... nghiệm: - Khi tíchhợp cần chia nhỏ vấn đề, tíchhợp khía cạnh nhỏ cho dạy - Áp dụng phương pháp phù hợp, hình thức tíchhợp linh hoạt đảm bảo hiệu đạt mục tiêu học - Ở tiết học có tíchhợphợp lí tạo ... việc dạytíchhợp giáo dục môi trường đạt hiệu V KẾT LUẬN: - Dạyhọctíchhợp môi trường vấn đề quan trọng toàn ngành, toàn xã hội, môn ngành giáo dục dạyhọc lịch sử; - Công tác đạo dạyhọctích ... việc tíchhợpdạyhọc lịch sử trường phổ thông; - Bản thân quán triệt chủ trương dạytíchhợp giáo dục môi trường thông qua môn phụ trách; - Thường xuyên có trao đổi phương pháp dạytíchhợp môi...
... Thị Thanh Thùy - Thảo luận: Kết hợp liệt kê tác hại phân tích sở thực tiễn vấn đề - Kết hợp liệt kê với phân tích - Vừa mang tính khoa học vừa mang tính thực tiễn sáng rõ, ngắn gọn nên dễ hiểu, ... Xuân Năm học 2012-2013 Giáo án Ngư văn việc xử lí rác thải nói chung Tác giả dùng phương pháp phương pháp sau để thuyết minh tác hại việc dùng bao bì ni lông ? + Liệt kê + Phân tích + Kết hợp liệt ... công việc trước mắt - Khuyên bảo, yêu cầu, đề nghị cách cấp thiết III.Tổng kết Ghi nhớ SGK/ 10 Năm học 2012-2013 Giáo án Ngư văn Nguyễn Thị Thanh Thùy hợp cho câu ứng với ý nêu phần thứ → Bố cục...
... tỡm hiu Hoạt động Gv hớng dẫn học sinh đọc on : ging k chm to ,ro rng, truyn cm on 2: ging sụi ni mnh m th hin s gay cn ca cõu chuyn I Đọc tìm hiểu chung c Gv mi học sinh đọc đoạn- gv sửa ?Vn ... hóy nhc li khỏi nim ca truyn truyn thuyt? Hs tr li Th loi truyn : truyn thuyt T khú : sgk GV mi học sinh tỡm hiu số từ khó phần thích nh - Hng mao: bm nga mu hng - Tn Viờn: Gv chiu slide hỡnh...
... 5400 ml Hãy đề biện pháp luyện tập để có hệ hơ hấp khỏe mạnh ? Tập bơi tuổi Bác Hồ luyện tập thể dục thể thao Củng cố: * Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: - Ra tập nhà: + Học bài, ... giảm số nhịp thở mỡi phút sẽ làm tăng hiệu quả hơ hấp ? ĐÁP ÁN Câu 1: Vì luyện tập thể dục thể thao từ bé tăng thể tích lồng ngực, tăng khả co thở Câu 2: - Mợt người thở 18 - Nếu người ... bước tiến hành hơ hấp nhân tạo + Chuẩn bị thu hoạch theo SGK Giờ học kết thúc,kính chúc q thầy mạnh khỏe, chúc em chăm ngoan học giỏi! ...
... *** Hồ sơ dạyhọc theo chủ đềtíchhợp *** PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: LỊCH SỬ LỚP BÀI ... anh hùng dân tộc, bảo vệ di sản văn hoá Đối tượng dạyhọc học: Đối tượng dạyhọc dự án em học sinh lớp 7- Trường TH&THCS Đại Dực Dự án thực tiết dạy chương trình lịch sử lớp7 nên em ... môn môn học, học biện pháp hữu ích, giúp cho người thầy có thêm nhiều kiến thức phương pháp khác dạy mà giúp cho em học sinh chủ động hoạt động học tập, giải vấn đềtíchhợp kiến thức môn học để...
... khu dân cư? Học sinh làm xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư? GV tíchhợp với môn sinh học, hóa học, ngữ văn Hãy nêu việc làm nhằm bảo vệ môi trường em? HS trả lời: -Những việc học sinh cần ... Bộ luật HS: Chăm ngoan, học giỏi, đoàn kết, tích cực bị kết án tham gia hoạt động trị hoạt động xã tội này, chưa xoá ántích mà hội.sống lành mạnh, tích cực tham gia bảo vệ vi phạm bị phạt tiền ... quy định : Người đánh bạc trái phép hình thức thua tiền hay vật có giá trị từ hai triệu đến 50 triệu đồng hai triệu bị kết án tội tội quy định Điều 249 Bộ luật này, chưa xoá ántích mà vi phạm,...
... 2: 2005-2006 có số học sinh cận thị - HS đọc đề số học sinh trường Năm 13 học 2012-2013 số học sinh bị cận thị nhiều năm học 2005-2006 69 học sinh, số học sinh cận thị số học sinh trường Biết ... 2005-2006 là: x (học sinh) ( x ∈ N * , x
... hóa sở lý luận dạyhọctíchhợp - Các khái niệm liên quan đến đề tài - Xu hướng dạy nghề - Đặc điểm dạyhọctíchhợp - Điều kiện tiến hành dạyhọctíchhợp - Đánh giá dạytíchhợp Nhiệm vụ 2: ... điểm phương pháp dạyhọcdạytíchhợp kiểu dạyhọc giải vấn đề kiểu dạyhọc định hướng hoạt động9 1.3.3.1 Quan điểm dạyhọc giải vấn đềDạyhọc giải vấn đề (DH GQVĐ) quan điểm dạyhọc nhằm phát ... Bài dạytích hợp: Bài họctíchhợp gì? Xuất phát từ hai yếu tố làm cho việc định nghĩa họctích hợp: - Dạyhọctíchhợp trình dạyhọc mà nội dung, hoạt động dạy kiến thức, kỹ năng, thái độ tích...
... huống: - Vận dụng kiến thức học nhà trường, phương pháp so sánh, phân tích, tổng hợpđể khảo sát nguyên nhân xảy tình - Sử dụng kiến thức môn học khác để xử lý vấn đề nhỏ tình - Xây dựng sở lý ... người học đại học trường việc làm, lại phải quay quê làm nghề mà bố mẹ làm Quê bọn đó, bọn vừa học vừa chơi vừa làm thật vô tư thật thoải mái không để ý nhiều đến việc học (học để biết chữ, học ... trường sinh vật - Sử dụng kiến thức môn Hoá họcđể phân tích hoá chất có lợi, có hại cho tôm - Dùng kiến thức môn Toán để tính toán kích thước, diện tích đầm (ao), kích thước giàn phun, giàn lọc,...
... Trãi n c n 48 Trịnh Thị Xuân Trang Môn Toán 11 (Đại số Giải tích) Ti ết 42, C ấp s ố nhân Toán Nguy ễn Th ượng Hiền 49 Trần Dương Lí Dạyhọc theo chủ đềtíchhợp môn Công ngh ệ 11 Bài H ệ th ống ... Tu ấ D ự án d h ọ Đị lý đị ph ươg Thành ph ố Đ N ẵ theo h ướg tích h ợ liên n n n y c a a n ng n p môn Đị lý Nguy ễ Hu ệ - HC a n 41 H Quang Đ Th ị Hà ỗ H Th ị Hòa D h ọ theo ch ủ đềtích h ợ ... V ươg - HC c p c ng n 45 Mai Tuy ế Hoa V ấ đề n thai l ứ tu ổ v ị thành niên h ậ qu ả đ u lòng (H Đ t n o a i u a NGLL ch ủ đề tháng 10 kh ố l 10 ) Toán, Tin Nguy ễ Trãi i p n 46 Nguy ễ Th ị Thanh...
... PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCHHỢP VÀ HÌNH THỨC LỒNG GHÉP TRONG DẠYHỌC VẬT LÍ 1.1 Khái niệm dạyhọctíchhợp Quá trình DHTH hiểu trình dạyhọc toàn thể hoạt động học tập góp phần hình thành học sinh ... giải vấn đề, phát triển lực sáng tạo học sinh trình dạyhọc 1.2 Các mục tiêu dạyhọctíchhợp DHTH nhấn mạnh mục tiêu sau: - Làm cho trình học tập có ý nghĩa phong phú cách đặt trình học tập vào ... cần tíchhợp GV lựa chọn tư liệu phương ántích hợp, cụ thể phải trả lời câu hỏi: tíchhợp nội dung hợp lý? Thời lượng bao nhiêu? Hoạt động 3: Lựa chọn phương pháp dạyhọc phương tiện phù hợp, ...