0

địa lý lớp 7 bài môi trường đới ôn hòa

Môn địa lí lớp 7 - Ô nhiễm ở đới ôn hoà potx

Môn địalớp 7 - Ô nhiễm ở đới ôn hoà potx

Khoa học xã hội

... nước phát triển III/ Tiến trình bài giảng A. Bài cũ ? Cảnh quan công nghiệp ở đới ôn hoà được biểu hiện như thế nào ảnh hưởng của việc bảo vệ tài nguyên môi trường ra sao? ? Thực trạng và ... vấn đề đô thị hoá ở đới ôn hoà B. Bài mới - Quan sát H16-3; H16-4; H 17- 1 cho biết: ? Ba bức ảnh chụp chung chủ đề gì và báo điều gì xảy ra trong không khí? 1. Ô nhiễm không khí đắm tàu, ... ô nhiễm không khí và tác hại của nó D/ Hướng dẫn về nhà - Học bài theo câu hỏi Sgk - Làm bài tập bản đồ - Ôn lại kiến thức nhận biết đặc điểm khí hậu qua biểu đồ khí hậu ở đới ôn hoà ...
  • 4
  • 423
  • 0
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI ppt

Giáo án địa lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI ppt

Khoa học xã hội

... Giáo án địa lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KH nhiệt đới . - Nhận biết được cảnh quan đặc trưng của MT nhiệt đới đó là ... KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG - Quang cảnh thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (Xavan) và cuối cùng là nửa HS : xác định MT đới nóng và chỉ ra các loại MT ở đới nóng , chi? MT nhiệt đới yêu cầu ... - Làm câu 4 SGK / 22 - Đọc trứơc bài 7 - Học bài 6 mưa , khô héo vào mùa khô hạn . càng gần 2 chí tuyến đồng cỏ càng thấp và càng thưa ) ? Mực nước sông thay đổi ntn nào trong 1 năm?...
  • 7
  • 1,210
  • 3
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 7 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA pps

Giáo án địa lớp 7 - Bài 7 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA pps

Khoa học xã hội

... ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG - Đa dạng và phong phú : có nhiều kiểu rừng , nhiều loài ĐV sinh sống . - Nam Á … trên Giáo án địa lớp 7 - Bài 7 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA I – ... trên hình 5.1 HS : quan sát Hình 7. 1 ,7. 2 ,7. 3 , 7. 4  Chia nhóm . N1: Quan sát hình 7. 1 , 7. 2 , nhận xét : - Hướng gió - Nguyên nhân GM mùa hạ , GM mùa đông ở khu vực ĐNÁ và NÁ. N2 : từ ... MT đa dạng và phong phú nhất của đới nóng , là nơi tập trung đông dân nhất TG . 4) Củng cố : - Câu 1,2 SGK trang 25 5) Dặn dò : – Học bài 7 – Đọc SGK bài 8 GV : giới thiêu cho HS...
  • 8
  • 2,739
  • 1
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG . pot

Giáo án địa lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNGĐỚI NÓNG . pot

Khoa học xã hội

... nhiễm. Giáo án địa lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNGĐỚI NÓNG . I - Mục tiêu : 1 ) Kiến thức : biết được đới nóng vừa đông dân và có sự BN ... , thì sự bùng nổ DS ở đới nóng có tác động như thế nào ?  Đặc điểm DS ở đới nóng .? DS đới nóng đông nhung chỉ Sống tập trung trong 1 số khu vực . DS đới nóng đông và vẫn còn trong ... 10 .1 1) Học bài 4 Chuẩn bị trước bài 11 khu vực nào ? ( ĐNÁ ,Nam Á,Tây Phi, ĐN Braxin ? DS đới nóng chiếm bao nhiêu % DS TG ( 50%) và tap trung ở mấy khu vực ? ? DS ở đới nóng chiếm...
  • 7
  • 9,312
  • 8
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 12 : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG doc

Giáo án địa lớp 7 - Bài 12 : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG doc

Khoa học xã hội

... án địa lớp 7 - Bài 12 : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : qua các BT sẽ cung cấp kiến thức cho HS : - Về các khí hậu XĐ ẩm , nhiệt đới ... là đới nóng. C : có tháng cao nhất , mùa hạ không quá 20°C , mùa doing ấm áp không xuống < 5°C , mưa quanh năm : không phải đới nóng ( loại bỏ) D : có mùa đông lạnh < -15°C : không ... động 3 : BÀI TẬP 3 GV : ôn lại cho HS mối quan hệ giữa LM và chế độ nước trên các con sông như thế nào? - Mưa quanh năm thì sông nay nước quanh năm . - Mưa theo mùa thì sông có...
  • 8
  • 12,416
  • 12
Giáo án địa lý lớp 7 - CHƯƠNG 2 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ – HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ Bài 13 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ pot

Giáo án địa lớp 7 - CHƯƠNG 2 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ – HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ Bài 13 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ pot

Khoa học xã hội

... 6 7 8 9 10 11 12 II - SỰ PHÂN HOÁ CỦA MÔI TRƯỜNG : - Thiên nhiên có sự thay đổi theo không gian và thời gian. - Có 4 mùa : xuân , Giáo án địa lớp 7 - CHƯƠNG 2 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ... CHƯƠNG 2 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ – HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ Bài 13 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : nắm được 2 đặc điểm cơ bản của MT đới ôn hoà. - Tính chất ... tiết ôn hoà Vị trí trung gian giữa LĐ và đại dương ( KK ẩm ướt Hải Dương và khối khí khô lạnh lục địa ) Hoạt động 2 : SỰ PHÂN HOÁ CỦA MÔI TRƯỜNG HS: nhắc lại kiến thức lớp 6 : đới ôn...
  • 9
  • 1,569
  • 3
Giáo án địa lý 7 - Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA pptx

Giáo án địa 7 - Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA pptx

Khoa học xã hội

... không quá 100c, 9 tháng T0< 00c; Mđông lạnh -300c. + Mưa: Ít, tháng nhiều nhất không quá Bài tập 1: Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN ... định lớp: Kdss. (1’). 4.2. Ktbc: (4’). + Nêu nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng ô nhiễm không khí ở đới ôn hòa? - Nguyên nhân: Do sự phát triển công nghiệp và các phương tiện giao thông. ... ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Củng cố các kiến thức cơ bản và một số kỹ năng về: + Các kiểu khí hậu của đới ôn hòa qua biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa. + Các kiểu rừng ở đới ôn hoà...
  • 6
  • 8,381
  • 4
Địa Lí 7 Bài 18 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa

Địa7 Bài 18 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa

Địa lý

... luyện tập:(3 phút)GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:Chọn nối các cảnh quan với các kiểu môi trường cho phù hợpCác kiểu môi trường Làm bài Các cảnh quan1. Ôn đới hải dương 1 - a . Rừng lá ... dung bài bới: (35 phút)+ Đặt vấn đề vào bài mới: Hoạt động Hoạt động của HS Nội dung chính - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ- Tìm hiểu thêm về đặc điểm ở đới ôn hoà- Chuẩn bị cho bài mới: Bài ... C1. Xác định các biểu đồ tương quan nhiệt- ẩm thuộc các môi trường nào của đới ôn hoà Địa đểmtoLượng mưaMùa hè Mùa đông Mùa hè Mùa đôngA 55o45B < 10oC 9tg to < 0oCMưa nhiều...
  • 6
  • 17,642
  • 26
Địa Lí 7 Bài 13 – Môi trường đới ôn hòa

Địa7 Bài 13 – Môi trường đới ôn hòa

Địa lý

... sang Đông. Do ảnh hưởng của gió Tây ôn đới, dòng biển, vĩ độ. Gồm các kiểu MT:- Môi trường ôn đới hải dương+ Ẩm ướt quanh năm+ Mùa hạ mát+ Mùa đông không lạnh lắm- MT ôn đới lục địa + ... mưa+ Mùa đông lạnh tuyết rơi+ Mùa hạ nóng - MT địa trung hải+ Mùa hạ nóng, khô+ Mùa đông ấm+ Mưa thu, đông 3. Củng cố, luyện tập: (3 phút) Địa7 Bài 13 – Môi trường đới ôn hòa I. MỤC ... dung bài mới: (35 phút)+ Đặt vấn đề vào bài mới: Đới ôn hòa chiếm một nữa diện tích đất nổi trên trái đất, với vị trí trung gian, môi trường đới ôn hòa có những nét khác biệt với môi trường...
  • 5
  • 17,476
  • 19
Giáo án địa lý 7 - CHƯƠNG II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ ppsx

Giáo án địa 7 - CHƯƠNG II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ ppsx

Khoa học xã hội

... CHƯƠNG II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HÒA. MỤC TIÊU CHƯƠNG: A. Kiến thức: - Hai đặc điểm cơ bản của môi trường đới ôn hòa. - Hiểu và phân ... - Bồi dưỡng ý thức bảo vệ môi trường. BÀI 13: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm: - Hai đặc điểm cơ bản của môi trường đới ôn hòa. + Tính chất trung gian ... môi trường? TL: Môi trường ôn đới hải dương, ôn đới lục địa, ĐTH, cận nhiệt gió mùa, cậc nhiệt đới ẩm hoang mạc. + Quan sát các dòng biẻn nóng chúng có mối quan hệ như thế nào với môi trường...
  • 8
  • 1,635
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008