂU 3.6.5 Phương trình động lực học cơ bản của vật rắn quay quanh U: /FMΣΔruurβr.Δ= I LrIII.7. Moment động lượng. Lr3.7.1 Moment động lượng đối với O iOiPrLirrr×=/irr(:...
- 10
- 1,655
- 20
Nghiên cứu một số vấn đề về động lực học chất rắn trong xử lý va chạm
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VŨ QUANG HƢNG NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ... vdtdp (2.16) Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 8 Thực tại ảo phải có khả năng mô phỏng động học, động lực học, và mô phỏng ứng xử của đối tượng. ... chính là các động cơ vật lý. Cơ sở vật lý hay được dùng nhất trong các hệ thống thực tại ảo đó là động lực học vật rắn [2, 16]. Phần tiếp theo đây sẽ trình bày tổng quan về động lực học vật rắn...
- 54
- 928
- 0
Động lực học chất điểm vật lý lớp 10
... Động lực học chất điểm”[4] Bài 9: Tổng hợp và phân tích lực. Điều kiện cân bằng của chất điểm. - Lực. Cân bằng lực. - Tổng hợp lực. - Điều kiện7 cân bằng của chất điểm. - Phân tích lực. ... đòi hỏi người học phải nổ lực và được chỉ dẫn. Không có động cơ học thì nổ lực học giống như sự ép buộc. Nổ lực là biểu hiện chính của động cơ học. Nhà giáo dục cần quan tâm đến động cơ thích ... trường lớp học và trình độ lớp học gây ảnh hưởng và tác động lớn đến việc học của HS. 7. Ảnh hưởng động cơ và tình cảm tới việc học Mức độ ảnh hưởng của động cơ đối với người học. Động cơ học ảnh...
- 122
- 2,443
- 8
Ứng dụng chiến lược PBL giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm
... của học sinh, bồi dưỡng tư duy khoa học, năng lực tự tìm tòi Áp dụng sáng tạo chiến lược dạy học tích cực - PBL (problem-based learning) vào dạy học một số bài trong chương Động lực học ... đảm bảo học sinh sẽ tiếp nhận được những kiến thức của bài học. Chiến lược dạy học này sẽ phát huy tính tính cực, tự lực học tập, niếm đam mê của học sinh đồng thời nâng cao hiệu quả chất lượng ... Việc dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm thực chất là một quá trình: - Biến quá trình giáo dục thành tự giáo dục, biến quá trình dạy học thành quá trình tự học. HS tự học, tự nghiên...
- 97
- 2,091
- 9
Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm
... đề tài: Tổ chức dạy học chương Động lực học chất điểm”- vật lí 10 Ban cơ bản gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả của việc dạy học làm đề tài nghiên ... trình dạy học chương Động lực học chất điểm” ( Vật lý 10- Cơ Bản) gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho học sinh đồng thời nâng cao hiệu quả của việc dạy học. 3. Giả thuyết khoa học Nếu ... học sinh theo hướng tạo hứng thú trong học tập của học sinh. - Soạn thảo tiến trình dạy học theo hướng gắn với thực tiễn cuộc sống nhằm tạo hứng thú học tập cho HS trong chương Động lực học...
- 163
- 823
- 4
Vận dụng dạy học dự án vào tổ chức hoạt động ngoại khóa kiến thức chương động lực học chất điểm
... dạy học tích cực: 1.1.1. Bản chất của hoạt động dạy và hoạt động học: 1.1.1.1. Bản chất của hoạt động dạy: Có nhiều quan điểm về hoạt động dạy cũng như hoạt động học nhưng có thể hiểu hoạt động ... thức chương Động lực học chất điểm”: Buổi thứ 3: tổ chức học tập qua dự án một số kiến thức chương Động lực học chất điểm lớp 10 nâng cao”, thực hiện bước 1 trong tiến trình dạy học qua dự ... người học. Với chủ đề như vậy, việc tổ chức dạy học dự án trong hoạt động ngoại khoá cũng rất phù hợp để học sinh khắc phục những khó khăn thường gặp khi học tập chương Động lực học chất điểm”...
- 80
- 4,693
- 23
Xây dựng lớp học vật lý trực tuyến nhằm hỗ trợ học sinh tự học chương động lực học chất điểm
... dụng CNTT trong dạy và học môn vật lý. - Hoạt động học và tự học của HS. - Nội dung, cấu trúc, mục tiêu, yêu cầu và các tài liệu hỗ trợ dạy và học của chương Động lực học chất điểm”, thuộc chương ... trình tự học sẽ giúp cho kết quả học tập tăng lên rất nhiều. 1.4.2. Phân loại hoạt động tự học Như phân tích ở trên mọi hoạt động học suy cho cùng vẫn là tự học, sự phân loại hoạt động học dưới ... không thể học thay người học. Lúc này, thầy đóng vai trò là ngoại lực tác động đến người học. Ngoại lực này phải tạo được sự cộng hưởng là nội lực cố gắng học tập của trò. Sự cố gắng học tập...
- 173
- 1,191
- 3
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm lớp 10
... DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” 2.1. Phân tích nội dung kiến thức và tìm hiểu tình hình dạy học học chương Động lực học chất điểm” 2.1.1. Cấu trúc nội dung chương Động lực học chất ... học vật lí ở trường THPT. 5.2. Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông 6. Phạm vi đề tài nghiên cứu Sử dụng website vào dạy học chương Động lực học chất ... cơ học lớp 10. Đặc biệt có liên quan đến phần dao động cơ học của chương trình vật lí 12. Do đó học sinh cần phải nắm vững kiến thức của chương này. 2.1.2. Mục tiêu dạy học chương động lực học...
- 106
- 657
- 4
Động lực học chất điểm vật lý 10
... DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA WEBSITE DẠY HỌC 2.1. Phân tích chương động lực học chất điểm 2.1.1. ... nội dung chương Động lực học chất điểm 2.1.2. Cấu trúc nội dung cơ bản chương Động lực học chất điểm Bài học Nội dung cơ bản Tổng hợp và phân tích lực. 1. Lực. Cân bằng lực HS : Trọng ... Website dạy học chương Động lực học chất điểm 2.2.1. Giới thiệu Website dạy học “Website DH Động lực học chất điểm Vật lí 10 THPT” là phương tiện hỗ trợ cho GV và HS nhằm nâng cao chất lượng...
- 101
- 1,398
- 3
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM
... dạy chương động lực học chất điểm vật Lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm”.2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế được phương án dạy học chương động lực học chất điểm ... thức vấn đề đặt ra.CHƯƠNG II. ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂMBài 13. LỰC. TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC1. Nhắc lại về lực - Lực: tác dụng của vật này lên vật khác.- Lực gây ra: Biến đổi vận tốc của ... chương Động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao. - Thiết kế phương án dạy một số nội dung kiến thức chương Động lực học chất điểm vật Lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học...
- 72
- 2,188
- 20
Ôn tập : Động lực học chất điểm
... công là oát giờ ( ) PHẦN 1: CƠ HỌCĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂMCHUYỂN ĐỘNG CƠI. Chuyển động cơ chất điểm1. Chuyển động cơ Chuyển động cơ của một vật (gọi tắt là chuyển động) là sự thay đổi vị trí của ... còn lực kia là phản lực a) Lực và phản lực có những đặc điểm gì Lực và phản lực luôn luôn xuất hiện (hoặc mất đi) đồng thời. Lực và phản lực có cùng giá, cùng độ lớn, nhưng ngược chiều. Hai lực ... bằng hai lực và theo hai phương và . Hai lực này cân bằng với hai lực và (h.9.8).2. Định nghĩaPhân tích lực là thay thế một lực bằng hay nhiều lực có tác dụng giống hệt như lực đó.Các lực thay...
- 23
- 1,873
- 13
Ôn tập chương Động lực học chất điểm
... ÔN TẬP CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM – VL 10 NCTRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN (NĂM HỌC 2008 – 2009)HỌ TÊN HS :…………………………………………………………… LỚP : …………………ÔN TẬP CHƯƠNG 1 : ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM o0o ... (động cơ vẫn hoạt động như trong lần đi) thì mất 6 giờ. Nếu phà hỏng máy và trôi theo dòng nước thì từ A đến B mất bao nhiêu thời gian?GV : NGUYỄN THỊ NGỌC PHƯỢNG 7ÔN TẬP CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ... gh230. Hình vẽ bên (hình 6) là đồ thị vận tốc của một chất điểm chuyển động thẳng tronghai giai đoạn liên tiếp. Tính chất chuyển động của chất điểm là : A. Nhanh dần đều trong cả hai giai đoạn.B....
- 8
- 1,224
- 5
Động lực học chất điểm
- 19
- 449
- 2
Lí thuyết và bài tập động lực học chất điểm
- 4
- 9,129
- 201
bài tập Động lực học chất điểm
- 1
- 3,948
- 43
dong luc hoc chat diem
- 10
- 558
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008