... 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA – TP.HCM ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Tp.HCM, ngày 30 tháng 3 năm 2010 DANH SÁCH ĐỀTÀIKHOAHỌCCÔNGNGHỆCẤP SINH VIÊN ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2010 STT Tên đềtài Kinh phí ... Long TS. Đinh Đức Anh Vũ TỔNG SỐ 170 ĐỀTÀICẤP SINH VIÊN 1.022.430.000 5 STT Tên đềtài Kinh phí (VNĐ) Tên chủ nhiệm Tên cán bộ hướng dẫn KHOA ĐIỆN - ĐIỆN TỬ 67 Nghiên cứu ... Nghìn 137 Nghiên cứu thiết kế cụm cung cấp bột của hệ thống tạo mẫu nhanh theo côngnghệ SLS 5.000.000 Nguyễn Phi Luân Thái Thị Thu Hà 11 STT Tên đềtài Kinh phí (VNĐ) Tên chủ nhiệm Tên...
... án khoahọccôngnghệ bao gồm đề tài, dự án nghiên cứu khoa học, đề tài, dự án nghiên cứu khoahọc và phát triển côngnghệ thuộc các chương trình khoahọc và công nghệ, các chương trình khoa ... tuyển chọn đề tài, dự án khoahọc và công nghệ Trong khi chờ UBND tỉnh ban hành quy định về tuyển chọn đề tài, dự án KH&CN, Sở Khoahọc và Côngnghệ hướng dẫn công tác tuyển chọn đề tài, dự ... phí đã chi/đã cấp A Kinh phí khoa học B Kinh phí khácCăn cứ thuyết minh đề cương đề tài, cơ quan đề nghị Thường trực Hội đồng KH&CN tỉnh và Sở Khoahọc và Côngnghệ Vĩnh Phúc cấp tiếp kinh...
... trì thực hiện đềtàikhoahọccôngnghệ độc lập cấp nhà nước Thông tin Lĩnh vực thống kê:Hoạt động khoahọc và công nghệ Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Khoahọc và Công nghệ. Cơ quan ... tuyển chọn, xét chọn Bộ trưởng Bộ Khoahọc và Côngnghệ thành lập các Hội đồng khoa học và côngnghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn cho các nhiệm vụ khoahọccôngnghệđể đánh giá hồ sơ. Mỗi Hội ... 1. Đơn đăng ký chủ trì thực hiện đềtài 2. Thuyết minh đềtài 3. Tóm tắt hoạt động khoahọc và côngnghệ của tổ chức đăng ký chủ trì đềtài 4. Lý lịch khoahọc của cá nhân đăng ký chủ trì...
... và thu hút công nghệ tiên tiến của thế giới. Nâng cao trình độ dân trí, xã hội hóa tri thức khoahọc và công nghệ, đào tạo nguồn nhân lực khoahọc và công nghệ. Khoa học và côngnghệ có tầm ... táchrời khoahọc và côngnghệ và thường là vượt trước sự phát triển của khoa học và công nghệ. Mói quan hệ giữa khoahọc và côngnghệ với sản xuất lúc ấytuân theo quy luật: sản xuất đi trước côngnghệ ... Điều này chỉ có khoahọc và công nghệ tiên tiến mới làm được.Con người là chủ thể sáng tạo ra khoahọc và công nghệ. Đến lượtmình, khoahọc và côngnghệ trở thành phương tiện, công cụ và đồng...
... nhân chủ trì đềtài phải có chuyên môn và ít nhất 5 năm nghiên cứu trong cùng lĩnh vực khoahọccông nghệ với đềtài đó, đối với chủ trì đềtàicấp Bộ và 3 năm đối với đềtàicấp cơ sở. Mỗi ... họccôngnghệ của tổ chức đăng ký thực hiện đềtài (biếu B6-LLTC-BNN). Quyết định số 36/2006/QĐ-BNN 4. Lý lịch khoahọc của cá nhân đăng ký chủ trì đề tài, trong đó liệt kê tên và cấpđề ... năng hoạt động phù hợp với lĩnh vực khoahọc và công nghệ của đề tài, đủ điều kiện về nhân lực, thiết bị và cơ sở vật chất cần thiết cho việc thực hiện đềtài có hiệu quả (Điều 7). Quyết định...
... nói đây là cuộc cách mạng khoahọccôngnghệ mới nhất trong khoahọc tự nhiên, là cuộc cách mạng khoahọccôngnghệ hiện đại. Để làm rõ vai trò của khoa họccôngnghệ trong nền kinh tế toàn ... học, viễn thông vũ trụ) côngnghệ nano, côngnghệ sinh học, công nghệ hạt nhân, côngnghệ không gian, côngnghệ vật liệu mới Sự khởi đầu của cách mạng khoahọccôngnghệ hiện đại đà đa con ngời ... nào là khoa học, công nghệ, là cuộc cách mạng khoahọccôngnghệ hiện đại. Khoa học là một khái niệm thể hiện ở nhiều nội dung khác nhau: khoa học là một hình thái ý thức xà hội, là một công...
... TẮT ĐỀTÀIKHOAHỌCCÔNG NGHỆ1. TÊN ĐỀ TÀINghiên cứu xây dựng các quy chuẩn kỹ thuật chung để triển khai dịch vụ hành chính công trực tuyến tại Việt NamMã số: 27-11-KHKT-TCChủ trì đề tài: ... 5. Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦA ĐỀTÀI Đề tàiđề xuất bảng danh mục quy chuẩn kỹ thuật chung cho dịch vụ hành chính côngtại Việt Nam.6. KHẢ NĂNG ÁP DỤNG CỦA ĐỀTÀI Đề tài có khả năng áp dụng cao. ... liên hệ: CN. Nguyễn Quỳnh Anh, Ban Côngnghệ thông tinĐiện thoại (84-4) 3 556 5328 (75); Email:nqanh@mic.gov.vn3. KẾT QUẢ CHÍNH CỦA ĐỀ TÀINhóm chủ trì đềtài đã hoàn thành việc nghiên cứu các...
... nói đây là cuộc cách mạng khoahọccôngnghệ mới nhất trong khoahọc tự nhiên, là cuộc cách mạng khoahọccôngnghệ hiện đại. Để làm rõ vai trò của khoa họccôngnghệ trong nền kinh tế toàn ... nào là khoa học, công nghệ, là cuộc cách mạng khoahọccôngnghệ hiện đại. Khoa học là một khái niệm thể hiện ở nhiều nội dung khác nhau: khoa học là một hình thái ý thức xà hội, là một công ... thành công chủ nghĩa xà hội. Công nghiệp hoá- hiên đại hoá đất nớc bằng cách dựa vào khoa học, công nghệ& quot; Nh vậy, vai trò động lực, là lực lợng sản xuất hàng đầu của khoa học và công nghệ...
... học, viễn thông vũ trụ) côngnghệ nano, côngnghệ sinh học, công nghệ hạt nhân, côngnghệ không gian, côngnghệ vật liệu mới Sự khởi đầu của cách mạng khoahọccôngnghệ hiện đại đà đa con ngời ... cha đủ điều kiện tạo ra một cách hoàn chỉnh nh :Công nghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu mới, côngnghệ năng lợng mới côngnghệ tự động hoá trên cơ sở kỉ thuật vì điện tử ... trải qua 18 rằng, quá trình công nghiệp hoá gắn liền với cuộc cách mạng khoahọc kĩ thuật và công nghệ. Đến giữa thế kỉ XX, cuộc cách mạng khoahọc và công nghệ hiện đại lại tạo ra những...
... đào tạo, khoahọc và côngnghệ làm nền tảng và động lực của sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá . 3 .Khoa học và côngnghệ là lực lợng sản xuất hàng đầu. 3.1> Khoahọc và côngnghệ là ... TW VI (khoá IX) về phát triển khoahọccông nghệ. Nhận định đó của CacMác ngày càng đợc thực tiễn phát triển khoahọc và côngnghệ xác nhận. Khoa học và côngnghệ hiện đại không chỉ là yếu ... thức khoahọc và côngnghệ tiên tiến. Bằng việc thực hiện đờng lối công nghiệp hoá dựa vào khoahọc và công nghệ, biết tận dụng các cơ hội để tiếp nhận và làm chủ nhanh chóng các công nghệ...
... : Công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nớc phải bằng và dựa vào khoahọc và côngnghệ . Cho tới nay, nớc ta đà có một tiềm lực khoahọc và côngnghệ đáng kể, lực lợng cán bộ khoahọc và côngnghệ ... khoahọc và công nghệ. Nếu không có hoặc thiếu vốn thì đều không có đủ điều kiện để thực hiện các mục tiêu khoahọc và công nghệ. Kinh nghiệm ở các nớc cho thấy vấn đề phát triển khoahọc và công ... bộ khoahọc và công nghệ là ngời Việt Nam sống ở nớc ngoài chuyển giao tri thức , công nghệ về nớc . Hai là, tạo vốn cho hoạt động khoahọc và côngnghệ .Vốn là nguồn lực để phát triển khoa...
... và khoahọc về khoa học. NXB khoahọc kỹ thuật. Trung tâm văn hoá ngôn ngữ Đông Tây-2002 3. Khoahọc và côngnghệ thế giới. Kinh nghiệm và định hớng chiến lợc. NXB bộ khoa học, côngnghệ và ... trờng khoahọc và công nghệ, đặc biệt là các văn bản pháp luật về bảo vệ sở hữu trí tuệ. Phát triển tiềm lực khoahọc và công nghệ, tập trung đầu t xây dựngcác lĩnh vực khoahọc và côngnghệ ... 3. Khoahọc và côngnghệ là lực lợng sản xuất quan trọng hàng đầu .23 3.1 Khoahọc và côngnghệ là nền tảng và động lực của sự nghiệp Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá23 3.2 Khoahọc và công...
... triển của tiềm lực khoahọc và công nghệ biểu hiện ở trình độ côngnghệ một số ngành như côngnghệ thông tin, công nghệ sinh học, côngnghệ vật liệu, tự động hoá, dầu khí, côngnghệ cơ khí chế ... vào khoahọc và công nghệ. Khoahọc và côngnghệ thực sự trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, hàng đầu. Quốc gia nào có khoahọc và công nghệ mạnh thì quốc gia đó mạnh và ngược lại. Khoa ... chuyển giao côngnghệ và chức năng phát triển kinh tế dựa trên nền tảng côngnghệ bao gồm côngnghệ quản lý, côngnghệ chiến lược, côngnghệ kỹ thuật Thực tế không phải các khu côngnghệ đề u đáp...
... Nghiệm thu đềtài nghiên cứu khoahọc và phát triển côngnghệcấptỉnh Thông tin Lĩnh vực thống kê: Hoạt động khoahọc và côngnghệ Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Sở Khoahọc và Côngnghệ Cơ ... tổng kết đềtài (14 quyển) và các sản phẩm của đềtài kèm theo (nếu có). Số bộ hồ sơ: 01 (bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn bản qui định 1. Mẫu báo cáo khoahọc tổng kết đềtài Quyết ... thẩm quyền quyết định: Sở Khoahọc và Côngnghệ Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở Khoahọc và Côngnghệ Cách thức thực hiện: Qua Bưu điện Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết:...